小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《雪孩子》原文教案及知識(shí)點(diǎn)（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析《雪孩子》是小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教材中的一篇課文，屬于“四季”主題單元。本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生感受四季的變化，培養(yǎng)觀察自然的能力。課文通過講述雪孩子與雪孩子的故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)友情、關(guān)愛和自然的美好。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課內(nèi)容起到承上啟下的作用，與前后知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密。核心概念包括：友情、關(guān)愛、四季變化、自然之美。技能方面，主要培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力、觀察力和想象力。2.學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生剛剛開始接觸語(yǔ)文學(xué)習(xí)，對(duì)文字的理解和表達(dá)能力有限。他們已經(jīng)具備一定的口語(yǔ)表達(dá)能力，但書寫能力尚待提高。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)生對(duì)四季變化有一定的了解，但對(duì)自然的觀察和感受能力尚待培養(yǎng)。認(rèn)知特點(diǎn)方面，學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。興趣傾向方面，學(xué)生對(duì)童話故事和動(dòng)畫電影較為感興趣?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難包括：對(duì)生字詞的認(rèn)讀、理解課文內(nèi)容、朗讀節(jié)奏把握等。3.教學(xué)目標(biāo)與策略（1）教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)并會(huì)寫生字詞。2.理解課文內(nèi)容，感受雪孩子與雪孩子的友誼。3.培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和觀察力。4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，感受四季變化。（2）教學(xué)策略1.利用多媒體資源，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.通過圖片、視頻等直觀手段，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。3.采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度。4.注重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。5.定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生行為目標(biāo)（A）受眾：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（B）行為：通過朗讀和復(fù)述，能夠（C）條件：在教師的引導(dǎo)下，結(jié)合圖片和視頻（D）程度：正確、流利地復(fù)述《雪孩子》的故事情節(jié)具體目標(biāo)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，能夠準(zhǔn)確復(fù)述《雪孩子》中的故事，包括雪孩子的誕生、與孩子們的互動(dòng)以及最終融化的情節(jié)。2.知識(shí)與技能目標(biāo)（A）受眾：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（B）行為：能夠（C）條件：在課堂上（D）程度：正確地具體目標(biāo)：學(xué)生能夠識(shí)別并正確書寫課文中的生字詞，如“雪”、“融”、“孩子”等，并能夠用這些詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的造句。3.思想情感目標(biāo)（A）受眾：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（B）行為：通過學(xué)習(xí)，能夠（C）條件：在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上（D）程度：初步理解具體目標(biāo)：學(xué)生能夠初步理解友情的珍貴，體會(huì)到關(guān)愛他人的重要性，并能夠在生活中表現(xiàn)出對(duì)他人的關(guān)心和幫助。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確朗讀并理解《雪孩子》的故事內(nèi)容，識(shí)別并書寫課文中的生字詞。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生理解雪孩子與孩子們的友情，以及雪孩子融化象征的深層含義，并能將其與自身情感體驗(yàn)相聯(lián)系。難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于抽象情感的理解和表達(dá)，需要通過情境創(chuàng)設(shè)和情感引導(dǎo)來突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備包括：《雪孩子》原文、多媒體課件、圖片和視頻資料、生字卡片、故事情境布置等；學(xué)生需預(yù)習(xí)課文，準(zhǔn)備畫筆等繪畫工具。教學(xué)環(huán)境需設(shè)計(jì)為溫馨的閱讀角，并安排小組合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：播放一段關(guān)于冬天的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察雪景，激發(fā)學(xué)生對(duì)雪的興趣。教師引導(dǎo)：“同學(xué)們，你們喜歡冬天嗎？你們見過雪嗎？今天我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于雪的課文，讓我們一起走進(jìn)雪的世界吧！”學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻，分享自己見過的雪景。2.新授環(huán)節(jié)（20分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，并講解生字詞。教師引導(dǎo)：“請(qǐng)同學(xué)們跟讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。”“這個(gè)詞怎么讀？它的意思是什么？”“這個(gè)詞在句子中有什么作用？”學(xué)生活動(dòng)：跟讀課文，積極回答教師的問題。具體操作：生字詞講解：教師利用圖片、動(dòng)畫等形式講解生字詞，幫助學(xué)生理解和記憶。朗讀指導(dǎo)：教師示范朗讀，指導(dǎo)學(xué)生注意停頓、語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。句子理解：教師引導(dǎo)學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)，理解句子含義。3.鞏固環(huán)節(jié)（10分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：進(jìn)行生字詞聽寫，檢查學(xué)生對(duì)生字詞的掌握情況。教師引導(dǎo)：“請(qǐng)同學(xué)們聽寫下面的生字詞，注意寫字規(guī)范?！睂W(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽寫，檢查自己的書寫是否規(guī)范。具體操作：聽寫內(nèi)容：選取課文中的重點(diǎn)生字詞進(jìn)行聽寫。評(píng)價(jià)方式：教師巡視課堂，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。4.小結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，總結(jié)故事情節(jié)。教師引導(dǎo)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《雪孩子》，故事的主要內(nèi)容是什么？你們從故事中得到了什么啟示？”學(xué)生活動(dòng)：回顧課文內(nèi)容，分享自己的體會(huì)。具體操作：回顧內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧故事情節(jié)，包括雪孩子的誕生、與孩子們的互動(dòng)以及最終融化的情節(jié)。啟示分享：教師引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的情感和道理，如友情的珍貴、關(guān)愛他人的重要性等。5.作業(yè)環(huán)節(jié)（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教師引導(dǎo)：“請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：”朗讀課文畫出自己喜歡的雪景寫一篇關(guān)于友情的短文學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真完成作業(yè)。6.教學(xué)反思教學(xué)效果：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確朗讀并理解《雪孩子》的故事內(nèi)容，識(shí)別并書寫課文中的生字詞，初步理解友情的珍貴，并能將其與自身情感體驗(yàn)相聯(lián)系。改進(jìn)措施：加強(qiáng)生字詞教學(xué)：針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，可以采用多種教學(xué)方法，如游戲、兒歌等，提高學(xué)生對(duì)生字詞的記憶效果。注重情感教育：在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的情感和道理，培養(yǎng)學(xué)生的情感素養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)：為學(xué)生提供表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)，如小組討論、作文等，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。7.教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式：觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、課后反饋等。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：生字詞掌握情況：學(xué)生能夠正確書寫和運(yùn)用生字詞。課文理解情況：學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，并能夠用自己的話復(fù)述故事。情感素養(yǎng)：學(xué)生能夠初步理解友情的珍貴，并能將其與自身情感體驗(yàn)相聯(lián)系。表達(dá)能力：學(xué)生能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的想法和感受。8.教學(xué)反思教學(xué)效果：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確朗讀并理解《雪孩子》的故事內(nèi)容，識(shí)別并書寫課文中的生字詞，初步理解友情的珍貴，并能將其與自身情感體驗(yàn)相聯(lián)系。改進(jìn)措施：加強(qiáng)生字詞教學(xué)：針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，可以采用多種教學(xué)方法，如游戲、兒歌等，提高學(xué)生對(duì)生字詞的記憶效果。注重情感教育：在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的情感和道理，培養(yǎng)學(xué)生的情感素養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)：為學(xué)生提供表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)，如小組討論、作文等，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。9.教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式：觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、課后反饋等。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：生字詞掌握情況：學(xué)生能夠正確書寫和運(yùn)用生字詞。課文理解情況：學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，并能夠用自己的話復(fù)述故事。情感素養(yǎng)：學(xué)生能夠初步理解友情的珍貴，并能將其與自身情感體驗(yàn)相聯(lián)系。表達(dá)能力：學(xué)生能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的想法和感受。10.教學(xué)總結(jié)本節(jié)課通過《雪孩子》這篇課文，引導(dǎo)學(xué)生感受雪的美麗，體會(huì)友情的珍貴，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，教師注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，取得了良好的教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的情感教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)《雪孩子》的故事情節(jié)，用文字或圖畫形式復(fù)述故事。完成形式：書面作業(yè)或繪畫作品。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇關(guān)于“雪景”的作文，可以描述自己見過的雪景，或者想象一個(gè)雪景的故事。完成形式：作文。提交時(shí)限：下周五。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和寫作能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和創(chuàng)造力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)與雪相關(guān)的科學(xué)或文化話題，進(jìn)行資料收集和研究，并制作一份研究報(bào)告或小論文。完成形式：研究報(bào)告或小論文。提交時(shí)限：下月第一周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的信息搜集能力、研究能力和批判性思維能力，激發(fā)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生能夠正確朗讀并理解《雪孩子》的故事內(nèi)容，識(shí)別并書寫課文中的生字詞，初步理解友情的珍貴。但在情感教育方面，學(xué)生的感悟深度還有待提高，部分學(xué)生對(duì)友情的理解停留在表面。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析在新授環(huán)節(jié)，通過圖片和視頻資料，學(xué)生能夠更好地理解課文內(nèi)容。但在鞏固環(huán)節(jié)，由于時(shí)間限制，部分學(xué)生未能完成聽寫任務(wù)。在作業(yè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的興趣較高，但部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有待提高。3.教學(xué)改進(jìn)措施1.在新授環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度。2.在鞏固環(huán)節(jié)，合理安排時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都能完成聽寫任務(wù)。3.在作業(yè)環(huán)節(jié)，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同難度的作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，提高學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.《雪孩子》故事情節(jié)：《雪孩子》講述了一個(gè)關(guān)于雪孩子與孩子們的友情故事，通過雪孩子的誕生、與孩子們的互動(dòng)以及最終融化的情節(jié)，展現(xiàn)了友情的珍貴和自然之美。2.生字詞認(rèn)知：學(xué)生需要識(shí)別并正確書寫課文中的生字詞，如“雪”、“融”、“孩子”等，并能夠用這些詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的造句。3.朗讀技巧：學(xué)生通過朗讀課文，學(xué)習(xí)如何正確停頓、運(yùn)用語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)，提高朗讀能力。4.句子理解：學(xué)生需要理解課文中的句子結(jié)構(gòu)，分析句子含義，培養(yǎng)閱讀理解能力。5.情感教育：通過故事，學(xué)生能夠初步理解友情的珍