廣東省清遠(yuǎn)市英德市2024-2025學(xué)年下學(xué)期七年級期末歷史試卷

一、單項選擇題（每小題2分共60分）

1.（2分）曉東所在的學(xué)習(xí)小組為進(jìn)行一項探究活動，利用網(wǎng)絡(luò)收集了河姆渡原始居民、半坡原始居民和

大汶口原始居民的生產(chǎn)生活資料。以下最符合他們探究內(nèi)容的活動主題是（）

A.中國的朝代更替B.中國的遠(yuǎn)古人類

C.中國原始農(nóng)耕文化D.中國古代世界之最

2.（2分）如圖是一位同學(xué)關(guān)于春秋戰(zhàn)國時期的學(xué)習(xí)筆記，其中①處應(yīng)填（）

A.原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)

B.磨制石器的使用

C.制陶業(yè)的發(fā)展

D.鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)與推廣

3.（2分）漢代的統(tǒng)治者，把它（儒家學(xué)說）當(dāng)做了一種材料，鑄成了一條文化思想的狹路。在狹路的起

點寫著知識分子由此入II,在狹路的盡頭堆積著大堆的祿米，這條路指的是（）

A.百家爭鳴B.尊崇儒術(shù)C.焚書坑儒D.無為而治

4.（2分）據(jù)西晉的史料記載，鮮卑說自己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代。這反映

出內(nèi)遷的少數(shù)民族（）

A.形成人口遷徙高潮

B.消除胡漢之間的對立和矛盾

C.實現(xiàn)全國的再統(tǒng)一

D.認(rèn)同中原地區(qū)的歷史和文化

5.（2分）歷史解釋是在史事的敘述和理解的基礎(chǔ)上，對歷史事物進(jìn)行的理性分析和客觀評判。下列表述

中，屬于歷史解糕的是（）

A.公元前119年張寒再次率領(lǐng)使團(tuán)走訪西域國家

B.造紙術(shù)發(fā)明是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一

C.華佗擅長針灸、發(fā)明“麻沸散”實施外科手術(shù)

D.司馬遷《史記》記述了從黃帝到漢武帝時的史事

6.（2分）掌握歷史時序和歷史發(fā)展的基本線索是學(xué)習(xí)歷史的基本要求之一。如圖中①所對應(yīng)的朝代創(chuàng)立

了（）

五代

①唐朝十國遼末夏金元.明清_________

i1；Ti一

58161890796013681840《年）

中國古代朝代更替示意圖（局部）

A.分封制B.郡縣制C.科舉制D.行省制

7.（2分）唐太宗時，在文臣武將之中，有的以前是農(nóng)民起義的將領(lǐng)，有的曾效力于他的政敵，還有的曾

策劃要謀害他……，但都受到重用。這說明唐太宗（）

A.排斥異己B.知人善任C.輕徭薄賦D.注重文教

8.（2分）如圖所示生產(chǎn)工具，據(jù)記載，此物“如紡車，以細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時低則

舀水，高則瀉水”?！按宋铩钡墓δ苁牵ǎ?/p>

A.鼓風(fēng)冶鐵B.精耕細(xì)作C.手工紡織D.取水灌溉

9.（2分）下表是根據(jù)胡凡主編《簡明中國通史》而制作的《唐朝前期戶口統(tǒng)計表》（單位：萬戶）。該

表反映了唐朝前期（）

唐初貞觀十三年高宗永徽元年武周神龍元年玄宗開元二十天寶十三年

八年

200304380615841906.9

A.社會風(fēng)氣開放B.民族交融

C.中外交往頻繁D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展

10.（2分）唐代社會涌現(xiàn)出一大批天下聞名的女性人物，其中既有女皇帝武則天、女將軍平陽公主，又

有女官上官婉兒、女詩人薛濤、女道人魚玄機(jī)等，這種現(xiàn)象（)

A.反映了科舉制度的進(jìn)步

B.體現(xiàn)了民族交融的成果

C.得益于社會風(fēng)氣的開放

D.確立了重文輕武的局面

II.（2分）在都城長安“不僅生活著來自日本的使者，還活躍著來自中亞、印度等地的使者、僧侶與客

商”。材料反映的主題是（）

A.西漢絲綢之路的開通B.唐代中外交流的發(fā)展

C.唐代民族關(guān)系的和睦D.明朝對外交流的盛況

12.（2分）“萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹?！边@是杜甫《垂老別》中的詩句。

該詩創(chuàng)作于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的動亂時期。請問這場動亂是（）

A.大澤鄉(xiāng)起義B.安史之亂

C.黃巢起義D.黃巾起義

13.（2分）五代十國時期，真正敵對的政權(quán)是個別，絕大多數(shù)政權(quán)奉中原王朝正朔，稱臣納貢。在某種

程度上，這就減少了進(jìn)一步分裂的因素，相反增加了促進(jìn)國家統(tǒng)一的因素，這反映了（）

A.藩鎮(zhèn)割據(jù)導(dǎo)致五代十國局面出現(xiàn)

B.五代十國時國家完成統(tǒng)一

C.五代十國時期蘊(yùn)含著統(tǒng)一的趨勢

D.北方戰(zhàn)亂而南方相對穩(wěn)定

14.12分）2024年中央廣播電視總臺春晚陜西西安分會場的節(jié)目名為《山河詩長安》。該節(jié)目通過詩仙

的視角，帶領(lǐng)觀眾進(jìn)入長安城，展現(xiàn)了西安的盛唐之韻和中華文化的浪漫風(fēng)采?！霸娤伞笔牵ǎ?/p>

A.杜甫B.李白C.白居易D.蘇軾

15.（2分）據(jù)《宋史?宰輔表》統(tǒng)計，宋朝宰相133名，科舉出身的123名。州縣長官也由文臣擔(dān)任。據(jù)

此可知，宋朝政治的特點（）

A.重文輕武B.君主專制C.分化事權(quán)D.中央集權(quán)

16.（2分）在邊強(qiáng)戰(zhàn)事中，北宋屢戰(zhàn)屢敗，每年被迫送出大國餞物；政府官俸和軍費開支浩大，財政入

不敷出；土地兼并劇烈，農(nóng)民起義此起彼伏。材料表述了王安石變法的（）

A.背景B.措施C目的D.結(jié)果

17.（2分）如圖契丹、西夏貨幣的出土共同反映了（)

立的時間。關(guān)于這3個王朝相同之處的表述，正確的是（）

_________|______________________________|_________________I.

公元前221年581年1271年

A.都結(jié)束了長期分裂并完成統(tǒng)一

B.都是少數(shù)民族建立的政權(quán)

C.都對儒家學(xué)說進(jìn)行了打壓

D.都是二世而亡的短命王朝

23.（2分）文文同學(xué)在圖書館查閱到古代封建王朝某位統(tǒng)治者的資料，在其統(tǒng)治期間為了法一步加強(qiáng)中

央集權(quán)，廢丞相和中書省，設(shè)三司分掌地方權(quán)力的統(tǒng)治者是（）

A.秦始皇B.漢武帝C.隋文帝D.明太祖

24.（2分）明朝抗倭將領(lǐng)戚繼光不僅是著名的軍事家和詩人，更是我國歷史上一位偉大的民族英雄。他

之所以被稱為“民族英雄”，是因為他（）

A.趕走了盤踞臺灣的荷蘭殖民者

B.抵抗了英國殖民者的侵略

C.收復(fù)了被外國勢力占領(lǐng)的新疆

D.解除了我國東南沿海倭患

25.（2分）明朝鼎盛時期，全國人口達(dá)到1億多，到清朝乾隆末年時，全國人口發(fā)展到3億，明清時期

人口的快速增長離不開國外高產(chǎn)作物的引進(jìn)。下列作物中，屬于我國明代引進(jìn)的是（）

A.水稻、向日葵B.玉米、甘薯

C.馬鈴薯、粟D,花生、水稻

26.（2分）從設(shè)置宣政院到在臺灣的建制，從鄭成功驅(qū)逐荷蘭殖民者到康熙帝兩次雅克薩之戰(zhàn)，從設(shè)置

駐藏大臣到土爾扈特部回歸祖國。如果給上述史實提煉一個主題，較為合理的是（）

A.政治的成熟與創(chuàng)新B.文明的碰撞與交流

C.外交的沖突與危機(jī)D.國家的鞏固與發(fā)展

27.（2分）如表所示納稅田畝數(shù)的變化反映了當(dāng)時（）

時間納稅田畝數(shù)比1683年增加的數(shù)量（％）

康熙五十一年（1712年）23

雍正四年（1726年）60

此時耕地面積已超過明末耕地面積百分之二十點六

A.精耕細(xì)作的推廣B.手工業(yè)技術(shù)提高

C.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的提高

28.（2分）如表是顏語同學(xué)所做的讀書卡片，據(jù)此判斷她學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（)

朝代：明朝

作者：宋應(yīng)星

地位：被譽(yù)為“中國17世紀(jì)百科全書”。

A.《齊民要術(shù)》B.《天工開物》

C.《本草綱目》D.《農(nóng)政全書》

29.（2分）思維導(dǎo)圖是學(xué)習(xí)歷史的重要方式。如圖空白處分別應(yīng)填（）

加

強(qiáng)

思

想

控

制

A.西周、分封制B.隋朝、科舉制

C.元朝、行省制D.明朝、文字獄

30.（2分）清代文學(xué)藝術(shù)取得了很大的成就,影響最深遠(yuǎn)的《紅樓夢》、昆曲的代表作《牡丹亭》、日

臻完善的京劇等藝術(shù)成就大放異彩，這些主要得益于（）

A.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民文化的繁榮

B.統(tǒng)治者的愛好和支持

C.文字獄與文化專制政策的實行

D.唐詩宋詞口漸衰落

二、綜合探究題：（共40分）

31.（10分）根據(jù)下列歷史文物并結(jié)合所學(xué)知識認(rèn)識“文物里的中華文明”。

材料：文物里的中華文明：以文物為引，【可望中華文明發(fā)展歷程，管窺中華文明多重魅力.

材料一何尊材料二洛陽白馬寺材料三魏普基磚畫《采桑圖》

材料四良澇玉琮材料五跪射武士俑材料六春秋晚期拈尊

（1）（6分）文物可以揭示所屬時代的特征。請將以上材料與其揭示的時代特征在下表相互對應(yīng)，填寫

括號中的內(nèi)容（對應(yīng)文物填材料編號）。

時代特征對應(yīng)文物

文明起源源遠(yuǎn)流長材料_______

青銅文明制禮作樂材料（-）

經(jīng)濟(jì)新象社會轉(zhuǎn)型材料_______

秦漢雄風(fēng)天下統(tǒng)一材料（二）、材料（五）

_________________材料三

（2）（4分）以上文物見證了中華文明的起源與發(fā)展，據(jù)此談?wù)勀銓χ腥A文明的認(rèn)識。

32.（14分）鑒于往事，資于治道。閱讀材料，回答問題。

材料一：【制度創(chuàng)新】

①完善三省六部制②派文臣到各地做知州③行省制度

④取消中書省，設(shè)“三司”⑤設(shè)軍機(jī)處

材料二：【人才選拔】根據(jù)儒家“征召有才能的人才能更好地解決國家種種問題”的基本信條，隋唐時

期把平等競爭機(jī)制引入選官制度，向社會各階層人才打開了入仕的大門。

-摘編自張國安《中國古代文官選拔制度及其現(xiàn)代借鑒》

材料三：【安邦之策】為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。

后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。當(dāng)時的文官擔(dān)

任中央和地方的要職，甚至主持軍務(wù)。武將帶兵打仗要按照朝廷授的“陣圖”行軍布陣……

——以上兩則材料均摘編自人教版七年級《中國歷史》下冊

請回答：

（1）（4分）從材料一的表中，找出下列各朝代創(chuàng)新施行的制度或措施，將序號填入表格。

朝代唐朝宋朝元朝明朝

制度或措施

（2）（4分）材料二中的“選官制度”是什么？依據(jù)材料概括該制度的創(chuàng)立有何意義？

（3）（6分）材料三反映的是宋朝的什么政策？結(jié)合所學(xué)知識，請恰當(dāng)評價該政策？

33.（16分）閱讀材料，回答問題。

材料一：貞觀十五年，太宗以文成公主妻之，令禮部尚書、江夏郡王道宗主婚，持節(jié)送公主于吐蕃。

赤贊率其部兵次柏海，親迎于河源。見道宗，執(zhí)了?婿之禮甚恭。

——摘編自劉晦等《舊唐書?吐蕃傳》（上）

（1）（4分）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出材料反映的是哪一歷史事件，另舉一例唐朝時期民族交往的

史實。

材料二：元朝大一統(tǒng)的政治形勢，極大的促進(jìn)了邊疆地區(qū)各族人民和中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系的發(fā)

展，而民族融合和各族人民聯(lián)系的進(jìn)一步加強(qiáng)，鞏固了空前統(tǒng)一的國家……改變了宋、遼、西夏、金

時期各少數(shù)民族偏守?隅的情況，過去視為邊陲絕域的地區(qū)與中原地區(qū)成為同呼吸共命運的統(tǒng)?整

體。

一一摘編自寧欣《中國古代史》

（2）（6分）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，元朝管理“邊陲絕域地區(qū)”的措施和民族融合的具體表現(xiàn)有哪

些？

材料三：

時間史實

1653年順治皇帝冊封五世達(dá)賴“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓?/p>

1690-1697年康熙帝三次率軍親征，在多次戰(zhàn)役中打敗喝爾

丹，平定叛亂，后設(shè)置伊犁將軍。

1713年康熙皇帝冊封格魯派另一位首領(lǐng)“班禪額爾德

尼”封號

1723年清朝在西藏設(shè)置駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方政務(wù)

1793年清朝頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》二十九條

（3）（6分）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，歸納清朝為安定邊疆采取的主要方式有哪些？概括這些治理措施對

統(tǒng)?多民族國家發(fā)展的共同作用,

廣東省清遠(yuǎn)市英德市2024-2025學(xué)年下學(xué)期七年級期末歷史試卷

參考答案與試題解析

一.選擇題（共30小題）

題號1234567891011

答案CDBDBCBDDCB

題號1213141516171819202122

答案BBAACCADDA

題號2324252627282930

答案DDBDCBDA

一、單項選擇題（每小題2分共60分）

1.（2分）曉東所在的學(xué)習(xí)小組為進(jìn)行一項探究活動，利用網(wǎng)絡(luò)收集了河姆渡原始居民、半坡原始居民和

大汶口原始居民的生產(chǎn)生活資料=以下最符合他們探究內(nèi)容的活動主題是（）

A.中國的朝代更替B.中國的遠(yuǎn)古人類

C.中國原始農(nóng)耕文化D.中國古代世界之最

【分析】本題考查中國的原始農(nóng)耕文化。

【解答】河姆渡原始居民、半坡原始居民和大汶口原始居民都體現(xiàn)中國悠久的原始農(nóng)耕文化。

故選：Co

【點評】本題考查中國的原始農(nóng)耕文化，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。

2.（2分）如圖是一位同學(xué)關(guān)于春秋戰(zhàn)國時期的學(xué)習(xí)筆記，其中①處應(yīng)填（）

A.原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)

B.磨制石器的使用

C.制陶業(yè)的發(fā)展

D.鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)與推廣

【分析】本題考查鐵犁牛耕的相關(guān)內(nèi)容。

【解答】根據(jù)所學(xué)可知，春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣促進(jìn)了生產(chǎn)力的提高，加強(qiáng)了井田制的

瓦解，推動了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生及發(fā)展，D項正確；原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)與題意無關(guān)，排除A項；磨制石器

的使用是在新石器時代，排除B項；制陶業(yè)的發(fā)展與題意無關(guān)，排除C項。

故選：D。

【點評】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確識記鐵犁牛耕的相關(guān)內(nèi)容。

3.（2分）漢代的統(tǒng)治者，把它（儒家學(xué)說）當(dāng)做了一種材料，鑄成了一條文化思想的狹路。在狹路的起

點寫著知識分子由此入口，在狹路的盡頭堆積著大堆的祿米，這條路指的是（）

A.百家爭鳴B.尊崇儒術(shù)C.焚書坑儒D.無為而治

【分析】題考查了漢武帝“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”。儒家學(xué)說后來成為我國封建社會的正統(tǒng)思想，對后

世影響極大。

【解答】根據(jù)所學(xué)可知，A是春秋戰(zhàn)國時期的現(xiàn)象，C是秦朝加強(qiáng)思想控制的措施，D是道家的思想主

張，ACD與題干材料不符，排除。漢武帝接受董仲舒建議，實行“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”，把儒家思

想作為封建社會的正統(tǒng)思想。B符合題意。

故選：R.

【點評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記漢武帝“罷現(xiàn)百家，尊崇儒術(shù)”的主要內(nèi)

容和歷史影響。

4.（2分）據(jù)西晉的史料記載，鮮卑說自己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代。這反映

出內(nèi)遷的少數(shù)民族（）

A.形成人口遷徙高潮

B.消除胡漢之間的對立和矛盾

C.實現(xiàn)全國的再統(tǒng)一

D.認(rèn)同中原地區(qū)的歷史和文化

【分析】本題考查人口南遷和江南地區(qū)的開發(fā)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

【解答】據(jù)題干可以看出，內(nèi)遷的少數(shù)民族，說自己是黃帝之子的后裔、大禹的后代，黃帝與大禹都是

我國古代傳說時代的人物，這說明內(nèi)遷少數(shù)民族通過對中原地區(qū)文化的認(rèn)同，從而確立其正統(tǒng)地位，

鞏固統(tǒng)治。故D正確；西晉八王之亂歷時十幾年，中原數(shù)十萬人逃往南方，形成人口遷徙高潮，排除

A：內(nèi)遷的少數(shù)民族并沒有消除胡漢之間的對立和矛盾，排除B；當(dāng)時沒有實現(xiàn)全國的再統(tǒng)一排除

Co

故選：D。

【點評】本題考查人口南遷和江南地區(qū)的開發(fā)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料

反映內(nèi)遷的少數(shù)民族認(rèn)同中原地區(qū)的歷史和文化。

5.（2分）歷史解糕是在史事的敘述和理解的基礎(chǔ)上，對歷史事物進(jìn)行的理性分析和客觀評判。下列表述

中，屬于歷史解釋的是（）

A.公元前119年張騫再次率領(lǐng)使團(tuán)走訪西域國家

B.造紙術(shù)發(fā)明是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之?

C.華佗擅長針灸、發(fā)明“麻沸散”實施外科手術(shù)

D.司馬遷《史記》記述了從黃帝到漢武帝時的史事

【分析】本題主要考查什么是歷史史事，什么是歷史解釋的相關(guān)史實。注意掌握區(qū)別歷史史事和歷史解

釋的方法。

【解答】歷史史事是歷史的真實描述，歷史解釋是在史事的敘述和理解的基礎(chǔ)上，對歷史事物進(jìn)行的理

性分析和客觀評判。選項ACD是對當(dāng)時歷史的真實描述，反映的是歷史的真實情況，屬于歷史史事，

不符合題意，排除；選項B是對造紙術(shù)發(fā)明的理性分析和客觀評判，屬于歷史結(jié)論，符合題意。

故選：Bo

【點評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力.理解并識記什么是歷史史事，什么是歷史

解釋的相關(guān)史實。

6.（2分）掌握歷史時序和歷史發(fā)展的基本線索是學(xué)習(xí)歷史的基本要求之一。如圖中①所對應(yīng)的朝代創(chuàng)立

了（）

五代

①庖朝十國-遼宋艮金元…明清一

ii；；Ti一

58161890796013681840《年）

中國古代朝代更替示意圖（局部）

A.分封制B.郡縣制C.科舉制D.行省制

【分析】本題考查科舉制的創(chuàng)立。

【解答】A.分封制是西周時期的制度，排除A項。

B.郡縣制是秦漢時期的地方制度，排除B項。

C.根據(jù)時間釉上的信息“①”處時間段為581年一618年，所處的朝代是隋朝，隋煬帝創(chuàng)立進(jìn)士科標(biāo)志

著科舉制誕生，C項正確。

D.行省制是元朝時期的制度，排除D項。

故選：Co

【點評】本題考查基礎(chǔ)知識的掌握狀況，熟記科舉制的創(chuàng)立相關(guān)知識。

7.（2分）唐太宗時，在文臣武將之中，有的以前是農(nóng)民起義的將領(lǐng)，有的曾效力于他的政敵，還有的曾

策劃要謀害他……，但都受到重用。這說明唐太宗（）

A.排斥異己B.知人善任C.輕徭薄賦D.注重文教

【分析】本題考查唐太宗用人方面的措施。解題關(guān)鍵在于對材料的正確解讀。

【解答】結(jié)合所學(xué)可知，唐太宗在用人方面知人善任、虛心納諫、從善如流，重用賢才。據(jù)材料“唐太

宗時，在文臣武將之中，有的以前是農(nóng)民起義的將領(lǐng)，有的曾效力于他的政敵，還有的曾策劃要謀害

他……，但都受到重用”可知，唐太宗知人善任、重用賢才。B正確；材料未涉及唐太宗排斥異己，

排除A；材料體現(xiàn)的是用人方面的措施，不是經(jīng)濟(jì)上的措旅，排除C；材料未涉及文化方面的措施，

排除Do

故選：Bo

【點評】本題考查唐太宗的納諫和用人，考查學(xué)生的理解和分析材料的能力。

8.（2分）如圖所示生產(chǎn)工具，據(jù)記載，此物“如紡車，以細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時低則

舀水，高則瀉水”?！按宋铩钡墓δ苁牵ǎ?/p>

A.鼓風(fēng)冶鐵B.精耕細(xì)作C.手工紡織D.取水灌溉

【分析】本題主要考查唐朝經(jīng)濟(jì)的繁榮，掌握中國古代重要的生產(chǎn)工具。

【解答】唐朝農(nóng)民創(chuàng)制了新式灌溉工具筒車，它利用湍急的水流轉(zhuǎn)動車輪，使裝在車輪上的水筒，自動

周水，提上岸來進(jìn)行灌溉，D項正確；水排是東漢時期南陽太守杜詩發(fā)明的水力鼓風(fēng)冶鐵工具，排除

A項；精耕細(xì)作是指農(nóng)民在耕種過程中，精心選擇良種、細(xì)致耕耘，以期望獲得更好的收成，而題干

中生產(chǎn)工具的功能是灌溉，排除B項；題干中的工具不能用于紡織，排除C項。

故選：D。

【點評】本題主要考查唐朝經(jīng)濟(jì)的繁榮，考查考生對基礎(chǔ)知識的記憶、遷移與運用能力。

9.（2分）下表是根據(jù)胡凡主編《簡明中國通史》而制作的《唐朝前期戶口統(tǒng)計表》（單位：萬戶）。該

表反映了唐朝前期（）

唐初貞觀十三年高宗永徽元年武周神龍元年玄宗開元二十天寶十三年

八年

200304380615841906.9

A.社會風(fēng)氣開放B.民族交融

C.中外交往頻繁D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展

【分析】本題考資開元盛世:，知道表格反映了唐朝前期經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

【解答】表格反映了唐朝前期人口迅速增長，人口增長是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定的結(jié)果。故該表反映了唐

朝前期經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

故選：D。

【點評】本題考查開元盛世，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

10.（2分）唐代社會涌現(xiàn)出一大批天下聞名的女性人物，其中既有女皇帝武則入、女將軍平陽公主，又

有女官上官婉兒、女詩人薛濤、女道人魚玄機(jī)等，這種現(xiàn)象（）

A.反映了科舉制度的進(jìn)步

B.體現(xiàn)了民族交融的成果

C.得益于社會風(fēng)氣的開放

D.確立了重文輕武的局面

【分析】本題考傳唐朝的社會風(fēng)氣。唐朝社會風(fēng)氣是開放的，

【解答】根據(jù)“唐代社會涌現(xiàn)出一批天下聞名的女性人物”可知，唐代的女性地位高，根據(jù)“既有女皇

帝武則天、女將軍平陽公主，又有女官上官婉兒”可知，唐代的社會風(fēng)氣的開放，C符合題意；材料

中沒有涉及科舉考試選拔出來的人才，故排除A項；材料未體現(xiàn)體現(xiàn)了民族交融的成果，故排除B

項；確立了重文輕武的局面是在宋朝時的現(xiàn)象，不符合題意，故排除D項。

故選：Co

【點評】掌握唐朝社會風(fēng)氣的特點。

11.（2分）在都城長安“不僅生活著來自口本的使者，還活躍著來自中亞、印度等地的使者、僧侶與客

商”。材料反映的主題是（）

A.西漢絲綢之路的開通B.唐代中外交流的發(fā)展

C.唐代民族關(guān)系的和睦D.明朝對外交流的盛況

【分析】本題考查唐朝的對外交流的表現(xiàn)。唐朝實行對外開放政策，鼓勵各國來華貿(mào)易等,

【解答】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知唐朝實行開放的對外政策，同時唐朝都城長安是國際性大都市，

口本多次派遣使節(jié)到中國，當(dāng)時稱為遣唐使，跟隨使節(jié)來華的有很多留學(xué)生和留學(xué)僧等，還有很多來

自中亞、印度等地的使者、僧侶與客商在唐都長安，因此材料反映的主題是唐代中外交流的發(fā)展，故

B正確；西漢絲綢之路的開通與題意在時間、內(nèi)容上不符合，故A錯誤；材料反映的是中外交流，不

是民族關(guān)系，故C錯誤；明朝都城是北京，故D錯誤。

故選：Bo

【點評】掌握唐朝的對外交流的表現(xiàn)和影響。

12.（2分）“萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹?！边@是杜甫《垂老別》中的詩句。

該詩創(chuàng)作于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的動亂時期。請問這場動亂是（）

A.大澤鄉(xiāng)起義B.安史之亂

C.黃巢起義D.黃巾起義

【分析】本題考杳安史之亂的相關(guān)知識，關(guān)鍵信息是“唐朝由盛轉(zhuǎn)衰”。

【解答】據(jù)“萬國盡征戎，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹?！笨芍?，這是杜甫在《垂老別》一

詩中描繪的唐玄宗統(tǒng)治后期的一場叛亂，這場叛亂是安史之亂。這幾句詩的意思是如今天下到處都是

征戰(zhàn)，烽火燃遍了山岡；草木從中散發(fā)著積尸的惡臭，百姓的鮮血染紅了廣闊的山川。開元末年之

后，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝廷日趨腐敗。755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明

一起發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”。持續(xù)八年之久的安史之亂，對社會經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是

北方地區(qū)遭到浩劫.唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來越尖銳。唐朝的中央集權(quán)衰微，安史用

將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。B項正確；大澤鄉(xiāng)起義出現(xiàn)在秦末，與題干中

創(chuàng)作于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的動亂時期的“動亂”無關(guān)，排除A項；黃巢起義是唐末發(fā)生的農(nóng)民起義，與題

干中創(chuàng)作于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的動亂時期的“動亂”無關(guān)，排除C項；黃巾起義發(fā)生在東漢末年，與題干

中創(chuàng)作于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的動亂時期的“動亂”無關(guān)，排除D項。

故選：Bo

【點評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記安史之亂的過程與影響。

13.（2分）五代十國時期，真正敵對的政權(quán)是個別，絕大多數(shù)政權(quán)奉中原王朝正朔，稱臣納貢。在某種

程度上，這就減少了進(jìn)一步分裂的因素，相反增加了促進(jìn)國家統(tǒng)一的因素，這反映了（）

A.藩鎮(zhèn)割據(jù)導(dǎo)致五代十國局面出現(xiàn)

B.五代十國時國家完成統(tǒng)一

C.五代十國時期蘊(yùn)含著統(tǒng)一的趨勢

D.北方戰(zhàn)亂而南方相對穩(wěn)定

【分析】本題考查了五代十國的史實。五代十國時期，南方地區(qū)，由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對穩(wěn)

定，經(jīng)濟(jì)在原有的基礎(chǔ)上也有一定的發(fā)展。

【解答】由題干材料“在某種程度上，這就減少了進(jìn)一步分裂的因素，相反增加了促進(jìn)國家統(tǒng)一的因

素”判斷五代十國時期蘊(yùn)含著統(tǒng)一的趨勢。五代十國是唐宋以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)。北方政權(quán)更

迭，戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安。當(dāng)時的南方地區(qū)，由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)在原有

的基礎(chǔ)上也有一定的發(fā)展。五代十國時期，雖然政權(quán)分立，但長期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟(jì)發(fā)

展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢。

故選：Co

【點評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的以記能力，需要準(zhǔn)確識記五代十國涉及的政權(quán)與影響等史實。

14.（2分）2024年中央廣播電視總臺春晚陜西西安分會場的節(jié)目名為《山河詩長安》。該節(jié)目通過詩仙

的視角，帶領(lǐng)觀眾進(jìn)入長安城，展現(xiàn)了西安的盛唐之韻和中華文化的浪漫風(fēng)采。“詩仙”足（）

A.杜甫B.李白C.白居易D.蘇軾

【分析】本題主要考查李自，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和題干信息進(jìn)行解答即可。

【解答】A.杜甫被稱為“詩圣”，排除A項；

B.結(jié)合所學(xué)知識可知，李白是唐朝浪漫主義詩人，生活在盛唐時期，他的詩歌氣勢磅礴，豪邁奔放，

感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，人們稱他為“詩仙”，B項正確；

C.白居易的詩歌淺顯易懂，排除C項；

D.蘇軾是宋朝人，排除D項.

故選：Bo

【點評】本題以李白為切入點，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和分析題干信息的能力。

15.（2分）據(jù)《宋史?宰輔表》統(tǒng)計，宋朝宰相133名，科舉出身的123名。州縣長官也由文臣擔(dān)任。據(jù)

此可知，宋朝政治的特點（）

A.重文輕武B.君主專制C.分化事權(quán)D.中央集權(quán)

【分析】本題考查宋代的重文輕武政策，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

【解答】根據(jù)題干“宋朝宰相133名，科舉出身的123名。州縣長官也由文臣擔(dān)任”可知，宋朝政治的

特點是‘重文輕武。為防止唐末武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)。后繼的

宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。故A符合題意；題干

材料與君主專制、分化事權(quán)、中央集權(quán)無關(guān)，排除BCD。

故選：Ao

【點評】本題考查末代的重文輕武政策，考杳學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道末朝政治的特點

是重文輕武。

16.（2分）在邊疆戰(zhàn)事中，北宋屢戰(zhàn)屢敗，每年被迫送出大量錢物；政府官俸和軍費開支浩大，財政入

不敷出；土地兼并劇烈，農(nóng)民起義此起彼伏。材料表述了王安石變法的（）

A.背景B.措施C.目的D.結(jié)果

【分析】本題考查王安石變法，知道王安石變法的目的是擺脫統(tǒng)治危機(jī)，實現(xiàn)富國強(qiáng)兵。

【解答】在邊疆戰(zhàn)事中，北宋屢戰(zhàn)屢敗，每年被迫送出大量錢物；政府官俸和軍費開支浩大，財政入不

敷出；土地兼并劇烈，農(nóng)民起義此起彼伏。材料表述了王安石變法的背景。1069年，宋神宗任用王安

石主持變法。王安石變法涉及經(jīng)濟(jì)、軍事和教育領(lǐng)域。他們希望通過變法，擺脫統(tǒng)治危機(jī)，實現(xiàn)富國

強(qiáng)兵。

故選：Ao

【點評】本題考查王安石變法，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

17.（2分）如圖契丹、西夏貨幣的出土共同反映了（）

契丹貨幣西夏貨幣

A.契丹、西夏經(jīng)濟(jì)發(fā)展超過中原

B.少數(shù)民族都使用中原的貨幣

C.少數(shù)民族受中原文明影響較大

D.商人在契丹、西夏地位很高

【分析】本題考查宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)，知道契丹和西夏都與中原文化聯(lián)系密切。

【解答】據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知，契丹貨幣和西夏貨幣都是仿照中原漢族王朝的圓形方孔銅錢鑄造

的，這說明契丹和西夏都與中原文化聯(lián)系密切，少數(shù)民族受中原文明影響較大。

故選：Co

【點評】本題考查宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知

識。

18.（2分）“宋朝時，海外貿(mào)易興盛，政府在主要港口設(shè)相關(guān)機(jī)構(gòu)加以管理，收入頗豐。南宋的外貿(mào)所

得，在財政收入中占有重要地位。”材料中的“相關(guān)機(jī)構(gòu)”培（）

A.安西都護(hù)府B.廣州十三行

C.市舶司D.宣政院

【分析】本題主要考查市舶司的相關(guān)史實，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，成為世界上從事海外貿(mào)易的重要國家，當(dāng)時聞名世界的大商港有

廣州、泉州，政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理。南宋的外貿(mào)所得，在財政收入

中占有重要地位。材料中的“相關(guān)機(jī)構(gòu)”是市舶司，C項正確；安西都護(hù)府是唐朝設(shè)立的管轄西域地

區(qū)的最高軍政機(jī)構(gòu)，排除A項；廣州十三行是清政府特許經(jīng)營對外貿(mào)易的專業(yè)商行，排除B項；宣政

院是元朝掌管西藏軍民各項事務(wù)的機(jī)構(gòu)，排除D項。

故選：Co

【點評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記市舶司的相關(guān)史實。

19.（2分）《元朝?地理志》記載：元朝“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”，超越漢代和唐

朝。材料表述的是元朝（）

A.疆域遼闊B.貿(mào)易繁榮C.人口眾多D.科教興盛

【分析】本題主要考查了元朝的疆域，由于疆域遼闊，元朝實行行省制度。

【解答】根據(jù)“《元史?地理志》中記載，元朝'逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表'，超越漢

代和唐朝”可知，材料表述的是元朝疆域遼闊，元朝是我國古代疆域面積最大的王朝，疆域面枳超越

漢代和唐朝。我國歷史上第一個由少數(shù)民族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝是元朝；它完成統(tǒng)一的重大

意義體現(xiàn)在元的統(tǒng)一，結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展

奠定了基礎(chǔ)。A符合題；題干反映的是元朝的疆域遼闊，與貿(mào)易繁榮、人口眾多和科教興盛不符，排

除BCD。

故選：Ao

【點評】本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與是活掌握元朝的疆域。

20.（2分）宋元時期的大都市景象繁華，文化生活十分豐富，如開封城內(nèi)許多娛樂兼營商業(yè)的瓦子中熱

鬧非凡，商業(yè)廣告琳瑯滿目，各種表演令人眼花繚亂。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（）

A.武將專權(quán)，中央集權(quán)強(qiáng)化

B.重視文教，節(jié)日氛圍濃厚

C.北人南遷，科技水平提升

D.城市繁榮，市民階層壯大

【分析】考查宋代宋代的社會生活。

【解答】A.武將專權(quán)在材料中沒有涉及，排除A項。

B.重視文教，節(jié)日氛圍濃厚在材料中沒有涉及，排除B項。

C.北人南遷，科技水平提升在材料中沒有涉及，排除C項。

D.根據(jù)材料“宋元時期的大都市景象繁華，文化生活十分豐富，如開封城內(nèi)許多娛樂兼營商業(yè)的瓦子

中熱鬧非凡，商業(yè)廣告琳瑯涉目，各種表演令人眼花繚亂”結(jié)合所學(xué)可知，宋元時期，隨著城市的發(fā)

展和市民階層的興起，物質(zhì)生活的中富，人們對文化生活的追求也更加強(qiáng)烈，出現(xiàn)了許多娛樂兼營商

業(yè)的場所，叫做“瓦子”，D項正確。

故選：Do

【點評】考查學(xué)生分析理解能力和運用所學(xué)解決問題的能力，掌握宋代社會生活的相關(guān)知識。

21.（2分）如表是某同學(xué)梳理的宋詞、元曲的匯總表，請你幫他補(bǔ)充完整。表格中①處應(yīng)填寫（）

蘇軾豪邁而飄逸，代表作《水調(diào)歌頭?明月幾時有》

李清照委婉、細(xì)膩、清秀，代表作《一剪梅?紅藕香殘玉簟秋》

辛棄疾雄奇闊大、氣勢磅礴，代表作《破陣子?為陳I可甫賦壯詞以奇之》

關(guān)漢卿創(chuàng)作了許多劇本，代表作①

A.《念奴嬌》B.《渦江紅》C.《蝶戀花》D.《竇娥冤》

【分析】本題考查宋詞和元曲，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

【解答】元代最優(yōu)秀的雜劇作家是關(guān)漢卿，他一生創(chuàng)作了許多劇本，流傳至今的有10多種，代表作是

悲劇《竇娥冤》。故D符合題意；關(guān)漢卿的代表作是《竇喊冤》，不是《念奴嬌》《蝶戀花》，排除

AC：《滿江紅》是岳飛的代表作，排除B。

故選：D。

【點評】本題考查宋詞和元曲.考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)犍是知道關(guān)漢卿的代表作是《竇娥

冤》。

22.（2分）繪制年代尺是培養(yǎng)“時空觀念”的重要途徑。如圖年代尺上標(biāo)注的是中國歷史上3個王朝建

立的時間。關(guān)于這3個王朝相同之處的表述，正確的是（）

_________|______________________________|_________________I.

公元前221年581年1271年

A.都結(jié)束了長期分裂并完成統(tǒng)一

B.都是少數(shù)民族建立的政權(quán)

C.都對儒家學(xué)說進(jìn)行了打壓

D.都是二世而亡的短命王朝

【分析】本題考查秦朝、隋朝和元朝的相關(guān)知識，掌握它們的相同之處。

【解答】觀察時間軸可知，涉及到的三個王朝是秦朝、隋朝和元朝。秦統(tǒng)?六國，結(jié)束戰(zhàn)國，建立中國

歷史上第一個封建王朝。秦漢時期是我國的大一統(tǒng)時期。隋朝是結(jié)束了南北朝的分裂之后建立。兩宋

與遼、西夏、金、蒙古政權(quán)等民族政權(quán)并立，各政權(quán)之間時戰(zhàn)時合，元朝的統(tǒng)一也促進(jìn)了民族融合。

元朝是由蒙古族建立的統(tǒng)一王朝.

故選：Ao

【點評】本題考查學(xué)生的識記能力，掌握秦朝、隋朝和元朝的相關(guān)知識。

23.（2分）文文同學(xué)在圖書館查閱到古代封建王朝某位統(tǒng)治者的資料，在其統(tǒng)治期間為了正一步加強(qiáng)中

央集權(quán)，廢丞相和中書省，設(shè)三司分掌地方權(quán)力的統(tǒng)治者是（）

A.秦始皇B.漢武帝C.隋文帝D.明太祖

【分析】本題考查的是明朝皇權(quán)強(qiáng)化與八股取士的相關(guān)知識,

【解答】據(jù)所學(xué)可知，在地方，朱元璋將原來行中書省的權(quán)力一分為三，設(shè)立“三司”，互不統(tǒng)屬，從

而使行省的權(quán)力分散。在中央，朱元璋為進(jìn)一步集中權(quán)力，廢除了以往長期存在的丞相制度和中書

省，提升吏、戶、禮、兵、開I」、工六部的職權(quán)，并使六部直接向皇帝負(fù)責(zé)，因此，D項符合題意，正

確；

A.秦始皇設(shè)丞相，沒有廢除，不符合題意，排除A項；

B.漢武帝也設(shè)立丞相，不符合題意，排除B項；

C.隋文帝實行三省六部制，不符合題意，排除C項。

故選：D.

【點評】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

24.（2分）明朝抗倭將領(lǐng)戚繼光不僅是著名的軍事家和詩人，更是我國歷史上一位偉大的民族英雄。他

之所以被稱為“民族英雄”，是因為他（）

A.趕走了盤踞臺灣的荷蘭殖民者

B.抵抗了英國殖民者的侵略

C.收史了被外國勢力占領(lǐng)的新強(qiáng)

D.解除了我國東南沿海倭患

【分析】本題考查戚繼光抗倭的史實。1561年在臺州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內(nèi)的倭寇；此后

又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清。

【解答】明朝中期以后，海防松弛，倭患嚴(yán)重，明政府派遣戚繼光等抗倭。戚繼光組建了一支作戰(zhàn)勇

敢，紀(jì)律嚴(yán)明的“戚家軍”，1561年在臺州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內(nèi)的倭寇；此后又率軍開

赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本相清。

故選：D。

【點評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。注意掌握和理解戚繼光抗倭的歷史作用。

25.（2分）明朝鼎盛時期，全國人口達(dá)到1億多，到清朝乾隆末年時，全國人口發(fā)展到3億，明清時期

人口的快速增長離不開國外高產(chǎn)作物的引進(jìn)。下列作物中，屬于我國明代引進(jìn)的是（）

A.水稻、向日葵B.玉米、甘碧

C.馬鈴薯、粟D.花生、水稻

【分析】本題考查明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

【解答】明代引進(jìn)了原產(chǎn)于美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等。故B符合題意：水稻、粟

原產(chǎn)于我國，排除ACD。

故選：Bo

【點評】本題考查明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道明代引達(dá)了原產(chǎn)于美

洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等。

26.（2分）從設(shè)置宣政院到在臺灣的建制，從鄭成功驅(qū)逐荷蘭殖民者到康熙帝兩次雅克薩之戰(zhàn)，從設(shè)置

駐藏大臣到土爾扈特部回歸祖國。如果給上述史實提煉一個主題，較為合理的是（）

A.政治的成熟與創(chuàng)新B.文明的碰撞與交流

C.外交的沖突與危機(jī)D.國家的鞏固與發(fā)展

【分析】本題主要考查我國古代統(tǒng)一多民族國家鞏固。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

【解答1根據(jù)所學(xué)知識可知，設(shè)置宣政院和臺灣的建制加強(qiáng)了對臺灣的管理，鞏固了我國東南海防，鄭

成功驅(qū)逐荷蘭殖民者維護(hù)了國家主權(quán)；康熙帝兩次雅克薩之戰(zhàn)，鞏固了東北邊疆，設(shè)置駐藏大臣加強(qiáng)

了對西藏的管理，鞏固了西南邊疆，土爾扈特部問歸祖國為我國統(tǒng)一多民族國家鞏固譜寫了光輝的詩

篇。如果給這些史實提煉一個主題，較為合理的是國家的鞏司與發(fā)展，D符合題意。

故選：D。

【點評】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握統(tǒng)一多民族國家鞏固和發(fā)展

的措施。

27.（2分）如表所示納稅田畝數(shù)的變化反映了當(dāng)時（）

時間納稅田畝數(shù)比1683年增加的數(shù)量（％）

康熙五十一年（1712年）23

雍正四年（1726年）60

此時耕地面積己超過明末耕地面積百分之二十點六

A.精耕細(xì)作的推廣B.手工業(yè)技術(shù)提高

C.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的提高

【分析】本題考查了清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

【解答】精耕細(xì)作主要強(qiáng)調(diào)在單位面積土地上投入更多的人力、物力以提高產(chǎn)量，材料僅呈現(xiàn)納稅田畝

數(shù)的增加，未體現(xiàn)精耕細(xì)作相關(guān)內(nèi)容，排除A；材料圍繞的是納稅田面數(shù)和耕地面積的變化，與手工

業(yè)技術(shù)亳無關(guān)聯(lián)，排除B；納稅田畝數(shù)在康熙五十一年到雍正四年有顯著增加，且耕地面積超過明

末，這反映出當(dāng)時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個表現(xiàn)，C正確；材料中沒有關(guān)于農(nóng)業(yè)生

產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)等方面的信息，不能得出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)提高的結(jié)論，排除D。

故選：Co

【點評】本題考查了清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，考查學(xué)生閱讀材料、分析材料和調(diào)用所學(xué)知識解決問題

的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識進(jìn)行作答。

28.（2分）如表是顏語同學(xué)所做的讀書卡片，據(jù)此判斷她學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（）

朝代：明朝

作者：宋應(yīng)星

地位：被譽(yù)為“中國17世紀(jì)百科全書”。

A.《齊民要術(shù)》B.《天工開物》

C.《本草綱目》D.《農(nóng)政全書》

【分析】本題主要考查《天工開物》，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和超丁信息進(jìn)行解答即可。

【解答】根據(jù)題干信息“明朝、宋應(yīng)星、被譽(yù)為'中國17世紀(jì)百科全書'”并結(jié)合所學(xué)知識可知，明

朝宋應(yīng)星所著《天工開物》被譽(yù)為“中國17世紀(jì)工藝百科全書”，B項正確；《齊民要術(shù)》的作者是

北魏賈思勰，排除A項；《本草綱目》的作者是李時珍，排除C項；《農(nóng)政全書》的作者是徐光啟,

排除D項。

故選：Bo

【點評】本題以《天工開物》為切入點，考杳學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和分析題干信息的能力。

29.（2分）思維導(dǎo)圖是學(xué)習(xí)歷史的重要方式。如圖空白處分別應(yīng)填（）

加

強(qiáng)

思

想

控

制

A.西周、分封制B.隋朝、科舉制

C.元朝、行省制D.明朝、文字獄

【分析】本題考查了清朝文字獄與文化專制政策、八股文，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

【解答】根據(jù)“八股取士”“洛朝”并結(jié)合所學(xué)知識可知，明朝時期實行八股取士，清朝時期大興文字

獄，D正確；明朝時期實行八股取士，而非西周，排除A；隋朝時期創(chuàng)立科舉制，排除B；明朝時期實

行八股取土，而非元朝，排除C。

故選：D。

【點評】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

30.（2分）清代文學(xué)藝術(shù)取得了很大的成就，影響最深遠(yuǎn)的《紅樓夢》、昆曲的代表作《牡丹亭》、日

臻完善的京劇等藝術(shù)成就大放異彩，這些主要得益于（）

A.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民文化的繁榮

B.統(tǒng)治者的愛好和支持

C.文字獄與文化專制政策的實行

D.唐詩宋詞日漸衰落

【分析】本題考查的是明清的文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。重點掌握的相關(guān)史實。

【解答】根據(jù)題干信息“清代文學(xué)藝術(shù)取得了很大的成就，影響最深遠(yuǎn)的《紅樓夢》、昆曲的代表作《牡

丹亭》、口臻完善的京劇等藝術(shù)成就大放異彩”并結(jié)合所學(xué)知識可知，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民文化

的繁榮，清代的文學(xué)藝術(shù)取得很大的成就，小說創(chuàng)作大放異彩，戲劇表演也發(fā)展到一個新的階段。清

代文學(xué)藝術(shù)取得很大成就的原因是隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民文化的繁榮.A符合題意：統(tǒng)治者的愛

好和支持，在題干信息中無法體現(xiàn)，排除B；文字獄與文化專制政策的實行，與題干內(nèi)容不相符，排

除C；唐詩宋詞日漸衰落，與題干內(nèi)容無關(guān)，排除D。

故選：Ao

【點評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記中國古代的戲曲藝術(shù)發(fā)展的

史實。

二、綜合探究題：（共40分）

31.（1（）分）根據(jù)下列歷史文物并結(jié)合所學(xué)知識認(rèn)識“文物里的中華文明”。

材料：文物里的中華文明：以文物為引，【可望中華文明