小學(xué)英語(yǔ)全單元教案設(shè)計(jì)示范---第二課時(shí)：KeySentence:Whatcolorisit?It's...課時(shí)主題：AskingandAnsweringAboutColors(詢問(wèn)與回答顏色)對(duì)應(yīng)單元總目標(biāo)：?jiǎn)卧偰繕?biāo)1(句型運(yùn)用)，2(運(yùn)用句型交流)，3(樂(lè)于開口)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：*能聽懂、會(huì)說(shuō)句型：Whatcolorisit?It's...(red/yellow/blue/green/...)。*能在圖片、實(shí)物或情境的幫助下，運(yùn)用上述句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答。*復(fù)習(xí)鞏固上一課時(shí)所學(xué)顏色單詞。2.過(guò)程與方法：*通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、師生問(wèn)答、生生問(wèn)答、角色扮演等方式，理解和運(yùn)用核心句型。*通過(guò)游戲和小組活動(dòng)，在實(shí)踐中鞏固句型，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：*樂(lè)于用英語(yǔ)向他人詢問(wèn)和描述顏色，體驗(yàn)用英語(yǔ)交流的樂(lè)趣。*培養(yǎng)觀察周圍事物顏色的習(xí)慣。課時(shí)重難點(diǎn)：*重點(diǎn)：句型"Whatcolorisit?It's..."的理解和口頭運(yùn)用。*難點(diǎn)：在真實(shí)或模擬情境中，自然、流利地運(yùn)用句型進(jìn)行問(wèn)答；"it's"的連讀及縮寫形式。課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：*教師：上節(jié)課顏色單詞卡片，更多不同顏色的實(shí)物或圖片（如彩色玩具車、彩色氣球圖片、彩色書包等，顏色不限于已學(xué)四種，可包含下節(jié)課可能學(xué)的），一個(gè)不透明的袋子（用于"摸物猜色"游戲），句型卡片"Whatcolorisit?""It's..."，PPT課件（包含顏色物品圖片、句型、簡(jiǎn)單對(duì)話情境）。*學(xué)生：上節(jié)課的彩色畫作，彩色蠟筆。教學(xué)過(guò)程：(此處簡(jiǎn)略描述主要環(huán)節(jié)，具體步驟可參照第一課時(shí)的詳細(xì)度)Step1:Warm-up&Revision(熱身與復(fù)習(xí))(約7分鐘)1.Greeting&DailyTalk.2.ColorSong/ChantReview:演唱上節(jié)課顏色歌曲或說(shuō)唱顏色歌謠，復(fù)習(xí)顏色單詞。3."QuickResponse":教師快速出示顏色單詞卡片或指向教室內(nèi)物品，學(xué)生說(shuō)出顏色。Step2:Presentation(新知呈現(xiàn))(約10分鐘)1.Present"Whatcolorisit?It's...":*T:(拿起一個(gè)學(xué)生上節(jié)課畫的紅色蘋果圖片，或一個(gè)紅色玩具車)"Look!What'sthis?"(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)apple/car)"Whatcolorisit?"(放慢語(yǔ)速，配合手勢(shì)，指向物品，眉毛上揚(yáng)表示疑問(wèn))(稍作停頓，自問(wèn)自答)"It'sred."(強(qiáng)調(diào)"It's")*板書句型：Whatcolorisit?It's...(并在...處貼上red單詞卡)*帶讀句型：全班、分組、個(gè)別。注意"Whatcolor"的連讀，"it's"的縮寫。*用黃色香蕉、藍(lán)色書本、綠色鉛筆等物品，重復(fù)上述過(guò)程，替換顏色詞，鞏固句型結(jié)構(gòu)。Step3:Practice(操練鞏固)(約15分鐘)1.Teacher-StudentQ&A:教師指向教室不同顏色的物品、圖片或?qū)W生的衣物，問(wèn)"Whatcolorisit?"，學(xué)生回答"It's..."。2.Student-StudentQ&A(PairWork):"AskandAnswerwithYourPicture"。學(xué)生拿出上節(jié)課的畫作，兩人一組，互相指著對(duì)方畫中的圖形提問(wèn)并回答。教師巡視指導(dǎo)。3.Game:"MysteryBag"(神秘袋):教師準(zhǔn)備一個(gè)不透明袋子，里面裝有不同顏色的小物品。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，伸手進(jìn)去摸一個(gè)，其他學(xué)生問(wèn)"Whatcolorisit?"，該學(xué)生猜測(cè)"It's..."，然后拿出來(lái)驗(yàn)證。Step4:Consolidation&Application(鞏固與運(yùn)用)(約10分鐘)1."ColorHunt"(顏色尋寶):T:"Now,let'splay'ColorHunt'inourclassroom.Findsomethingred.(學(xué)生尋找紅色物品)Showme