廣東省深圳市光明區(qū)2024-2025學(xué)年四年級下學(xué)期期末科學(xué)（教科版）試題

閱卷人一、項目一植物的生長變化。種子悄然萌發(fā)，幼芽努力破土，幼苗茁

壯成長，植物在大自然中經(jīng)受風(fēng)雨日曬，它們始終扎根大地，不斷生

得分長，以堅韌之姿展現(xiàn)著生命的頑強與不屈。

1.在種植前，曉光找來了幾種不同的種子（鳳仙花、蠶豆、綠豆、花生、小麥），發(fā)現(xiàn)它們的外形特征

（）。

A.大小、形狀、顏色都不相同

B.所有種子的外表都一樣光滑

C.大小、形狀都相同

2.曉光取一粒用水浸泡一天的蠶豆種子，并將其掰開，發(fā)現(xiàn)內(nèi)部結(jié)構(gòu)如右圖所示，（）是蠶豆種子

3.根是植物的重要器官，其作用不包含（）。

A.吸收水分

B.固定植物

C.吸收陽光為植物制造養(yǎng)料

4.鳳仙花的葉子交叉向上生長是為了（）。

“包面看山上面看

A.接受更多的陽光照射

B.吸收更多的水分

C.減少蒸騰作用

5.鳳仙花的花粉一般是由花的（）產(chǎn)生的。

A.花瓣B.雄蕊C.花萼

6.為了探究根、莖、葉的作用，四年級的科學(xué)興趣小組做了三個實驗。

實驗一：選擇一棵帶根的昆仙花放入到有紅色水的容器中，且根要浸泡在水中。在水面上滴些植物

油，井在容器的水面處做好標記，如圖1所示。

實驗二：“取??段無根?帶?葉?的??鳳?仙?花?莖的下端插入裝有紅色水的燒杯中，放在溫暖的陽光下，如圖2

所示

實驗三：選擇一片較大的綠蘿葉子，套上干燥的塑料袋，如圖3所示。

圖1圖2圖3

（1）實驗一中，往容器的水面滴加植物油的目的是O科學(xué)興趣小組三天后觀察發(fā)

現(xiàn)，容器中的水位會｛上升/下降/沒有變化）。

（2）實驗二中的莖變紅了，說明植物的莖具有（）作用。

A.支撐B.保護C.運輸水分

（3）在實驗三中，科學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)，過了一段時間后，塑料袋內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，實驗現(xiàn)象說明植

物的葉有的作用（吸收陽光/蒸騰水分）。

（4）葉的形態(tài)和功能關(guān)系如下表所示：

植物生活地區(qū)植物葉的形態(tài)功能

熱帶葉片大使植物更好地散熱

寒帶葉片小保持植物體溫

沙漠葉片小減少植物的水分流失

右圖為香蕉樹，根據(jù)香色樹葉的形態(tài)推測其生活在（）。

A.高溫多雨的地區(qū)B.嚴寒少雨的地區(qū)C.高溫干旱的沙漠

7.鳳仙花授粉后慢慢凋零，逐漸形成果實。

（1）一顆鳳仙花果實中有十幾粒種子，以下（）的果實也含有多顆種子。

A.桃子B.荔枝C.番茄

（2）科學(xué)興趣小組查閱資料獲知，種子的傳播方式一般可以分為彈力傳播、動物傳播、風(fēng)力傳播和

水力傳播。興趣小組查閱了三種植物的果實和種子的相關(guān)信息，整理如下表格所示:

編號果實和種子簡介

豌豆的果實呈圓筒狀，在生長過程中，果皮由光滑變成粗糙

A褶皺。待完全成熟后，果皮變得薄、脆、紙質(zhì)化，容易炸

裂。

英藜果實的果皮上帶有刺狀結(jié)構(gòu)。果實成熟后，果皮可輕易

B勾住動物的皮毛，隨動物活動散落至新環(huán)境，從而實現(xiàn)種子

傳播。

\'；櫻桃的果皮肉質(zhì)、多汁、味道鮮美，動物愛采食。其種子不

C

易被動物消化，常常隨動物的糞便排出體外從而實現(xiàn)傳播。

請選擇材料中i種植物，推測其種子的傳播方式，并說明理由。

我選擇植物（A/B/C）,它的種子傳播方式是我的理由

是0

8.曉光想更好地體驗植物的生長變化，于是在家里也種植了鳳仙花進行觀察。

（1）媽媽建議曉光可以在花盆上覆蓋一層透明保鮮膜，這樣可以更有利于鳳仙花的發(fā)芽和生長，如

右圖所示。你同意曉光媽媽的觀點嗎?請說說你的理由。

我（同意/不同意，1分）她的觀點，理由

是___________________________________________________________________________________________

（2）為了讓風(fēng)仙花更好的生長，曉光讓媽媽在網(wǎng)上購買了不同的土壤。在觀察土壤的時候，下列做

法小正確的是（）。

A.觀察顆粒大小

B.直接用鼻子聞

C.接觸過土壤的手需進行清洗

（3）記錄鳳仙花生長變化的方式有很多，你會采用哪種方法?理由是什么？

我會采用的方法，理由

是

15.曉光和同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)了一塊未知礦物。他們對這塊礦物進行了以下觀察和描述；這是一塊深灰色片

狀礦物，在白色無釉瓷板上摩擦，留下的條痕是黑色的。用指甲可以在礦物表面刻畫出痕跡。用手電筒

照射礦物，有金屬光澤。透過礦物碎片的邊緣無法看到其他物體。

（1）請根據(jù)以上描述，完成下面的“未知礦物特征卡

外表顏色條痕顏色硬度光澤透明度

（2）為了確認礦物的名稱，曉光將“特征卡”和下面的資料卡進行了比對，推測這種不知名的礦物可能

是_________

/\

名稱：石墨名稱：滑石名稱，黑曜石

特征：片狀、鱗特征，片狀、塊特征：塊狀、通

片狀等，顏色深狀等，顏色白色常為黑色，透明

灰或黑色，金屬或淺灰色，蠟狀或半透明，有玻

光澤，條痕黑色，光澤，條痕白色,璃光澤，條痕無

硬度非常軟。較軟。色，較硬.

y<________________

（3）曉光將這種礦物接入電路中，發(fā)現(xiàn)小燈泡能被點亮，說明該礦物屬于.（導(dǎo)體/絕緣體）o

（4）通過學(xué)習(xí)，曉光了解到巖石和土壤都是地球上的重要資源，和我們的生活息息相關(guān)，我們應(yīng)該

如何保護巖石和土壤呢?請說說好的想法。

閱卷人

三、項目三奇妙的電路

得分

16.科技館中有許多LED電子大屏如右圖，卜.列物品所需的電源與電子大屏相同的是〔

A.手電筒B.手機C.冰箱

17.科技館里的電子展品能正常工作，是因為其中的電子元件形成了（）o

A.斷路B.短路C.閉合回路

18.右圖是科技館中的一項展品《烽火狼煙》，按下按鈕，展品就會開始運行。這個“按鈕”在簡單電路中

屬于（）。

A.開關(guān)B.導(dǎo)線C.用電器

19.曉光發(fā)現(xiàn)展品背后的導(dǎo)線是用一層橡膠包裹著，這是因為（）。

A.橡膠是導(dǎo)體B.橡膠是絕緣體C.橡膠的顏色好看

20.在科技館游玩的過程中，要注意用電安全，以下做法中正確的是（）。

A.用濕抹布擦拭正在工作的電器展品

B.如果有電器設(shè)備需要維修，應(yīng)該先切斷該設(shè)備的電源

C.在科技館中看到有裸露的電線時;可以不用理會

21.在游覽完科技館后，曉光XT'我AI我家”展廳中各種智能的家具充滿了向往，于是回家后打算利用身

邊的材料，制作一個簡易小臺燈。

（1）曉光將找來的材料擺放在桌面上，如下圖。請你用線條表示導(dǎo)線，將以下電子元件進行軍授，

使小燈泡能正常工作，并用“一”.標出電流方向。

&

\/

（2）在正確連接完電路后，曉光發(fā)現(xiàn)小燈泡并沒有被點亮，你認為可能是什么原因?qū)е碌?

（3）為了找到小燈泡不亮的原因，曉光找來了之前做過的簡易出路檢測器。在使用簡易也路檢測器

時，曉光認為可以直接進行檢測。你同意他的觀點嗎?你的理由是？

我（同意/不同意）他的觀點，理由

是o

（4）用自制電路檢測器檢測故障時，同一位置通常要檢測（一次/多次），這是因

為。

（5）曉光在材料箱中還找到了一個電路實驗暗盒，于是利用電路檢測器嘗試檢測，并把它的連接狀

態(tài)記錄了下來。

1-21-31-42-32-43-4

通路

斷路77q

根據(jù)檢測記錄，推測暗盒里面的電線連接情況是（）。

（6）右圖是曉光最終的作品：在臺燈的基礎(chǔ)上添加了個小風(fēng)扇，臺燈和小風(fēng)扇能通過兩個開關(guān)分別

進行控制（風(fēng)扇和燈泡都能單獨工作），卜列電路連接圖符合作品要求的是（）。

注：表示風(fēng)扇

22.如果讓你設(shè)計一臺多功能小臺燈，你會怎么設(shè)計呢?請將你的設(shè)計繪制在下表中，并用文字對創(chuàng)新想

法進行說明吧！

我的設(shè)計單

功能說明

（說說你的創(chuàng)意吧）

提供的材料①電池②燈泡③導(dǎo)線④聲控開關(guān)⑤人體感應(yīng)開關(guān)

使用的材料

（可從提供的材料中選擇，也可

自行補充材料）

設(shè)計圖

（注意：圖文結(jié)合，對材料、

結(jié)構(gòu)等方面進行文字說明）

答案解析部分

1.【答案】A

【知識點】種子的結(jié)構(gòu)、形態(tài)

【解析】【分析】不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色、種皮等各不相同，但種子的里面是相同

的，種子由種皮和胚構(gòu)成。因此風(fēng)仙花、蠶豆、綠豆、花生、小麥等的外形特征大小、形狀、顏色都不

相同。

2.【答案】B

【知識點】種子的結(jié)構(gòu)、形態(tài)

【解析】【分析】種子由種皮和坯構(gòu)成，胚包括胚根、胚芽、子葉。種子的胚有可能發(fā)育成植物。圖中①

是胚芽，②是胚根，③是子葉，④是種皮。

3.【答案】C

【知識點】根

【解析】【分析】根是某些植物長期適應(yīng)陸上生活過程中，發(fā)展起來的一種向下生長的營養(yǎng)器官，它具有

吸收水分和營養(yǎng)、固著植物的功能，少數(shù)植物的根也有繁殖的作用。吸收陽光為植物制造養(yǎng)料是植物葉

的作用。

4.【答案】A

【知識點】光合作用

【蟀析】【分析】植物的莖、葉具有向光生長的特性，這樣有利于接收充足的陽光進行光合作用。風(fēng)仙花

的葉子平展且在莖上交叉生長，這樣可以最大面積地吸收陽光進行光合作用，為植物生存提供充足的養(yǎng)

分。

5.【答案】B

【知識點】花的結(jié)構(gòu)、作用

【解.析】【分析】雄蕊由花藥和花絲組成，上面是花藥，下面是花絲。其中花藥內(nèi)有花粉，花絲支持花

藥。因此鳳仙花的花粉一般是由花的雄蕊產(chǎn)生的。

6.【答案】（1）防止水分蒸發(fā)；下降

（2）C

（3）蒸騰水分

（4）A

【知識點】根；莖的作用；葉的作用

【解析】【分析】（1）在研究根的作用實驗中，在水面滴植物油，是為了防止水蒸發(fā)影響科學(xué)實驗的準確

性。如果不加油，研究植物根的作用時試管中的水會因根的吸收和自然蒸發(fā)而減少。因為根具有吸收水

分的作用，所以過一段時間觀察，試管內(nèi)的水面會下降。

（2）實驗二中的莖變紅了，這是因為莖具有運輸水分的作用。當莖的下端插入裝有紅色水的燒杯中

時，紅色水通過莖的導(dǎo)管被運輸?shù)角o的其他部分，包括葉h從而使莖變紅。

（3）在實驗三中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，這是由于植物的葉進行了蒸騰作用。蒸騰作用是植物通過葉子

表面的氣孔釋放水分的過程，這些水分在空氣中遇冷凝結(jié)成水珠，附著在塑料袋內(nèi)壁上。

（4）香蕉樹葉的形態(tài)通常較大，這有助于植物在高溫多雨的環(huán)境中更好地散熱。因此，香蕉樹很可能牛.

活在高溫多雨的地區(qū)。

7.【答案】（1）B

（2）A：彈力傳播；豌豆的果實待完全成熟后，果皮變得薄、脆、紙質(zhì)化，容易炸裂。

【知識點】種子的結(jié)構(gòu)、形態(tài)；種子的傳播

【解析】【分析】3）鳳仙花授粉后形成的果實中含有多顆種子，與鳳仙花相似，番茄的果實中也含有多

顆種子。因此，選項C是正確答案。

（2）在提供的三種植物中，我選擇植物A。它的種子傳播方式是彈力傳播。我的理由是：豌顯的果實呈

圓筒狀，在生長過程中果皮會發(fā)生變化，變得薄、脆、紙質(zhì)化，這種特性使得果實成熟后容易炸裂。當

果實炸裂時，內(nèi)部的種子會受到彈力的作用而被彈出，從而實現(xiàn)種子的傳播。

8.【答案】（1）同意；透明保鮮膜能夠保持花盆內(nèi)的溫度和濕度，為鳳仙花種子提供一個更加穩(wěn)定和適

宜的發(fā)芽環(huán)境。

（2）B

（3）拍照；拍照可以直觀地記錄鳳仙花在不同時間點的生長狀態(tài)，也方便后續(xù)整理和分析數(shù)據(jù)。

（4）壤土

【知識點】種植風(fēng)仙花

【解析】【分析】（1）透明保鮮膜能夠保持花盆內(nèi)的溫度和濕度，為風(fēng)仙花種子提供一個更加穩(wěn)定和適宜

的發(fā)芽環(huán)境。這有助于加速種F的發(fā)芽過程，并促進幼苗的初期生長。

（2）直接用鼻子聞土壤可能會吸入有害微生物或化學(xué)物質(zhì)，對健康造成風(fēng)險。正確的做法應(yīng)該是通過視

覺、觸覺等感官來觀察土壤的質(zhì)地、顏色和結(jié)構(gòu)，必要時可以使用專業(yè)的土壤測試工具。

（3）拍照可以直觀地記錄鳳仙花在不同時間點的生長狀態(tài)，包括株高、葉片數(shù)量、花朵開放情況等。通

過對比不同時間點的照片，可以清晰地觀察到鳳仙花的生長變化過程。此外，拍照記錄也方便后續(xù)整理

和分析數(shù)據(jù)。

（4）菠菜根系較淺，對水分和養(yǎng)分的需求較高。壤土是一種疏松、肥沃且保水保肥能力較強的土壤類

型，非常適合菠菜的生長。相比之下，沙質(zhì)土保水保肥能力校差，而黏質(zhì)土則透氣性不佳，都不太適合

菠菜的種植。

9.【答案】（1）B

（2）記錄鳳仙花每天的生長高度、葉片數(shù)量，制作觀察日記，這種沉浸式學(xué)習(xí)比單純看書更有趣味性和

記憶點。

【知識點】植物生長變化記錄表

【解析】【分析】（1）植物的生命周期是指從種子發(fā)芽到死亡的時間。鳳仙花的一生經(jīng)歷了種子萌發(fā)、生

長發(fā)育、開花結(jié)果、衰老死亡這幾個生命階段。因此正確的順序是①②④③。

（2）這是一個開放性問題，結(jié)合自己的種植經(jīng)歷，分享在種植鳳仙花過程中的感受。這個問題沒有固定

的答案，旨在鼓勵同學(xué)分享自己的體驗和感悟，可能包括種植過程中的樂趣、挑戰(zhàn)、學(xué)到的知識以及對

鳳仙花生命周期的理解等。

10.【答案】B

【知識點】保護自然資源

【解析】【分析】A、為了收集更多的巖石與土壤也不可以遠離隊伍，安全第一，A錯誤；

B、觸摸過巖石與土壤的手需要清洗干凈，B止確；

C、不可以隨意的采集土壤與巖石，C錯誤；

故答案為：Bo

1L【答案】A

【知識點】礦物的外觀

【辭析】【分析】花崗巖是由石英、長石和云母三種礦物組成的，組成花崗巖的黑色顆粒是云母，白色顆

粒是石英，肉紅色顆粒是長石。

12.【答案】A

【知識點】土壤的成分、狀態(tài)

【解析】【分析】用玻璃棒攪拌放入土塊的水，然后靜置，沉淀后，會發(fā)現(xiàn)土壤分層，杯中的物質(zhì)分為四

層：從上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙礫。因此玻璃杯最底部的土壤顆粒是沙礫。

13.【答案】C

【知識點】巖石、沙和黏土的特征

【解析】【分析】A、巖石碎裂后會變成沙、黏土，A正確；

B、黏土相對于沙，其黏性更大，B正確；

C、在實際的科學(xué)觀察中，除了視覺觀察外，觸覺也是一個重要的感官手段。通過觸摸，我們可以感知物

體的質(zhì)地、形狀等特征，這對于理解和分析巖石、沙、黏土的性質(zhì)是非常有幫助的。C錯誤；

故答案為：Co

14.【答案】C

【知識點】保帕自然資源

【解析】【分析】A、土壤是地球上生物賴以生存的重要物質(zhì)，A正確：

B、巖石是重要的建筑材料?，B正確；

C、土壤的形成過程是一個極其緩慢的過程，C錯誤；

故答案為：C.

15.【答案】（1）深灰色；黑色；較軟；金屬光澤；不透明

（2）石墨

（3）導(dǎo)體

（4）通過植樹造林、植被覆蓋和梯田建設(shè)等措施減少水土流失

【知識點】礦物的外觀；礦物的硬度

【解析】【分析】3）根據(jù)題干可知，未知礦物的顏色為深灰色，在白色無釉瓷板上摩擦，留下黑色的條

痕，用指甲可以刻畫出痕跡，說明硬度較軟；光澤是金屬光澤，透過礦物碎片的邊緣無法看到其他物

體，說明是不透明的。

（2）石墨是一種常見的碳質(zhì)礦物，具有良好的導(dǎo)電性和金屬光澤，而磁鐵礦則是一種鐵的氧化物，也具

有金屬光澤和黑色條痕。由于石墨在電路中可以導(dǎo)電，而磁鐵礦通常不導(dǎo)電，因此更可能的答案是石墨

O

（3）曉光將這種礦物接入電路中，發(fā)現(xiàn)小燈泡能被點亮，這說明該礦物能夠?qū)щ?，因此屬于?dǎo)體。

（4）保護巖石和土壤對于維持生態(tài)平衡、防止水土流失、保護生物多樣性以及確保農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展至關(guān)

重要。我們可以通過植樹造林、植被覆蓋和梯田建設(shè)等措施減少水土流失，還可以提高公眾對巖石和土

壤保護重要性的認識，鼓勵社區(qū)參與保護活動。

16.【答案】C

【知識點】科學(xué)常識

【解析】【分析】我們將能產(chǎn)生電的裝置稱為電源。電流是電源提供的，電源提供的電分為交流電和直流

電。交流電是一種存在周期性變化的電流運動方式，LED電子大屏和電冰箱等電器用的電是發(fā)電廠提供

的交流電；直流電是不存在變化的，始終都是保持相同的頻率去運作，手機、手電筒等用的電是電池提

供的直流電。

17.【答案】C

【知識點】設(shè)計、安裝照明電路

【解析】【分析】要使電荷流動遠來形成電流，需要具備兩個條件：一是要有動力，也叫電源，二是要有

閉合的電路。因此科技館里的電子展品能正常工作，是因為其中的電子元件形成了閉合回路。

18.【答案】A

【知識點】開關(guān)的工作原理

【解析】【分析】一個簡單的電路由電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器四部分組成。電源的作用是持續(xù)供電；導(dǎo)

線的作用是連接各個電器元件；開關(guān)的作用是連通或切斷電源；用電器的作用是利用電流工作。這個“按

鈕”在簡單電路中屬于開關(guān)，用來控制播放。

19.【答案】B

【知識點】導(dǎo)體和絕緣體

【解析】【分析】一般情況下，物體按照容不容易導(dǎo)電，分為導(dǎo)體和絕緣體。導(dǎo)體容易讓電流通過，我們

利用導(dǎo)體將電流輸往需要的地方，使用電器工作。絕緣體限制電流自由流動，我們利用絕緣體阻止電流

到人們不需要的地方，保護人身安全。曉光發(fā)現(xiàn)展品背后的導(dǎo)線是川一層橡膠包裹著，這是因為橡膠是

絕緣體，可以阻止電流到人們不需要的地方，保護人身安全。

20.【答案】B

【知識點】安全用電

【解析】【分析】A