第八單元教學(xué)初探一、單元內(nèi)容總述1.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“歷史傳說故事”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。由《王戎不取道旁李》《西門豹》《故事二則》三篇課文組成。編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，感受人物形象，培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析的能力，從故事中明白道理。2.本單元重點(diǎn)：（1）反復(fù)朗讀理解課文內(nèi)容。本單元的三篇課文都是經(jīng)典故事，體會(huì)人物形象，只有反復(fù)朗讀，才能感受到人物身上的精神。王戎從小就聰明過人，善于觀察，動(dòng)腦思考；西門豹的才智過人，將計(jì)就計(jì)，破除迷信；蔡恒公自我中心，剛愎自用，扁鵲，樂于助人；紀(jì)昌的學(xué)習(xí)是得其精髓，又不失創(chuàng)新的，飛衛(wèi)讓徒弟去真正地得到摸索的機(jī)會(huì)，都要通過反復(fù)朗讀才能感受到。教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時(shí)一定要分配充裕的時(shí)間進(jìn)行多種形式的朗讀。（2）體會(huì)作者豐富的想象和獨(dú)特的感受。每篇課文中作者在描寫人物形象，運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法，寫出了獨(dú)特感受。教學(xué)中要抓住課文重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得真實(shí)的體驗(yàn)和感受，還要充分利用多媒體教育資源，用聲音和光影把學(xué)生帶入到課文描述的情境中，讓學(xué)生去感受和體會(huì)，并學(xué)會(huì)在今后的習(xí)作中嘗試運(yùn)用對比的手法，寫出獨(dú)特的感受。內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議25王戎不取道旁李本課一篇純粹的古文，教學(xué)生朗誦古文的技巧方法也是十分有必要的，也為今后的古文教學(xué)培養(yǎng)良好的語感，能夠流利、有韻味地朗誦文章。21.利用聲像資源把學(xué)生帶入故事情境中，理解感受人物的形象。2.引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，背誦，揣摩其中蘊(yùn)含的深刻道理。26西門豹課文按照事情發(fā)生發(fā)展的順序，先寫了西門豹到鄴這個(gè)地方后，通過調(diào)查研究，弄清這里貧窮的原因；隨后重點(diǎn)寫了西門豹是怎樣巧妙破除迷信的；最后略寫西門豹發(fā)動(dòng)老百姓興修水利，使莊稼年年得到好收成。重點(diǎn)是理解西門豹是如何巧妙破除迷信的，難點(diǎn)是理解西門豹辦法妙在哪里。

2分析體會(huì)人物對話是理解課文、把握主要內(nèi)容的重要途徑。

分角色朗讀，把握情境，體會(huì)不同人物的語氣、語調(diào)。3.表演要以熟讀課文為基礎(chǔ)，注意層次性。27?故事二則本課兩首寓言故事，其中扁鵲、蔡桓公、紀(jì)昌、飛衛(wèi)這四個(gè)人物的性格特點(diǎn)，從故事中體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。1重點(diǎn)是讀懂故事的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)誦讀，揣摩感悟，理解其中的寓意。習(xí)作本次習(xí)作主題是“我的心兒怦怦跳”，選一件讓你心跳的事來寫。重點(diǎn)是把當(dāng)時(shí)的過程寫清楚，還有自己當(dāng)時(shí)是怎樣的感受寫出來。1運(yùn)用小組討論法引導(dǎo)學(xué)生討論：你經(jīng)歷的是怎樣的一件事，讓你心跳的以及你當(dāng)時(shí)的感受，先說一說，然后寫下來。口語交際1.講歷史故事時(shí)的要點(diǎn)。2.卡片提示中應(yīng)該呈現(xiàn)的內(nèi)容。3.如何呈現(xiàn)恰當(dāng)?shù)恼Z氣和肢體語言。通過討論和表演等方式呈現(xiàn)。語文園地1.按照事情發(fā)展的順序復(fù)述課文，重點(diǎn)注意課文中提示順序的詞語的運(yùn)用。2.掌握形近字。3.注意易寫錯(cuò)字，體會(huì)把句子寫具體的好處。4.學(xué)習(xí)正確書寫。5.積累形容長像的詞語。2指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行識(shí)字練習(xí)掌握識(shí)字方法，抓住時(shí)間提示語，學(xué)會(huì)按照事情發(fā)展的順序進(jìn)行復(fù)述課文主要內(nèi)容。提升練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。（8分）wéiyīxífuyānmògānhàn（）（）（）（）chánɡshìɡuànɡàijìngzǒutúbù（）（）（）（）二、寫出讀音相同的字。（4分）wéi （）護(hù) （）獨(dú)qǔ （）親 奪（）jìng 究（） （）走rónɡ （）裝 （）量三、為加點(diǎn)字選擇正確的釋義。（5分）鬧：①喧嘩，不安靜；②干，弄，搞；③發(fā)泄（感情）；④擾亂，攪擾；⑤發(fā)生（災(zāi)害或不好的事）。1.都是河神娶媳婦給鬧的。（）2.弟弟體質(zhì)不好，經(jīng)常鬧病。（）3.這個(gè)市場很熱鬧。（）4.爸爸進(jìn)門的時(shí)候，妹妹正在鬧情緒。（）5.《大鬧天宮》這部動(dòng)畫片太好看了。（）四、把詞語補(bǔ)充完整，并填在合適的橫線上。（10分）提（）吊（） 荒（）人煙 老（）龍（） 相貌（）（）（）清目秀 慈（）善（） 人煙（）少 面（）土色1.形容老人的：_______________________________________________________________2.形容人的神態(tài)的：____________________________________________________________3.形容地廣人稀的：____________________________________________________________五、按要求寫句子。（9分）1.（）發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥（）還能治好。在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞，并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫一句話。（3分）____________________________________________________________________________2.你已經(jīng)取得了不小的成績。你的眼力還不夠。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話）（2分）____________________________________________________________________________3.巫婆叫徒弟把那個(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來。（改為“被”字句）（2分）____________________________________________________________________________4.你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。（用加點(diǎn)詞寫句子）（2分）____________________________________________________________________________六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）1.王戎不取道旁李是因?yàn)開_____________________________________________________。2.《西門豹治鄴》是一篇?dú)v史故事。這里主要寫了他治理鄴縣的兩件事，第一件事是______________________________________________________________________________，第二件事是______________________________________________________________________。3.《扁鵲治病》中，扁鵲一共見了蔡桓侯_________次?！都o(jì)昌學(xué)射》中，紀(jì)昌成為百發(fā)百中的神箭手，是從練習(xí)______________開始的。七、口語交流臺(tái)。（6分）讀了本單元的課文，同學(xué)們都被這些經(jīng)典故事深深地吸引住了。這不，四年級（1）班的同學(xué)們正在發(fā)表自己的閱讀感言呢！你也來試試吧！劉強(qiáng)：讀了《紀(jì)昌學(xué)射》這篇課文，我明白了____________________________________________________________的道理。王松：《王戎不取道旁李》中的王戎真是個(gè)____________________________________________________________。我：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、課內(nèi)閱讀。（10分）又過了十天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓侯覺得（奇異奇怪），派人去問他：“扁鵲，你為什么一聲不響就跑掉了？”扁鵲解釋道：“病在皮膚上，用熱敷就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎（）針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為（）力了。現(xiàn)在病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再（請求要求）給他醫(yī)治！”1.給文中的加點(diǎn)字注音。（2分）2.畫掉文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）3.這是扁鵲第_______次看見蔡桓侯，他為什么掉頭就跑？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.讀文中畫橫線的部分，聯(lián)系上下文說說扁鵲幾次指出蔡桓侯的病時(shí)，蔡桓侯態(tài)度的變化：①皮膚：__________________________；②皮肉之間：__________________________；③腸胃里：__________________________。（3分）九、非連續(xù)性文本閱讀。（9分）健康行為合約姓名：王小剛?cè)掌冢?019.6.1【健康目標(biāo)】我要有充足的體育活動(dòng)?！緦ξ医】档挠绊憽矿w育活動(dòng)可以讓我的骨骼和肌肉強(qiáng)壯，幫助我保持健康的體重?！疚业挠?jì)劃】我要每天騎30分鐘自行車，父母及其他長輩可以監(jiān)督我。如果這一天我進(jìn)行了這項(xiàng)體育活動(dòng)，我會(huì)在日歷上畫一個(gè)笑臉。【我的計(jì)劃進(jìn)行得怎樣】我會(huì)注明每天是否積極參加了體育活動(dòng)。如果沒有，我會(huì)說明原因。即使天氣不好，我也會(huì)進(jìn)行其他的體育活動(dòng)。1.這是一份關(guān)于___________________的合約。這份合約的制訂人是___________。（2分）2.王小剛需要有充足的體育活動(dòng)，是因?yàn)槌渥愕捏w育活動(dòng)可以（）。（2分）A.讓他興趣更廣泛B.幫他保持體重，更快樂C.幫助他得到父母的表揚(yáng)D.讓他骨骼和肌肉強(qiáng)壯，幫助他保持健康的體重3.從日歷表看，你認(rèn)為王小剛的計(jì)劃完成得怎樣？說說理由。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.你認(rèn)為還有哪些活動(dòng)可以幫助王小剛達(dá)到自己的健康目標(biāo)？請完成表格。（3分）活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)項(xiàng)目注意事項(xiàng)每天30分鐘騎自行車父母陪伴，雨天暫停十、課外閱讀。（8分）薛謙學(xué)藝戰(zhàn)國時(shí)，秦國有個(gè)歌唱家，名叫秦青，他的徒弟中有個(gè)叫薛謙的，音樂素質(zhì)很好，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。秦青讓他來表演，叫大家向他學(xué)習(xí)。這樣一來，薛謙就有點(diǎn)驕傲自滿，于是他編個(gè)理由，要求停學(xué)回家。秦青聽后，開始感到驚訝，猶豫一會(huì)兒，想了個(gè)挽留的辦法，就答應(yīng)了他的要求。送薛謙回家那天，秦青在院子里搞了個(gè)野餐會(huì)。席間，秦青彈著、唱著一首表示對薛謙辭學(xué)回家感到惋惜的曲子。那歌聲，發(fā)自肺腑，感動(dòng)得在場的徒弟們都落淚了。薛謙聽著老師的歌聲，不由得想起老師講過的韓娥的故事。韓娥唱歌的余聲，能在屋梁上回蕩三天三夜，能使人忘掉三天前的悲哀。原來薛謙不大相信天下能有這么高超的歌唱藝術(shù)，如今聽了老師唱的這首歌，心悅誠服，才明白自己還沒有學(xué)會(huì)老師的本領(lǐng)，沒有達(dá)到高深的水平。于是，他含著淚水，斟了一杯酒，恭恭敬敬地遞給老師，說：“老師，您唱得太好了，值得我學(xué)習(xí)的地方太多了。我不能走，我要跟您一輩子?！睆拇耍χt安下心來，時(shí)時(shí)處處尊敬老師，勤學(xué)苦練，再也不提回家的事了。后來，由于他克服了學(xué)習(xí)上的自滿情緒，勤奮鉆研，精益求精，終于成了一名歌唱家。1.聯(lián)系上下文寫出下面詞語的意思。（2分）猶豫：______________________________________________________________________精益求精：__________________________________________________________________2.薛謙為什么學(xué)唱歌學(xué)到一半就不想學(xué)了？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.秦青是怎樣讓他的弟子回心轉(zhuǎn)意，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.讀了這篇文章，你有什么收獲？（2分）____________________________________________________________________________十一、習(xí)作。（25分）我們身邊有許多熟悉的人，在他們身上有許多值得寫的事。這次習(xí)作，請你寫熟悉的人的一件事。想一想，你打算寫誰，寫他的哪件事，把這件事想清楚再動(dòng)筆寫。寫完以后，你可以讀給你寫的那個(gè)人聽，請他評一評你寫得怎么樣。不少于400字。參考答案：一、唯一媳婦淹沒干旱嘗試灌溉競走徒步二、維唯娶取竟競?cè)秩萑?.②2.⑤3.①4.③5.④