20222023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)備考期末總復(fù)習(xí)（江蘇鹽城專(zhuān)用）

專(zhuān)題07:記敘文閱讀

閱讀下面選文，完成下面小題。

母親禪

劉世河

①十一歲那年，我們家曾和一個(gè)鄰居因一堵界墻的歸屬問(wèn)題傷了和氣。鄰居是個(gè)新婚不久的青年，脾

氣暴躁，一心只想報(bào)復(fù)，就趁天兒黑偷偷爬上我們家屋頂，用干草將我家的煙囪堵上。

②母親不知煙道被堵，點(diǎn)火做飯。屋里頓時(shí)濃煙滾滾，直嗆得全家人咳嗽連天。

③父親跑到院子里就發(fā)現(xiàn)了屋頂煙囪上的干草，馬上想到定是鄰居所為，便氣不過(guò)，順手抄起一捆干

草要以牙還牙。

④母親出來(lái)制止了父親。她讓父親大大方方地搬梯子上房將堵在煙囪上的干草拿掉。次日又堵，又上

房拿掉，如此反復(fù)幾次，鄰居大概也自感無(wú)趣，就停止了他的惡作劇。

⑤兩個(gè)月后，鄰居剛滿(mǎn)月的兒子要剃頭，求到了母親。母親打小跟做剃頭匠的外公練就了一手絕活：

專(zhuān)給過(guò)滿(mǎn)月的嬰兒剃頭。那可是個(gè)技術(shù)含量很高的手藝，嬰兒的頭頂薄如蔥皮，利有不慎就會(huì)割破頭皮。

方圓幾個(gè)村子，此絕活非母親英屬。因?yàn)閯偠逻^(guò)我們家的煙囪，鄰居青年自是沒(méi)臉向母親開(kāi)口，就托了村

上一個(gè)長(zhǎng)輩先來(lái)打前拈。沒(méi)想到母親很爽快地答應(yīng)了，井干包放下手頭的活計(jì)去了鄰居家。事后，鄰居小

兩口自是感動(dòng)不已，專(zhuān)門(mén)提了一籃雞蛋答謝母親。自此，兩家和好如初，再無(wú)爭(zhēng)端。事后，母親對(duì)我們?nèi)?/p>

家人說(shuō)：“煙囪堵了不要緊，拿掉干草就是了，可人心要是堵了，那可是病??！”

⑥還有一句口頭禪常掛在母親嘴邊，就是“過(guò)日子怎么可以沒(méi)有花呢”。

⑦記得小時(shí)候我們家院子里有兩棵碩大的石榴樹(shù)。每年初夏，一簇簇火紅的花朵競(jìng)相開(kāi)放，滿(mǎn)院飄香。

石榴樹(shù)是母親嫁給父親后的第二年春天，專(zhuān)門(mén)從娘家的園子里移栽過(guò)來(lái)的，而且是一棵酸石榴，一棵甜石

榴。母親說(shuō)：“這日子本來(lái)就有酸有甜，但石榴花都是一樣紅紅火火地開(kāi)?！蔽疫@才恍然，原來(lái)母親之所

以從娘家特意移栽石榴樹(shù)過(guò)來(lái)，除了美化院落，還有更深層的期許在里面。

⑧可是石榴花再好看，花期也只有一個(gè)月左右。母親便在院子里的東墻根栽上了一排月季，最不可思

議的是，母親還特意在大門(mén)外的兩邊也栽上了十幾株。父親笑她：“我們這窮家窮院的，又不是啥氣派的

大門(mén)樓，不配栽花的?！蹦赣H卻說(shuō):“門(mén)，再怎么簡(jiǎn)陋也是門(mén)，這花開(kāi)得久，萬(wàn)一有親戚朋友來(lái)串門(mén)，偏

偏遇到“鐵將軍”（鎖頭），這時(shí)他們要是看到門(mén)口這些花開(kāi)得正艷，興許心里就不會(huì)太涼了，花把門(mén)，總

比鐵將軍把門(mén)好多啦！”母親的這個(gè)詮釋?zhuān)屛乙幌伦酉氲酵粼鞯摹度碎g草木》中的一段話(huà)：“如果你

來(lái)訪我，我不在，請(qǐng)和我門(mén)外的花坐一會(huì)兒?！?/p>

⑨不識(shí)字的母親不會(huì)進(jìn)行汪先生那樣有才氣的表達(dá)，但她的善意與汪先生不謀而合。

⑩母親愛(ài)花，幾近癡迷，在她眼里可謂無(wú)處不花。平日里很多根本與花不搭邊的東西，她也能別出心

裁地叫出“花樣”的名兒來(lái)。房頂上的炊煙，她說(shuō)那是咱莊稼人灶臺(tái)上開(kāi)出的花，花一開(kāi)，就有飯杳；熬

小米粥，她說(shuō)那是小米粒在鍋里樂(lè)開(kāi)了花。最有意思的一回是剛過(guò)門(mén)的大嫂第一次下廚蒸包子,大概是廚

藝不精，一掀鍋蓋，包子褶居然全綻開(kāi)了。大嫂臊得臉通紅，這時(shí)母親過(guò)來(lái)大聲說(shuō)：“這是包子開(kāi)花，好

兆頭，新媳婦到咱家，包子全笑啦！”當(dāng)時(shí)聞聽(tīng)此言，大嫂也忍不住“撲哧”一聲笑了。

?后來(lái)我終于明白，母親那是心里有花。心里有花，眼睛就會(huì)望見(jiàn)美好；心里有花，就會(huì)使勁兒把腐

常的日子過(guò)成花：心里有花，才得以讓我們?cè)诜曳祭镄腋５亻L(zhǎng)大。

（選自《意林》，略有改動(dòng)）

1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將選文所寫(xiě)的主要事件補(bǔ)充完整。

0__________________________

②__________________________

③移栽石榴，期許日子紅火。

④__________________________

⑤滿(mǎn)眼皆“花",叫出"花樣"別名。

2.選文中母親有哪些口頭禪，并根據(jù)母親的II頭禪，寫(xiě)出你對(duì)標(biāo)題“母親禪〃含義的理解。

3.選文第③段寫(xiě)父親的行為有什么作用？

4.結(jié)合語(yǔ)境，品析第⑤段加點(diǎn)詞語(yǔ)。

沒(méi)想到母親很爽快地答應(yīng)了，并卬刻放下手頭的活計(jì)去了鄰居家。

5.選文第⑩段畫(huà)線(xiàn)句子主要運(yùn)用了哪些人物描寫(xiě)方法？有什么作用？

大嫂臊得臉通紅，這時(shí)母親過(guò)來(lái)大聲說(shuō)："這是包了?開(kāi)花，好兆頭，新媳婦到咱家，包子全笑啦！”當(dāng)時(shí)聞聽(tīng)

此言，大嫂也忍不住"撲哧"一聲笑了。

6.分析選文結(jié)尾段第?段的作用。

7.父親笑她：“我們這窮家窮院的，又不是啥氣派的大門(mén)樓，不配栽花的?！ㄟ@句話(huà)可以看出選文中的父親

和《臺(tái)階》中的父親性格上有哪些界回？

【答案】1.拿掉鄰居堵煙囪的干草，化解鄰里矛盾為鄰居家滿(mǎn)月的孩子剃頭，兩家和好如初

在東墻根和門(mén)外栽.1二月季，親友不會(huì)心涼。2.母親的口頭禪：可人心要是堵了，那可是病?。ㄟ@一句

寫(xiě)全句也可以）“過(guò)日子怎么可以沒(méi)有花呢”。

標(biāo)題含義：表層含義：母親常掛在嘴邊的口頭禪。深層含義：母親為人處世奉行的準(zhǔn)則，表達(dá)了對(duì)母親的

贊美之情。3.寫(xiě)父親也想用干草堵鄰居煙囪的報(bào)復(fù)行為，與母親制止他的行為形成對(duì)比，襯托了母親

的寬容和大度。4.即刻就是立刻，馬上的意思，這個(gè)詞表現(xiàn)了母親并沒(méi)有因?yàn)猷従佣聼焽璧氖掠洺穑?/p>

而是立刻去幫鄰居家孩子滿(mǎn)月剃頭，表現(xiàn)了母親的大度和善良。5.語(yǔ)言描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)：生動(dòng)形象地

寫(xiě)出母親用“包子開(kāi)花，好兆頭，包子都笑啦''為剛嫁到我家的大嫂化解廚藝不精的尷尬，表現(xiàn)了母親的聰明

和善解人意。6.結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容上：深化了文章中心，表達(dá)了對(duì)母親

的贊美之情。7.相同點(diǎn)：謙卑質(zhì)樸，有自知之明；不同點(diǎn)：選文中的父親隨遇而安，《臺(tái)階》中的父

親非常要強(qiáng)，不甘心低人一等，有志氣有行動(dòng)。（意思對(duì)即可）

【解析】L此題考查情節(jié)梳理。解答此類(lèi)題要讀懂文章內(nèi)容，找到相關(guān)段落理解概括。

結(jié)合文章第①段“鄰居是個(gè)新婚不久的青年就趁天兒黑偷偷爬上我們家屋頂，用干草將我家的煙筒堵上〃,

第④段"她讓父親大大方方地搬梯子上房將堵在煙筒上的干草拿掉。次日又堵，又上房拿掉"可概括出：拿

掉鄰居堵煙囪的干草，化解鄰里矛盾；

結(jié)合第⑤段“鄰居剛滿(mǎn)月的兒子要剃頭，求到了母親"“沒(méi)想到母親很爽快地答應(yīng)了，并即刻放下手頭的活計(jì)

去了鄰居家〃“自此，兩家和好如初，再無(wú)爭(zhēng)端”可概括出：為鄰居家滿(mǎn)月的孩子剃頭，兩家和好如初；

結(jié)合第⑧段“母親便在院子里的東墻根栽上了一排月季，最不可思議的是，母親還特意在大門(mén)外的兩邊也栽

上了十幾株"和〃門(mén)，再怎么簡(jiǎn)陋也是門(mén)，這花開(kāi)得久，萬(wàn)一有親戚朋友來(lái)串門(mén)，偏偏遇到‘鐵將軍’（鎖頭），

這時(shí)他們要是看到門(mén)口這些花開(kāi)得正艷，興許心里就不會(huì)太涼了，花把門(mén)，總比鐵將軍把門(mén)好多啦〃可概括

出：在東墻根和門(mén)外栽上月季，親友不會(huì)心涼。

2.此題考杳內(nèi)容的理解和概括以及標(biāo)題含義。不僅要答出標(biāo)題的表層含義，還要答出標(biāo)題的深層含義。

第一問(wèn)：結(jié)合文章第⑤段“煙道堵了不要緊，拿掉干草就是了，可人心要是堵了，那可是病??！"第⑥段”還

有一句口頭禪常掛在母親嘴邊，就是‘過(guò)日子怎么可以沒(méi)有花呢'”可知母親的口頭禪是：①可人心要是堵了，

那可是病啊?、谶^(guò)日子怎么可以沒(méi)有花呢？

第二問(wèn)：“母親禪〃表層含義是母親的口頭禪.，深層含義是母親說(shuō)這句話(huà)所體現(xiàn)出來(lái)的道理，“不讓人心堵”

體現(xiàn)出母親心地善良，寬容大度，以德報(bào)怨的品質(zhì)，"過(guò)日子要有花”則體現(xiàn)出母親的熱愛(ài)生活樂(lè)觀開(kāi)朗、善

解人意，替他人著想的品質(zhì)，這些都是她為人處世的準(zhǔn)則，對(duì)我影響很深，體現(xiàn)了我對(duì)母親的贊美和敬重

之恃，據(jù)此理解概括作答即可。

3.本題考查表現(xiàn)手法。

文章主要寫(xiě)母親，第③段“父親跑到院子里就發(fā)現(xiàn)了屋頂煙筒上的「?草，馬上想到定是鄰居所為，便氣不過(guò)，

順手抄起一捆干草要以牙還牙"寫(xiě)父親的行為，屬于側(cè)面描寫(xiě)，知第④段“母親出來(lái)制止「父親。她讓父親

大大方方地搬梯子上房將堵在煙筒上的干草拿掉。次日又堵，又上房拿掉''母親的行為形成鮮明的對(duì)比，突

出了母親心地善良、寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)。

4.此題考查詞句的賞析。文章第⑤段"沒(méi)想到母親很爽快地答應(yīng)了，并即刻放下手頭的活計(jì)去了鄰居家〃,

“即刻”指母親立刻，馬上為之，聯(lián)系文章第①段“鄰居是個(gè)新婚不久的青年，脾氣暴躁，一心只想報(bào)復(fù)，就

趁天兒黑偷偷爬上我們家屋頂，用干草將我家的煙囪堵上”和第④段"次口又堵，又上房拿掉，如此反匆:幾

次”以及第⑤段“鄰居青年自是沒(méi)臉向母親開(kāi)II,就托了村上一個(gè)長(zhǎng)輩先來(lái)打前站”可知，這個(gè)詞表現(xiàn)了母親

并沒(méi)有因?yàn)猷従佣聼焽璧氖掠洺?，而是立刻去幫鄰居家孩子滿(mǎn)月剃頭，表現(xiàn)了母親的大度和善良。

5.此題考查描寫(xiě)方法及其作用。

“這時(shí)母親過(guò)來(lái)大聲說(shuō)：’這是包子開(kāi)花，好兆頭，新媳婦到咱家，包子全笑啦！〃'是語(yǔ)言描寫(xiě)，“大嫂臊得臉

通紅"和"大嫂也忍不住‘撲哧’一聲笑了"是神態(tài)描寫(xiě)；

母親的話(huà)巧妙地化解了大嫂的尷尬，突出了母親善解人意，替他人著想，真是“心里有花，就會(huì)使勁兒把庸

常的日子過(guò)成花”。

6.此題考查段落的作用。

鄰居青年惡作劇堵煙筒，母親都不予理睬，那是因?yàn)槟赣H“心里有花，眼睛就會(huì)望見(jiàn)美好"；母親愛(ài)花、種花、

滿(mǎn)眼皆“花”，叫出"花樣〃別名，那是因?yàn)槟赣H“心里有花，就會(huì)使勁兒把庸常的FI子過(guò)成花“，所以結(jié)構(gòu)上，

對(duì)上文進(jìn)行了總結(jié)；

內(nèi)容上寫(xiě)出了母親熱愛(ài)生活，樂(lè)觀開(kāi)朗的性格特征，以及心地善良，寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)；"心里有花，才

得以讓我們?cè)诜曳祭镄腋５亻L(zhǎng)大”表達(dá)了對(duì)母親的敬佩、感激、思念之情，點(diǎn)明了文章的主旨。

7.本題考查人物形象概括分析。

《臺(tái)階》中的父親他是一個(gè)非常要強(qiáng)的農(nóng)民，有志氣，不甘人后，希望受到別人尊重；他是一個(gè)有著長(zhǎng)遠(yuǎn)

生活FI標(biāo)的人，有愚公移山的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力；他是一個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民，他用誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)興家立

業(yè)，不怕千辛萬(wàn)苦；他是一個(gè)謙卑的人，有著中國(guó)農(nóng)民所共有的謙卑的特點(diǎn)，當(dāng)九級(jí)臺(tái)階造好后，他卻不

好意思坐上去。

結(jié)合《母親禪》中的第⑧段“父親笑她：俄們這窮家窮院的，又不是啥氣派的大門(mén)樓，不配栽花的可知，

父親認(rèn)為自己家的院子是比較一般的農(nóng)村院子，不用種花，表現(xiàn)出他是一個(gè)簡(jiǎn)樸謙卑的農(nóng)民，不過(guò)他也沒(méi)

有想過(guò)要將自己的日子過(guò)得更好一點(diǎn)，又表現(xiàn)出他是一個(gè)隨遇而安的人：

據(jù)此可總結(jié)出兩人的共同點(diǎn)：謙卑質(zhì)樸，有自知之明；

不同點(diǎn)：選文中的父親隨遇而安，《臺(tái)階》中的父親北常要強(qiáng)，不甘心低人一等，有志氣有行動(dòng)。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

老易的“移動(dòng)城堡”

陳之淇

①老易這輩子沒(méi)做過(guò)什么大事，只是幾十年如一日地守在池的小角落，每天風(fēng)雨不動(dòng)地出攤，給來(lái)客

修補(bǔ)東西。

②在武漢大學(xué)附近擺修理攤的老易，因?yàn)槠匠W(xué)生多、過(guò)在車(chē)多，所以修車(chē)生意一直做得還不錯(cuò)。行

人看不出，這個(gè)頭發(fā)濃密、只夾雜幾縷銀絲，擰起扳手來(lái)看著比年輕人還有勁的子竟然已年過(guò)古稀。

③“干了25年了，沒(méi)做過(guò)別的什么大事，就這點(diǎn)工作做得熟?！罢f(shuō)著老易用力握緊扳手，將螺絲擰

緊。經(jīng)過(guò)老易的手，泄了氣的自行車(chē)可以很快再次飛馳，露了格JL的衣裳褲子也能在飛針走線(xiàn)后痊愈如初。

④一塊防雨布支起的棚子、一輛舊到推不動(dòng)的三輪車(chē)、一關(guān)“打氣一元”的木牌、帆布包里備齊一堆

修理工具、舊輪胎、4條腿不一樣長(zhǎng)的木樹(shù)、一盤(pán)象棋殘局……這些便是老易的“全部身家”°平日里，這

些東西擺在外面，傍然圍成了一片恰然自得的“小天地”一一就像是宮崎驗(yàn)動(dòng)畫(huà)里“哈爾的移動(dòng)城堡

⑤“一開(kāi)始只是為了下一頓有飯吃?！崩弦谆貞浾f(shuō)，自己和妻子初來(lái)乍到這片陌生的地方，沒(méi)尋摸出

什么一技之長(zhǎng)，就先擺個(gè)攤子做起修車(chē)的生意解決“吃飯問(wèn)題”。沒(méi)幾天，他和附近干活兒的司機(jī)熟絡(luò)起

來(lái)、借到不少二手工具，修車(chē)攤漸漸變得“五臟俱全”。

⑥老易的“移動(dòng)城堡”一步步搭建起來(lái)，成了一份“正經(jīng)營(yíng)生”，專(zhuān)門(mén)服務(wù)大學(xué)生和附近居民。于他

而言，“小修小補(bǔ)”的工作雖然登不得“大雅之堂”，卻是一份既能解人之難，又能讓自己吃得上飯的活

計(jì)。辛苦在其中，樂(lè)亦在其中。

⑦幾十年里，他和附近居民成了老友，有周邊居民常到他的“移動(dòng)城堡”拜訪、同他聊天下棋…如今，

他和朋友們都億堡了?！敖衲晡?3歲了。”73、84,閻王不叫自己去‘，如果今年還能過(guò)得好、過(guò)得去，

那我肯定就可以活到80歲?！伴e暇之余，老易曾玩笑著感嘆，”現(xiàn)在每個(gè)月靠修車(chē)這些活計(jì)能養(yǎng)活自己和

老婆，只要能讓我繼續(xù)這么干下去就挺好的。“

⑧事實(shí)上，對(duì)許多像老易這樣專(zhuān)做“小修小補(bǔ)”的手藝人來(lái)說(shuō)，這門(mén)小生意早就和生活水乳交融。二

針一線(xiàn)、一釘一錘之中，是這些城市里的“移動(dòng)城堡”為人們修補(bǔ)了一張平淡而有趣的生活之網(wǎng)?！艾F(xiàn)在

經(jīng)濟(jì)條件好了，還會(huì)有人補(bǔ)衣服嗎？”“賺不了幾個(gè)錢(qián)，要長(zhǎng)租店鋪修理費(fèi)就得瞇。”“在小區(qū)周?chē)垭?/p>

了好幾個(gè)地方，生意再?zèng)]有以前好了。“在現(xiàn)代化城市空間的不斷擠壓逼迫之下，許多手藝人和他們的“移

動(dòng)城堡”只能無(wú)奈離開(kāi)原有歸屬而“四處漂泊”。

?城市永遠(yuǎn)是人的城市。2021年8月，多部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)城市一刻鐘便民生活圈建設(shè)的意見(jiàn)》，

提出“便民生活圖”不僅包括菜市場(chǎng)、便利店等，也應(yīng)該包括修補(bǔ)點(diǎn)。多天的落日余暉下，在老易的“移

動(dòng)城堡”周?chē)偸蔷奂S多人。老易經(jīng)常忙于他的修車(chē)“主營(yíng)業(yè)務(wù)”；身旁往往聚攏一群年輕學(xué)生，相

互幫著給車(chē)胎打氣或是排隊(duì)等著給車(chē)“問(wèn)診”；老易和老朋友的象棋下到一半，由一個(gè)剛放學(xué)的小學(xué)生''接

盤(pán)”，從老少兩個(gè)的表情來(lái)看，棋局看起來(lái)仍然十分焦灼。

⑩或許，在擴(kuò)張蔓延的都市里，海德格爾所謂“詩(shī)意地棲居”，就是如此模樣吧。

（摘自2022年10月12日《中國(guó)青年報(bào)》）

8.本文以“老易的，移動(dòng)城堡〃，為題，有哪些作用？

9.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)老易這一人物形象有哪些特點(diǎn)。

10.結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析第③和第⑧段的劃線(xiàn)句。

（1）經(jīng)過(guò)老易的手，泄了氣的自行車(chē)可以很快再次飛馳，露了餡兒的衣裳褲子也能在飛針走線(xiàn)后摩您如初。

（賞析加點(diǎn)字的妙處）

（2）一針一線(xiàn)、一釘一錘之中，是這些城市里的“移動(dòng)城堡"為人們修補(bǔ)了一張平淡而有趣的生活之網(wǎng)。（從

修辭的角度賞析）

11.聯(lián)系文章內(nèi)容，結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?談閱讀本文最深的?點(diǎn)感受。

【答案】8.①概括了文章的主要寫(xiě)作對(duì)■象和主要內(nèi)容。②作為線(xiàn)索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。③設(shè)

置懸念，吸引讀者閱讀興趣。④運(yùn)用比喻修辭，將老易的修補(bǔ)攤點(diǎn)比作“移動(dòng)城堡〃生動(dòng)形象，表明生活中

不起眼的修補(bǔ)攤點(diǎn)，卻是生活中不可或缺的存在，突出文章主題。9.①老易修補(bǔ)技術(shù)高超嫻熟，吃苦

耐勞；②他性格開(kāi)朗，知足樂(lè)觀，面對(duì)不穩(wěn)定的生活，他踏實(shí)過(guò)好每?天，在“移動(dòng)城堡”中構(gòu)建屬于自己

的穩(wěn)定；③他為人友善，與客人們相處融洽。10.（1）“飛馳”形容老易修補(bǔ)后的自行車(chē)速度很快，“痊

愈如初”運(yùn)用擬人手法，形容老易修補(bǔ)后的衣服毫無(wú)破損痕跡，兩個(gè)詞準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)出老易修補(bǔ)技術(shù)的高超

嫻熟。

（2）運(yùn)用比喻修辭，將移動(dòng)的修補(bǔ)攤位比作移動(dòng)城堡，將維修塞點(diǎn)“一針一線(xiàn)、一釘一錘”的修補(bǔ)成果比作

富有情趣的"生活之網(wǎng)"，生動(dòng)形象地寫(xiě)出看似不起眼的小攤位，卻為人們提供了極大的生活便利，填補(bǔ)了生

活中的部分空白，表達(dá)了作者對(duì)老易這樣的手藝人的肯定和贊美。11.示例1：城市在擴(kuò)張菱延，生

活節(jié)奏不斷加快，老易的小小攤位，給人們帶來(lái)便利，讓周?chē)囊磺卸悸讼聛?lái)，大家在“城堡"周闈和諧相

處，讓緊張的生活多了一份安心和舒適。作為中學(xué)生的我，也曾經(jīng)在修自行車(chē)的攤上感受過(guò)這種便利。

示例2：像老易這樣專(zhuān)做“小修小補(bǔ)”的手藝人填補(bǔ)、豐富了我們的城市生活，讓鋼筋水泥下匆忙生活的我們，

感受到了溫暖的人情味，增添了詩(shī)意。

【解析】8.本題考查標(biāo)題的作用。

標(biāo)題通常的作用有：是文章的線(xiàn)索，貫穿全文；概括文章的主要內(nèi)容，揭示文章的主旨；是作者情感的出

發(fā)點(diǎn)，交代寫(xiě)作對(duì)象，為全文奠定感情基調(diào)；新穎，吸引讀者的閱讀興趣；運(yùn)用某種寫(xiě)作手法及其作用。

本文主要介紹了老易幾十年如一口地守在他的小角落，每天風(fēng)雨不動(dòng)地出攤，給來(lái)客修補(bǔ)東西。標(biāo)題“老易

的‘移動(dòng)城堡〃'交代了本文的寫(xiě)作對(duì)象老易。同時(shí)結(jié)合第①段“老易這輩子沒(méi)做過(guò)什么大事，只是幾十年如一

日地守在他的小角落，每天風(fēng)雨不動(dòng)地出攤，給來(lái)客修補(bǔ)東西”，第⑥段"老易的‘移動(dòng)城堡’一步步搭建起

來(lái)，成了一份‘正經(jīng)營(yíng)生'，專(zhuān)門(mén)服務(wù)大學(xué)生和附近居民”可知，概括了文章的主要內(nèi)容：本文圍繞老易的移動(dòng)

修補(bǔ)攤點(diǎn)展開(kāi)描述并貫穿全文，因而標(biāo)題也是文章的線(xiàn)索；"移動(dòng)城堡"運(yùn)用比喻的修辭手法，將老易的移動(dòng)

修補(bǔ)攤點(diǎn)比作移動(dòng)城堡，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老易的移動(dòng)修補(bǔ)攤點(diǎn)雖小，但是勸周?chē)说纳顓s起到了積極

的影響，從而突出了文章的主旨。這樣的標(biāo)題新穎，更能吸引讀者的閱讀興趣。

9.本題考查分析人物形象，

結(jié)合第①段”只是幾十年如一日地守在他的小角落，每天風(fēng)雨不動(dòng)地出攤，給來(lái)客修補(bǔ)東西“，第③段"經(jīng)過(guò)

老易的手，泄了氣的自行車(chē)可以很快再次飛馳，露了餡兒的衣裳褲子也能在飛針走線(xiàn)后痊愈如初〃可知，這

里體現(xiàn)了老易吃苦耐勞，修補(bǔ)技術(shù)高超嫻熟；

結(jié)合本文第⑤段“沒(méi)幾天，他和附近干活兒的司機(jī)熟絡(luò)起來(lái)、借到不少二手工具，修車(chē)攤漸漸變得‘五臟俱

全'"，第⑦段"幾十年里，他和附近居民成了老友，有周邊居民常到他的‘移動(dòng)城堡’拜訪、同他聊天下棋……

如今，他和朋友們都億堡了"可知，這里體現(xiàn)了老易為人友善，與人們相處融洽；

結(jié)合本文第⑥段“于他而言，“'小修小補(bǔ)〃’的工作雖然登不得'大雅之堂’，卻是?份既能解人之難，又能讓自

己吃得上飯的活計(jì)。辛苦在其中，樂(lè)亦在其中"，第⑦段”現(xiàn)在每個(gè)月靠修車(chē)這些活計(jì)能養(yǎng)活自己和老婆，

只要能讓我繼續(xù)這么干下去就挺好的〃可知，這里體現(xiàn)了老易性格開(kāi)朗，知足樂(lè)觀，面對(duì)不穩(wěn)定的生活，他

踏實(shí)過(guò)好每一天，在“移動(dòng)城堡”中構(gòu)建屬于自己的穩(wěn)定。

10.本題考查賞析句子。

(1)“飛馳〃的意思是很快地跑。結(jié)合句子“經(jīng)過(guò)老易的手，泄了氣的自行車(chē)可以很快再次飛馳，露了餡兒的

衣裳褲子也能在飛針走線(xiàn)后痊愈如初"可知，"飛馳"寫(xiě)出了老易修的自行車(chē)跑的速度非?？?，體現(xiàn)了老易修

車(chē)技術(shù)的精湛，"痊愈如初"的意思是完全康亞，這里運(yùn)用了擬人均修辭手法，寫(xiě)出了通過(guò)老易通過(guò)飛針走線(xiàn)

后修補(bǔ)的衣裳褲子非常的完美，也體現(xiàn)出了老易高超的修補(bǔ)技術(shù)，表達(dá)了作者對(duì)老易的贊美之情。

(2)結(jié)合句子“?針一線(xiàn)、?釘錘之中，是這些城市里的“移動(dòng)城堡〃為人們修補(bǔ)了?張平淡而有趣的生活

之網(wǎng)〃可知，這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，將維修攤點(diǎn)"一針一線(xiàn)、一釘一錘”的修補(bǔ)成果比作平淡而富有情

趣的“生活之網(wǎng)〃，在結(jié)合第⑧段”事實(shí)上，對(duì)許多像老易這樣專(zhuān)做‘小修小補(bǔ)’的手藝人來(lái)說(shuō)，這門(mén)小生意早

就和生活水乳交融〃可知，這里生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老易的修補(bǔ)小攤為人們提供了極大的生活便利，人們離不

開(kāi)這樣的生活服務(wù)平臺(tái)，盡管它很小，結(jié)合第⑩段“或許，在擴(kuò)張蔓延的都市里，海德格爾所謂'詩(shī)意地棲

居'，就是如此模樣吧〃可知，作者把老易的修補(bǔ)攤稱(chēng)作“詩(shī)意地棲居”，表達(dá)了作者對(duì)老易這樣的手藝人的肯

定和贊美。

11.本題考查談感受，是開(kāi)放型題目，作答結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際即可。

示例：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的物質(zhì)生活水平得到了提高，大都市的快節(jié)奏生活，讓人們很難享受片刻的

安寧，去感受生活的詩(shī)意，像老易這樣的手藝人，不光是為人們的生活提供了便利，更是團(tuán)結(jié)了周?chē)囊?/p>

片人，讓他們的生活更加接地氣，我們身邊需要像老易這樣的人。

閱讀《有一種愛(ài)叫"國(guó)家機(jī)密”》，完成下面小題。

有一種愛(ài)叫，，國(guó)家機(jī)密，，

①1950年8月，鄧稼先獲得了博士學(xué)位，回國(guó)參加建設(shè)。1953年，他與許鹿希結(jié)婚婚后5年，他們

生活得無(wú)比快樂(lè)?？墒?958年8月，隨著鄧稼先工作的突然轉(zhuǎn)變，他們進(jìn)入了寂寞的人生。

②那晚，鄧稼先睡在床上不斷地翻身，許鹿希問(wèn)："你今天是怎么了？〃鄧稼先坐了起來(lái),輕輕地把一只

手放在她的手上：“我要調(diào)動(dòng)工作「她忙問(wèn)："調(diào)到哪？"他說(shuō)："之不能說(shuō)?！八€想知道："干啥？"他又說(shuō)：

”這也不能說(shuō)?！八男谋淮掏戳耍骸澳憬o我一個(gè)信箱的號(hào)碼，我跟你通信。〃他仍然堅(jiān)定地說(shuō)："這不行。〃

③這讓許鹿希很難過(guò)，她剛30歲，孩子還小，她不知道他要去干什么，眼淚頓時(shí)在眼眶里打轉(zhuǎn)?？墒?/p>

鄧稼先說(shuō)：“我如果做好了這件事，就是死了也值得。''她了解他，他下了這樣的決心，一定是不能改變的，

他要干的事情也一定不簡(jiǎn)單。于是她咬住嘴唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)："我支持你！”此后，鄧稼先便“人間蒸發(fā)〃

T,再也沒(méi)有留下只言片語(yǔ)。

④之后的一天傍晚，許鹿希領(lǐng)著兩個(gè)孩子出去散步。剛走出樓門(mén)，她就注意到，有幾個(gè)以前經(jīng)常打招

呼的人在一邊看著她們娘兒任竊竊私語(yǔ)。那些人問(wèn)：“許老師，好久沒(méi)有看到孩子的爸爸了。〃

⑤許鹿希先是一愣，但很快就回答：“出差了?！?/p>

⑥“出差了？怎么那么久，不會(huì)是……”

⑦“不會(huì)是什么？”許鹿希笑著反問(wèn)。

⑧“沒(méi)事的，沒(méi)事的?！皢?wèn)話(huà)人快速地走了。許鹿希看著他們遠(yuǎn)去的背影，下意識(shí)地把兩個(gè)孩子的手拉得

緊緊的。兩個(gè)孩子搖晃著她的手問(wèn)：“媽媽?zhuān)职帜兀俊奥?tīng)著孩子的問(wèn)話(huà)，許鹿希內(nèi)心涌上一種難言的苦衷。

⑨一年，兩年，五年，就這么挺過(guò)去了。1964年，中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功，震驚了全世界。1967

年6月17日，我國(guó)第一顆氫彈在羅布泊成功爆炸。此時(shí)，許鹿希隱隱約約地知道丈夫在做什么了。這個(gè)時(shí)

候，她感覺(jué)到自己的犧牲很值得。

⑩10多年后的一天，他們終于見(jiàn)面了。當(dāng)鄧稼先推開(kāi)房門(mén)站在許鹿希的面前時(shí)，許鹿希大吃一驚。從

1958年到1971年，這是分別后的第一次重逢。鄧稼先穿著舊的灰制服和綠軍便鞋，當(dāng)年英俊的漢子，如今

都有了白頭發(fā)。許鹿希有些不自然地走近鄧稼先，想接過(guò)他手里的提包，可是鄧稼先卻把提包抓得緊緊的。

他們就這樣面對(duì)面地抓住一個(gè)提包，相對(duì)無(wú)言。

?好一會(huì)兒，許鹿希強(qiáng)忍著就要流出的眼淚問(wèn)：“你回來(lái)啦。”鄧稼先沒(méi)有回答，他松開(kāi)提包去拉許鹿希

的手。提包掉在了地上，他們的手緊緊地握在了一起。這一刻，眼淚在無(wú)聲地流淌。

領(lǐng)艮快，鄧稼先又回到了工作崗位。1985年，鄧稼先被確診為直腸癌晚期，回京住院治療，先后接受

了2次大手術(shù)與3次小手術(shù)。1986年7月29日，鄧稼先去世了。許鹿希不相信地問(wèn)：“20多年的等候，分

別得這么快？〃

?在鄧稼先逝世后，許鹿希依舊對(duì)他念念不忘——家中的陳設(shè)一如既往，鄧稼先的用具都標(biāo)上了年代

和使用日期，連他坐過(guò)的沙發(fā)上的毛巾都沒(méi)換……她以自己對(duì)丈夫綿延無(wú)盡的柔情，演繹著一段人間至愛(ài)。

（選自《青年博覽》，有刪改）

12.結(jié)合選文內(nèi)容分析，鄧稼先和許鹿希分別是怎樣對(duì)待“國(guó)家機(jī)密〃的？如何理解文章題目是“有一種愛(ài)叫

，國(guó)家機(jī)密，〃？

13.說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中第③段和第?段，兩處畫(huà)線(xiàn)句中“眼淚〃的理解。

14.第⑩段寫(xiě)道“鄧稼先穿著舊的灰制服和綠軍便鞋，當(dāng)年英俊的漢子，如今都有了白頭發(fā)”，這有何作用？

15.有人認(rèn)為第④段寫(xiě)鄰居對(duì)鄧稼先的議論可以刪去，你贊同嗎？為什么？

【答案】12.鄧稼先：對(duì)于自己最親近的妻子依然保密；許鹿希：對(duì)于丈夫的“國(guó)家機(jī)密''理解.、支持。"國(guó)

家機(jī)密”的意思是鄧稼先的行為處事都嚴(yán)格保密，對(duì)自己的妻子也不能說(shuō)；在這種情況下，許鹿希依然支持

鄧稼先，承受著委屈和痛苦，等候丈夫回來(lái)，體現(xiàn)出他們之間的堅(jiān)定無(wú)私的愛(ài)情。13.第③段的“眼淚〃

是對(duì)丈夫離去的不舍和對(duì)丈夫從事的事業(yè)不了解的擔(dān)心：第?段的“眼淚”是對(duì)丈夫終于回來(lái)的高興，是喜

悅的淚水，更是心酸的淚水。14.通過(guò)人物的外貌描寫(xiě)，將當(dāng)年的“英俊〃與如今的“白發(fā)〃進(jìn)行鮮明的對(duì)

比，突出離別時(shí)間之長(zhǎng)，表現(xiàn)出鄧稼先在這十幾年里的生活境況，"白發(fā)"是他日夜操勞、工作艱巨、壓力巨

大的的體現(xiàn)，表現(xiàn)了作者對(duì)鄧稼先為國(guó)科研事業(yè)鞠躬盡瘁精神的敬佩之情。15.不贊同。以鄰居的猜

測(cè)和議論來(lái)襯托鄧稼先工作的機(jī)密和離家時(shí)間之久，也寫(xiě)出了許鹿希承擔(dān)的委屈和壓力，更突出了他們之

間感情的堅(jiān)定。

【解析】12.本題考查文章內(nèi)容及標(biāo)題的理解。

第一問(wèn)，聯(lián)系第②段“鄧稼先坐了起來(lái)，輕輕地把一只手放在她的手上J我要調(diào)動(dòng)工作?！?wèn)：‘調(diào)到哪？’

他說(shuō)：‘這不能說(shuō)?！€想知道：‘二啥？‘他又說(shuō)：‘這也不能說(shuō)?！男谋淮掏戳耍骸憬o我一個(gè)信箱的號(hào)碼，

我跟你通信?！匀粓?jiān)定地說(shuō)：’這不行?！?可知，面對(duì)著“國(guó)家機(jī)密"，鄧稼先即使對(duì)于自己最親近的妻子

依然保密；聯(lián)系第③段"于是她咬住嘴唇，點(diǎn)r點(diǎn)頭，說(shuō)：‘我支持你！及第⑨段“此時(shí)，許鹿希隱隱約約

地知道丈夫在做什么了。這個(gè)時(shí)候，她感覺(jué)到自己的犧牲很值得"可知，許鹿希對(duì)于丈夫的"國(guó)家機(jī)密”持著

理解、支持的態(tài)度；

第二問(wèn)：閱讀文章可知，鄧稼先在國(guó)家需要時(shí)毅然投身原子彈的研究，面對(duì)“國(guó)家機(jī)密”，鄧稼先的行為處事

都嚴(yán)格保密，對(duì)自己的妻子也堅(jiān)決不說(shuō)，體現(xiàn)了他對(duì)國(guó)家民族的大愛(ài)；而在這種情況下，許鹿希依然支持

鄧稼先，即使面對(duì)著周?chē)说摹案`竊私語(yǔ)”，依舊默默承受著委屈和痛苦，堅(jiān)定地相信丈夫，等候丈夫回來(lái),

體現(xiàn)出他們之間的堅(jiān)定無(wú)私的愛(ài)情。從兩人身上都體現(xiàn)了題目“有一種愛(ài)叫‘國(guó)家機(jī)密

13.本題考查文章重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。

根據(jù)第一處“她剛30歲，孩子還小，她不知道他要去干什么〃，聯(lián)系第②段“她的心被刺痛了：'你給我一個(gè)

信箱的號(hào)碼，我跟你通信。'〃可知，"眼淚〃是對(duì)丈夫離去的不舍和對(duì)丈夫從事的事業(yè)不了解的擔(dān)心；根據(jù)第

?段”就要流出的眼淚問(wèn):‘你回來(lái)啦?！芍鳌把蹨I〃是因?yàn)檎煞蚪K于何來(lái)，是高興、喜悅的淚水，更是許

鹿希多年來(lái)忍受委屈的辛酸淚水。據(jù)此總結(jié)作答即可。

14.本題考查重點(diǎn)句子在文中作用。

“舊的灰制服和綠軍便鞋”“當(dāng)年英俊的漢子""有了白頭發(fā)"是對(duì)鄧稼先外貌描寫(xiě)，將當(dāng)年的“英俊”的漢子與如

今的“白發(fā)”進(jìn)行鮮明的對(duì)比，并描寫(xiě)“舊的”著裝，突出了鄧稼先與妻子離別時(shí)間之長(zhǎng)，同時(shí)也寫(xiě)出了鄧稼先

在這十幾年里的生活境況，“舊的”著裝是他生活簡(jiǎn)樸的體現(xiàn)，"白發(fā)"是他日夜操勞、工作艱巨、壓力巨大的

的體現(xiàn)，表現(xiàn)了作者對(duì)鄧稼先為國(guó)科研事業(yè)鞠躬盡瘁精神的敬佩之情。據(jù)此總結(jié)作答即可。

15.本題考查段落內(nèi)容的作用。此類(lèi)題目，首先應(yīng)亮明觀點(diǎn)，然后結(jié)合文章前后文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方

面分析原因即可。

根據(jù)“有幾個(gè)以前經(jīng)常打招呼的人在一邊看著她們娘兒在竊竊私語(yǔ)。那些人問(wèn)：'許老師，好久沒(méi)有看到孩子

的爸爸了'〃，聯(lián)系第⑥段“出差了？怎么那么久，不會(huì)是……”可知，本段借鄰居的議論和猜測(cè)，襯托了鄧稼

先工作的機(jī)密性高及其離家時(shí)間之久，結(jié)合后文第⑧段“許鹿?？粗麄冞h(yuǎn)去的背影，下意識(shí)地把兩個(gè)孩子

的手拉得緊緊的“可知，鄰居的議論還寫(xiě)出了許鹿希所承擔(dān)的委屈和壓力，更加突出二人之間情感的堅(jiān)定，

所以不贊同刪去鄰居對(duì)鄧稼先的議論。據(jù)此總結(jié)作答即可。

閱讀下面的文章，完成下面小題。

人力車(chē)夫

①結(jié)識(shí)他，是種偶然。

②應(yīng)故友盛情相邀，我們夫妻倆去浙江烏鎮(zhèn)、南洋游玩了兩天。江南水鄉(xiāng)的風(fēng)韻如詩(shī)畫(huà)般令人沉醉。

但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍讓我難忘、感動(dòng)的三輪車(chē)夫。

③那日抵達(dá)南濟(jì)時(shí)已下午五點(diǎn)，匆匆在賓館安頓好后，我們便急不可耐地外出欣賞黃昏時(shí)分古鎮(zhèn)的別

樣神韻。初次去南濟(jì)，人生地不熟,且天色已晚，不知景點(diǎn)怎么走，就在疑惑猶豫間，突然瞥見(jiàn)在賓館大

門(mén)外，停有幾輛人力三輪車(chē)在候客，于是，我們跨上了其中一輛半舊不新的三輪車(chē)，因而有幸結(jié)識(shí)了這位

敦厚的車(chē)夫。

④甫坐上車(chē)，他便主動(dòng)熱情地向我們推介兩條游覽路徑，一聲親切的“坐穩(wěn)了哦”，給人細(xì)微體貼的

感受,直覺(jué)得心里暖暖的。人力車(chē)一會(huì)兒在用石板鋪就的巷子里晃悠，一會(huì)兒環(huán)繞著幽靜的河浜穿梭，偶

爾還到罕見(jiàn)的廊檐下穿越，輕微地顛簸搖晃著緩慢前行，我們坐在車(chē)上卻感到特別舒坦安穩(wěn)。此刻的南簿，

祥和而寧謐。他一邊使勁蹬著車(chē)，一邊不停地為我們講解著。

⑤游覽了一圈，他把我們拉回賓館。正欲下車(chē)時(shí)，一句“下車(chē)請(qǐng)當(dāng)心，請(qǐng)拿好你的物品”，讓人倍感

殷切與關(guān)懷。當(dāng)問(wèn)及給多少車(chē)費(fèi)時(shí)，他竟痛快而滿(mǎn)不在乎地回道，隨便你給吧。這使我十分不解——靠苦

力謀生養(yǎng)家，卻如此輕視錢(qián)財(cái)，他究竟是怎樣的一個(gè)人啊。懷著半是好感半是好奇的心情，我與他相約次

日清晨六時(shí)再去晨游，細(xì)細(xì)賞景。

⑥第二天清晨，醒來(lái)時(shí)天已徹亮，急忙洗漱一番，疾步來(lái)到賓館大門(mén)前。我抬腕看了一下表，離約定

的鐘點(diǎn)還差五分鐘，這時(shí)他已慢悠悠地蹬著車(chē)出現(xiàn)在我的視野里。

⑦坐上車(chē)，按我們的意愿先朝農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)發(fā)。臨近周邊，眾多神販已在擺揶設(shè)點(diǎn)，銷(xiāo)售各種當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)

和時(shí)令果蔬。他招呼我們下來(lái)后，便知趣地將車(chē)停在一旁靜候。

⑧走出不遠(yuǎn)，我回眸張望，只見(jiàn)他人騎在車(chē)上，車(chē)把上掛著條擦汗用的?；@色毛巾，手里捧著一本厚

厚的書(shū)在專(zhuān)注地閱讀。此后，我發(fā)現(xiàn)，只要有片刻工夫，他都充分利用起來(lái)，將隨身攜帶的書(shū)拿出來(lái)讀上

一會(huì)兒。后來(lái)，他悄悄地告訴我，他心中有個(gè)夢(mèng)想，就是想要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，以更好地為海外游客服務(wù)。聞聽(tīng)

此言，我驚訝得直視著他。無(wú)論他的想法是否切合實(shí)際，也不管他何時(shí)能夠?qū)W成，至少，他那種不甘落后

的上進(jìn)心是真的讓我尊敬和感動(dòng)的。這是否該讓那些時(shí)間充裕、置身優(yōu)越環(huán)境卻不思進(jìn)取的人汗顏？他還

坦誠(chéng)而自信地告訴我，年底打算去考導(dǎo)游員。

⑨這一路，他輕快地踩著車(chē)，并借景發(fā)揮，侃侃道來(lái)。我們靜心聽(tīng)他講解，仔細(xì)觀賞沿途的古宅老店。

走走停停中，我們相繼來(lái)到了石拱橋和古戲臺(tái)，停車(chē)上前細(xì)察、攝影，不禁被古人的精妙匠心所折服。整

個(gè)游覽過(guò)程中，他不僅機(jī)靈賣(mài)力也蹬車(chē)，還熱情講述相關(guān)逸聞趣事或歷史學(xué)故，勸說(shuō)難得來(lái)一次的我們多

看看，卻全然忘記了自己用來(lái)掙錢(qián)的寶貴時(shí)間。難怪他的同行和老鄉(xiāng)有些羨慕并略帶妒忌地對(duì)我說(shuō)，他的

生意可是全南洋人力車(chē)?yán)镒詈玫摹?/p>

⑩其實(shí)，一個(gè)人，如果能把向單的事情做到出彩，把卑微的活兒干到極致，就十分了不起，賣(mài)的不平

凡了。他，姓李名賀軍，52歲，是一位來(lái)自安徽阜陽(yáng)質(zhì)樸憨厚的進(jìn)城務(wù)工者。

16.文中開(kāi)頭寫(xiě)道：“但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍讓我難忘、感動(dòng)的三輪車(chē)夫?！边@位三輪車(chē)夫

使"我"難忘和感動(dòng)的原因。

17.任選角度賞析文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。

人力車(chē)?會(huì)兒在用石板鋪就的巷子里晃悠，?會(huì)兒環(huán)繞著幽靜的河浜穿梭，偶爾還到罕見(jiàn)的廊檐下穿越,

輕微地顛簸搖晃著緩慢前行，我們坐在車(chē).上卻感到特別舒坦安穩(wěn)。

18.結(jié)尾交代了人力車(chē)夫的姓名、年齡和籍貫，這一交代是否有必要？為什么？

19.本文和楊絳《老王》一文的寫(xiě)作對(duì)象都是人力車(chē)夫。這兩位人力車(chē)夫雖然生活在不同的時(shí)代，但具有

相同的性格特征。試說(shuō)說(shuō)兩人身上有哪些相同的性格特征。

【答案】16.這位人力車(chē)夫不僅待客熱情，服務(wù)細(xì)致周到，不計(jì)較車(chē)費(fèi)，而且還具有不甘落后的上進(jìn)心。

17.這句話(huà)運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)或正側(cè)結(jié)合。描寫(xiě)了人力車(chē)穿行時(shí)該慢則慢、該快則快的從容情形及顧客的感

受，從側(cè)面襯托了人力車(chē)夫駕駛技術(shù)的高超和嫻熟。18.有必要因?yàn)樽髡咴诮Y(jié)尾交代人力車(chē)夫的姓名、

年齡和籍貫，顯示出本文所寫(xiě)內(nèi)容的真實(shí)性。交代人物身份的普通來(lái)反襯出人物形象的偉大，表達(dá)出對(duì)他

的敬意19.老實(shí)厚道（質(zhì)樸憨厚），心地善良，關(guān)心人，重感情。（任意答道兩點(diǎn)即可）。

【解析】16.考查篩選信息。

依據(jù)④段“甫坐上車(chē)，他便主動(dòng)熱情地向我們推介了兩條游覽路徑，一聲親切的‘坐穩(wěn)了哦'，給人細(xì)微體貼

的感受，只覺(jué)得心里暖暖的"可以概括為：他待人真誠(chéng)、熱情。

依據(jù)⑤段“下車(chē)請(qǐng)當(dāng)心，請(qǐng)拿好你的物品”“讓人倍感殷切與關(guān)懷”可以概括為：他服務(wù)細(xì)致周到。

依據(jù)⑤段“當(dāng)問(wèn)及給多少車(chē)費(fèi)時(shí)，他竟痛快而滿(mǎn)不在乎地答道，隨便你給吧”可以概括為：不斤斤計(jì)較。

依據(jù)⑧段"只見(jiàn)他騎在車(chē).匕車(chē)把上掛著條擦汗用的海藍(lán)色毛巾，手里捧著?本厚厚的書(shū)在專(zhuān)注地閱讀""后

來(lái)，他悄悄地告訴我，他心中有個(gè)夢(mèng)想，就是想要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，以更好地為海外游客服務(wù)”可以概括為：他積

極進(jìn)取。

17.考查詞句賞析,④段畫(huà)線(xiàn)句“人力車(chē)一會(huì)兒在用石板鋪就的巷子里晃悠，一會(huì)兒環(huán)繞著幽靜的河浜穿梭，

偶爾還到罕見(jiàn)的廊檐下穿越，輕微地顛簸搖晃著緩慢前行，我們坐在車(chē)上卻感到特別舒坦安穩(wěn)”句中的“晃悠〃

描寫(xiě)的是對(duì)人力車(chē)在巷子里行走時(shí)的狀態(tài)?！按┧蟆笔窃诤愉盒凶邥r(shí)的狀態(tài)?！贝┰健ㄊ窃诶乳芟滦凶邥r(shí)的狀態(tài)。

生動(dòng)形象地寫(xiě)出了在不同的道路上，人力車(chē)有不同的行走狀態(tài)，該快則快，該慢則慢?？梢?jiàn)人力車(chē)夫駕車(chē)

的從容。句中的“我們坐在車(chē).上卻感到特別舒坦安穩(wěn)”點(diǎn)明了我們坐車(chē)的感受，側(cè)面表現(xiàn)了人力車(chē)夫拉車(chē)技術(shù)

的高超與嫻熟。

18.本題考查理解結(jié)尾內(nèi)容及其作用能力。依據(jù)末段“他，姓李名賀軍，52歲，是一位來(lái)自安徽阜陽(yáng)質(zhì)樸憨

厚的進(jìn)城務(wù)工者”可知，這交代了人力車(chē)夫的姓名、年齡和籍貫＜從小說(shuō)的角度理解，這表現(xiàn)了本文所寫(xiě)的

人物及其事件是真實(shí)的。依據(jù)“是一位來(lái)自安徽阜陽(yáng)質(zhì)樸憨厚的進(jìn)城務(wù)工者”可知，這是一個(gè)及其普通的勞動(dòng)

者。依據(jù)全文內(nèi)容可知，一個(gè)身份普通的人，卻做出超出平凡人的行為，令作者敬佩。所以這一交代有必

要。

19.本題考查分析人物形象。

老王給楊絳送冰，車(chē)費(fèi)減半，送錢(qián)先生去醫(yī)院，不要錢(qián)，收了還不放心，臨死前給楊絳送來(lái)香油和雞蛋，

可知他是一個(gè)老實(shí)厚道，心地善良，關(guān)心他人，重感情，知感恩的人。

本文中的這位車(chē)夫不計(jì)較車(chē)費(fèi)的多少，帶著我們四處游玩，不怕耽誤自己的生意，下車(chē)時(shí)提醒我們注意安

全，從中可以看出他是一個(gè)老實(shí)厚道，心地善良，關(guān)心他人，重感情的人。

閱讀下面文章，完成下面小題。

評(píng)語(yǔ)

（臺(tái)灣）王傳明

①寒假前的最后上課日，有些小朋友知道要領(lǐng)獎(jiǎng)，或是要去圖書(shū)館借寒假要看的書(shū)，所以還是背了書(shū)

包。我呢？既不借書(shū)，也沒(méi)領(lǐng)獎(jiǎng)，索性空手到校。果然，在學(xué)校呆了半天，拿了張學(xué)期成綺單，就等中午

排路隊(duì)回家。

②回家時(shí)，我和六七個(gè)沒(méi)帶書(shū)包的好友同行，把剛領(lǐng)的成績(jī)單拿在手上，已經(jīng)折得皺巴巴的。

③“老師給你們什么評(píng)語(yǔ)？”阿益問(wèn)。

④“還沒(méi)看，不知道?！卑ㄎ?，好幾個(gè)人都這么說(shuō)。反正不會(huì)是什么好話(huà)，我心想。

⑤“來(lái)，猜我的是什么?！鞍⒁嫦崎_(kāi)成績(jī)單一角，露出老師的評(píng)語(yǔ)的最后一個(gè)字：“馬”。

⑥“害群之馬？”我說(shuō)。

⑦“沒(méi)那么糟！”阿益掀開(kāi)成績(jī)單。我剛剛看錯(cuò)了，是“焉”。“心不在焉”的確比“害群之馬”好

多了。

⑧康康苦笑著亮出評(píng)語(yǔ)：“好動(dòng)多言”，小安的是“生活散漫”。

@"你的呢？”他們問(wèn)。

⑩我也翻開(kāi)一小角，露出評(píng)語(yǔ)最后兩字：“用功”。

?“上一個(gè)字是‘不'吧！"大家起哄說(shuō)，“不用功。”

(g俄再翻開(kāi)一些，看到的字出乎意料，是“又“。聰明又用功？禮貌又用功？乖巧又用功？不管前面

是什么，總之，是個(gè)好評(píng)語(yǔ)。

?我高興又害羞，便把成績(jī)單壓著，不讓同學(xué)看。直到走到家門(mén)口，才翻開(kāi)看整句評(píng)語(yǔ)：活潑又用功。

?“活潑”，我當(dāng)之無(wú)愧，但實(shí)在想不起自己哪里用功了？我和幾個(gè)好朋友一樣，上課時(shí)桌下藏著漫

畫(huà)，涂鴉……老師看到我們，總是皺著眉頭，甚至不耐煩地“嘖”一聲警告我們。她既然覺(jué)得我們這一群

心不在焉、好動(dòng)多言、生活散漫，又怎么獨(dú)獨(dú)覺(jué)得我用功？

?雖然有很多疑惑和猜測(cè)，但心里還是高興的。最后，我寧可相信老師覺(jué)得我趕作業(yè)時(shí)的奮筆疾書(shū)、

月考當(dāng)天的臨時(shí)抱佛腳，也算是一種用功。

?兔上，我拿成綺單給爸爸簽名。爸爸皺著眉，先看一整排從國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)，到體育、美勞全部是“乙”

的成績(jī)，再看到另一旁的老師評(píng)語(yǔ)，欲言又止。最后，只叮囑我要聽(tīng)老師的話(huà)多用功，就簽了名。

?寒假期間，我本打算依著往例，在看電視、玩游戲中度過(guò)，但那句“活潑又用功”的評(píng)語(yǔ)，卻在腦

海中揮之不去，還自動(dòng)變成欹詞，配的是《無(wú)敵鐵金剛》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心

寫(xiě)作業(yè)。

?開(kāi)學(xué)后，即使成績(jī)單繳回給了老師，那句評(píng)語(yǔ)還是經(jīng)常出現(xiàn)在腦海中。我開(kāi)始專(zhuān)心上課、寫(xiě)作業(yè)，

從進(jìn)步獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)到前五名、前三名的獎(jiǎng)狀、還參加作文、朗讀比賽……

?一學(xué)期過(guò)去了。放暑假的前一天，我從老師手中接過(guò)成績(jī)單時(shí)，也多了些期待。我翻開(kāi)成績(jī)單內(nèi)頁(yè)，

右邊是交錯(cuò)的“優(yōu)”和“甲”，左邊則是這學(xué)期的評(píng)語(yǔ)“努力進(jìn)取”，就在上學(xué)期評(píng)語(yǔ)“活潑又用功”的

旁邊。

?回家的路上，阿益接過(guò)我的成績(jī)單，說(shuō)：“我這學(xué)期的評(píng)語(yǔ)跟你上學(xué)期的一樣！”

?“活潑又用功？,我有點(diǎn)驚訝。他挑起一邊的眉毛，說(shuō)：“活潑欠用功啦！”他厭惡我無(wú)意的挖苦，

丟還我成績(jī)單。

?我這才仔細(xì)看清楚，原來(lái)墨漬下那個(gè)“又”其實(shí)是“欠”。突然，腦海里伴著我整學(xué)般旋律變得荒

腔走板。

?尷尬和難過(guò)在臉頰加溫，正當(dāng)眼淚要奪眶而出時(shí)，朋友的抱怨、沮喪讓我漸漸清醒過(guò)來(lái)：他們，繼

續(xù)混沌著，而我.因?yàn)榭村e(cuò)一個(gè)字,幸運(yùn)地跳出這樣的境地。突然所有的負(fù)面情緒都被慶幸?guī)ё吡恕?/p>

?如果阿益他們也看錯(cuò)了字，甚或當(dāng)真得了適時(shí)的鼓勵(lì)，他們會(huì)不會(huì)也奏起振奮的音樂(lè)，驅(qū)使自己進(jìn)

步？

（選自《青年文摘》，有改動(dòng)）

20.根據(jù)選文內(nèi)容，依次寫(xiě)出表格中A、B、C、D欄目的內(nèi)容。

事情剛開(kāi)始時(shí)的心理繼而心理的變化

伙伴們?cè)诨丶衣飞舷嗷タ丛u(píng)語(yǔ)。出乎意料A

B疑惑和猜測(cè)高興

一學(xué)期后，我得知真相。CD

21."直走到家門(mén)口，才翻開(kāi)看整句評(píng)語(yǔ)：活潑乂用功?！ɡ蠋熃o我的評(píng)語(yǔ)"活潑"的真正含義是什么？請(qǐng)聯(lián)系

上下文理解概括。

22.文中畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句富有表現(xiàn)力，自選一個(gè)角度賞析。

23.如果我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)的評(píng)請(qǐng)就是“活潑欠川功〃,設(shè)想一下我會(huì)怎樣？寫(xiě)出兩點(diǎn).

【答案】20.A：高興又害羞

B：在家門(mén)口獨(dú)自翻看評(píng)語(yǔ)（意近即可）

C：尷尬和難過(guò)

D：慶幸21.文中老師的評(píng)語(yǔ)“活潑〃的真正含義是心不在焉、生活散漫、好動(dòng)多言，有貶義在內(nèi)，含有

批評(píng)