2025年吉林省敦化市繼續(xù)教育公需科目考試題(含答案)一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，共40分。每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1.2025年敦化市繼續(xù)教育公需科目重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的“三融合”發(fā)展方向不包括以下哪項(xiàng)？A.生態(tài)保護(hù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展融合B.數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)行業(yè)融合C.文旅資源與鄉(xiāng)村振興融合D.教育科研與民生需求融合答案：D2.根據(jù)《吉林省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例（2024修訂）》，專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育的總學(xué)時(shí)應(yīng)不少于：A.60學(xué)時(shí)B.90學(xué)時(shí)C.120學(xué)時(shí)D.150學(xué)時(shí)答案：B3.敦化市作為“中國黑木耳之鄉(xiāng)”，其2025年重點(diǎn)推進(jìn)的黑木耳產(chǎn)業(yè)升級(jí)方向是：A.擴(kuò)大種植面積，提高初級(jí)產(chǎn)品產(chǎn)量B.研發(fā)功能性食品、保健品等高附加值產(chǎn)品C.建立單一品種種植基地，提升標(biāo)準(zhǔn)化水平D.降低生產(chǎn)成本，主打低價(jià)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)答案：B4.以下哪項(xiàng)不屬于敦化市“生態(tài)立市”戰(zhàn)略的核心目標(biāo)？A.到2025年森林覆蓋率穩(wěn)定在84%以上B.建成長(zhǎng)白山北部生態(tài)安全屏障示范區(qū)C.推動(dòng)化工產(chǎn)業(yè)集群式發(fā)展D.實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)流域水質(zhì)達(dá)標(biāo)率100%答案：C5.依據(jù)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的“四德”要求中，“職德”的核心是：A.服務(wù)意識(shí)B.創(chuàng)新能力C.廉潔自律D.專業(yè)精進(jìn)答案：A6.敦化市六鼎山文化旅游區(qū)2025年重點(diǎn)打造的“文化+科技”融合項(xiàng)目是：A.數(shù)字化虛擬正覺寺全景體驗(yàn)系統(tǒng)B.傳統(tǒng)手工藝品制作工坊C.生態(tài)徒步路線拓展D.佛教文化學(xué)術(shù)研討會(huì)答案：A7.在數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，敦化市推動(dòng)“智慧農(nóng)業(yè)”建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)支撐是：A.5G網(wǎng)絡(luò)覆蓋與物聯(lián)網(wǎng)傳感器應(yīng)用B.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)機(jī)械升級(jí)C.農(nóng)藥化肥精準(zhǔn)配比技術(shù)D.農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流體系完善答案：A8.吉林省2025年繼續(xù)教育“學(xué)分銀行”制度的核心功能是：A.記錄學(xué)員所有學(xué)習(xí)經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)學(xué)分互認(rèn)轉(zhuǎn)換B.為學(xué)員提供低息學(xué)習(xí)貸款C.統(tǒng)計(jì)各單位繼續(xù)教育完成率D.評(píng)選年度學(xué)習(xí)標(biāo)兵答案：A9.敦化市鄉(xiāng)村振興中“一村一品”工程的實(shí)施原則是：A.政府統(tǒng)一規(guī)劃所有村莊產(chǎn)業(yè)B.依托各村資源稟賦差異化發(fā)展C.優(yōu)先發(fā)展旅游服務(wù)業(yè)D.集中力量打造1-2個(gè)超大型產(chǎn)業(yè)村答案：B10.專業(yè)技術(shù)人員在繼續(xù)教育中違反學(xué)習(xí)紀(jì)律，經(jīng)查實(shí)存在替學(xué)行為的，應(yīng)：A.通報(bào)批評(píng)并扣減當(dāng)年度20%繼續(xù)教育學(xué)時(shí)B.取消當(dāng)年度繼續(xù)教育合格資格，計(jì)入信用檔案C.由所在單位內(nèi)部批評(píng)教育D.重新參加培訓(xùn)但不影響學(xué)時(shí)認(rèn)定答案：B11.敦化市2025年計(jì)劃建設(shè)的“長(zhǎng)白山北麓生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制試點(diǎn)”中，核心創(chuàng)新點(diǎn)是：A.建立生態(tài)產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)體系B.擴(kuò)大生態(tài)產(chǎn)品種植規(guī)模C.引入外資開發(fā)生態(tài)資源D.降低生態(tài)產(chǎn)品市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻答案：A12.根據(jù)《職業(yè)教育法》，企業(yè)與職業(yè)院校合作開展繼續(xù)教育的費(fèi)用可按規(guī)定享受：A.增值稅減免B.企業(yè)所得稅稅前扣除C.印花稅減半征收D.社保繳費(fèi)比例降低答案：B13.敦化市推進(jìn)“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略的重點(diǎn)舉措是：A.大規(guī)模引進(jìn)外地高端人才B.建立“本土人才培育+柔性引才”雙軌機(jī)制C.降低人才落戶門檻D.提高機(jī)關(guān)事業(yè)單位編制占比答案：B14.在職業(yè)道德建設(shè)中，“正向激勵(lì)”的主要方式是：A.定期開展職業(yè)道德考核B.評(píng)選“最美工匠”“行業(yè)標(biāo)兵”等榮譽(yù)C.建立職業(yè)道德負(fù)面清單D.對(duì)違規(guī)行為公開曝光答案：B15.敦化市2025年重點(diǎn)推進(jìn)的“數(shù)字敦化”項(xiàng)目中，不包括：A.政務(wù)服務(wù)“一網(wǎng)通辦”平臺(tái)升級(jí)B.工業(yè)企業(yè)“上云用數(shù)賦智”行動(dòng)C.農(nóng)村地區(qū)4G網(wǎng)絡(luò)全覆蓋D.智慧醫(yī)療平臺(tái)與吉大一院遠(yuǎn)程協(xié)作系統(tǒng)答案：C（注：敦化市2025年目標(biāo)為5G網(wǎng)絡(luò)覆蓋重點(diǎn)區(qū)域，4G已基本全覆蓋）16.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的“需求導(dǎo)向”原則要求：A.統(tǒng)一開設(shè)公共課程，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化B.根據(jù)行業(yè)、崗位差異設(shè)置個(gè)性化課程C.以理論教學(xué)為主，實(shí)踐教學(xué)為輔D.每年更新80%以上課程內(nèi)容答案：B17.敦化市“文旅興市”戰(zhàn)略中，2025年重點(diǎn)開發(fā)的主題旅游產(chǎn)品是：A.紅色旅游（抗聯(lián)遺址研學(xué)）B.冰雪旅游（滑雪場(chǎng)建設(shè)）C.康養(yǎng)旅游（森林溫泉、中醫(yī)藥體驗(yàn)）D.工業(yè)旅游（特色工廠參觀）答案：C18.根據(jù)《吉林省生態(tài)環(huán)境保護(hù)條例》，敦化市重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)內(nèi)禁止的行為是：A.開展生態(tài)監(jiān)測(cè)科研活動(dòng)B.建設(shè)小型生態(tài)旅游設(shè)施C.采伐天然林D.發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)（如種植人參）答案：C19.繼續(xù)教育中“線上線下融合教學(xué)”的優(yōu)勢(shì)不包括：A.突破時(shí)間空間限制，提高學(xué)習(xí)靈活性B.減少教師授課壓力，降低培訓(xùn)成本C.線上測(cè)試與線下實(shí)操結(jié)合，提升學(xué)習(xí)效果D.大數(shù)據(jù)分析學(xué)員學(xué)習(xí)軌跡，精準(zhǔn)推送內(nèi)容答案：B20.敦化市2025年“民生提質(zhì)”工程中，繼續(xù)教育領(lǐng)域的重點(diǎn)任務(wù)是：A.為失業(yè)人員提供免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)B.提高機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)C.建立社區(qū)老年教育中心D.以上都是答案：D二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題3分，共30分。每題有2-4個(gè)正確選項(xiàng)，錯(cuò)選、漏選均不得分）1.敦化市繼續(xù)教育公需科目強(qiáng)調(diào)的“三個(gè)服務(wù)”導(dǎo)向包括：A.服務(wù)敦化經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展B.服務(wù)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)能力提升C.服務(wù)吉林省“一主六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略D.服務(wù)個(gè)人職業(yè)晉升需求答案：ABC2.以下屬于敦化市“生態(tài)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)”典型路徑的是：A.開發(fā)森林碳匯項(xiàng)目，參與全國碳市場(chǎng)交易B.利用優(yōu)質(zhì)水源發(fā)展高端礦泉水產(chǎn)業(yè)C.大規(guī)模開采林下礦產(chǎn)資源D.建設(shè)生態(tài)觀光園，發(fā)展“森林+旅游”模式答案：ABD3.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德規(guī)范的“三紀(jì)”要求是：A.政治紀(jì)律B.職業(yè)紀(jì)律C.生活紀(jì)律D.廉潔紀(jì)律答案：ABD4.敦化市2025年重點(diǎn)推進(jìn)的“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”應(yīng)用場(chǎng)景包括：A.黑木耳種植基地的物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)B.六鼎山景區(qū)的智能導(dǎo)覽與客流管理平臺(tái)C.社區(qū)“智慧養(yǎng)老”服務(wù)系統(tǒng)（如健康監(jiān)測(cè)、緊急呼叫）D.傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)的數(shù)字化生產(chǎn)線改造答案：ABCD5.根據(jù)《繼續(xù)教育管理辦法》，繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)具備的條件包括：A.有固定的教學(xué)場(chǎng)所和設(shè)施B.有不少于5名專職管理人員C.有與培訓(xùn)內(nèi)容相匹配的師資隊(duì)伍D.有完善的培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估體系答案：ACD6.敦化市鄉(xiāng)村振興中“三產(chǎn)融合”的具體形式有：A.農(nóng)業(yè)種植+加工（如黑木耳深加工）B.農(nóng)業(yè)種植+旅游（如采摘園、農(nóng)耕體驗(yàn)）C.農(nóng)業(yè)種植+電商（直播帶貨、線上銷售）D.農(nóng)業(yè)種植+金融（農(nóng)產(chǎn)品期貨、保險(xiǎn)）答案：ABCD7.專業(yè)技術(shù)人員在繼續(xù)教育中應(yīng)履行的義務(wù)包括：A.遵守培訓(xùn)紀(jì)律，完成規(guī)定學(xué)時(shí)B.將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于本職工作C.對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容提出改進(jìn)建議D.承擔(dān)所在單位內(nèi)部培訓(xùn)任務(wù)答案：AB8.敦化市“文化強(qiáng)市”建設(shè)的核心文化資源包括：A.渤海國歷史文化（敖東古城遺址）B.佛教文化（正覺寺、金鼎大佛）C.朝鮮族民俗文化（飲食、歌舞）D.抗聯(lián)紅色文化（陳翰章將軍紀(jì)念地）答案：ABCD9.繼續(xù)教育“質(zhì)量提升”行動(dòng)的關(guān)鍵措施有：A.建立培訓(xùn)效果跟蹤評(píng)估機(jī)制B.開發(fā)具有敦化特色的精品課程C.加強(qiáng)師資隊(duì)伍的實(shí)踐能力培訓(xùn)D.提高培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以保障投入答案：ABC10.敦化市2025年生態(tài)保護(hù)的重點(diǎn)任務(wù)包括：A.實(shí)施牡丹江流域綜合治理工程B.推進(jìn)長(zhǎng)白山天然林保護(hù)修復(fù)C.開展城鄉(xiāng)生活垃圾分類試點(diǎn)D.關(guān)停所有小型木材加工企業(yè)答案：ABC三、判斷題（共10題，每題1分，共10分。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.繼續(xù)教育公需科目?jī)H針對(duì)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員，企業(yè)技術(shù)人員無需參加。（）答案：×2.敦化市“生態(tài)立市”戰(zhàn)略要求所有產(chǎn)業(yè)發(fā)展必須以不破壞生態(tài)功能為前提。（）答案：√3.專業(yè)技術(shù)人員可以通過參加行業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議、發(fā)表論文等方式折算繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。（）答案：√4.敦化市六鼎山文化旅游區(qū)屬于世界文化遺產(chǎn)。（）答案：×（注：為國家5A級(jí)景區(qū)，尚未列入世界文化遺產(chǎn)）5.繼續(xù)教育中，線上學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)可全部替代線下學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)。（）答案：×（注：需按規(guī)定比例，一般不超過總學(xué)時(shí)的70%）6.職業(yè)道德建設(shè)的核心是強(qiáng)制約束，而非引導(dǎo)激勵(lì)。（）答案：×7.敦化市黑木耳產(chǎn)業(yè)已實(shí)現(xiàn)從“賣原料”到“賣品牌、賣科技”的轉(zhuǎn)型。（）答案：√8.專業(yè)技術(shù)人員因工作調(diào)動(dòng)，其繼續(xù)教育學(xué)時(shí)記錄不可跨區(qū)域轉(zhuǎn)移。（）答案：×（注：可通過“學(xué)分銀行”系統(tǒng)轉(zhuǎn)移）9.數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，傳統(tǒng)行業(yè)只需引入技術(shù)設(shè)備即可實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。（）答案：×（注：需同步進(jìn)行管理模式、人才結(jié)構(gòu)等全方位變革）10.敦化市2025年計(jì)劃實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段教師繼續(xù)教育全覆蓋。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題（共5題，每題4分，共20分）1.簡(jiǎn)述敦化市繼續(xù)教育公需科目“突出地方特色”的具體體現(xiàn)。答案：①融入敦化“生態(tài)立市、文旅興市、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市”發(fā)展戰(zhàn)略，設(shè)置生態(tài)保護(hù)、文旅融合、特色農(nóng)業(yè)（如黑木耳、人參產(chǎn)業(yè)）等課程；②結(jié)合敦化歷史文化資源（渤海國、佛教、朝鮮族民俗、抗聯(lián)紅色文化）開發(fā)文化傳承與創(chuàng)新相關(guān)內(nèi)容；③針對(duì)敦化數(shù)字經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)工作，設(shè)置智慧農(nóng)業(yè)、數(shù)字政務(wù)、基層治理等實(shí)踐課程。2.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德“四德”要求的具體內(nèi)容是什么？答案：①政治品德：堅(jiān)定理想信念，貫徹黨的方針政策；②職業(yè)道德：愛崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)；③社會(huì)公德：遵守公共秩序，踐行文明行為；④家庭美德：弘揚(yáng)家庭傳統(tǒng)，培育良好家風(fēng)。3.敦化市推進(jìn)“數(shù)字敦化”建設(shè)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員提出了哪些新要求？答案：①提升數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力（如掌握數(shù)據(jù)分析、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等基礎(chǔ)技能）；②增強(qiáng)數(shù)字思維，將數(shù)字化理念融入業(yè)務(wù)流程（如利用大數(shù)據(jù)優(yōu)化決策、通過平臺(tái)提升服務(wù)效率）；③具備數(shù)據(jù)安全意識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)；④推動(dòng)傳統(tǒng)技能與數(shù)字技術(shù)融合（如傳統(tǒng)手工藝與電商直播結(jié)合）。4.簡(jiǎn)述“學(xué)分銀行”制度對(duì)繼續(xù)教育發(fā)展的促進(jìn)作用。答案：①實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的累積、存儲(chǔ)與轉(zhuǎn)換，解決不同類型教育（學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育）之間的銜接問題；②激勵(lì)學(xué)員持續(xù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)分積累獲得職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)；③為教育機(jī)構(gòu)提供學(xué)員學(xué)習(xí)軌跡數(shù)據(jù)，優(yōu)化課程設(shè)置；④促進(jìn)繼續(xù)教育資源的開放共享，打破區(qū)域、行業(yè)壁壘。5.敦化市“生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)”的主要路徑有哪些？答案：①生態(tài)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化開發(fā)（如高端礦泉水、有機(jī)食品、森林康養(yǎng)服務(wù)）；②生態(tài)資源權(quán)益交易（如森林碳匯、水權(quán)交易）；③生態(tài)文旅融合（如生態(tài)旅游、科普教育）；④生態(tài)品牌建設(shè)（通過地理標(biāo)志認(rèn)證、綠色產(chǎn)品標(biāo)識(shí)提升附加值）。五、論述題（共2題，每題15分，共30分）1.結(jié)合敦化市“文旅興市”戰(zhàn)略，論述專業(yè)技術(shù)人員在推動(dòng)文旅融合發(fā)展中的角色與作用。答案要點(diǎn)：（1）角色定位：作為文旅行業(yè)的參與者、創(chuàng)新者和服務(wù)者，專業(yè)技術(shù)人員是文旅融合的核心支撐力量。（2）具體作用：①技術(shù)賦能：利用數(shù)字技術(shù)（如虛擬現(xiàn)實(shí)、大數(shù)據(jù)、5G）開發(fā)沉浸式文旅產(chǎn)品（如六鼎山數(shù)字景區(qū)、渤海國歷史虛擬體驗(yàn)項(xiàng)目），提升游客體驗(yàn)；②文化挖掘：通過歷史研究、民俗整理（如渤海國文物考證、朝鮮族傳統(tǒng)工藝傳承），豐富文旅產(chǎn)品的文化內(nèi)涵；③服務(wù)優(yōu)化：在旅游管理、酒店管理、導(dǎo)游服務(wù)等領(lǐng)域應(yīng)用專業(yè)知識(shí)（如服務(wù)質(zhì)量管理、應(yīng)急管理、多語言溝通），提升文旅服務(wù)質(zhì)量；④產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)：推動(dòng)文旅與農(nóng)業(yè)（如鄉(xiāng)村旅游）、工業(yè)（如特色手作工坊）、教育（如研學(xué)旅行）等產(chǎn)業(yè)融合，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條；⑤生態(tài)保護(hù)：運(yùn)用環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)知識(shí)，在文旅開發(fā)中平衡經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)保護(hù)（如景區(qū)容量控制、低碳設(shè)施建設(shè)），實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。2.以敦化市黑木耳產(chǎn)業(yè)為例，論述如何通過繼續(xù)教育提升從業(yè)人員能力，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。答案要點(diǎn)：（1）產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與升級(jí)需求：敦化黑木耳產(chǎn)業(yè)已形成規(guī)模，但存在產(chǎn)品附加值低、科技含量不足、品牌影響力有限等問題，需向深加工（功能性食品、保健品）、品牌化、數(shù)字化方向升級(jí)。（2）繼續(xù)教育的重點(diǎn)方向：①科技能力提升：針對(duì)種植戶開展菌種培育、病蟲害防治、智能種植（物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)測(cè)）等技術(shù)培訓(xùn)，提高單產(chǎn)和品質(zhì)；②加工技術(shù)培訓(xùn)：對(duì)加工企業(yè)技術(shù)人員開展生物提取、產(chǎn)品研發(fā)（如黑木耳多糖、膳食纖維）等技能培訓(xùn)，開發(fā)高附加值產(chǎn)品；③品牌運(yùn)營(yíng)能力：對(duì)企業(yè)管理人員進(jìn)行品牌策劃、市場(chǎng)營(yíng)銷（電商直播、跨境貿(mào)