Unit8Isthereapostofficenearhere.SectionA(GrammarFocus～3c)說(shuō)課稿2025-2026人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于幫助學(xué)生掌握七年級(jí)下冊(cè)Unit8中的語(yǔ)法重點(diǎn)——祈使句，并結(jié)合日常生活中的情景進(jìn)行運(yùn)用。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用祈使句進(jìn)行日常交流，提高實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，通過(guò)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：能夠理解和使用祈使句，提高口語(yǔ)交流能力。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析情境，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.文化意識(shí)：了解不同文化背景下的禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確運(yùn)用祈使句的基本結(jié)構(gòu)，包括主語(yǔ)（通常是省略的）和動(dòng)詞原形。

②在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用祈使句，如請(qǐng)求、建議、命令等，以表達(dá)不同的意圖。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解祈使句的語(yǔ)氣和非真實(shí)性，包括命令和請(qǐng)求的語(yǔ)氣區(qū)別。

②在對(duì)話中恰當(dāng)使用祈使句，考慮語(yǔ)境和對(duì)方的反應(yīng)，以實(shí)現(xiàn)有效的溝通。

③在不同情境中區(qū)分和使用不同的祈使句形式，如肯定句、否定句和疑問(wèn)句。

④在寫(xiě)作中運(yùn)用祈使句，創(chuàng)作簡(jiǎn)短而有效的指令或建議。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音頻播放器、互動(dòng)白板。

-課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，提供教學(xué)課件和在線練習(xí)。

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、在線詞典、英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如地圖、標(biāo)志）、圖片卡片、角色扮演道具。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一張城市地圖，提問(wèn)學(xué)生是否知道如何詢問(wèn)附近的郵局位置，引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)單回顧七年級(jí)上冊(cè)學(xué)過(guò)的方位詞和地點(diǎn)詞匯，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹祈使句的構(gòu)成和用法，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞原形的使用。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體的對(duì)話情景，如詢問(wèn)路人的方向，展示祈使句的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)提供的場(chǎng)景，用祈使句進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每個(gè)小組根據(jù)教師提供的情境，用祈使句編寫(xiě)對(duì)話。

-教師指導(dǎo)：巡視各組，提供必要的幫助和指導(dǎo)，確保學(xué)生正確使用祈使句。

4.課堂活動(dòng)（約15分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分成兩隊(duì)，一隊(duì)扮演郵局工作人員，另一隊(duì)扮演詢問(wèn)者，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。

-游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一個(gè)“尋找郵局”的游戲，讓學(xué)生在校園內(nèi)或模擬環(huán)境中尋找郵局，并用祈使句進(jìn)行交流。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)祈使句在日常生活中的重要性。

-回顧學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予積極的反饋。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后練習(xí)，要求學(xué)生完成教材上的相關(guān)練習(xí)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中繼續(xù)練習(xí)使用祈使句，并與家人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

7.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-提供一些與郵局相關(guān)的英文文章或視頻，讓學(xué)生進(jìn)行閱讀或觀看，以增加文化知識(shí)。

-安排一個(gè)課后小組項(xiàng)目，讓學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)內(nèi)的郵局，并制作一份小報(bào)告。

8.反饋與評(píng)價(jià)（約5分鐘）

-收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難。

-根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，通過(guò)多種教學(xué)手段和活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握祈使句的用法，并提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.祈使句的定義與構(gòu)成

-祈使句是一種用來(lái)表達(dá)請(qǐng)求、命令、建議等意圖的句子類型。

-構(gòu)成：主語(yǔ)（通常省略）+動(dòng)詞原形。

2.祈使句的語(yǔ)氣

-肯定祈使句：用于表達(dá)請(qǐng)求、建議或命令。

-例如：Pleaseopenthedoor.（請(qǐng)開(kāi)門。）

-否定祈使句：用于表達(dá)禁止或拒絕。

-例如：Don'tmakesomuchnoise.（不要這么吵。）

-疑問(wèn)祈使句：用于詢問(wèn)或引起注意。

-例如：Canyouhelpme,please?（你能幫我一下嗎？）

3.祈使句的語(yǔ)境運(yùn)用

-日常交流：在日常生活中，祈使句常用于日常對(duì)話，如請(qǐng)求幫助、提出建議等。

-禮貌用語(yǔ)：在禮貌用語(yǔ)中，祈使句用于表達(dá)客氣、尊重等情感。

-指令性用語(yǔ)：在指令性用語(yǔ)中，祈使句用于下達(dá)命令、指示等。

4.祈使句的變體

-倒裝祈使句：將動(dòng)詞原形放在句首，強(qiáng)調(diào)命令或請(qǐng)求。

-例如：Bequiet,please.（請(qǐng)安靜。）

-帶有附加條件的祈使句：在祈使句中加入附加條件，使句子更加完整。

-例如：Ifyoufinishyourhomework,youcangoouttoplay.（如果你完成了作業(yè)，你就可以出去玩了。）

5.祈使句的否定形式

-簡(jiǎn)單否定：在祈使句中加上否定詞not，構(gòu)成否定形式。

-例如：Don'tdothat.（不要這么做。）

-雙重否定：在祈使句中使用兩個(gè)否定詞，構(gòu)成雙重否定，表示肯定意義。

-例如：Youmustn'tbelate.（你一定不要遲到。）

6.祈使句的語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)氣

-語(yǔ)調(diào)：祈使句的語(yǔ)調(diào)通常為降調(diào)，表示命令或請(qǐng)求的語(yǔ)氣。

-語(yǔ)氣：根據(jù)語(yǔ)境和目的，祈使句的語(yǔ)氣可以是命令、請(qǐng)求、建議或警告等。

7.祈使句的變體與特殊結(jié)構(gòu)

-祈使句的倒裝結(jié)構(gòu)：將動(dòng)詞原形放在句首，強(qiáng)調(diào)命令或請(qǐng)求。

-例如：Goandgetyourbooks.（去拿你的書(shū)。）

-祈使句的省略結(jié)構(gòu)：在祈使句中省略主語(yǔ)，通常省略you。

-例如：Bequiet!（安靜！）

8.祈使句的練習(xí)與運(yùn)用

-課堂練習(xí)：在課堂上，教師可以通過(guò)角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生練習(xí)使用祈使句。

-課后作業(yè)：布置課后練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-實(shí)際運(yùn)用：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中使用祈使句，提高實(shí)際應(yīng)用能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.祈使句基本結(jié)構(gòu)

①祈使句構(gòu)成：主語(yǔ)（通常省略）+動(dòng)詞原形

②示例：Pleaseopenthedoor.（請(qǐng)開(kāi)門。）

2.祈使句語(yǔ)氣

①肯定祈使句：用于請(qǐng)求、建議

②否定祈使句：用于禁止、拒絕

③疑問(wèn)祈使句：用于詢問(wèn)、引起注意

3.祈使句變體

①倒裝祈使句：Bequiet,please.（請(qǐng)安靜。）

②省略主語(yǔ)的祈使句：Goandgetyourbooks.（去拿你的書(shū)。）

4.祈使句否定形式

①簡(jiǎn)單否定：Don'tdothat.（不要這么做。）

②雙重否定：Youmustn'tbelate.（你一定不