第12課Logo命令的擴(kuò)充說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)（信息科技）九年級(jí)下冊(cè)黔教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生深入理解Logo命令的擴(kuò)充，掌握不同命令的功能和用法，提高學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域的實(shí)踐能力。通過結(jié)合九年級(jí)下冊(cè)黔教版信息科技課本內(nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握知識(shí)，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)Logo命令的擴(kuò)充，理解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的基本原理。提升計(jì)算思維，通過實(shí)踐操作鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的能力。強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生探索新的編程思路，提高編程創(chuàng)新能力。同時(shí)，培養(yǎng)合作精神，在小組活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握Logo命令的擴(kuò)充，包括新命令的功能和具體用法；

②能夠靈活運(yùn)用擴(kuò)充命令繪制復(fù)雜圖形，理解命令之間的組合和嵌套。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解和區(qū)分不同擴(kuò)充命令的作用，避免混淆；

②在實(shí)際操作中，將擴(kuò)充命令與基本命令相結(jié)合，設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的Logo程序；

③分析和解決在編程過程中遇到的問題，提高編程的調(diào)試能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，配備Logo軟件的計(jì)算機(jī)；

-課程平臺(tái)：黔教版初中信息技術(shù)課程平臺(tái)；

-信息化資源：Logo命令的擴(kuò)充相關(guān)教學(xué)視頻、案例庫；

-教學(xué)手段：電子白板、投影儀、教師用書、學(xué)生練習(xí)冊(cè)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是信息技術(shù)課程中的Logo命令的擴(kuò)充。在上一節(jié)課中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了Logo的基本命令，能夠繪制出一些簡(jiǎn)單的圖形。今天，我們將深入探索Logo命令的擴(kuò)充，讓我們的圖形世界變得更加豐富多彩。那么，什么是Logo命令的擴(kuò)充呢？讓我們一起進(jìn)入今天的課堂，揭開它的神秘面紗。

二、新課講授

1.新命令介紹

同學(xué)們，在今天的課程中，我們將學(xué)習(xí)以下幾個(gè)新命令：`arc`（畫圓?。?、`circle`（畫圓）、`fill`（填充顏色）、`pencolor`（設(shè)置筆的顏色）、`pendown`（抬起筆）和`pendown`（放下筆）。這些命令可以幫助我們繪制出更加復(fù)雜和美觀的圖形。

（學(xué)生跟隨老師的講解，認(rèn)真記錄新命令的名稱和功能）

2.實(shí)例演示

（老師使用電子白板展示Logo命令的運(yùn)用，學(xué)生觀看并記錄）

3.學(xué)生實(shí)踐

現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開Logo軟件，嘗試使用今天學(xué)習(xí)的命令繪制一個(gè)自己喜歡的圖形。在繪制過程中，如果遇到問題，可以隨時(shí)向我或同桌求助。

（學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師巡回指導(dǎo)）

4.小組討論

同學(xué)們，剛才大家已經(jīng)嘗試了使用新命令繪制圖形，現(xiàn)在請(qǐng)你們以小組為單位，討論一下在繪制過程中遇到的問題，以及如何解決這些問題。

（學(xué)生分組討論，老師觀察并參與討論）

5.總結(jié)與拓展

在大家的共同努力下，相信大家都已經(jīng)掌握了一些新命令的用法?，F(xiàn)在，讓我們來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。首先，我們學(xué)習(xí)了哪些新命令？它們分別有什么功能？其次，大家在繪制圖形的過程中遇到了哪些問題？又是如何解決的？

（老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，并鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧）

（學(xué)生接受拓展任務(wù)，開始繪制復(fù)雜圖形）

三、課堂小結(jié)

今天，我們學(xué)習(xí)了Logo命令的擴(kuò)充，掌握了幾個(gè)新命令的用法。通過實(shí)際操作，大家已經(jīng)能夠繪制出一些簡(jiǎn)單的圖形。在接下來的學(xué)習(xí)中，希望大家能夠繼續(xù)探索Logo命令的更多可能性，創(chuàng)作出更加精彩的圖形作品。

四、作業(yè)布置

同學(xué)們，今天的作業(yè)是：利用今天學(xué)習(xí)的命令，繪制一個(gè)你喜歡的圖形，并嘗試在圖形中加入一些創(chuàng)意元素。下節(jié)課，我們將一起展示大家的作品，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（學(xué)生記錄作業(yè)，老師宣布下課）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

2.技能提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過不斷的實(shí)踐操作，提高了自己的編程技能。他們學(xué)會(huì)了如何將基本命令與新命令相結(jié)合，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意和美感的圖形。此外，學(xué)生在解決編程過程中遇到的問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和調(diào)試，提升了問題解決能力。

3.創(chuàng)新意識(shí)

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的圖形作品。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅學(xué)會(huì)了如何使用新命令，還學(xué)會(huì)了如何將這些命令進(jìn)行組合和創(chuàng)新，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

4.合作能力

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與同伴共同探討、分享經(jīng)驗(yàn)和解決問題。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.信息技術(shù)素養(yǎng)

6.興趣激發(fā)

在課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生通過親自操作Logo軟件，感受到了編程的樂趣。這種樂趣激發(fā)了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中保持積極的態(tài)度。

7.終身學(xué)習(xí)

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果顯著，學(xué)生在知識(shí)、技能、創(chuàng)新意識(shí)、合作能力、信息技術(shù)素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)等方面都取得了顯著進(jìn)步。他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Logo命令的擴(kuò)充，我們一起探索了新的命令，繪制了各種有趣的圖形。現(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過程，總結(jié)一下我們的收獲和需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，通過實(shí)例演示，讓學(xué)生直觀地看到新命令的效果；通過小組討論，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。我覺得這些方法還是起到了一定的作用，因?yàn)閺耐瑢W(xué)們的反應(yīng)來看，大家對(duì)新的命令都很感興趣，也能夠積極地參與到課堂活動(dòng)中來。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解新命令的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)命令的名稱和用法理解得不夠透徹。這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有足夠的時(shí)間來逐一解釋每個(gè)命令的具體含義。所以，我想在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重對(duì)命令的詳細(xì)講解，確保每個(gè)學(xué)生都能夠理解。

在策略上，我注意到在實(shí)踐環(huán)節(jié)，有些同學(xué)在遇到問題時(shí)，會(huì)顯得有些慌亂，不知道如何下手。這讓我意識(shí)到，我們需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。因此，我打算在下一節(jié)課中，增加一些基礎(chǔ)練習(xí)，讓學(xué)生在遇到問題時(shí)能夠更加從容地解決。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候課堂紀(jì)律有些松散，尤其是在小組討論的時(shí)候。這可能是因?yàn)槲覍?duì)課堂紀(jì)律的把控還不夠嚴(yán)格。所以，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的管理，確保每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。

至于教學(xué)效果，我覺得整體上是不錯(cuò)的。同學(xué)們?cè)谥R(shí)上有了新的收獲，技能上也有所提升。在情感態(tài)度上，大家對(duì)待編程的態(tài)度更加積極，對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，個(gè)別同學(xué)在課堂上的參與度不夠，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些內(nèi)容不感興趣或者有其他的學(xué)習(xí)困擾。針對(duì)這個(gè)問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡量做到因材施教。

同學(xué)們，這節(jié)課雖然結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)之旅還在繼續(xù)。希望你們能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，不斷探索，不斷創(chuàng)新。我相信，只要你們保持對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)技術(shù)的熱情，你們一定能夠在信息技術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)。讓我們一起加油吧！板書設(shè)計(jì)①Logo命令擴(kuò)充概述

-新命令列表

-命令功能簡(jiǎn)述

②Logo命令詳解

-`arc`：畫圓弧

-`c