2025年大學(xué)《大學(xué)德語》專業(yè)題庫——德語演講技巧與表達(dá)能力考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請簡述在德語演講中，恰當(dāng)運(yùn)用眼神交流的重要性及其基本技巧。結(jié)合一個具體例子說明如何根據(jù)不同情境調(diào)整眼神交流的方式。二、你即將在大學(xué)里進(jìn)行一次關(guān)于“德國綠色經(jīng)濟(jì)”的德語演講。請撰寫該演講的詳細(xì)提綱，需包含：1.演講目標(biāo)。2.核心觀點(diǎn)（至少三點(diǎn)）。3.每個觀點(diǎn)下的主要論據(jù)或支撐信息。4.演講的開場白設(shè)計思路（如何吸引聽眾）。5.演講的結(jié)尾設(shè)計思路（如何強(qiáng)化信息或留下印象）。三、閱讀以下一段德語文字，分析其中運(yùn)用的修辭手法，并解釋這些手法是如何幫助作者增強(qiáng)表達(dá)效果或感染力的?！癉ieStadtlebt,wenndieLichteraufleuchten.DieGesch?fte?ffnenihrePforten,Menschenstr?menaufdieStra?en.EsistdieZeitdesLebens,derEnergie,derHoffnung.JederSchritt,jederLautistTeildiesesfr?hlichenTisches.ManspürtdieFreude,dieinderLuftschwebt,dieErleichterungnacheinemlangenWintertag.DasistdiemagischeZeitderWeihnachten,einFest,dasdieHerzenw?rmtundunsallendieKraftgibt,neueZielezuerreichen.”四、假設(shè)你正在組織一場德語角活動，其中一個環(huán)節(jié)是讓參與者進(jìn)行簡短的即興演講。請設(shè)計三個不同難度級別的引導(dǎo)話題，并分別為每個話題提供一個簡短提示，說明在演講中可以運(yùn)用哪些特定的演講技巧（例如：聲音的變化、某個連接詞的運(yùn)用、一個簡單的肢體動作等），以幫助參與者克服緊張情緒并練習(xí)特定技能。五、你是一位在中國工作的德國項目經(jīng)理，需要在一次團(tuán)隊會議上用德語進(jìn)行5分鐘的發(fā)言，介紹項目近期的進(jìn)展并解釋遇到的挑戰(zhàn)。請撰寫這份發(fā)言稿的初稿，注意：1.語言表達(dá)需符合商務(wù)場合的正式度和清晰度。2.清晰說明項目取得的進(jìn)展。3.真實描述遇到的主要挑戰(zhàn)。4.提出至少兩個可能的解決方案或應(yīng)對思路。5.結(jié)尾表達(dá)對團(tuán)隊合作的感謝和對未來的展望。6.發(fā)言稿需包含引入、主體（進(jìn)展與挑戰(zhàn)）、結(jié)論三個部分。試卷答案一、答案：恰當(dāng)?shù)难凵窠涣魇堑抡Z演講中建立信任、增強(qiáng)說服力和展現(xiàn)自信的關(guān)鍵非語言技巧。它能夠讓聽眾感受到演講者的真誠和關(guān)注，從而更愿意接受演講內(nèi)容?；炯记砂ǎ好鎸θw聽眾進(jìn)行眼神掃視，確保大部分人感受到關(guān)注；與特定聽眾進(jìn)行短暫的眼神接觸，以建立連接或強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)；利用眼神的柔和與銳利變化，傳達(dá)不同的情感和態(tài)度。根據(jù)情境調(diào)整：在正式演講中，應(yīng)保持眼神的穩(wěn)定和適度距離；在互動環(huán)節(jié)或小型演講中，可以更自由地與聽眾進(jìn)行眼神交流，甚至進(jìn)行短暫的目光接觸，以拉近與聽眾的距離。例如，在介紹觀點(diǎn)時進(jìn)行眼神停留，在提出疑問時環(huán)視全場尋求回應(yīng)，都能有效提升演講效果。解析思路：本題考察對演講中非語言技巧（眼神交流）的理解和應(yīng)用。解析需首先闡述眼神交流的重要性（建立連接、增強(qiáng)說服力、展現(xiàn)自信），然后說明其基本技巧（掃視、聚焦、變化），最后結(jié)合具體情境（正式/非正式、大型/小型）給出調(diào)整眼神交流方式的應(yīng)用示例，體現(xiàn)靈活運(yùn)用能力。二、答案：1.演講目標(biāo)：讓聽眾了解德國綠色經(jīng)濟(jì)的基本情況、重要性和未來發(fā)展趨勢，激發(fā)聽眾對可持續(xù)發(fā)展的興趣，并展示作為大學(xué)生的相關(guān)研究或思考。2.核心觀點(diǎn)：*德國綠色經(jīng)濟(jì)是德國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的重要驅(qū)動力，尤其在能源領(lǐng)域。*政策支持（如《能源轉(zhuǎn)型法案》）和科技創(chuàng)新是德國綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。*綠色經(jīng)濟(jì)為德國創(chuàng)造了新的就業(yè)機(jī)會和經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，但也面臨挑戰(zhàn)。3.論據(jù)支撐：*觀點(diǎn)一：舉例說明可再生能源（如風(fēng)能、太陽能）在德國發(fā)電結(jié)構(gòu)中的占比提升；引用相關(guān)數(shù)據(jù)說明其增長速度。*觀點(diǎn)二：列舉德國在新能源汽車、儲能技術(shù)、綠色建筑等領(lǐng)域的創(chuàng)新企業(yè)和成果；提及政府補(bǔ)貼、稅收優(yōu)惠等政策細(xì)節(jié)。*觀點(diǎn)三：說明環(huán)保、可再生能源等行業(yè)的新增就業(yè)崗位數(shù)量；分析綠色經(jīng)濟(jì)對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的沖擊與機(jī)遇；提及可能面臨的成本上升、技術(shù)瓶頸等挑戰(zhàn)。4.開場白設(shè)計思路：可以用生動的場景描繪（如清晨醒來，陽光灑滿屋頂，感受德國能源轉(zhuǎn)型帶來的變化）或引用一個引人深思的數(shù)據(jù)（如德國可再生能源裝機(jī)容量的增長率）來吸引注意力，然后簡要介紹演講主題和主要內(nèi)容框架。5.結(jié)尾設(shè)計思路：總結(jié)德國綠色經(jīng)濟(jì)的成就和意義，強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要性，可以引用一句關(guān)于未來或環(huán)保的名言，或者提出對聽眾的期望（如關(guān)注環(huán)保、支持綠色創(chuàng)新），以積極、富有感染力的方式結(jié)束，留下深刻印象。解析思路：本題考察演講內(nèi)容的組織與構(gòu)思能力。解析需按提綱要求，清晰地列出演講目標(biāo)、分論點(diǎn)（核心觀點(diǎn)）、每個論點(diǎn)的具體支撐材料（論據(jù)），并設(shè)計出具有吸引力的開場和能夠強(qiáng)化主題的結(jié)尾。內(nèi)容應(yīng)圍繞“德國綠色經(jīng)濟(jì)”展開，體現(xiàn)一定的知識儲備和邏輯組織能力。三、答案：這段文字運(yùn)用了排比、比喻、擬人等多種修辭手法。排比體現(xiàn)在“DieStadtlebt,wenndieLichteraufleuchten.DieGesch?fte?ffnenihrePforten,Menschenstr?menaufdieStra?en.”等句式中，通過重復(fù)相似的句式結(jié)構(gòu)（主語+動詞），層層遞進(jìn)地描繪了城市蘇醒的景象，增強(qiáng)了節(jié)奏感和感染力。比喻如“einfr?hlichesTisch”（一個快樂的桌子），將街道上熱鬧、歡樂的人群比作桌邊的人，形象生動地描繪了節(jié)日氣氛。擬人則體現(xiàn)在“DieStadtlebt”、“dieLuftschwebt”等表達(dá)中，賦予城市和空氣以人的生命和動作，使描述更富有生機(jī)和情感。這些修辭手法共同作用，使文字描繪的節(jié)日景象更加生動、具體、富有感染力，能夠迅速抓住讀者的注意力，并引發(fā)積極的情感共鳴。解析思路：本題考察對德語修辭手法的識別和分析能力。解析需首先準(zhǔn)確找出文中的排比、比喻、擬人等修辭手法，然后結(jié)合具體句子進(jìn)行分析，解釋每種手法的具體表現(xiàn)，最后闡述這些手法在整體表達(dá)效果（生動性、感染力、情感共鳴）上的作用和意義。四、答案：1.引導(dǎo)話題（簡單）：Thema:MeineLieblingsbesch?ftigung(我的愛好)。提示：BeginnenSiemiteinemSatz,derdieFreudebeschreibt,dieSiedabeiempfinden.VerwendenSieeinfacheVerbenundAdjektive,umeszuerkl?ren.ProbierenSie,IhrenBlickkontaktmiteinemFreundodereinerGruppezuhalten,w?hrendSiesprechen.(用一句話描述你在做這個愛好時的愉悅感。使用簡單的動詞和形容詞來解釋。嘗試在演講時與一個朋友或一組人保持眼神接觸。)2.引導(dǎo)話題（中等）：Thema:EineReise,dieSiebereisenm?chten(一次您想去的旅行)。提示：StellenSiesichvor,dieLandschaftzubeschreiben.VerwendenSieBeschreibendeAdjektiveundvielleichteinenSatzmiteinemReim(VerschleifenSiedenSatz).PlanenSie,welcheAktivit?tenSiedortunternehmenm?chtenundverwendenSiedabeiübergangsw?rterwie?zuerst“,?dann“,?schlie?lich“(想象并描述那里的風(fēng)景。使用描述性形容詞，或許用一個押韻的句子。計劃您在那里想進(jìn)行的活動，并在描述時使用過渡詞，如“首先”、“然后”、“最后”。)3.引導(dǎo)話題（較難）：Thema:DieBedeutungvongutemZuh?reninderKommunikation(傾聽在溝通中的重要性)。提示:Erkl?renSie,warumZuh?renkrankhafteList(schlechtesZuh?ren)überwindenkann.NutzenSieeinenVergleich(Metapher),umdieWirkunggutemZuh?renzuverdeutlichen(例如:?Zuh?renistwie...“).SprechenSiedarüber,wiemandasZuh?renverbessernkann,undverwendenSiedabeieineklareStruktur(z.B.Indem...,Wenn...,Darüberhinaus...).(解釋為什么傾聽能夠克服“病態(tài)的詭計”（不良傾聽）。用一個比喻（隱喻）來說明良好傾聽的效果（例如：“傾聽就像...”）。討論如何改善傾聽能力，并使用清晰的邏輯結(jié)構(gòu)（例如：通過...、如果...、此外...）進(jìn)行闡述。)解析思路：本題考察設(shè)計即興演講任務(wù)的能力。解析需提供三個不同難度的主題，每個主題都應(yīng)有一個明確的提示，該提示需包含演講內(nèi)容的重點(diǎn)方向和/或要求運(yùn)用的特定演講技巧（如情感表達(dá)、描述性語言、邏輯連接、非語言行為練習(xí)等），以引導(dǎo)參與者有針對性地進(jìn)行練習(xí)，并逐步提升難度。五、答案：SehrgeehrteKolleginnenundKollegen,heutem?chteichIhnenkurzüberdenaktuellenFortschrittunseresProjektsberichtenundeinigeHerausforderungenansprechen,mitdenenwirunskonfrontiertsehen.Zun?chstm?chteichIhnendieerreichtenFortschrittevorstellen.WieSiewissen,habenwirimletztenQuartaldasKernstückderneuenAnlageerfolgreichinstalliert.DieTestsliefenweitgehendproblemlos,unddieLeistungentsprichtunserenErwartungen.Au?erdemkonntenwirzweiwichtigeVertr?gemitexternenPartnernabschlie?en,diedieMarktdurchdringungunseresProduktsunterstützenwerden.DieseErfolgezeigen,dassunserTeamweiterhinsehrengagiertundmotiviertist.Allerdingssto?enwirauchaufeinigeHerausforderungen.Einedergr??tenistdieVersp?tungeinesLieferantenbeidenspeziellenKomponentenfürdieSteuerungseinheit.DieshatdieFertigstellungsschichtleichtverz?gert.DarüberhinausistdieNachfragenachunseremProduktst?rkeralserwartetgestiegen,wasdiePlanungfürdieProduktionundLogistikkomplexermacht.VordiesemHintergrundhabenwirzweiVorschl?ge.Erstensk?nntenwirversuchen,mitanderenHerstellerninKontaktzutreten,umeineAlternativefürdieverарандertenKomponentenzufinden.ZweitensmüssenwirdieProduktionsplanungflexiblergestaltenundeventuellzus?tzlicheRessourcenfü