高中化學(xué)專題二從自然資源到化學(xué)品2.3硫酸工業(yè)級(jí)鋁的冶煉說課稿蘇教版選修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）高中化學(xué)專題二從自然資源到化學(xué)品2.3硫酸工業(yè)級(jí)鋁的冶煉說課稿蘇教版選修2教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自蘇教版選修2《化學(xué)與技術(shù)》專題二“從自然資源到化學(xué)品”中的2.3節(jié)“硫酸工業(yè)級(jí)鋁的冶煉”。本節(jié)課主要圍繞硫酸工業(yè)的生產(chǎn)過程和鋁的冶煉方法展開，使學(xué)生了解硫酸工業(yè)的基本原理和鋁的冶煉工藝，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)。通過硫酸工業(yè)和鋁的冶煉的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高問題分析和解決能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)與自然、社會(huì)、生活的密切關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①硫酸工業(yè)的生產(chǎn)原理，包括接觸法的基本流程、各反應(yīng)階段的反應(yīng)原理以及催化劑的作用。

②鋁的冶煉過程，特別是電解法冶煉鋁的原理，包括電解槽的結(jié)構(gòu)、電解質(zhì)的作用以及鋁、氧在電解過程中的行為。

③化學(xué)反應(yīng)的熱力學(xué)分析，包括反應(yīng)的熱化學(xué)方程式書寫、焓變和熵變的計(jì)算及其對(duì)反應(yīng)自發(fā)性的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①硫酸工業(yè)中催化劑的選擇與活性控制，理解催化劑在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性以及如何通過調(diào)節(jié)條件來維持催化劑的活性。

②鋁的冶煉過程中的電極反應(yīng)，特別是陰極和陽(yáng)極的反應(yīng)機(jī)理，以及如何通過電極反應(yīng)來提高鋁的純度和生產(chǎn)效率。

③硫酸工業(yè)和鋁冶煉過程中的環(huán)境保護(hù)問題，包括廢氣、廢水和固體廢物的處理方法及其對(duì)環(huán)境的影響。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解硫酸工業(yè)和鋁冶煉的基本原理，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生通過角色扮演模擬工業(yè)生產(chǎn)過程，增強(qiáng)對(duì)實(shí)際操作的感性認(rèn)識(shí)。

3.結(jié)合實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生觀察硫酸工業(yè)中催化劑活性的變化，以及鋁冶煉過程中的電極反應(yīng)。

4.利用多媒體教學(xué)，展示硫酸工業(yè)和鋁冶煉的工藝流程圖，幫助學(xué)生直觀理解復(fù)雜的生產(chǎn)過程。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示硫酸和鋁在日常生活中的應(yīng)用圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：同學(xué)們知道硫酸和鋁是如何從自然資源中提取出來的嗎？它們的生產(chǎn)過程是怎樣的？

-引出本節(jié)課的主題：“硫酸工業(yè)級(jí)鋁的冶煉”。

2.講授新知（20分鐘）

-硫酸工業(yè)生產(chǎn)原理：

1.講解接觸法生產(chǎn)硫酸的流程，包括硫磺燃燒、二氧化硫氧化、吸收塔吸收等步驟。

2.分析各反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)方程式，講解催化劑的作用。

3.討論催化劑選擇和活性控制的重要性。

-鋁的冶煉過程：

1.介紹電解法冶煉鋁的原理，包括電解槽的結(jié)構(gòu)、電解質(zhì)的作用。

2.分析鋁、氧在電解過程中的行為，講解如何通過電極反應(yīng)提高鋁的純度和生產(chǎn)效率。

3.討論鋁冶煉過程中的環(huán)境保護(hù)問題。

-化學(xué)反應(yīng)的熱力學(xué)分析：

1.講解熱化學(xué)方程式的書寫方法。

2.講解焓變和熵變的概念及其對(duì)反應(yīng)自發(fā)性的影響。

3.通過實(shí)例分析焓變和熵變?cè)诹蛩峁I(yè)和鋁冶煉中的應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：針對(duì)硫酸工業(yè)和鋁冶煉中的環(huán)境保護(hù)問題，小組討論并提出解決方案。

-實(shí)驗(yàn)演示：展示硫酸工業(yè)中催化劑活性的變化實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

-課堂問答：教師提問，學(xué)生回答，鞏固學(xué)生對(duì)硫酸工業(yè)和鋁冶煉原理的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)硫酸工業(yè)和鋁冶煉的基本原理及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用。

-總結(jié)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，指出學(xué)習(xí)中的亮點(diǎn)和不足。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.查閱資料，了解硫酸和鋁在生活中的其他應(yīng)用。

2.思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)中，提高生產(chǎn)效率和環(huán)保水平。

3.準(zhǔn)備下節(jié)課的討論話題，分享自己的觀點(diǎn)和見解。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-硫酸工業(yè)生產(chǎn)中的催化劑研究，包括催化劑的種類、活性、選擇標(biāo)準(zhǔn)等。

-鋁的冶煉技術(shù)發(fā)展，如拜耳法、霍爾-埃魯法等不同冶煉方法的特點(diǎn)和應(yīng)用。

-硫酸工業(yè)和鋁冶煉過程中的環(huán)境保護(hù)措施，如廢氣處理、廢水處理、固體廢物處理等。

-熱力學(xué)在化學(xué)工業(yè)中的應(yīng)用，包括焓變、熵變、吉布斯自由能等概念在工業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際意義。

-化學(xué)反應(yīng)速率和平衡在硫酸工業(yè)和鋁冶煉中的作用，以及如何通過調(diào)節(jié)條件來提高反應(yīng)效率。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)書籍和期刊，了解硫酸工業(yè)和鋁冶煉的最新研究進(jìn)展。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，親自動(dòng)手操作，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解。

-推薦學(xué)生觀看與硫酸工業(yè)和鋁冶煉相關(guān)的紀(jì)錄片或科普視頻，通過視覺和聽覺的結(jié)合，提高學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與課題研究，選擇硫酸工業(yè)或鋁冶煉中的某個(gè)具體問題進(jìn)行研究，如催化劑的優(yōu)化、環(huán)保技術(shù)的改進(jìn)等。

-建議學(xué)生參加化學(xué)競(jìng)賽或科技活動(dòng)，通過競(jìng)賽和活動(dòng)，提升自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生與化學(xué)專業(yè)人士交流，如邀請(qǐng)化學(xué)工程師或科研人員來校講座，讓學(xué)生了解行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)。

-建議學(xué)生關(guān)注化學(xué)工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，思考如何在保證生產(chǎn)效率的同時(shí)，減少對(duì)環(huán)境的影響。

-推薦學(xué)生閱讀化學(xué)史相關(guān)的書籍，了解化學(xué)工業(yè)的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育平臺(tái)等，拓寬學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解硫酸工業(yè)和鋁的冶煉時(shí)，引入實(shí)際生產(chǎn)案例，讓學(xué)生了解理論知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值。

2.互動(dòng)式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等方式，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，使課堂氛圍更加活躍。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)方法單一：在講授過程中，過多依賴講授法，學(xué)生參與度不高，可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握不夠深入。

2.實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)不足：由于實(shí)驗(yàn)設(shè)備和條件的限制，實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)較少，學(xué)生缺乏實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，影響了對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解。

3.知識(shí)面拓展不夠：在講解硫酸工業(yè)和鋁冶煉時(shí)，對(duì)相關(guān)背景知識(shí)的介紹不夠全面，可能限制了學(xué)生的知識(shí)視野。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富教學(xué)方法：在教學(xué)中，嘗試引入更多教學(xué)方法，如小組合作、討論、案例分析等，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：爭(zhēng)取更多實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解，提高實(shí)踐能力。

3.拓展知識(shí)面：在講解硫酸工業(yè)和鋁冶煉時(shí)，適當(dāng)增加相關(guān)背景知識(shí)的介紹，如化學(xué)工業(yè)的發(fā)展歷史、環(huán)境保護(hù)措施等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

4.加強(qiáng)與企業(yè)的合作：與企業(yè)建立合作關(guān)系，邀請(qǐng)企業(yè)工程師或技術(shù)人員來校授課，讓學(xué)生了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

5.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：針對(duì)不同