第8課我?guī)蜖敔斪鲞\動說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)魯教版新版2018第6冊-魯教版2018科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第8課我?guī)蜖敔斪鲞\動說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)魯教版新版2018第6冊-魯教版2018設(shè)計思路本課以“第8課我?guī)蜖敔斪鲞\動”為主題，結(jié)合魯教版2018信息技術(shù)第6冊教材，通過實際操作，引導(dǎo)學(xué)生掌握運動健康知識，提高信息素養(yǎng)。課程設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，提高對健康信息資源的獲取和利用能力。

2.計算思維：通過分析運動數(shù)據(jù)，鍛煉學(xué)生邏輯推理和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生運用信息技術(shù)設(shè)計個性化運動方案，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

4.信息責(zé)任：教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，樹立健康生活理念。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①如何利用信息技術(shù)收集和分析運動數(shù)據(jù)，以支持健康運動方案的制定。

②設(shè)計一個符合老年人特點的運動方案，包括運動類型、強(qiáng)度和時間安排。

2.教學(xué)難點，

①理解并應(yīng)用運動生理學(xué)知識，確保運動方案的科學(xué)性和安全性。

②結(jié)合老年人的身體狀況和興趣，創(chuàng)新運動方案的設(shè)計，提高方案的吸引力和可行性。

③在小組合作中，引導(dǎo)學(xué)生有效溝通和協(xié)作，共同完成運動方案的設(shè)計和實施。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有魯教版2018信息技術(shù)第6冊教材，以便跟隨課堂內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與運動健康相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于講解和演示。

3.實驗器材：準(zhǔn)備運動數(shù)據(jù)記錄設(shè)備，如計步器、心率監(jiān)測器等，供學(xué)生實驗使用。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進(jìn)行討論和操作；在教室一角布置實驗操作臺，方便學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和記錄。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何設(shè)計適合老年人的運動方案”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解運動生理學(xué)基礎(chǔ)知識。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解運動方案設(shè)計的基本原理，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示老年人運動困難的案例，引出“我?guī)蜖敔斪鲞\動”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解運動方案設(shè)計的原則和方法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計具體的運動方案。

解答疑問：針對學(xué)生在設(shè)計中遇到的問題，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗運動方案設(shè)計的實踐過程。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解運動方案設(shè)計的關(guān)鍵知識點。

實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握運動方案設(shè)計的方法。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解運動方案設(shè)計的原則和方法，掌握設(shè)計技能。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“我?guī)蜖敔斪鲞\動”課題，布置設(shè)計一個實際可行的運動方案的任務(wù)。

提供拓展資源：提供與運動健康相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的運動方案設(shè)計知識點和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能的掌握

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握以下知識點和技能：

-了解運動生理學(xué)基礎(chǔ)知識，包括運動類型、強(qiáng)度、時間等對老年人健康的影響。

-掌握利用信息技術(shù)收集和分析運動數(shù)據(jù)的方法，如使用計步器、心率監(jiān)測器等。

-學(xué)會設(shè)計個性化運動方案，包括運動類型、強(qiáng)度和時間安排。

-能夠根據(jù)老年人的身體狀況和興趣，創(chuàng)新運動方案的設(shè)計。

2.自主學(xué)習(xí)能力

在課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生通過閱讀預(yù)習(xí)資料、思考預(yù)習(xí)問題，提高了自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠獨立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，對所學(xué)內(nèi)容有初步的理解和認(rèn)識。

3.合作與溝通能力

在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，學(xué)生通過小組討論、角色扮演等活動，鍛煉了合作與溝通能力。他們在團(tuán)隊中分工合作，共同完成任務(wù)，學(xué)會了如何與他人有效溝通，表達(dá)自己的觀點。

4.問題解決能力

在設(shè)計運動方案的過程中，學(xué)生需要面對各種問題，如如何平衡運動強(qiáng)度、如何確保運動安全等。通過思考和討論，他們學(xué)會了分析問題、尋找解決方案，提高了問題解決能力。

5.創(chuàng)新意識

學(xué)生在設(shè)計和實施運動方案的過程中，不斷嘗試新的方法，提出新的想法，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識。他們能夠根據(jù)實際情況調(diào)整方案，提高運動效果。

6.信息技術(shù)應(yīng)用能力

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了利用信息技術(shù)收集、分析數(shù)據(jù)的方法，提高了信息技術(shù)應(yīng)用能力。他們能夠熟練使用相關(guān)軟件和設(shè)備，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

7.健康生活理念

學(xué)生在參與本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)識到健康生活的重要性。他們學(xué)會了如何設(shè)計適合自己的運動方案，提高了健康生活意識。

8.信息技術(shù)與學(xué)科融合

本節(jié)課將信息技術(shù)與運動生理學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生在掌握知識的同時，體驗到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。這有助于激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科融合。

9.價值觀培養(yǎng)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識到關(guān)愛老年人、關(guān)注健康的重要性。他們學(xué)會了關(guān)心他人，培養(yǎng)了關(guān)愛他人的價值觀。

10.終身學(xué)習(xí)意識

學(xué)生在參與本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，體會到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程。他們學(xué)會了如何主動學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)意識。板書設(shè)計1.運動生理學(xué)基礎(chǔ)知識

①運動類型：有氧運動、無氧運動、抗阻運動等

②運動強(qiáng)度：心率、METs（代謝當(dāng)量）

③運動時間：每周運動時長、每次運動時長

2.運動數(shù)據(jù)收集與分析

①數(shù)據(jù)收集工具：計步器、心率監(jiān)測器、健康A(chǔ)PP

②數(shù)據(jù)分析方法：平均值、標(biāo)準(zhǔn)差、趨勢分析

3.運動方案設(shè)計原則

①安全性：避免過度運動、預(yù)防運動傷害

②可行性：適合老年人的身體狀況和興趣

③個性化：根據(jù)個體差異調(diào)整運動方案

4.運動方案設(shè)計步驟

①確定運動目標(biāo)：增強(qiáng)體質(zhì)、改善健康狀況

②選擇運動類型：根據(jù)身體狀況和興趣