考生回憶版收集整理，僅供參考2024伊春友好中小學(xué)教師招聘考試真題及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在教學(xué)過(guò)程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會(huì)傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡(jiǎn)成歌訣等，這屬于（）。A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.時(shí)間管理策略【答案】：B2.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境，它與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境（）。A.有所不同B.相類似C.有一定聯(lián)系D.沒(méi)有必然聯(lián)系【答案】：B3.“孟母三遷”的故事反映了（）對(duì)人的重要影響。A.環(huán)境B.遺傳C.家庭教育D.教育【答案】：A4.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)先避開問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來(lái)，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說(shuō)服教育，這利用的是（）。A.南風(fēng)效應(yīng)B.超限效應(yīng)C.名片效應(yīng)D.自己人效應(yīng)【答案】：A5.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的（）。A.人身自由權(quán)B.身心健康權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：B6.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。A.主導(dǎo)B.核心C.重要D.首要【答案】：B7.一個(gè)人所表現(xiàn)出的要求與他人建立感情聯(lián)系，如交朋友，這是馬斯洛需要層次理論中的（）。A.安全需要B.尊重的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.歸屬和愛(ài)的需要【答案】：D8.對(duì)道德本質(zhì)起決定作用的是（）。A.上層建筑B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系C.社會(huì)政治關(guān)系D.社會(huì)階級(jí)關(guān)系【答案】：A9.道德兩難故事法的創(chuàng)始人是（）。A.弗洛伊德B.皮亞杰C.柯?tīng)柌馜.班杜拉【答案】：C10.心理測(cè)驗(yàn)最基本的要求是（）。A.信度B.標(biāo)準(zhǔn)化C.難度D.效度【答案】：B11.教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是（）。A.引導(dǎo)B.管理C.控制D.交往【答案】：D12.皮亞杰認(rèn)為，兒童在判斷行為對(duì)錯(cuò)時(shí)，是（）。A.從客觀責(zé)任到主觀責(zé)任發(fā)展B.從他律向自律發(fā)展C.從自律向他律發(fā)展D.從主觀責(zé)任到客觀責(zé)任發(fā)展【答案】：A13.一種學(xué)習(xí)對(duì)后一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用的現(xiàn)象被稱為（）。A.逆向遷移B.負(fù)遷移C.正遷移D.順向遷移【答案】：B14.遺傳因素對(duì)人的影響在整個(gè)發(fā)展過(guò)程中總體上呈（）趨勢(shì)。A.遞減B.倒U型發(fā)展C.不變D.遞增【答案】：A15.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（）。A.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性B.能否充分考慮教學(xué)情境C.能否自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生D.能否更多地考慮課堂的管理【答案】：C16.關(guān)于歸因理論，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.教師的反饋是影響學(xué)生歸因的重要因素B.歸因理論是由羅杰斯提出的C.長(zhǎng)期消極的歸因心態(tài)有礙于學(xué)生健康人格的發(fā)展D.尋求理解是行為的基本動(dòng)因【答案】：B17.2013年3月，我國(guó)一些地方相繼出現(xiàn)了人感染H7N9禽流感病例，家禽業(yè)受到很大沖擊，禽類市場(chǎng)疲軟。對(duì)此，政府采取了種禽生產(chǎn)補(bǔ)貼和定點(diǎn)保護(hù)收購(gòu)等政策。政府制定這些政策基于的傳導(dǎo)預(yù)期是（）。A.價(jià)格迅速下降→行業(yè)嚴(yán)重虧損→供給減少→價(jià)高傷民B.價(jià)格迅速上漲→需求迅速增加→供給短缺→價(jià)高傷民C.需求迅速增加→互補(bǔ)品價(jià)格上漲→供給增加→市場(chǎng)活躍D.需求迅速下降→市場(chǎng)失衡→替代品價(jià)格下降→市場(chǎng)均衡【答案】：A18.“管理的特點(diǎn)就是變革——迅速地、不斷地、根本地變革”體現(xiàn)的是管理的什么特性：A.二重性B.創(chuàng)新性C.目標(biāo)性D.組織性【答案】：B19.(單選題)被國(guó)際學(xué)術(shù)界列為“世界上為社會(huì)貢獻(xiàn)最大，影響最廣的十大名人”之一的巴中人是（）。A.吳玉章B.張瀾C.晏陽(yáng)初D.郭沫若【答案】：C20.乙欠甲10萬(wàn)元，甲多次討要未果，甲氣憤之余，利用一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)將乙五花大綁至家中地下室，逼迫乙還錢，乙為保全自己只能通過(guò)電話向家中親人求救要求還錢。請(qǐng)問(wèn)甲的行為構(gòu)成何罪？（）。A.故意傷害罪B.敲詐勒索罪C.非法拘禁罪D.綁架罪【答案】：C21.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的動(dòng)力是（）。A.政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控B.市場(chǎng)的自發(fā)調(diào)節(jié)C.價(jià)值規(guī)律的作用D.企業(yè)對(duì)利潤(rùn)的追求【答案】：D22.被業(yè)內(nèi)專家稱為“新疆三峽工程”的（）水利樞紐工程于2019年11月19日下閘蓄水，使葉爾羌河徹底告別千年水患。該工程是新疆最大水利樞紐工程，將保證塔里木河生態(tài)供水條件下，發(fā)揮防洪、灌溉、發(fā)電的綜合利用功能。A.阿爾塔什B.大石峽C.烏魯瓦提D.大石門【答案】：A23.學(xué)校為了預(yù)防校園火災(zāi)，組織開展了一次安全大檢查，下列選項(xiàng)中不安全的行為是（）。A.做到人走斷電，人離開房間要關(guān)掉電器開關(guān)，拔下電源插頭，確保電器徹底切斷電源B.不在宿舍內(nèi)使用電爐、電熱棒、熱得快、電飯煲等電器C.發(fā)現(xiàn)有電燈、開關(guān)、插座等隱患問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員老師，由學(xué)校電工維修D(zhuǎn).為了期末考試取得好成績(jī)，停電可以在床上點(diǎn)蠟燭看書【答案】：D24.下面哪句詩(shī)的作者離開家的時(shí)間更長(zhǎng)？（）A.兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)B.曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。C.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。D.人歸落雁后，思發(fā)在花前【答案】：A25.下列句子中，沒(méi)有歧義的一句是（）。A.廠長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)：“這個(gè)面子還是要的”B.伊朗的“核武”問(wèn)題，已引起美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的密切關(guān)注。對(duì)此，美國(guó)有的國(guó)際問(wèn)題專家則表示樂(lè)觀C.“依我看，這個(gè)考點(diǎn)最需要引起重視”，張老師補(bǔ)充道D.我在樓頂上栽的幾盆花，長(zhǎng)得枝繁葉茂【答案】：D26.作為政府主導(dǎo)項(xiàng)目，公租房不僅凝聚了滿足廣大中低收入階層居住權(quán)的供應(yīng)預(yù)期，還承擔(dān)了弱化住房市場(chǎng)投機(jī)性氣氛、還原住房市場(chǎng)商品屬性的政策導(dǎo)向預(yù)期。能否實(shí)現(xiàn)這兩大預(yù)期，推動(dòng)整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)向更理性健康的方向轉(zhuǎn)變，公租房市場(chǎng)能否成為住房市場(chǎng)中最具公平性、公共性的一部分，至關(guān)重要。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.公租房對(duì)于房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展起著重要作用B.公租房應(yīng)滿足廣大中低收入階層的住房需求C.公租房市場(chǎng)的最基本屬性是公平性和公共性D.公租房將弱化投機(jī)、還原住房市場(chǎng)商品屬性【答案】：A27.盡管“負(fù)面新聞”關(guān)注的是體現(xiàn)沖突、對(duì)抗、不和諧的負(fù)面題材，報(bào)道者對(duì)題材的使用角度與表現(xiàn)方式卻可能不盡相同：優(yōu)秀的報(bào)道者往往在負(fù)面題材中發(fā)現(xiàn)積極的因素，即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素，也會(huì)以建設(shè)性的態(tài)度處理消極因素，給人以警醒、反思；而蹩腳的報(bào)道者面對(duì)某些負(fù)面題材，會(huì)以獵奇、把玩的心態(tài)進(jìn)行報(bào)道，使人徘徊于感官的刺激當(dāng)中，難以獲得精神的震撼、洗禮與反思，反而會(huì)擴(kuò)大人們對(duì)社會(huì)的恐懼與不安全感，造成極壞的影響。這段文字意在說(shuō)明（）。A.對(duì)負(fù)面題材的處理方式是影響新聞效果的關(guān)鍵因素B.優(yōu)秀的新聞工作者應(yīng)該以更為積極的視角處理負(fù)面題材C.報(bào)道者是否優(yōu)秀主要體現(xiàn)在對(duì)負(fù)面題材的挖掘深度D.即使負(fù)面題材也包含著可供挖掘的積極因素【答案】：A28.①把網(wǎng)絡(luò)做得好的留給網(wǎng)絡(luò)，把網(wǎng)絡(luò)做不到的做好做強(qiáng)②利用傳統(tǒng)媒體的平臺(tái)對(duì)社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)進(jìn)行聚合，讓社會(huì)討論在理性有序的氛圍中進(jìn)行③傳統(tǒng)媒體可A.④⑥①⑤③②B.⑤④⑥①③②C.④⑥①③②⑤D.④①⑥⑤③②【答案】：A29.所有經(jīng)典都有其局限性，不加選擇地將經(jīng)典灌輸給學(xué)生確實(shí)是缺乏教育責(zé)任的表現(xiàn)。但將經(jīng)典進(jìn)行刪節(jié)，然后將____的“潔本”教給學(xué)生，就一定能給學(xué)生營(yíng)造出理想的“世外桃源”嗎？填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.東拼西湊B.支離破碎C.穿鑿附會(huì)D.斷章取義【答案】：B30.流動(dòng)偏好:凱恩斯提出的一種人們以貨幣的形式保持一部分資產(chǎn)的愿望和偏愛(ài)，它是一種心理動(dòng)機(jī)，是人們?yōu)榱藨?yīng)付日常開支、意外開支和在適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利活動(dòng)需要而愿意手頭持有現(xiàn)金的傾向。下列現(xiàn)象不屬于流動(dòng)偏好的一項(xiàng)是（）。A.最近一段時(shí)間來(lái)，股市形勢(shì)一直不好，許多股民紛紛退出股市B.為了孩子將來(lái)上大學(xué)，金明從結(jié)婚后就開始為孩子存款C.銀行一再降息，全國(guó)的儲(chǔ)蓄率仍然很高D.李明平時(shí)勤儉節(jié)約不亂花錢是怕突如其來(lái)的下崗后的拮據(jù)【答案】：A31.科普影評(píng)的作者應(yīng)尋找科學(xué)與電影的交匯點(diǎn),將科普和藝術(shù)______,啟迪思想。他們將前沿領(lǐng)域研究成果,結(jié)合電影轉(zhuǎn)化為更輕松易懂的文字,面向更多讀者。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.珠聯(lián)璧合B.融會(huì)貫通C.合二為一D.相提并論【答案】：B32.當(dāng)每個(gè)人放任路口一個(gè)車位的搶行，有一天你我將面對(duì)的，也許就是整個(gè)城市交通的____式報(bào)復(fù)；今天你習(xí)慣了對(duì)路口減速避讓人行橫道線的菱形標(biāo)志_______，明天也許就會(huì)成為類似杭州“愛(ài)心斑馬線事件”的當(dāng)事人……從某種程度上來(lái)說(shuō)，所有的慘劇都是由一步一步的________、懈怠、麻木日積月累起來(lái)的。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.崩潰熟視無(wú)睹僥幸B.沖動(dòng)形同虛設(shè)放任C.偶然視而不見(jiàn)忽視D.地雷置之不理壓抑【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.沒(méi)有求知的欲望與興趣B.良好的性格特征C.從事教育工作的使命感D.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力E.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心【答案】：BCDE34.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力B.明確的目的性C.處理問(wèn)題的果斷性和堅(jiān)定性D.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力【答案】：ABCD35.在教師道德行為評(píng)價(jià)中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會(huì)促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習(xí)慣活動(dòng)良性發(fā)展B.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶和影響C.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣不符合教師需要時(shí)，會(huì)引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動(dòng)搖教師的內(nèi)心信念D.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時(shí)，會(huì)增強(qiáng)教師內(nèi)心信念【答案】：ABCD36.教師在道德修養(yǎng)過(guò)程中，必然會(huì)遇到的最基本的矛盾有（）。A.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾B.社會(huì)主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個(gè)人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾C.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾D.教師個(gè)人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾【答案】：AB37.道德的主要功能包括（）。A.調(diào)節(jié)功能B.認(rèn)識(shí)功能C.教育功能D.激勵(lì)功能【答案】：ABCD38.聯(lián)合國(guó)教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A.學(xué)會(huì)認(rèn)知B.學(xué)會(huì)共同生活C.學(xué)會(huì)生存D.學(xué)會(huì)做事【答案】：ABCD39.關(guān)于研究假說(shuō)的敘述,正確的是（）。A.應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔B.應(yīng)是可以驗(yàn)證的C.應(yīng)以敘述的方式加以說(shuō)明D.是在研究過(guò)程中逐步完善的E.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系【答案】：ABCDE40.文明職工的基本要求是（）。A.學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，在業(yè)務(wù)上精益求精B.生產(chǎn)活動(dòng)中做到安全、衛(wèi)生、文明C.遵守國(guó)家法律法規(guī)企業(yè)的各項(xiàng)紀(jì)律D.顧客是上帝，要無(wú)條件地滿足顧客的要求【答案】：BC41.下列選項(xiàng)對(duì)道德內(nèi)涵表述正確的是（）。A.調(diào)整個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系B.以上答案都正確C.由一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定D.以善惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)E.依靠人們的行為習(xí)慣、社會(huì)輿論及內(nèi)心信念來(lái)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用【答案】：ABCDE42.以下關(guān)于職業(yè)道德的說(shuō)法正確的是（）。A.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)相適應(yīng)B.每一種職業(yè)都有其特殊的社會(huì)職責(zé)和特殊的利益和活動(dòng)方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會(huì)道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個(gè)性特征C.職業(yè)道德是社會(huì)一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)D.職業(yè)道德是職業(yè)生活對(duì)人們的客觀要求和人們對(duì)職業(yè)關(guān)系的主觀認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一【答案】：ABCD43.“窮則變，變則通，通則久”，變通而圖存是從古至今的中國(guó)智慧。下列關(guān)于中國(guó)古代變法的描述錯(cuò)誤的是（）。A.商鞅變法是封建地主階級(jí)的改革運(yùn)動(dòng)B.北魏孝文帝改革時(shí)推行漢化措施C.宋徽宗時(shí)期的王安石變法以失敗告終D.明朝張居正推行一條鞭法和農(nóng)田水利法【答案】：CD44.關(guān)于行政效率的特征，下列論述正確的是（）。A.行政效率是局部效益與整體效益的統(tǒng)一B.行政效率是定性與定量的統(tǒng)一C.行政效率是經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一D.行政效率是短期效益和長(zhǎng)期效益的統(tǒng)一【答案】：ABCD45.下列對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的理解，正確的有（）。A.資本，人員，商品在各國(guó)間流動(dòng)將無(wú)限制B.世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)和互相依賴程度日漸提高C.各國(guó)經(jīng)濟(jì)規(guī)則不斷趨于一致D.國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織協(xié)調(diào)機(jī)制強(qiáng)化，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)和約束作用越來(lái)越強(qiáng)【答案】：BCD46.俗話說(shuō)“麻雀雖小，五臟俱全”，所以人們?cè)谶M(jìn)行調(diào)查研究工作時(shí)，應(yīng)該抓住典型，學(xué)會(huì)“解剖麻雀”，達(dá)到舉一反三、“窺一斑而知全豹”的效果。這體現(xiàn)的哲學(xué)原理有（）A.認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程通常是先由個(gè)性到共性，再由共性到個(gè)性B.意識(shí)的能動(dòng)性能使人認(rèn)識(shí)和發(fā)展規(guī)律C.矛盾的普遍性和矛盾的特殊性之間的辯證關(guān)系D.人們能夠根據(jù)事物的固有聯(lián)系來(lái)建立新的聯(lián)系【答案】：AC47.提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)可能帶來(lái)的影響有（）。A.緩解物價(jià)上漲的影響B(tài).增加轉(zhuǎn)移支付的總量C.強(qiáng)化人們的通脹預(yù)期D.加大企業(yè)的生產(chǎn)成本【答案】：ACD48.老年社會(huì)工作旳重要內(nèi)容是（）。A.精神問(wèn)題旳解決B.認(rèn)知與情緒問(wèn)題旳解決C.身體健康方面旳服務(wù)D.下崗職工社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)旳建立【答案】：BD49.社會(huì)工作者小李計(jì)劃向某社區(qū)基金會(huì)申請(qǐng)項(xiàng)目資助。在項(xiàng)目申請(qǐng)書中,小李應(yīng)說(shuō)明的內(nèi)容有（）。A.項(xiàng)目