2025-2026學(xué)年上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語文試卷注意事項(xiàng)：答題前請(qǐng)?zhí)顚懞米约旱男彰嗉?jí)、考號(hào)等信息；請(qǐng)將答案正確填寫在答題卷上。一、積累與運(yùn)用（共25分）1.小豫經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，寫了一段學(xué)習(xí)感言，準(zhǔn)備在國(guó)慶之際，向祖國(guó)母親誦讀匯報(bào)。但她在整理朗誦稿時(shí)，遇到一些問題，請(qǐng)你幫他解決。（共6分）愛我中華，向黨匯報(bào)。我近日在語文課堂上，領(lǐng)略了戰(zhàn)士們擊潰一切頑抗之?dāng)车匿J不可當(dāng)（）的氣勢(shì)，聆聽到國(guó)家公祭日振聾發(fā)kuì的長(zhǎng)鳴警鐘;看到我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦，觀賞了達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹（）首而望、屏息斂聲的一剎那，也看到了拋開偏見，為魯迅細(xì)心修改講義、處理匿名信事件的魯迅……回望過去的歲月，先輩們dān精竭慮，克服了艱難險(xiǎn)阻，才換來今天的美好生活。我們?nèi)缃袢〉梅N種成就的原因，是因?yàn)榍f萬中國(guó)人民攜手奮進(jìn)。（1）小豫對(duì)下列兩個(gè)加點(diǎn)字的讀音拿不準(zhǔn)，請(qǐng)你幫他寫出正確的拼音。（2分）銳不可當(dāng)（）翹（）首而望（2）小豫有兩個(gè)字不會(huì)書寫，請(qǐng)你把根據(jù)拼音，幫他把這兩個(gè)字工整地書寫在下面橫線上。（2分）振聾發(fā)kuìdān精竭慮（3）文段中的畫線句子存在問題，請(qǐng)你將修改后的句子寫在下面的橫線上。（2分）2.古詩文默寫（共10分）三峽工程成功實(shí)現(xiàn)了高峽出平湖的壯觀景象，酈道元昔日描述的"漁者歌"中的“①,②?！钡钠喈惥盃钜蝗ゲ粡?fù)返了?！顿?zèng)從弟》（其二）中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，借以勉勵(lì)從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩句（主旨句）是“③，④?！薄读焊π小分谐薪忧懊娴拿鑼懀亣@家園荒蕪，狐兔出沒，抒發(fā)感慨的句子是“⑤，⑥。”《答謝中書書》中將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動(dòng)，表現(xiàn)一日之中晨昏變化之美，傳達(dá)出生命氣息的句子是“⑦，⑧；⑨，⑩。”3.2024年12月13日是第11個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。為此，班級(jí)擬開展“銘記歷史，珍愛和平”的主題探究活動(dòng)。請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（共5分）（1）小航參與國(guó)家公祭網(wǎng)網(wǎng)上活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)國(guó)家公祭網(wǎng)有以下特點(diǎn)，請(qǐng)概括并將表格填寫完整。（3分）網(wǎng)站介紹特點(diǎn)由新華網(wǎng)承建，南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館負(fù)責(zé)內(nèi)容把關(guān)權(quán)威性可隨時(shí)發(fā)布相關(guān)新聞①搜集整理各類以日軍侵華歷史、南京大屠殺歷史為主題的專家言論、名人觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)論著學(xué)術(shù)性設(shè)有專門板塊介紹何為公祭、為何公祭等國(guó)家公祭知識(shí)②針對(duì)全球網(wǎng)民，有多種文字版本，并按不同地區(qū)設(shè)立公祭區(qū)域，如歐洲公祭、非洲公祭等③小凡搜集了這則消息，請(qǐng)用一句話概括其主要內(nèi)容，作為板報(bào)的摘要。（2分）新華社南京12月13日電中共中央、國(guó)務(wù)院13日上午在南京隆重舉行南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式。中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理孫春蘭出席并講話。國(guó)行公祭，祀我殤胞。公祭儀式在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館集會(huì)廣場(chǎng)舉行，現(xiàn)場(chǎng)莊嚴(yán)肅穆，國(guó)旗下半旗。約3000名胸前佩戴白花的各界代表靜靜肅立。10時(shí)整，儀式開始，全場(chǎng)高唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。國(guó)歌唱畢，全場(chǎng)向南京大屠殺死難者默哀，南京市拉響防空警報(bào)，汽車停駛鳴笛，行人就地默哀。默哀畢，在解放軍軍樂團(tuán)演奏的《國(guó)家公祭獻(xiàn)曲》的旋律中，解放軍儀仗大隊(duì)16名禮兵抬起8個(gè)花圈，敬獻(xiàn)于公祭臺(tái)上。4.閱讀下面兩則材料，完成下面兩項(xiàng)任務(wù)。（共4分）【材料一】江蘇省揚(yáng)州市張明同學(xué)，在放學(xué)騎車回家路上，不慎撞壞一輛停在路邊的轎車。他沒有逃走，而是在原處等了約半個(gè)小時(shí)。后來給車主留下一張紙條，這才騎車離去。不久后，車主發(fā)現(xiàn)了這張紙條。上面寫道：“尊敬的蘇××（車牌號(hào)）車主：我是××附中的一名學(xué)生。在今天中午放學(xué)途中，不小心弄壞了您的車。主要是有一道劃痕及左后視鏡損壞，我無法及時(shí)賠償。聯(lián)系方式：×××。對(duì)不起！”車主看到紙條后深受感動(dòng)，聯(lián)系到這位同學(xué)，表示不需要賠償。他在自己的微博中寫道：“我們的下一代若都如此，社會(huì)必有希望！”這件事經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)傳播，引起網(wǎng)絡(luò)熱議。這位同學(xué)也被稱贊為“誠(chéng)信少年”?！静牧隙拷?，上海某白領(lǐng)打車，答應(yīng)下車后用手機(jī)付款，但司機(jī)一直未收到36元車費(fèi)，司機(jī)找到該白領(lǐng)所在單位，單位因此將其開除，36元給了白領(lǐng)一個(gè)警示，也給大家拉響了“警鐘”。如果你作為校園小記者，去采訪【材料一】中這位同學(xué)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問題。（2分）根據(jù)兩則材料，你得出怎樣的結(jié)論？（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）閱讀下文，完成5-9題。（共17分）風(fēng)箏還在天上飛卞毓方①小時(shí)候，放風(fēng)箏是件很酷的事。平原，沒有仰頭落帽的鉆天樹，沒有凌虛摩霄的峰巒，也難得有路過的飛機(jī)，僅有燕子、麻雀、烏鴉在空中歡騰，圍著房頂、樹梢追逐，盤旋。而風(fēng)箏比鳥兒飛得高，比飛機(jī)聽使喚，比云彩更旖旎。一線在手，仿佛是跟天神拔河。②別以為這是我制作的，哈，是祖父的手藝。一天，我模仿鄰居王小二，拿蘆葦稈扎風(fēng)箏。祖父見了，搖頭：“蘆葦太脆，經(jīng)不起折騰?！崩先思遗_一根毛竹，用竹片扎成六角的菱形骨架，糊上厚實(shí)的牛皮紙，在底部粘上兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的紙帶，反復(fù)調(diào)準(zhǔn)提線，然后，系上棉質(zhì)的白線，將線繞在木制的轱轆上。③祖父領(lǐng)我來到鎮(zhèn)子西邊的曠野，手把手教我怎么順風(fēng)放、頂風(fēng)跑。他說：“風(fēng)箏上了天，只要不遇強(qiáng)風(fēng)，一般都很平穩(wěn)。放和收，最為關(guān)鍵，掌握不好，它會(huì)翻跟斗，倒栽蔥。”④如是，我控制高度，收收放放，跑跑停停。第二天，我又按照祖父說的操練。兩天玩下來，熟能生巧，操縱自如，我痛快極了，也夢(mèng)幻極了，感覺像自個(gè)兒在天上飛。⑤風(fēng)箏的確可以載人，這不是我瞎吹。聽私塾的師兄講，傳說中，楚漢相爭(zhēng)，漢將張良乘了一只大號(hào)的風(fēng)箏，飛上夜空，放開喉嚨吼唱楚國(guó)的謠曲——這就好像在天上安了一只高音喇叭，將聲音傳播四方——楚營(yíng)的將士聽了，禁不住流下了思鄉(xiāng)的酸淚，軍心由是瓦解、崩塌。有一種說法，成語“四面楚歌”，記錄的就是這事。⑥我嘛，如果有朝一日，能制造出巨大的風(fēng)箏，乘它飛上天，我會(huì)唱什么歌呢？我是個(gè)孩子，不用跟誰爭(zhēng)霸，想來想去，還是我熟悉的一首古詩應(yīng)景：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！雹吣翘彀恚矣謥淼綍缫?，有了前面兩番歷練，膽子大了，氣兒粗了，我把線一放到底，風(fēng)箏飛得老高老高。我是新手，識(shí)相，盡量找人少的地方，避免和他人的風(fēng)箏發(fā)生碰撞。偏偏那個(gè)牛氣哄哄的牛大鼻子——綽號(hào)牛魔王——拿他那只鬼臉形狀的風(fēng)箏纏過來，企圖俘虜我的風(fēng)箏。我收線，他也收線；我跑開，他就追過來。結(jié)果，兩根線絞在一起，我的線單薄，斷了。眼見風(fēng)箏晃晃悠悠、飄飄搖搖，越過小洋河，墜入對(duì)岸的麥田。⑧我拔腳就追，追到小洋河邊，傻眼了：河水有十幾丈寬，河上無橋，奈何？⑨正猶豫間，曹家老大——這小子是飛毛腿，平常我總比不過他——撒腿就向東邊跑，一里開外有座橋，我盯著他，看他轉(zhuǎn)過了橋，敞開夾襖，摘掉帽子，甩著小辮，轉(zhuǎn)而向西，狂奔到對(duì)岸的麥田。謝天謝地，曹大找到了我的風(fēng)箏，他高高舉起，風(fēng)箏看上去完好無損。⑩曹大夾著風(fēng)箏往回走，肩膀一聳一聳，一步三搖。你可快點(diǎn)兒走啊，快點(diǎn)！等他晃過橋。等他面向我。等他……咦，他一閃沒了蹤影。?等了半天，曹大再?zèng)]出現(xiàn)。我急了，就去他家找。?曹大的家，在我讀書的私塾的隔壁，他父親是補(bǔ)鍋匠。這是一所“釘頭舍子”——極其低矮破舊的茅草房。門關(guān)著。叫他，里邊沒人應(yīng)。?祖父恰巧路過，他問明情況，拍拍我的肩，領(lǐng)我回家。?祖父找出一團(tuán)細(xì)麻線，讓我交給曹大。祖父說：“風(fēng)箏原來是你的，斷線落了，你沒去撿，表明你放棄了。曹大跑了幾里路去撿，不管撿到的是完好的，還是破爛的，那都是他的。曹大家窮，玩不起風(fēng)箏，你把這團(tuán)麻線給他，讓他也快活快活?！?我又去找曹大，這次門開著。曹大見了我，一臉窘迫，直想躲。我趕緊聲明：“風(fēng)箏是你找回的，就歸你了。這兒有一團(tuán)麻線，也給你?！?曹大喜出望外，傻傻地接過麻線，像做夢(mèng)。?祖父又按原樣做了一只風(fēng)箏。改天，我和曹大，兩只風(fēng)箏比翼齊飛。?若干年后，曹大應(yīng)征入伍，干到營(yíng)級(jí)，轉(zhuǎn)業(yè)在鹽城工作。我嘛，不稂不莠，半道改行，混成碼字匠。?一次返鄉(xiāng)，我遇見曹大的母親。老人家拉著我的手，熱情地說：“我家曹大經(jīng)常念叨你，說你是他小時(shí)候最好的朋友?！?我心頭一暖，想起那只風(fēng)箏——哦，風(fēng)箏還在天上飛。（選自《大眾日?qǐng)?bào)》2024年4月7日）5.梳理文章脈絡(luò)，請(qǐng)你在橫線上依次填寫相應(yīng)的內(nèi)容。（3分）①②③6.選文在敘述放風(fēng)箏事件時(shí)把“我”與曹大的心理活動(dòng)刻畫得細(xì)膩生動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合下面兩個(gè)片段，從描寫手法角度分析作者是如何做到的。（4分）片段一如是，我控制高度，收收放放，跑跑停停。第二天，又按照祖父說的操練。兩天玩下來，熟能生巧，操縱自如，痛快極了，也夢(mèng)幻極了，感覺像自個(gè)兒在天上飛。片段二曹大見了我，一臉窘迫，直想躲。我趕緊聲明：“風(fēng)箏是你找回的，就歸你了。這兒有一團(tuán)麻線，也給你?！辈艽笙渤鐾?，傻傻地接過麻線，像做夢(mèng)。7.文中用較長(zhǎng)篇幅敘述“我”盯著曹大撿風(fēng)箏的過程有何用意，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）8.這篇文章是以“我”這個(gè)親歷者的角度來敘述的，這樣寫有什么好處？（3分）9.“風(fēng)箏還在天上飛”意蘊(yùn)豐富，作者不僅以此為題，還用其收束全文，請(qǐng)根據(jù)全文內(nèi)容分析其中的意蘊(yùn)（4分）（二）閱讀下面幾則材料，完成10-12題。（共8分）班級(jí)開展“燃情蘇超”專題閱讀，請(qǐng)完成下面任務(wù)?！静牧弦弧竣?023年貴州“村超”橫空出世，火速出圈并連續(xù)三屆保持紅火。最近，被網(wǎng)友親切地稱為“蘇超”的首屆江蘇省城市足球聯(lián)賽再次刷屏網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)全民廣泛關(guān)注。②從“村超”到“蘇超”，兩大現(xiàn)象級(jí)足球賽事爆火的關(guān)鍵是因其根植于民心，成為人民的節(jié)日，最大程度激活和延續(xù)了一項(xiàng)賽事的生命力。唯有將體育賽事辦到民眾身邊，讓它成為家門口的榮耀，成為生活的一部分，百姓才會(huì)真正投入其中，享受嘉年華般的狂歡與歸屬。③當(dāng)本地鄉(xiāng)親都為賽事上心上頭，當(dāng)城市居民都涌入球場(chǎng)為家鄉(xiāng)吶喊，當(dāng)沉寂在人們心中的榮譽(yù)感都生根發(fā)芽，這樣的賽事就有了最深厚的土壤，最熾熱的情感。這樣的群眾體育、人民體育，有了更持久的生命力和感染力。④從“追球”到“追求”的這份熱愛，源于對(duì)“假賭黑”的厭惡，對(duì)“真善美”的追求。你可以不喜歡足球，但可以喜歡身邊的其他賽事，就像端午節(jié)期間龍舟賽場(chǎng)邊的氣氛組，那份純粹、真實(shí)的快樂，是出自由衷的喜愛。（摘編自新華網(wǎng)——《從“村超”到“蘇超”，從“追球”到“追求”》）【材料二】①近期，2025年江蘇省城市足球聯(lián)賽火爆出圈，無論是不是足球愛好者，都有看不完的熱鬧。在多場(chǎng)賽事火熱集結(jié)，精心打造一場(chǎng)場(chǎng)足球盛宴的同時(shí)，蘇州也為廣大球迷準(zhǔn)備了專屬文旅福利。②在6月至9月的9個(gè)比賽時(shí)間段里，江蘇省城市足球聯(lián)賽（蘇州主場(chǎng)）、2025中甲聯(lián)賽（蘇州東吳主場(chǎng)）客場(chǎng)城市來蘇市民憑身份證，可在超過40家景區(qū)免費(fèi)游玩。江蘇省城市足球聯(lián)賽（蘇州主場(chǎng)）、2025中甲聯(lián)賽（蘇州東吳主場(chǎng)）和抖音足球嘉年華蘇州站比賽所有購(gòu)票觀賽的球迷，可持觀賽票根，免費(fèi)游玩主場(chǎng)城市的相應(yīng)景區(qū)。（摘自《蘇州日?qǐng)?bào)》2025.6.10《這個(gè)夏天，跟著“蘇超”游蘇州》）【材料三】“蘇超”火了，其他地方可以“抄作業(yè)”嗎？“蘇超”火了，原因何在？能否復(fù)制？①江蘇省2024年GDP總量達(dá)到了13.7萬億元，省內(nèi)13個(gè)地級(jí)市各有所長(zhǎng)且發(fā)展較為均衡，有“十三太?！钡膽蚍Q。②這是一場(chǎng)全民狂歡。除少量職業(yè)球員外，教師、快遞員、學(xué)生等業(yè)余愛好者參與其中，不少人白天上班、晚上訓(xùn)練、周末參賽，群眾屬性“拉滿”。③政府牽頭搭臺(tái)，打造百姓身邊的聯(lián)賽。政府與鐵路部門溝通，開通了“蘇超”球迷高鐵專列，直通賽事現(xiàn)場(chǎng)；公交集團(tuán)開設(shè)觀賽接駁專線，球迷直達(dá)奧體中心體育場(chǎng)；吃住行等方面，主隊(duì)城市各顯神通，花式“寵粉”。④過去的中國(guó)職業(yè)足球聯(lián)賽，很多球隊(duì)不太注重品牌和文化建設(shè)，與城市和球迷聯(lián)系不夠緊密，足球根系自然難以健康生長(zhǎng)。⑤“蘇超”的出現(xiàn)，提供了破題新思路：將賽事下沉，豐富比賽體驗(yàn)感，進(jìn)而引發(fā)球迷與球隊(duì)的情感共鳴。⑥“蘇超”不僅是一個(gè)足球聯(lián)賽，而且是通過“一城一主場(chǎng)”的設(shè)計(jì)，讓每一座城市都有機(jī)會(huì)借賽事平臺(tái)展示其獨(dú)特魅力。徐州隊(duì)身著楚漢戰(zhàn)甲元素的球衣，蘇州隊(duì)的緙絲工藝獎(jiǎng)杯，無錫隊(duì)的《二泉映月》燈光秀……這些文化元素的加入，讓“蘇超”成為展示城市風(fēng)采的舞臺(tái)。“蘇超”出圈，也引來其他省份圍觀、取經(jīng)，但答案恐怕不能一抄了之。畢竟，每個(gè)省份的情況都不盡相同，無論是足球基礎(chǔ)還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、交通場(chǎng)地、地域文化等，都需要因地制宜，走出不同特色的省域足球發(fā)展之路。⑦未來，賽事若想健康發(fā)展，還需要穩(wěn)定的資金支持和更強(qiáng)的商業(yè)化運(yùn)作。省域足球賽事作為中國(guó)足球金字塔的基石，仍面臨著提升賽事商業(yè)價(jià)值和市場(chǎng)吸引力的長(zhǎng)期挑戰(zhàn)。⑧“蘇超”仍在探索中前行，其他省份“抄作業(yè)”顯然不能簡(jiǎn)單復(fù)制，后來者更該思考和借鑒其中蘊(yùn)含的普遍規(guī)律，找到適合自己的“體育+”發(fā)展新模式。⑨對(duì)中國(guó)足球而言，一個(gè)“蘇超”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2025.6.19）10.根據(jù)材料內(nèi)容，下列理解正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．2023年橫空出世的“村超”“蘇超”，火速出圈并連續(xù)三屆保持紅火，多次刷屏網(wǎng)絡(luò)。B．只要持江蘇省城市足球聯(lián)賽（蘇州主場(chǎng)）、2025中甲聯(lián)賽（蘇州東吳主場(chǎng)）和抖音足球嘉年華蘇州站比賽所有購(gòu)票觀賽的球迷，可持觀賽票根，免費(fèi)游玩江蘇省的所有景區(qū)。C．被網(wǎng)友戲稱為“十三太?！钡慕K省GDP總量達(dá)到了13.7萬億元，省內(nèi)13個(gè)地級(jí)市各有所長(zhǎng)且發(fā)展較為均衡。D．“蘇超”通過“一城一主場(chǎng)”的設(shè)計(jì)，讓每一座城市都有機(jī)會(huì)借賽事平臺(tái)展示其獨(dú)特魅力。11.結(jié)合【材料一】，概括“村超”“蘇超”火爆出圈的原因。（3分）12.“蘇超”火了，其他地方可以“抄作業(yè)”嗎？請(qǐng)結(jié)合【材料二】【材料三】，就怎樣“抄”好“‘體育+’發(fā)展”這個(gè)“作業(yè)”，給其他地方提出三點(diǎn)建議。（3分）三、古詩文閱讀(共20分)（一）閱讀下面兩則文言文，完成13-16題。（共15分）[甲]記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。[乙]觀月記張孝祥蓋余以八月之望過洞庭，天無纖云，月白如晝。沙當(dāng)洞庭青草之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數(shù)百里。余系船其下，盡卻童隸而登焉。沙之色正黃，與月相奪；水如玉盤，沙如金積，光采激射。體寒目眩，閬風(fēng)、瑤臺(tái)、廣寒之宮。雖未嘗身至其地，當(dāng)亦如是而止耳。蓋中秋之月，臨水之觀，獨(dú)往而遠(yuǎn)人，于是為備。書以為金沙堆觀月記。(選自《于湖居士文集》，有刪改)13.解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)(1)懷民亦未寢(2)水中藻、荇交橫(3)盡卻童隸而登焉(4)臨水之觀14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(2分)(2)蓋中秋之月，臨水之觀，獨(dú)往而遠(yuǎn)人，于是為備。(2分)15.兩文都寫到了月亮，甲文