第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE學(xué)習(xí)身邊榜樣的作文5篇范文學(xué)習(xí)身邊榜樣的作文第1篇陽光透過窗戶灑在教室里，同學(xué)們都在認(rèn)真聽講。我坐在最后一排，目光不自覺地飄向窗外，思緒飄到遠(yuǎn)方。就在這時(shí)，一個(gè)身影闖入我的視線，她就我的榜樣——李老師。李老師身材高挑，一頭烏黑的長發(fā)總梳理得整整齊齊。她的眼睛明亮而有神，仿佛能洞察一切。那天，她穿著一件淡藍(lán)色的襯衫，搭配著一條黑色裙子，顯得格外優(yōu)雅?！巴瑢W(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的…”李老師的聲音清脆悅耳，就像清晨的鳥鳴，讓人心情愉悅。她講課時(shí)，總面帶微笑，用生動(dòng)形象的語言把枯燥的知識(shí)點(diǎn)講解得通俗易懂。突然，教室里傳來一陣騷動(dòng)。我扭頭一看，原來一位同學(xué)不小心摔倒。李老師立刻放下手中的粉筆，快步走過去。她蹲下身子，輕輕地拍拍那位同學(xué)的后背，關(guān)切地問道：“沒事吧？有沒有哪里受傷？”那同學(xué)羞愧地低下頭，小聲地說：“老師，我沒事?！崩罾蠋熯@才松一口氣，然后繼續(xù)上課。沒想到，就在這時(shí)，李老師突然感到一陣劇烈的疼痛。她捂著胸口，臉色蒼白，豆大的汗珠從額頭上滑落。同學(xué)們都驚慌失措，不知道該怎么辦。李老師卻強(qiáng)忍著疼痛，微笑著說：“同學(xué)們，我沒事，你們繼續(xù)上課吧。”說完，她艱難地站起身，一步一步地走回講臺(tái)。那一刻，我被李老師的堅(jiān)強(qiáng)和無私深深感動(dòng)。她不顧自己的身體，始終把學(xué)生的學(xué)業(yè)放在第一位。我想，這就榜樣的力量吧。課后，我悄悄地走到李老師身邊，關(guān)切地問道：“老師，您沒事吧？”李老師微笑著說：“我沒事，就有點(diǎn)累。謝謝你關(guān)心?！蔽铱粗瞧v的身影，心中充滿敬意。那一刻，我明白，榜樣就在我們身邊。他們用自己的行動(dòng)詮釋著責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和無私奉獻(xiàn)。我們要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的人。學(xué)習(xí)身邊榜樣的作文第2篇在生活的每一個(gè)角落，都有那么一些平凡而又不平凡的人，他們用行動(dòng)詮釋著責(zé)任、堅(jiān)持與奉獻(xiàn)，他們就我們的榜樣。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)身邊的榜樣，不僅一種精神追求，更一種生活態(tài)度。在我看來，學(xué)習(xí)身邊榜樣的重要性不言而喻。他們?nèi)缤瑹羲?，照亮我們前行的道路；他們?nèi)缤麋R，映照出我們自身的不足。以下，我想以兩位身邊的榜樣為例，談?wù)勎业目捶?。我要提到的我的鄰居李奶奶。李奶奶今年已?jīng)八十高齡，但她依然精神矍鑠，每天都會(huì)在小區(qū)里義務(wù)打掃衛(wèi)生。她告訴我，她年輕時(shí)生活艱苦，深知清潔環(huán)境的重要性。如今，雖然生活條件好，但她依然堅(jiān)持做著這件看似微不足道的事情。李奶奶的堅(jiān)持，讓我明白責(zé)任的重要性，也讓我懂得付出與回報(bào)的關(guān)系。另一個(gè)榜樣我的同事小張。小張畢業(yè)于一所知名大學(xué)，但他并沒有選擇去大城市發(fā)展，而回到家鄉(xiāng)，加入一家基層教育機(jī)構(gòu)。他用自己的專業(yè)知識(shí)，為家鄉(xiāng)的孩子們傳授知識(shí)，幫助他們成長。小張告訴我，他深知自己肩負(fù)的責(zé)任，他要為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡一份力。小張的行動(dòng)，讓我看到擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?，也讓我明白奉獻(xiàn)的價(jià)值。學(xué)習(xí)身邊榜樣，不僅能夠我們?cè)诰駥用娴玫教嵘?，還能夠激發(fā)我們追求卓越的動(dòng)力。正如古人所言：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！蔽覀円朴诎l(fā)覺身邊的榜樣，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身的不足。在此，我呼吁大家，從現(xiàn)在開始，關(guān)注身邊的榜樣，學(xué)習(xí)他們的精神，將這種精神融入到我們的日常生活中。同時(shí)我們也要成為他人的榜樣，用自己的行動(dòng)去影響、去感染更多的人。我們共同努力，讓這個(gè)世界因我們而更加美好。學(xué)習(xí)身邊榜樣的作文第3篇在清晨的第一縷陽光下，我常駐足于老街的拐角，那里有一間不起眼的理發(fā)店。店內(nèi)，一位滿頭華發(fā)的老者，手持一把梳子，輕輕撥弄著顧客的頭發(fā)。他便李師傅，我身邊的榜樣。李師傅的理發(fā)技藝，傳承自他的父親，那一代代匠人的智慧結(jié)晶。他的剪刀，如同他的雙手，輕盈而有力，每一次起落都精準(zhǔn)而富有節(jié)奏。在他的剪刀下，每一位顧客都煥發(fā)出新的活力。我曾好奇地問過他：“李師傅，您這手藝怎么練出來的？”他微笑著回答：“學(xué)習(xí)，就不斷積累的過程。我年輕時(shí)，每天都會(huì)觀摩前輩們的理發(fā)，從他們的每一個(gè)動(dòng)作中學(xué)習(xí)，從每一次失敗中汲取教訓(xùn)?！崩顜煾档墓适?，讓我看到學(xué)習(xí)的真諦。他不僅在技藝上追求卓越，更在精神上不斷進(jìn)取。他的生活，仿佛一本厚重的書籍，每一頁都充滿智慧和人生哲理。記得有一次，一位年邁的老人來到店里，他的頭發(fā)稀疏，臉上布滿歲月的痕跡。李師傅小心翼翼地為他理發(fā)，每一個(gè)動(dòng)作都顯得格外輕柔。理發(fā)完成后，老人滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中閃爍著感激的淚光。我看著這一幕，心中涌起一股敬意。李師傅的理發(fā)店，不僅僅一個(gè)簡單的服務(wù)場(chǎng)所，更一個(gè)傳遞溫暖和關(guān)懷的地方。在這里，每一位顧客都能找到屬于自己的尊重和被理解。李師傅的故事，讓我明白學(xué)習(xí)的意義。它不僅僅為追求個(gè)人的成功，更為幫助他人，為傳遞愛和溫暖。在我眼中，李師傅不僅僅一位理發(fā)師，更一位生活的導(dǎo)師。如今，我已不再那個(gè)懵懂的少年，我開始在自己的學(xué)習(xí)和生活中尋找李師傅的影子。我明白，真正的學(xué)習(xí)，不僅僅書本上的知識(shí)，更生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每一個(gè)平凡的人，都有可能成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。站在老街的拐角，我望著李師傅忙碌的身影，心中充滿感激。他的故事，如同一盞明燈，照亮我前行的道路。在未來的日子里，我會(huì)像李師傅一樣，用自己的雙手，去創(chuàng)造美好的生活，去影響更多的人。學(xué)習(xí)身邊榜樣的作文第4篇在這個(gè)喧囂的世界里，有一種聲音，它不張揚(yáng)，不喧囂，卻在無聲中傳遞著力量，那便身邊榜樣的聲音。他們或默默奉獻(xiàn)，或無私奉獻(xiàn)，或執(zhí)著追求，或砥礪前行，他們?nèi)缤箍罩凶盍恋男?，照亮我們前行的道路，引領(lǐng)我們成為更好的自己。我曾目睹過一位老教師在講臺(tái)上揮灑汗水，他用那雙布滿老繭的手，握著粉筆在黑板上寫下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的字眼。歲月在他臉上刻下深深的皺紋，卻無法抹去他眼神中那份對(duì)教育的熱愛與執(zhí)著。他的課堂，不僅知識(shí)的傳遞，更對(duì)人生的啟迪。每當(dāng)我想起他，心中便涌起一股暖流，那榜樣的力量，讓我懂得什么責(zé)任，什么奉獻(xiàn)。在街頭巷尾，我還見過一位環(huán)衛(wèi)工人，他手推著小車，清掃著街道上的每一個(gè)角落。他衣衫襤褸，面容憔悴，卻始終堅(jiān)守著自己的崗位，為城市的美化默默付出。他的身影，如同夜空中的繁星，雖然微弱，卻照亮城市的每一個(gè)角落。他的堅(jiān)守，讓我明白什么平凡，什么偉大。在我身邊，還有許多這樣的榜樣，他們或許身邊的親人，或許陌生人，但他們都在用自己的方式，詮釋著生命的價(jià)值。他們教會(huì)我，要有一顆善良的心，去關(guān)愛他人；要有一份執(zhí)著的精神，去追求夢(mèng)想；要有一份擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，去面?duì)生活的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)身邊榜樣，就要學(xué)習(xí)他們那種默默奉獻(xiàn)的精神，那種執(zhí)著追求的態(tài)度，那種無私無畏的勇氣。他們?nèi)缤瑹羲?，照亮我們前行的道路，我們?cè)谌松牡缆飞喜辉倜悦?，不再彷徨。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的時(shí)代，我們攜手身邊榜樣，共同成長，共同進(jìn)步。我們用他們的力量，去書寫屬于我們自己的精彩人生。學(xué)習(xí)身邊榜樣的作文第5篇我小的時(shí)候，鄰居老張就一個(gè)大榜樣。他雖然只一個(gè)普通的工人，但他的生活態(tài)度讓我深受啟發(fā)。記得有一次，我看到他下班后，不急著回家，而去公園幫忙打掃衛(wèi)生。我當(dāng)時(shí)不理解，問他：“老張，你為什么這么辛苦？”他笑著回答：“小家伙，生活就像這公園一樣，需要大家一起來維護(hù)，才能變得更美好?！崩蠌埖男袆?dòng)讓我明白，做一個(gè)好人，就要像他一樣，不僅關(guān)心自己，還要關(guān)心周圍的人和環(huán)境。我后來也學(xué)會(huì)這樣的生活態(tài)度