2025年度蘭州市繼續(xù)教育公需科目試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（共15題，每題2分，共30分）1.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的核心要求是（）。A.追求個(gè)人利益最大化B.遵守行業(yè)規(guī)范與履行社會(huì)責(zé)任C.維護(hù)部門小團(tuán)體利益D.優(yōu)先滿足上級(jí)指令要求答案：B2.根據(jù)《甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》，專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育的總學(xué)時(shí)應(yīng)不少于（）。A.60學(xué)時(shí)B.90學(xué)時(shí)C.120學(xué)時(shí)D.150學(xué)時(shí)答案：B（注：條例規(guī)定公需科目不少于30學(xué)時(shí)，專業(yè)科目不少于60學(xué)時(shí)，合計(jì)90學(xué)時(shí)）3.下列不屬于大數(shù)據(jù)技術(shù)在公共服務(wù)中典型應(yīng)用的是（）。A.交通擁堵實(shí)時(shí)監(jiān)測與疏導(dǎo)B.醫(yī)院患者就診需求預(yù)測C.企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表隱私保護(hù)D.氣象災(zāi)害預(yù)警模型構(gòu)建答案：C（財(cái)務(wù)報(bào)表隱私保護(hù)屬于數(shù)據(jù)安全范疇，非公共服務(wù)應(yīng)用）4.黃河流域生態(tài)保護(hù)的關(guān)鍵目標(biāo)是（）。A.短期內(nèi)提高流域GDP增速B.維持流域內(nèi)工業(yè)用水優(yōu)先地位C.統(tǒng)籌水資源節(jié)約與生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)D.擴(kuò)大流域內(nèi)農(nóng)業(yè)種植面積答案：C5.職業(yè)倦怠的核心表現(xiàn)不包括（）。A.情感耗竭B.個(gè)人成就感降低C.工作效率提升D.去個(gè)性化（對(duì)服務(wù)對(duì)象冷漠）答案：C6.下列關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造的專利申請權(quán)屬于發(fā)明人個(gè)人B.作品自創(chuàng)作完成即自動(dòng)享有著作權(quán)C.商標(biāo)注冊遵循“申請?jiān)谙取痹瓌tD.商業(yè)秘密需滿足“秘密性、價(jià)值性、管理性”要件答案：A（職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造的專利申請權(quán)一般屬于單位）7.新型城鎮(zhèn)化背景下，蘭州市推進(jìn)城市更新的重點(diǎn)是（）。A.大規(guī)模拆除老舊建筑B.完善社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施與歷史文化保護(hù)C.優(yōu)先開發(fā)城市邊緣區(qū)域D.提高住宅容積率以增加人口密度答案：B8.下列不屬于數(shù)字素養(yǎng)核心能力的是（）。A.數(shù)據(jù)采集與分析能力B.網(wǎng)絡(luò)信息辨識(shí)能力C.傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)查閱能力D.數(shù)字化工具應(yīng)用能力答案：C9.碳達(dá)峰是指（）。A.碳排放總量達(dá)到歷史峰值后逐步下降B.單位GDP碳排放量達(dá)到峰值C.能源消費(fèi)總量達(dá)到峰值D.森林碳匯量達(dá)到峰值答案：A10.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的本質(zhì)是（）。A.完成上級(jí)考核任務(wù)B.提升專業(yè)能力與職業(yè)競爭力C.獲取學(xué)歷證書D.擴(kuò)大社交范圍答案：B11.下列關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的表述，正確的是（）。A.團(tuán)隊(duì)中應(yīng)避免不同意見沖突B.明確的角色分工是高效協(xié)作的基礎(chǔ)C.領(lǐng)導(dǎo)需全程主導(dǎo)所有決策D.個(gè)人能力強(qiáng)即可替代團(tuán)隊(duì)協(xié)作答案：B12.蘭州市推動(dòng)“一帶一路”節(jié)點(diǎn)城市建設(shè)的關(guān)鍵舉措是（）。A.擴(kuò)大傳統(tǒng)重工業(yè)產(chǎn)能B.發(fā)展通道物流與特色農(nóng)產(chǎn)品出口C.限制外資企業(yè)進(jìn)入D.優(yōu)先發(fā)展房地產(chǎn)行業(yè)答案：B13.下列屬于繼續(xù)教育“線上+線下”混合式教學(xué)優(yōu)勢的是（）。A.完全替代面對(duì)面交流B.降低學(xué)習(xí)靈活性C.兼顧個(gè)性化學(xué)習(xí)與互動(dòng)深度D.減少教師參與度答案：C14.職業(yè)倫理沖突的解決原則不包括（）。A.利益最大化原則B.合法性原則C.公平性原則D.社會(huì)責(zé)任感優(yōu)先原則答案：A15.下列關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的理解，錯(cuò)誤的是（）。A.僅關(guān)注環(huán)境保護(hù)B.平衡經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境三大維度C.滿足當(dāng)代人需求且不損害后代人利益D.強(qiáng)調(diào)資源的高效利用與循環(huán)經(jīng)濟(jì)答案：A二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題3分，共30分。每題至少有2個(gè)正確選項(xiàng)，多選、錯(cuò)選、漏選均不得分）1.《甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》規(guī)定的繼續(xù)教育主要形式包括（）。A.參加學(xué)術(shù)會(huì)議或培訓(xùn)B.承擔(dān)科研項(xiàng)目或發(fā)表論文C.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)課程D.企業(yè)內(nèi)部崗位技能培訓(xùn)答案：ABCD2.大數(shù)據(jù)應(yīng)用需注意的倫理風(fēng)險(xiǎn)包括（）。A.個(gè)人隱私泄露B.算法歧視C.數(shù)據(jù)壟斷加劇D.決策效率提升答案：ABC3.黃河流域蘭州段生態(tài)保護(hù)的重點(diǎn)任務(wù)有（）。A.加強(qiáng)水土流失治理B.保障飲用水源安全C.推廣高耗水農(nóng)業(yè)D.修復(fù)濕地與河岸帶生態(tài)答案：ABD4.提升專業(yè)技術(shù)人員數(shù)字素養(yǎng)的途徑包括（）。A.參加數(shù)字化工具操作培訓(xùn)B.學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)安全與網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)C.拒絕使用傳統(tǒng)工作方式D.參與數(shù)字化項(xiàng)目實(shí)踐答案：ABD5.職業(yè)倦怠的干預(yù)措施包括（）。A.優(yōu)化工作流程，減少冗余任務(wù)B.提供心理疏導(dǎo)與壓力管理培訓(xùn)C.增加績效考核指標(biāo)數(shù)量D.建立合理的職業(yè)發(fā)展通道答案：ABD6.蘭州市推進(jìn)“強(qiáng)科技”行動(dòng)的重點(diǎn)領(lǐng)域可能包括（）。A.新材料研發(fā)（如碳纖維）B.中醫(yī)藥現(xiàn)代化C.傳統(tǒng)煤炭開采技術(shù)D.新能源裝備制造答案：ABD7.知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用有（）。A.提升技術(shù)創(chuàng)新動(dòng)力B.防止核心技術(shù)外泄C.降低市場競爭優(yōu)勢D.增加品牌價(jià)值答案：ABD8.繼續(xù)教育質(zhì)量評(píng)估的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）。A.學(xué)員滿意度B.課程內(nèi)容與實(shí)際需求匹配度C.學(xué)時(shí)完成率D.學(xué)員能力提升效果答案：ABCD9.團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作的要素包括（）。A.清晰的目標(biāo)與分工B.開放的溝通機(jī)制C.成員間信任與尊重D.絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)決策答案：ABC10.碳減排的主要路徑有（）。A.發(fā)展可再生能源（如風(fēng)電、光伏）B.提高能源利用效率C.增加化石能源消費(fèi)占比D.推廣綠色建筑與低碳交通答案：ABD三、判斷題（共10題，每題1分，共10分。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)分可以跨年度累計(jì)使用，無需在同一年內(nèi)完成。（）答案：√（《甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》允許學(xué)分在2-3年內(nèi)累計(jì)）2.大數(shù)據(jù)分析結(jié)果可以直接作為決策依據(jù)，無需人工驗(yàn)證。（）答案：×（需結(jié)合實(shí)際場景驗(yàn)證，避免算法偏差）3.黃河流域生態(tài)保護(hù)應(yīng)優(yōu)先滿足工業(yè)用水需求，再考慮農(nóng)業(yè)與生態(tài)用水。（）答案：×（需統(tǒng)籌生活、生產(chǎn)、生態(tài)用水，生態(tài)用水優(yōu)先）4.職業(yè)倫理的核心是處理職業(yè)活動(dòng)中的利益沖突。（）答案：√5.數(shù)字素養(yǎng)僅指操作智能設(shè)備的能力。（）答案：×（還包括數(shù)據(jù)思維、信息辨識(shí)等）6.碳達(dá)峰目標(biāo)要求所有行業(yè)同時(shí)達(dá)到排放峰值。（）答案：×（允許不同行業(yè)分階段達(dá)峰）7.繼續(xù)教育的對(duì)象僅包括企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員，不包括自由職業(yè)者。（）答案：×（覆蓋所有從事專業(yè)技術(shù)工作的人員）8.團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)意見分歧時(shí)，應(yīng)立即終止討論以避免沖突。（）答案：×（合理分歧有助于優(yōu)化決策）9.知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)會(huì)限制技術(shù)傳播，不利于社會(huì)進(jìn)步。（）答案：×（保護(hù)創(chuàng)新動(dòng)力，促進(jìn)技術(shù)有序傳播）10.新型城鎮(zhèn)化的核心是人口從農(nóng)村向城市轉(zhuǎn)移，無需關(guān)注城市內(nèi)部品質(zhì)提升。（）答案：×（核心是“人的城鎮(zhèn)化”，需提升公共服務(wù)與居住質(zhì)量）四、案例分析題（共2題，每題15分，共30分）案例一：某區(qū)疾控中心2024年開展繼續(xù)教育工作時(shí)，采用“線上課程+線下考核”模式。線上課程主要為傳染病防控理論知識(shí)，但部分一線工作人員反映：“課程內(nèi)容多為教材原文，缺乏本地疫情案例分析；學(xué)習(xí)平臺(tái)操作復(fù)雜，老員工經(jīng)常因超時(shí)無法完成學(xué)時(shí)?！敝行呢?fù)責(zé)人認(rèn)為：“只要完成規(guī)定學(xué)時(shí)和考核，就能滿足繼續(xù)教育要求，反饋問題不影響整體任務(wù)?！眴栴}：結(jié)合《甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》及繼續(xù)教育質(zhì)量提升要求，分析該中心存在的問題，并提出改進(jìn)建議。答案要點(diǎn)：問題：①課程內(nèi)容與實(shí)際需求脫節(jié)（缺乏本地案例，實(shí)用性不足）；②培訓(xùn)形式單一（線上平臺(tái)對(duì)部分員工不友好）；③管理重形式輕實(shí)效（忽視學(xué)員反饋）。建議：①開展需求調(diào)研，增加本地疫情處置、應(yīng)急演練等實(shí)踐案例課程；②提供“線上+線下”混合式培訓(xùn)（如線下工作坊輔助老員工學(xué)習(xí)平臺(tái)操作）；③建立反饋機(jī)制，定期收集學(xué)員意見并優(yōu)化課程；④加強(qiáng)過程管理（如學(xué)時(shí)完成率與學(xué)習(xí)效果雙考核）。案例二：蘭州某裝備制造企業(yè)技術(shù)部工程師張某，在參與公司“智能焊接設(shè)備研發(fā)”項(xiàng)目期間，利用業(yè)余時(shí)間自主研發(fā)了一項(xiàng)“焊接參數(shù)自動(dòng)調(diào)節(jié)裝置”的實(shí)用新型技術(shù)。張某認(rèn)為該技術(shù)屬于個(gè)人發(fā)明，計(jì)劃自行申請專利；公司則主張?jiān)摷夹g(shù)是利用公司資源（如實(shí)驗(yàn)室設(shè)備）完成的，應(yīng)歸公司所有。問題：結(jié)合《中華人民共和國專利法》及相關(guān)規(guī)定，分析該技術(shù)的專利申請權(quán)歸屬，并說明理由。答案要點(diǎn)：歸屬：專利申請權(quán)應(yīng)歸公司所有