活動(dòng)1制定學(xué)習(xí)計(jì)劃說課稿初中信息技術(shù)安徽版七年級(jí)上冊(cè)-安徽版2018一、課程基本信息

1.課程名稱：活動(dòng)1制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中信息技術(shù)七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升自我管理能力，培養(yǎng)信息獲取、處理和應(yīng)用的能力，同時(shí)激發(fā)創(chuàng)新思維，為未來的數(shù)字化學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，能夠認(rèn)識(shí)到合理安排時(shí)間對(duì)提高學(xué)習(xí)效率的積極作用。

②掌握制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本步驟，包括目標(biāo)設(shè)定、時(shí)間分配、任務(wù)分解等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①幫助學(xué)生克服拖延癥，培養(yǎng)自律意識(shí)，確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行力。

②指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高計(jì)劃的適應(yīng)性和實(shí)用性。

②教會(huì)學(xué)生使用信息技術(shù)工具輔助學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和執(zhí)行，如使用電子表格、日歷等。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、電子白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：在線學(xué)習(xí)資源庫、教育軟件（如時(shí)間管理應(yīng)用、學(xué)習(xí)計(jì)劃模板）

-教學(xué)手段：多媒體課件、學(xué)生討論小組、案例分析、角色扮演五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（1）課堂初始，我會(huì)以提問的方式導(dǎo)入新課：“同學(xué)們，你們是否有過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的經(jīng)歷？你們認(rèn)為制定學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)學(xué)習(xí)有什么幫助呢？”

（2）通過學(xué)生的回答，我會(huì)簡(jiǎn)要介紹學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，為后續(xù)課程的開展做鋪墊。

二、新課導(dǎo)入

（1）首先，我會(huì)向?qū)W生展示一張學(xué)習(xí)計(jì)劃模板，并講解其基本構(gòu)成，如學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間安排、任務(wù)分解等。

（2）接著，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考如何根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并分享一些實(shí)用的方法。

三、探究課文主旨內(nèi)容

（1）我將帶領(lǐng)學(xué)生共同閱讀課文，并讓學(xué)生在閱讀過程中思考以下問題：

-學(xué)習(xí)計(jì)劃在生活中的應(yīng)用有哪些？

-如何根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃？

-學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)提高學(xué)習(xí)效率有何作用？

（2）在學(xué)生回答問題后，我會(huì)結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行講解，突出全文側(cè)重點(diǎn)。

四、實(shí)踐活動(dòng)

（1）我將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際，共同制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（2）在討論過程中，我會(huì)巡視各小組，指導(dǎo)他們?nèi)绾沃贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，并提醒他們注意以下幾點(diǎn)：

-目標(biāo)要明確，具體可衡量；

-時(shí)間分配要合理，留有余地；

-任務(wù)分解要細(xì)致，便于執(zhí)行；

-定期回顧和調(diào)整計(jì)劃。

五、成果展示

（1）各小組完成學(xué)習(xí)計(jì)劃后，我會(huì)請(qǐng)他們上臺(tái)展示，分享自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（2）在展示過程中，我會(huì)邀請(qǐng)其他同學(xué)對(duì)展示的小組提出建議和意見，幫助他們進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)計(jì)劃。

六、總結(jié)與反思

（1）在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

（2）同時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，思考自己在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中遇到的困難和收獲，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

七、布置作業(yè)

（1）課后，我會(huì)布置以下作業(yè)：

-每位學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制定一份個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃；

-每周回顧一次學(xué)習(xí)計(jì)劃，檢查執(zhí)行情況，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整；

-與家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)計(jì)劃，共同監(jiān)督執(zhí)行。

（2）通過作業(yè)的布置，我希望學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-信息技術(shù)發(fā)展史：介紹信息技術(shù)的發(fā)展歷程，從最初的計(jì)算機(jī)起源到現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)。

-信息倫理與法律法規(guī)：探討信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用所帶來的倫理問題和法律法規(guī)，如網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)保護(hù)等，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

-信息技術(shù)與藝術(shù)：介紹信息技術(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用，如數(shù)字繪畫、音樂制作等，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。

-信息技術(shù)與日常生活：分析信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，如智能家居、在線教育等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的重要性。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)信息技術(shù)發(fā)展的書籍，如《計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)史》、《互聯(lián)網(wǎng)簡(jiǎn)史》等，拓寬知識(shí)面。

-建議學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的新聞和資訊，了解最新的技術(shù)動(dòng)態(tài)，如人工智能、大數(shù)據(jù)等。

-組織學(xué)生參加信息技術(shù)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如編程比賽、機(jī)器人制作等，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題，如設(shè)計(jì)社區(qū)信息管理系統(tǒng)、制作公益宣傳視頻等。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育論壇等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提升自己的信息技術(shù)水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的科技創(chuàng)新活動(dòng)，如科技節(jié)、創(chuàng)新大賽等，展示自己的創(chuàng)新成果。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)在環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展等方面的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-組織學(xué)生參觀科技館、博物館等，親身感受信息技術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。

-建議學(xué)生與信息技術(shù)領(lǐng)域的專家進(jìn)行交流，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，為自己的未來職業(yè)規(guī)劃提供參考。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的運(yùn)用：在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的教學(xué)中，我嘗試引入實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析案例中的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好地理解理論知識(shí)，提高解決問題的能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，導(dǎo)致討論效果不佳。我需要更加細(xì)致地組織討論，確保每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

2.教學(xué)方法方面：在講解理論知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生難以理解，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法單一，缺乏生動(dòng)性和趣味性。我需要嘗試更多樣的教學(xué)方法，如多媒體教學(xué)、游戲化教學(xué)等。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)過程的全面評(píng)估。我需要建立更加多元化的評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和個(gè)性化需求。

（三）改進(jìn)措施

1.在教學(xué)組織方面：

-優(yōu)化小組討論流程，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)更具互動(dòng)性的討論話題，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高討論的深度和廣度。

2.在教學(xué)方法方面：

-結(jié)合多媒體技術(shù)，制作生動(dòng)有趣的教學(xué)課件，增強(qiáng)課堂的趣味性和吸引力。

-引入游戲化教學(xué)元素，如學(xué)習(xí)闖關(guān)、積分獎(jiǎng)勵(lì)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面：

-建立多元化的評(píng)價(jià)體系，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、小組討論參與度、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況等。

-定期進(jìn)行學(xué)生反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

4.在校企合作方面：

-與企業(yè)合作，邀請(qǐng)專業(yè)人士來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解信息技術(shù)在行業(yè)中的應(yīng)用，拓寬他們的視野。

-組織學(xué)生參與企業(yè)實(shí)習(xí)，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：時(shí)間管理、學(xué)習(xí)效率、自我管理

-詞：目標(biāo)設(shè)定、優(yōu)先級(jí)、執(zhí)行力

-句：“合理安排時(shí)間對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要?！?/p>

②制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本步驟

-知識(shí)點(diǎn)：目標(biāo)明確、時(shí)間分配、任務(wù)分解

-詞：具體可行、合理規(guī)劃、細(xì)致執(zhí)行

-句：“制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后合理分配時(shí)間，最后將任務(wù)進(jìn)行細(xì)致分解?！?/p>

③實(shí)施與調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃

-知識(shí)點(diǎn)：