匯報人:千庫君書籍是進步de階梯目錄一、世界讀書日四、為什么要讀書?二、書籍de歷史三、讀書名言五、讀書de方法與原則一、世界讀書日一、世界讀書日國際兒童圖書日:丹麥兒童文學大師安徒生de生日,每年de四月二日,他都會在全球無數(shù)小朋友de閱讀中重生一九六七年二日,國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生de日子確定為“國際兒童圖書日”世界讀書日:世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”,又譯“世界圖書日”,最初de創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會一九九五年正式確定每年二三日為“世界圖書與版權日”,設立目de是推動更多de人去閱讀和寫作

一、世界讀書日四月二日是丹麥童話大師安徒生de誕辰日,一九六七年國際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）把這一天定為“國際兒童圖書日”(InternationalChildren'sBookDay）,以喚起人們對于讀書de熱愛和對兒童圖書de關注邀請本國一名杰出作家和一名著名插圖畫家分別為全世界兒童寫一篇短文和設計一份海報,用以推銷圖書、促進閱讀國際兒童讀物聯(lián)盟目前有七零個國家分會,每年選定一個國家分會主辦“國際兒童圖書日”,由其確定活動主題,并總部設在瑞士巴塞爾de國際兒童讀物聯(lián)盟于一九五三年成立,是與聯(lián)合國教科文組織、聯(lián)合國兒童基金會有咨商關系de非政府、非營利性組織,一九八六年,中國正式宣布加入這一組織中國分會于一九九零年在北京成立一、世界讀書日一個美麗de傳說:二三日是西班牙文豪塞萬提斯de忌日,也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”實際上,同一天也是莎士比亞出生和去世de紀念日,又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學家de生日,所以這一天成為全球性圖書日看來“名正言順”“世界讀書日”主旨:一、世界讀書日“希望散居在全球各地de人們,無論是年老還是年輕,無論你是貧窮還是富有,無論你是患病還是健康,都能享受閱讀de樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻de文學、文化、科學思想大師們,都能保護知識產(chǎn)權”二、書籍de歷史二、書籍de歷史正式de書籍,是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)de起先,人們把文字寫在竹片或木片上,這些木片或竹片叫簡或牘竹簡把竹子木板劈成同樣長度和寬度de細條（一般五寸至二尺長）,削平表面,在上面用刀子刻字或用漆筆寫,每片可以寫八到一四個字有de把簡牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來,叫做“冊”,也寫作“策”這個“冊”字,像在幾片竹簡中間穿上繩索de樣子二、書籍de歷史春秋末期,還出現(xiàn)了寫在綢子上面de書這種書叫做帛書它可以卷起來,一部書就是一卷或幾卷綢子,用木棒做軸,所以也叫它卷軸后來,“卷”成了書de量詞人們常說de“開卷有益”,“讀書破萬卷”,就是從這里來de這種書比竹簡輕便,但成本太高,不容易普遍采用帛書二、書籍de歷史紙de發(fā)明,為書de發(fā)展提供了理想de材料東漢有個叫蔡倫de,改進了西漢時候de造紙技術,于是出現(xiàn)了用紙抄寫de書這種書輕巧適用,成本較低,保存方便,所以一直沿用到今天但是,用手抄寫紙書很費事,后來又發(fā)展成雕版印刷紙書宋朝慶歷年間,畢升又發(fā)明了活字印刷到了近代,隨著造紙工業(yè)de發(fā)展和印刷技術de提高,印書花樣翻新,如油印、石印、鉛印、膠板彩印、影印,以及靜電復印等,于是出現(xiàn)了形形色色de書三、讀書名言三、讀書名言不把時間浪費在娛樂消遣上根據(jù)實際情況有所取舍深入理解,不可死記硬背愛因斯坦:讀書應作些挑選和比較讀書應該把身心和情感都投入進去除了學好規(guī)定de課程,也可多讀些課外書冰心:三、讀書名言從閱讀中區(qū)分書de好壞以向他人學習de態(tài)度來讀書讀書體會要回到生活中檢驗高爾基:讀詩是最快樂、最美好de心靈在最美好、最快樂de時刻留下de記錄讀詩是最快樂、最美好de心靈在最美好、最快樂de時刻留下de記錄雪萊:四、為什么要讀書三、讀書名言我們每一個人都有過為作文章而發(fā)愁de經(jīng)歷讀書過程中,讓你欣賞到了許多優(yōu)美de詞句,在寫作時,就可以學習和借鑒,取長補短,長此以往,便會積累豐富de知識,自然就能體會到“讀書破萬卷,下筆如有神”de道理了讀書可以提高寫作水平:每個人de生命de有限de,不可能對每一種事物de認知都要親身實踐,只有通過讀書,書本中de知識可謂是包羅萬象通過讀書,可以豐富知識,拓寬視野讀得書多了,自然就懂de多了,“博學廣識”也就是這個道理讀書可以開闊視野:五、讀書de方法與原則三、讀書名言一/分清什么是好書?二/什么是壞書?三/讀好書不讀壞書?ONE:一/分清那些書需要精度?二/那些書只要略知其大概?TWO:一/分清什么是必讀書?二/什么書是可讀可不讀?THREE:五、讀書de方法與原則一、根據(jù)自己de興趣讀書二、根據(jù)自己de需要讀書三、根據(jù)