2025年大學(xué)教育技術(shù)專業(yè)題庫——大學(xué)在線評價問卷設(shè)計(jì)與結(jié)果分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。下列每小題備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請將正確選項(xiàng)的代表字母填在題干后的括號內(nèi)。）1.在線問卷與傳統(tǒng)紙質(zhì)問卷相比，其主要優(yōu)勢之一是（）。A.成本更低B.數(shù)據(jù)收集更快捷C.更易于進(jìn)行數(shù)據(jù)分析D.問卷設(shè)計(jì)更靈活2.下列關(guān)于問卷設(shè)計(jì)原則的說法中，錯誤的是（）。A.目的性原則B.科學(xué)性原則C.可行性原則D.主觀性原則3.在問卷設(shè)計(jì)中，用于衡量問卷結(jié)果是否一致的指標(biāo)是（）。A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度4.問卷中要求被調(diào)查者選擇多個選項(xiàng)的問題類型是（）。A.是非題B.單選題C.多選題D.量表題5.在線問卷平臺的選擇需要考慮的因素包括（）。A.平臺的功能B.平臺的價格C.平臺的安全性D.以上都是6.問卷預(yù)測試的主要目的是（）。A.檢查問卷是否存在邏輯錯誤B.測量問卷的信度和效度C.確定問卷的最終形式D.以上都是7.在問卷數(shù)據(jù)分析中，用于描述數(shù)據(jù)集中趨勢的指標(biāo)包括（）。A.均值B.中位數(shù)C.眾數(shù)D.以上都是8.在問卷數(shù)據(jù)分析中，用于檢驗(yàn)兩個變量之間是否存在關(guān)聯(lián)的統(tǒng)計(jì)方法是（）。A.描述性統(tǒng)計(jì)B.推斷性統(tǒng)計(jì)C.相關(guān)分析D.回歸分析9.在撰寫問卷結(jié)果分析報(bào)告時，需要包括的內(nèi)容有（）。A.研究背景B.研究方法C.數(shù)據(jù)分析結(jié)果D.以上都是10.將問卷設(shè)計(jì)與結(jié)果分析應(yīng)用于大學(xué)課程評價，其主要目的是（）。A.了解學(xué)生對課程的滿意度B.發(fā)現(xiàn)課程教學(xué)中存在的問題C.改進(jìn)課程教學(xué)D.以上都是二、填空題（每空1分，共10分。請將答案填寫在橫線上。）1.在線問卷數(shù)據(jù)收集的方法主要包括______、______和______。2.問卷設(shè)計(jì)中常用的量表類型包括______量表、______量表和______量表。3.信度分為______信度、______信度和______信度。4.描述性統(tǒng)計(jì)分析主要包括______分析和______分析。5.在教育技術(shù)領(lǐng)域，在線評價問卷可以用于______、______和______等方面。三、簡答題（每小題5分，共20分。請簡要回答下列問題。）1.簡述在線評價問卷設(shè)計(jì)的基本步驟。2.簡述在線問卷數(shù)據(jù)收集的方法及其優(yōu)缺點(diǎn)。3.簡述描述性統(tǒng)計(jì)分析和推斷性統(tǒng)計(jì)分析的區(qū)別。4.簡述如何選擇合適的在線問卷平臺。四、論述題（每小題10分，共20分。請結(jié)合實(shí)際，論述下列問題。）1.論述在線評價問卷設(shè)計(jì)在教育技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用價值。2.設(shè)計(jì)一份用于評價大學(xué)在線課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)的問卷，并說明設(shè)計(jì)理由。五、實(shí)踐題（每小題10分，共20分。請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。）1.使用你熟悉的在線問卷平臺，設(shè)計(jì)一份用于調(diào)查大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的問卷，包含至少5個問題，并說明選擇該平臺的原因。2.假設(shè)你收集到了一份關(guān)于大學(xué)生對在線課程滿意度調(diào)查的數(shù)據(jù)，請描述你會如何進(jìn)行數(shù)據(jù)清理和分析，并簡要說明如何撰寫數(shù)據(jù)分析報(bào)告。試卷答案一、選擇題1.B2.D3.A4.C5.D6.D7.D8.C9.D10.D二、填空題1.網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、郵件調(diào)查、嵌入鏈接調(diào)查2.李克特（Likert）量表、語義差異量表、哥特曼量表3.重測信度、復(fù)本信度、內(nèi)部一致性信度4.集中趨勢分析、離散趨勢分析5.課程評價、教學(xué)評價、學(xué)生學(xué)習(xí)評價三、簡答題1.在線評價問卷設(shè)計(jì)的基本步驟：*明確研究目的和調(diào)查對象。*確定問卷類型和問題類型。*設(shè)計(jì)問卷題目和選項(xiàng)。*進(jìn)行問卷預(yù)測試和修訂。*確定問卷發(fā)放方式和數(shù)據(jù)收集方法。*進(jìn)行問卷數(shù)據(jù)清理和分析。*撰寫問卷結(jié)果分析報(bào)告。解析思路：考察對在線問卷設(shè)計(jì)流程的掌握。首先明確調(diào)查目的和對象，這是問卷設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)；然后根據(jù)目的選擇合適的問卷類型和問題類型；接著精心設(shè)計(jì)題目和選項(xiàng)，注意問題的清晰性、簡潔性和邏輯性；設(shè)計(jì)完成后進(jìn)行預(yù)測試，根據(jù)測試結(jié)果進(jìn)行修訂，以提高問卷的質(zhì)量；預(yù)測試通過后，確定發(fā)放方式和數(shù)據(jù)收集方法，開始收集數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)收集完畢后，需要進(jìn)行數(shù)據(jù)清理，剔除無效數(shù)據(jù)；最后對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并撰寫結(jié)果分析報(bào)告。2.在線問卷數(shù)據(jù)收集的方法及其優(yōu)缺點(diǎn)：*網(wǎng)絡(luò)調(diào)查：優(yōu)點(diǎn)是速度快、成本低、覆蓋面廣；缺點(diǎn)是樣本代表性可能不足，數(shù)據(jù)質(zhì)量難以保證。*郵件調(diào)查：優(yōu)點(diǎn)是成本較低，可以發(fā)送給特定人群；缺點(diǎn)是回收率較低，數(shù)據(jù)質(zhì)量難以保證。*嵌入鏈接調(diào)查：優(yōu)點(diǎn)是方便快捷，可以提高回收率；缺點(diǎn)是只能調(diào)查訪問者，樣本代表性可能不足。解析思路：考察對不同在線問卷數(shù)據(jù)收集方法的了解。需要掌握各種方法的定義、優(yōu)缺點(diǎn)以及適用場景。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查適合調(diào)查范圍廣、樣本量大的情況；郵件調(diào)查適合調(diào)查特定人群；嵌入鏈接調(diào)查適合調(diào)查網(wǎng)站訪問者。3.描述性統(tǒng)計(jì)分析和推斷性統(tǒng)計(jì)分析的區(qū)別：*描述性統(tǒng)計(jì)分析：用于描述數(shù)據(jù)的特征，例如均值、中位數(shù)、眾數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等。它不對總體進(jìn)行推斷。*推斷性統(tǒng)計(jì)分析：用于根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推斷總體的特征，例如假設(shè)檢驗(yàn)、相關(guān)分析、回歸分析等。它需要對總體進(jìn)行假設(shè)。解析思路：考察對兩種統(tǒng)計(jì)方法的理解。描述性統(tǒng)計(jì)只是對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和描述，而推斷性統(tǒng)計(jì)則試圖從樣本數(shù)據(jù)中得出關(guān)于總體的結(jié)論，需要用到概率論和假設(shè)檢驗(yàn)的知識。4.如何選擇合適的在線問卷平臺：*平臺的功能：是否滿足問卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析等需求。*平臺的價格：是否符合預(yù)算要求。*平臺的安全性：是否能夠保證數(shù)據(jù)的安全性和隱私性。*平臺的易用性：是否容易上手和使用。解析思路：考察選擇在線問卷平臺時需要考慮的因素。選擇平臺時需要綜合考慮功能、價格、安全性和易用性等因素，根據(jù)自身需求進(jìn)行選擇。四、論述題1.在線評價問卷設(shè)計(jì)在教育技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用價值：*在線評價問卷可以用于收集學(xué)生對課程、教學(xué)、學(xué)習(xí)資源等的意見和建議，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。*在線評價問卷可以用于評估在線學(xué)習(xí)平臺的功能和用戶體驗(yàn)，幫助平臺開發(fā)者改進(jìn)平臺，提高用戶滿意度。*在線評價問卷可以用于評估在線學(xué)習(xí)的效果，幫助教育管理者了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定更有效的教學(xué)策略。解析思路：考察對在線評價問卷在教育技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用價值的理解?？梢詮恼n程評價、平臺評估、學(xué)習(xí)效果評估等方面進(jìn)行論述，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說明。2.設(shè)計(jì)一份用于評價大學(xué)在線課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)的問卷，并說明設(shè)計(jì)理由：*問卷題目示例：1.您對在線課程的總體滿意度如何？（使用李克特五點(diǎn)量表，從非常滿意到非常不滿意）2.您認(rèn)為在線課程的課程內(nèi)容是否充實(shí)？（使用李克特五點(diǎn)量表，從非常充實(shí)到非常不充實(shí)）3.您認(rèn)為在線課程的課程難度如何？（使用李克特五點(diǎn)量表，從非常容易到非常難）4.您認(rèn)為在線課程的教師互動是否充分？（使用李克特五點(diǎn)量表，從非常充分到非常不充分）5.您認(rèn)為在線課程的學(xué)習(xí)平臺是否易用？（使用李克特五點(diǎn)量表，從非常易用到非常難用）6.您對在線課程還有什么意見或建議？（開放式問題）*設(shè)計(jì)理由：*第一題是總體滿意度，可以反映學(xué)生對整個課程的評價。*第二、三、四、五題分別從課程內(nèi)容、課程難度、教師互動、學(xué)習(xí)平臺等方面進(jìn)行調(diào)查，可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。*第六題是開放式問題，可以收集學(xué)生更詳細(xì)的意見和建議。解析思路：考察設(shè)計(jì)問卷的能力。需要根據(jù)評價對象（大學(xué)在線課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)）設(shè)計(jì)合適的題目，并說明設(shè)計(jì)理由。題目設(shè)計(jì)要涵蓋課程的各個方面，并使用合適的量表類型。同時需要包含一個開放式問題，以便收集更詳細(xì)的信息。五、實(shí)踐題1.使用你熟悉的在線問卷平臺，設(shè)計(jì)一份用于調(diào)查大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的問卷，包含至少5個問題，并說明選擇該平臺的原因。*問卷題目示例（以問卷星為例）：1.你的性別是？（單選題：男/女）2.你平均每天學(xué)習(xí)多長時間？（單選題：少于2小時/2-4小時/4-6小時/多于6小時）3.你通常在什么地點(diǎn)學(xué)習(xí)？（單選題：家里/圖書館/教室/其他）4.你常用的學(xué)習(xí)方法有哪些？（多選題：預(yù)習(xí)/聽講/復(fù)習(xí)/做筆記/小組討論/其他）5.你認(rèn)為你的學(xué)習(xí)效率如何？（使用李克特五點(diǎn)量表，從非常低到非常高）*選擇問卷星的原因：*問卷星功能強(qiáng)大，支持多種題型，可以滿足各種問卷設(shè)計(jì)需求。*問卷星操作簡單，易于上手，即使沒有經(jīng)驗(yàn)也可以快速設(shè)計(jì)問卷。*問卷星提供數(shù)據(jù)分析和報(bào)告功能，可以方便地對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。*問卷星價格合理，可以滿足個人和機(jī)構(gòu)的預(yù)算需求。解析思路：考察使用在線問卷平臺進(jìn)行實(shí)踐的能力。需要選擇一個熟悉的平臺，并設(shè)計(jì)一份包含至少5個問題的問卷，題目內(nèi)容要與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相關(guān)，并說明選擇該平臺的原因。選擇平臺時要考慮功能、易用性、數(shù)據(jù)分析和價格等因素。2.假設(shè)你收集到了一份關(guān)于大學(xué)生對在線課程滿意度調(diào)查的數(shù)據(jù)，請描述你會如何進(jìn)行數(shù)據(jù)清理和分析，并簡要說明如何撰寫數(shù)據(jù)分析報(bào)告。*數(shù)據(jù)清理：*檢查數(shù)據(jù)是否存在缺失值、異常值等。*對缺失值進(jìn)行處理，例如刪除或填充。*對異常值進(jìn)行處理，例如刪除或修正。*對數(shù)據(jù)進(jìn)行編碼，例如將性別、學(xué)習(xí)習(xí)慣等選項(xiàng)編碼為數(shù)字。*數(shù)據(jù)分析：*使用描述性統(tǒng)計(jì)分析方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行描述，例如計(jì)算滿意度均值、中位數(shù)、眾數(shù)等。*使用推斷性統(tǒng)計(jì)分析方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行推斷，例如檢驗(yàn)不同性別、不同學(xué)習(xí)習(xí)慣的大學(xué)生對在線課程的滿意度是否存在差異。*使用圖表等方式對數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化展示。*數(shù)據(jù)分析報(bào)告撰寫：*引言：介紹研究背景、目的和方法。*結(jié)果：描述數(shù)據(jù)清理的過程