2025年大學(xué)《大學(xué)德語》專業(yè)題庫(kù)——德國(guó)人文科學(xué)研究發(fā)展考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)選擇最恰當(dāng)?shù)牡抡Z單詞填入下列句子空白處。1.DiedeutschePhilosophiedes18.JahrhundertswarstarkvondenIdeenderAufkl?rung__________.a)gepr?gtb)beeinflusstc)definiertd)revolutioniert2.WilhelmDiltheytrugma?geblichzurEntwicklungder__________bei,insbesonderederVerstehenmethode.a)Soziologieb)Philosophiec)Historiographied)Literaturwissenschaft3.Der__________istbekanntfürseineKritikanderbürgerlichenGesellschaftundseineKulturindustrie-Theorie.a)MartinHeideggerb)TheodorW.Adornoc)MaxWeberd)JacobBurckhardt4.Die__________fragtenachdenBedingungen,unterdenenWahrheitm?glichist,unduntersuchtedieGrenzendesVerstandes.a)KritischeTheorieb)Ph?nomenologiec)Transzendentalphilosophied)Existentialismus5.DieIdeederdeutschen?Kulturwissenschaft“hatstarke__________zurPhilosophieundGeistesgeschichtegezeigt.a)Affinit?tb)Divergenzc)Konfrontationd)Isolation二、請(qǐng)用德語解釋下列名詞，每個(gè)名詞解釋約50-80個(gè)詞。1.Hermeneutik2.FrankfurterSchule3.Historismus4.Poststrukturalismus5.KritischeTheorie三、請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問題。1.UnterscheidenSiezwischenKantundHegelinBezugaufihregrundlegendenphilosophischenAnliegen.GebenSiejeweilseinenzentralenBegrifffürjedePerspektivean.2.BeschreibenSiekurzdieEntwicklungderdeutschenGeschichtswissenschaftvom19.JahrhundertbisindieGegenwart.NennenSiedabeieinenwichtigenDenkeroderStr?mungausjederEpoche.3.WelcheRollespieltdieIdeeder?Kritik“inderdeutschenPhilosophieundSozialwissenschaftundwelchespezifischenFormenhatsieangenommen?Erw?hnenSiedabeimindestenszweiverschiedeneStr?mungen.四、請(qǐng)就以下問題展開論述，確保論述清晰、邏輯連貫，并包含適當(dāng)?shù)睦踊蚪忉尅iscussthesignificanceofJürgenHabermas'scontributiontothecriticaltheorytradition,focusingonhisconceptofcommunicativerationalityanditsimplicationsforsocietyandthesocialsciences.ConsiderhowhisideasevolvedinresponsetothehistoricalcontextofGermanyandthebroaderWesternintellectuallandscape.試卷答案一、1.a)gepr?gt*解析：18世紀(jì)德國(guó)哲學(xué)深受啟蒙運(yùn)動(dòng)影響，“gepr?gt”（被塑造/烙?。┳钅鼙磉_(dá)這種深刻的、根本性的影響。2.c)Historiographie*解析：威廉·狄爾泰是德國(guó)歷史哲學(xué)（Historiographie）的重要奠基人，他強(qiáng)調(diào)解釋和理解在歷史研究中的核心作用。3.b)TheodorW.Adorno*解析：西奧多·阿多諾是法蘭克福學(xué)派的核心成員，以其對(duì)文化工業(yè)的批判而聞名。4.c)Transzendentalphilosophie*解析：康德哲學(xué)被稱為先驗(yàn)唯心主義或先驗(yàn)哲學(xué)（Transzendentalphilosophie），他探討的是知識(shí)的可能性條件，限制理性，尋求超越經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)。5.a)Affinit?t*解析：德國(guó)“文化科學(xué)”（Kulturwissenschaft）傳統(tǒng)與哲學(xué)和思想史（Geistesgeschichte）之間存在密切的聯(lián)系和相似性（Affinit?t），都關(guān)注精神文化現(xiàn)象。二、1.Hermeneutik*DieHermeneutikistdieTheorieundPraxisderAuslegungvonTextenundanderenAusdrucksformen.SiebefasstsichmitderFrage,wiewirBedeutungverstehenundinterpretierenk?nnen.Im19.JahrhundertentwickeltesichdiehermeneutischeMethodeinderGeschichtswissenschaftundPhilosophie,wobeiKonzeptewiedasVerstehenunddiehistorischeKontextualisierungzentralwurden.Sp?ter,insbesonderedurchdiePhilosophenWilhelmDiltheyundMartinHeidegger,erweitertesichdieHermeneutikumdieInterpretationvonLebensformenundSprachph?nomenen.DiehermeneutischeTraditionistbisheuteeinwichtigesInstrumentindenGeisteswissenschaften.2.FrankfurterSchule*DieFrankfurterSchuleisteinebedeutendephilosophischeundsozialwissenschaftlicheStr?mung,dieinden1930erJahreninFrankfurtamMaingegründetwurde.IhrezentraleFiguristMaxHorkheimer,undsp?terTheodorW.Adorno.DieSchuleistbekanntfürihreKritikanderModerne,demKapitalismusundderbürgerlichenGesellschaft,diesieals"positivistisch"undideologischansah.Sieentwickeltedie"KritischeTheorie",diedaraufabzielte,diegesellschaftlichenMachtstrukturenunddie意識(shí)形態(tài)zuanalysierenundzukritisieren.WichtigeKonzeptesinddieKulturindustrie,dertotalit?reCharakterderModerneunddasposthumver?ffentlicheWerk"DialektikderAufkl?rung".DieFrankfurterSchulehatteeinengro?enEinflussaufdieKritischeTheorie,dieSoziologieunddieKulturwissenschaften.3.Historismus*DerHistorismuswareinedominanteStr?munginderdeutschenGeschichtswissenschaftvom19.Jahrhundertbisinsfrühe20.Jahrhundert.ErvertratdieAnsicht,dassGeschichteeinsichselbstverwirklichendesPrinzipseiunddasshistorischeEreignissedurchdieInteraktionvonIndividuenundwiderstandsf?higenStrukturenundIdeenbestimmtwerden.ZentraleFigurenwarenLeopoldvonRanke,derdie"Wissenschaftlichkeit"derGeschichtsschreibungbetonte,unddieRomantiker,diedieBedeutungvonNationalgeschichteundkulturellenTraditionenhervorheben.DerHistorismuslegtegro?enWertaufQuellenforschungundverstandGeschichteoftalseineArtvonPhilosophieimhistorischenKontext.Erwurdesp?terdurchdenPositivismusunddenMarксismusherausgefordert.4.Poststrukturalismus*DerPoststrukturalismusisteinephilosophischeStr?mung,diesichinderMittedes20.JahrhundertsinFrankreichentwickelteundsichsp?terinternationalverbreitete.EristeineReaktionaufdenStrukturalismusunddenAnspruchbestimmterTheorienaufuniverselleWahrheitenundstabileBedeutungen.PoststrukturalistenwieJacquesDerrida,MichelFoucaultundJean-Fran?oisLyotardargumentieren,dassBedeutungnieabsolutoderfixist,sonderndurchSprache,DiskursundsozialePraktikenproduziertundkontrolliertwird.SchlüsselkonzeptesinddieDekonstruktion(Derrida),derDiskurs(Foucault)unddieRelativit?tderWahrheit.DerPoststrukturalismushattiefgreifendeAuswirkungenaufdieGeistes-undSozialwissenschaften,insbesondereaufdieLiteraturwissenschaft,dieSprachwissenschaftunddieKritischeTheorie.5.KritischeTheorie*DieKritischeTheorieisteinephilosophischeundsozialwissenschaftlicheTradition,dieinden1930erJahrenvonderFrankfurterSchulegegründetwurdeundsichbisheuteweiterentwickelthat.IhreHauptzielesinddieAnalyseundKritikdergesellschaftlichenMachtstrukturen,derIdeologienundderUngerechtigkeiten.DieKritischeTheorieverbindetphilosophischeReflexionmitsozialwissenschaftlicherEmpirieundkonzentriertsichdarauf,dieBedingungenfüreinedemokratische,gerechteundfreieGesellschaftzuerkunden.WichtigeAspektesinddieKritikamKapitalismus,dieAnalysederMedienundderKulturindustrie,unddasKonzeptder"Verst?ndigung"(Habermas).DieKritischeTheoriehatverschiedeneSchulenundDenkerhervorgebracht,darunterHorkheimer,Adorno,Habermas,HorkheimerundApel.三、1.Im18.JahrhundertvertratImmanuelKantdieThesedertranszendentalenIdealismus,wobeierargumentierte,dassunsereErkenntnisderWeltdurchdieaprioriFormenunseresVerstandes(ZeitundRaum)undKategorien(Kausalit?t)gepr?gtist.ErsuchtenachuniversellenundnotwendigenWahrheitendurchdenVerstand.GeorgWilhelmFriedrichHegelhingegenentwickelteeinensystematischenIdealismus,derdieWeltalseinesichselbstverwirklichendeabsoluteIdeeoderGeist(Weltgeist)sah.ErbetontedasPrinzipdesDialectik,durchdasKontrasteundGegens?tzezurSyntheseundzumFortschrittführen.Kant:VerstandformtErkenntnis.Hegel:GeistgestaltetdieWelt.(EinfacheBeispiele:Kant–KategorischeImperativ;Hegel–Dialektik).2.DiedeutscheGeschichtswissenschaftentwickeltesichvom19.JahrhundertbisheutedurchverschiedenePhasenundStr?mungen.Im19.JahrhundertwarderHistorismusdominant,repr?sentiertdurchLeopoldvonRanke,derdie"Wissenschaftlichkeit"derGeschichtsschreibungbetonteundaufQuellenkritikundobjectivemVerst?ndnisWertlegte.UmdieWendezum20.JahrhundertkamderMarксismusauf,derGeschichtealsProduktderKlassenk?mpfesah(z.B.FriedrichEngels).NachdemZweitenWeltkriegdominiertenzun?chstderPositivismus(FokusaufquantitativenDatenundobjektivenFakten)undsp?terdieSozialgeschichte(AusrichtungaufsozialeGruppen,Kultur,Alltag).Seitden1970erJahrenistdieKritischeTheorieunddieKulturgeschichtewiederst?rkerindenFokusgerückt,diesichmitdenideologischenAspektenundderInterpretationvonkulturellenPh?nomenenauseinandersetzen.EbenfallswichtigistdieEntwicklungderMikrogeschichteundderGlobalgeschichteinderGegenwart.3.DieIdeeder"Kritik"istzentralfürdiedeutschePhilosophieundSozialwissenschaftundhatverschiedeneFormenangenommen.SieimplizierteineAuseinandersetzungmitautorit?renMachtstrukturen,IdeologienundUngerechtigkeitenundzieltdaraufab,diesezuhinterfragenundzuver?ndern.EinfrühesBeispielistdieKritikderAufkl?rungselbstbeiKarlMarx,derdieIdeologiederbürgerlichenGesellschaftanalysierte.DieKritischeTheoriederFrankfurterSchule(Horkheimer,Adorno)