南通市啟秀中學(xué)2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期階段性練習(xí)初三化學(xué)一、選擇題（本題共10小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共20分）1.我國(guó)擁有眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，下列過程涉及化學(xué)變化的是A.金箔壓制 B.腐乳發(fā)酵C.云錦織造 D.紙張剪裁2.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A.紅磷具有可燃性，可用于生產(chǎn)火柴 B.氧氣支持燃燒，可用作燃料C.氮?dú)怆y溶于水，可用作保護(hù)氣 D.氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可造低溫環(huán)境3.如圖是實(shí)驗(yàn)室對(duì)氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是 A.驗(yàn)證性質(zhì)B.收集C.氧氣制備D.驗(yàn)滿4．“推理歸納”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的方法，下列推理合理的是A．化學(xué)變化通常會(huì)伴隨發(fā)光放熱、顏色變化等現(xiàn)象，所以有這些現(xiàn)象的一定是化學(xué)變化B．單質(zhì)是由一種元素組成，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)C．原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的，所以原子中一定含有質(zhì)子、中子和核外電子D．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素5.下列對(duì)某一主題知識(shí)的整理中都正確的一組是A．安全常識(shí)B．性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系①酒精燈里的酒精灑到桌面上燃燒起來，可用濕抹布蓋滅②為了方便學(xué)習(xí)，可將實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品帶回家做實(shí)驗(yàn)①霓虹燈中的稀有氣體是利用其化學(xué)性質(zhì)②氧氣用于醫(yī)療急救是利用其物理性質(zhì)C．物質(zhì)燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象D．化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的先與后①細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體②蠟燭在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，生成二氧化碳和水①給試管內(nèi)的固體加熱時(shí)，先預(yù)熱，后集中加熱②實(shí)驗(yàn)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，先連接發(fā)生裝置檢查氣密性，后往試管中加入高錳酸鉀固體閱讀下列材料，完成第6-7題。杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式主火炬的燃料——“零碳甲醇（CH3OH）”備受矚目，這是全球首次對(duì)“零碳甲醇”的實(shí)踐應(yīng)用。目前，該燃料已廣泛應(yīng)用在船舶、汽車等領(lǐng)域?！傲闾技状肌笔抢媒?fàn)t氣中的副產(chǎn)品氫氣和從工業(yè)尾氣中捕捉的二氧化碳在一種納米催化劑的作用下反應(yīng)得到的，其微觀示意圖如圖（提示：丁是最常見的氧化物）。有關(guān)該反應(yīng)的說法，正確的是A．反應(yīng)物均為單質(zhì) B.反應(yīng)前后“納米催化劑”的性質(zhì)不變C．該反應(yīng)中有3種氧化物D.丁的微觀示意圖為7.下列關(guān)于“零碳甲醇”的說法，錯(cuò)誤的是能替代汽油作為汽油燃料B.燃燒產(chǎn)物二氧化碳是空氣污染物C.燃燒過程中伴隨著能量變化D.生產(chǎn)過程實(shí)現(xiàn)了二氧化碳的資源化利用8.如圖是鐵在元素周期表中的信息以及鐵的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是A．y=16 B．鐵原子的中子數(shù)為26 C．“加鐵醬油”中的“鐵”是指鐵元素 D．鐵元素的相對(duì)原子質(zhì)量是55.85g9.安徽是中國(guó)茶文化的發(fā)源地之一。唐代陸羽《茶經(jīng)》中記載：“風(fēng)爐以銅鐵鑄之……底一窗以為通飚漏燼之所……風(fēng)能興火，火能熟水?！薄颁跛?……其格以生銅鑄之?！薄恫杞?jīng)》中用“馨”形容茶湯的香，其主要是由香葉醇(C10H18O)等物質(zhì)所致。下列說法正確的是A．風(fēng)爐屬于混合物B．“飚”(即風(fēng))可支持燃燒，可作燃料C．香葉醇(C10H18O)由29個(gè)原子構(gòu)成D．香葉醇(C10H18O)屬于氧化物10.利用如圖所示裝置進(jìn)行“硫燃燒”實(shí)驗(yàn)，探究硫分別在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象，（提示：氫氧化鈉可以和二氧化硫發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）下列說法錯(cuò)誤的是A．燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是吸收尾氣中的SO2，防止污染空氣B．實(shí)驗(yàn)過程中觀察到硫粉熔化，燃燒，火焰由淡藍(lán)色變?yōu)槊髁恋乃{(lán)紫色 C．該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是在同一裝置可觀察氧氣濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響 D．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃酒精燈①，然后用氣囊鼓入空氣，再點(diǎn)燃酒精燈② 二、非選擇題（共40分）11.（4分）化學(xué)在分子、原子水平上研究物質(zhì)。下圖①②是硼和鋁元素在周期表中的信息，③﹣⑥分別為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題。（1）⑥表示帶1個(gè)單位負(fù)電荷的某離子結(jié)構(gòu)示意圖，則x＝。（2）③和⑤兩種粒子化學(xué)性質(zhì)相似的原因是。（3）④和⑥表示的元素形成的化合物是由構(gòu)成（填寫微粒符號(hào)）。（4）觀察上圖，以下說法正確的是（填字母）。A.鋁的相對(duì)原子質(zhì)量比硼的大8 B.③在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子C.④對(duì)應(yīng)的單質(zhì)是由原子構(gòu)成的 D.①﹣⑥中共有三種金屬元素②12.（10分）化學(xué)興趣小組對(duì)氧氣的制取進(jìn)行了如下探究。②（1）寫出儀器的名稱：①_______________；②______________。（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制O2時(shí)，若要收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是。（填字母），需要對(duì)該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是___________________。（3）若用B裝置制取氧氣，錐形瓶?jī)?nèi)液體的液面應(yīng)加到______（填“a”或“b”）處。若用裝置F排空氣收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿方法_________________________________________。（寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論）（4）若選用E裝置收集氧氣，收集完氣體后，測(cè)得氧氣的純度明顯偏低，原因可能是______。A.收集前，集氣瓶中未注滿水B.收集后，集氣瓶中仍有少量水C.未待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集（5）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2時(shí)，應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置，該反應(yīng)的基本類型為______________反應(yīng)。（6）小丁同學(xué)欲用F裝置先裝滿水后收集O2，若F的集氣瓶中裝有80%的水，用排水法收集滿氧氣后，F(xiàn)圖集氣瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是________。（按空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為20%計(jì)算，結(jié)果精確至0.1%）13.（13分）“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體，可用于航天、醫(yī)療、煉鋼等?！靶滦头窝住敝匕Y患者的治療，上有一個(gè)重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”，其本質(zhì)也和“富氧空氣”差不多，化學(xué)興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關(guān)探究，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：混制“富氧空氣”。（1）用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________________________。（2）如圖1，用純氮?dú)饧吧鲜鰧?shí)驗(yàn)制取的氧氣，混制一瓶（集氣瓶容積為250mL）氧氣體積分?jǐn)?shù)為40%的“富氧空氣”，氣體應(yīng)從裝置中的管____________（選“a”或“b”）通入，先通入氮?dú)馀懦?20mL水，再通入氧氣排出___________mL水。實(shí)驗(yàn)二：測(cè)定“富氧空氣”中氧氣的含量。用圖2裝置測(cè)定“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部殘留少量水，燃燒匙內(nèi)有足量紅磷），操作如圖。①往量筒內(nèi)加入適量水，讀出量筒內(nèi)水的體積為V1mL；②用電點(diǎn)火裝置點(diǎn)燃紅磷，充分反應(yīng)；③打開止水夾，待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時(shí)，排出氣球中的氣體，調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內(nèi)水的體積為V2mL。（3）裝藥品前，應(yīng)先____________________。（4）操作②中可觀察到現(xiàn)象：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量，放熱。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：_______________________________。（5）本實(shí)驗(yàn)中，氣球的主要作用是_____________。（6）若操作①量筒讀數(shù)時(shí)仰視，操作③量筒讀數(shù)時(shí)俯視，則測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____________（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。實(shí)驗(yàn)三：研究“富氧空氣”的應(yīng)用通過重油、褐煤在氧氣含量不同的空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，得到有關(guān)數(shù)據(jù)如圖：結(jié)合圖3，說明空氣中氧氣含量與燃燒產(chǎn)生的溫度的關(guān)系：______________________。結(jié)合圖4，簡(jiǎn)述減少燃料燃燒尾氣污染的措施：_____________________。實(shí)驗(yàn)四：空氣中氧氣含量的再探究（9）化學(xué)興趣小組想探究用不同物質(zhì)在空氣中燃燒測(cè)定氧氣含量方法的優(yōu)劣。他們用足量的蠟燭、紅磷和白磷分別在相同體積與狀態(tài)的空氣中燃燒，用氧氣探測(cè)器測(cè)定容器中剩余氧氣與時(shí)間的關(guān)系如圖5。下列說法正確的是_____________。A．測(cè)定空氣中氧氣含量效果最好的是蠟燭，因?yàn)樗磻?yīng)速率快B．該實(shí)驗(yàn)證明氧氣的濃度較低時(shí)，紅磷與白磷還能與之發(fā)生反應(yīng)C．若用這三種物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，測(cè)得空氣中氧氣含量偏高14.（5分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了比較氧化鐵和二氧化錳對(duì)過氧化氫分解的催化效果。用如圖所示的裝置先后進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1：取10mL、4％過氧化氫溶液與0.2g粉末狀二氧化錳反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)2：___________________________________________________。（根據(jù)題意將實(shí)驗(yàn)2步驟補(bǔ)充完整）（2）該實(shí)驗(yàn)可以依據(jù)相同時(shí)間____________________________(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)，得出結(jié)論：二氧化錳對(duì)過氧化氫分解的催化效果比氧化鐵好。（3）寫出氧化鐵作為催化劑加速過氧化氫分解的符號(hào)表達(dá)式_________________________。（4）實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)左側(cè)液面下降，右側(cè)液面上升，原因是該反應(yīng)_____________(填“放熱”或“吸熱”)。15.（8分）如圖是以空氣等為原料合成尿素［CO(NH2)2］的流程。請(qǐng)按要求回答問題：第一步：收集空氣已知：相同條件下氣體的體積之比等于其分子個(gè)數(shù)之比。（1）用“●”“○”分別表示氮原子和氧原子，如圖是表示空氣的主要成分微觀示意圖，其中最合理的是______（填序號(hào)）。A． B．C． D．第二步：分離空氣（2）方法一：分離液態(tài)空氣法屬于變化(填“物理”或“化學(xué)”)。（3）方法二：分子篩分離，分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，可以把空氣中的氧分子吸入孔穴而得到氮?dú)狻t分子直徑：N2____________O2(填“>”、“=”或“<”)。第三步：合成氨氣(NH3)（4）如圖是氫氣和氮?dú)庠诖呋瘎┍砻娣磻?yīng)生成氨氣的微觀示意圖，關(guān)于該反應(yīng)下列說法正確的是______（填序號(hào)）。A．正確反應(yīng)順序是②①③ B．示意圖③中物質(zhì)為混合物C．反應(yīng)前后氮原子個(gè)數(shù)不變 D．催化劑會(huì)增加氨氣的產(chǎn)量（5）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回