2025承德教師考試題目及答案_第1頁
2025承德教師考試題目及答案_第2頁
2025承德教師考試題目及答案_第3頁
2025承德教師考試題目及答案_第4頁
2025承德教師考試題目及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025承德教師考試題目及答案

單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.教育的基本要素不包括以下哪項(xiàng)?A.教育者B.受教育者C.教育環(huán)境D.教育影響2.課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是?A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程實(shí)施D.課程評(píng)價(jià)3.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是?A.備課B.上課C.課后輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)定4.德育過程的基礎(chǔ)是?A.知B.情C.意D.行5.班主任工作的中心任務(wù)是?A.組織建立良好的班集體B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C.了解和研究學(xué)生D.協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量6.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在?A.因材施教B.教學(xué)方法的不斷更新C.教育機(jī)智D.以上都是7.教育目的層次結(jié)構(gòu)中,最低層次的是?A.國家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)8.學(xué)校教育制度的核心是?A.學(xué)校的性質(zhì)B.學(xué)校的任務(wù)C.學(xué)校的結(jié)構(gòu)D.學(xué)制9.下列屬于教學(xué)方法的是?A.講授法B.討論法C.演示法D.以上都是10.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是?A.教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過程、教與學(xué)過程中的心理現(xiàn)象B.學(xué)生和教師的心理活動(dòng)規(guī)律C.如何學(xué)與如何教的基本心理規(guī)律D.學(xué)校情境中教育活動(dòng)的基本心理規(guī)律答案:1.C2.A3.B4.A5.B6.D7.D8.D9.D10.A多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.教育的社會(huì)屬性包括?A.永恒性B.歷史性C.相對(duì)獨(dú)立性D.階級(jí)性2.教學(xué)原則包括?A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則3.班級(jí)管理的模式有?A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理4.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括?A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)5.影響人身心發(fā)展的因素有?A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性6.課程的類型有?A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.核心課程7.教學(xué)評(píng)價(jià)的功能有?A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵(lì)功能D.調(diào)節(jié)功能8.德育的途徑有?A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外、校外活動(dòng)D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)9.學(xué)校心理健康教育的途徑有?A.開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程B.開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課C.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容D.結(jié)合班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展心理健康教育10.教育研究的基本方法有?A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.行動(dòng)研究法答案:1.ABC(舊教材觀點(diǎn)選ABC,若考慮新教材則選ABCD)2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題(每題2分,共10題)1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。()2.教學(xué)就是教師教的活動(dòng)。()3.只要有良好的教育環(huán)境,學(xué)生就一定能成才。()4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)。()5.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。()6.班級(jí)管理的根本目的是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),使學(xué)生得到充分的、全面的發(fā)展。()7.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,在教育過程中起主導(dǎo)作用。()8.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。()9.教學(xué)方法就是教師講授的方法。()10.教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。()答案:1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√簡答題(總4題,每題5分)1.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答:間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一、傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。2.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答:了解和研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學(xué)生檔案、個(gè)別教育工作、組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評(píng)定、班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。3.簡述教師應(yīng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。答:愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表(舊);愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)(新)。4.簡述影響人身心發(fā)展的因素及作用。答:遺傳為人的發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)和可能性;環(huán)境將遺傳可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);學(xué)校教育起主導(dǎo)作用;個(gè)體主觀能動(dòng)性起決定作用。討論題(總4題,每題5分)1.如何提高課堂教學(xué)的有效性?答:精心備課,明確目標(biāo)。運(yùn)用多樣教學(xué)方法,激發(fā)興趣。關(guān)注學(xué)生參與,及時(shí)反饋調(diào)整。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?答:營造寬松氛圍,鼓勵(lì)質(zhì)疑。開展探究活動(dòng),培養(yǎng)思維。提供實(shí)踐機(jī)會(huì),激發(fā)創(chuàng)造潛能。3.如何加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)?答:確定班級(jí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論