第17課奉獻(xiàn)愛(ài)心最快樂(lè)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)心理健康四年級(jí)上冊(cè)教科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以“奉獻(xiàn)愛(ài)心最快樂(lè)”為主題，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心的意義，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程中，注重聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)愛(ài)心是快樂(lè)的源泉。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的同理心，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)愛(ài)心的重要性，增強(qiáng)實(shí)踐能力，形成積極向上的生活態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解“奉獻(xiàn)愛(ài)心”的含義，明確其對(duì)社會(huì)和他人的積極影響。

-通過(guò)具體案例，感受奉獻(xiàn)愛(ài)心帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。

-學(xué)習(xí)如何在自己的日常生活中實(shí)踐奉獻(xiàn)愛(ài)心的行為。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-掌握識(shí)別和評(píng)估自己對(duì)他人的關(guān)愛(ài)能力。

-將抽象的“奉獻(xiàn)愛(ài)心”概念轉(zhuǎn)化為具體的、可操作的行為。

-克服自我中心，培養(yǎng)同理心，學(xué)會(huì)從他人的角度思考問(wèn)題。

-在小組活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，分享自己的經(jīng)歷和感受，以促進(jìn)情感共鳴。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：心理健康教育平臺(tái)、班級(jí)微信群

-信息化資源：愛(ài)心奉獻(xiàn)案例視頻、心理健康教育相關(guān)PPT

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、故事分享、實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)播放一段關(guān)于志愿者幫助他人的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：這些志愿者為什么會(huì)選擇幫助他人？他們的行為給你帶來(lái)了什么感受？

-學(xué)生分享觀看感受，教師總結(jié)：幫助他人不僅能給他人帶來(lái)快樂(lè)，也能讓自己感到幸福。

-提出本節(jié)課主題：“奉獻(xiàn)愛(ài)心最快樂(lè)”，引入新課。

2.講授新知（20分鐘）

-講解“奉獻(xiàn)愛(ài)心”的含義，通過(guò)案例展示奉獻(xiàn)愛(ài)心的具體表現(xiàn)。

-學(xué)生分組討論：奉獻(xiàn)愛(ài)心有哪些形式？如何在自己的生活中實(shí)踐奉獻(xiàn)愛(ài)心？

-分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)：奉獻(xiàn)愛(ài)心可以通過(guò)幫助他人、關(guān)心他人、支持他人等方式實(shí)現(xiàn)。

-角色扮演活動(dòng)：模擬生活中可能遇到的情境，讓學(xué)生體驗(yàn)奉獻(xiàn)愛(ài)心的行為。

-學(xué)生分享角色扮演感受，教師引導(dǎo)學(xué)生思考：在角色扮演中，你感受到了什么？

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組合作完成“愛(ài)心傳遞”任務(wù)：每組學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)傳遞愛(ài)心的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的、內(nèi)容、形式等。

-各組展示活動(dòng)方案，教師點(diǎn)評(píng)并給予建議。

-學(xué)生根據(jù)建議修改活動(dòng)方案，準(zhǔn)備實(shí)施。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)愛(ài)心的意義。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟。

-教師總結(jié)：奉獻(xiàn)愛(ài)心是一種美好的品質(zhì)，希望大家在日常生活中都能踐行。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-規(guī)劃一次“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)，準(zhǔn)備在家庭或?qū)W校中實(shí)施。

-撰寫(xiě)一篇關(guān)于奉獻(xiàn)愛(ài)心的感悟文章，字?jǐn)?shù)不限。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《愛(ài)心樹(shù)》：通過(guò)閱讀繪本《愛(ài)心樹(shù)》，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的故事，理解愛(ài)心和給予的意義。

-《雷鋒日記》：選取雷鋒日記中的片段，讓學(xué)生了解雷鋒的奉獻(xiàn)精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任感。

-心理健康知識(shí)小冊(cè)子：提供關(guān)于同理心、情緒管理、人際交往等方面的資料，幫助學(xué)生更好地理解愛(ài)心奉獻(xiàn)的內(nèi)涵。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀上述推薦的書(shū)籍，通過(guò)故事和日記了解愛(ài)心奉獻(xiàn)的實(shí)踐案例。

-角色扮演拓展：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬不同場(chǎng)景下的愛(ài)心奉獻(xiàn)行為，如幫助同學(xué)、關(guān)愛(ài)老人等。

-社會(huì)實(shí)踐拓展：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體等，將愛(ài)心奉獻(xiàn)融入實(shí)際行動(dòng)。

-家校合作拓展：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校組織的愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)，共同營(yíng)造良好的家庭和社會(huì)氛圍。

-主題班會(huì)拓展：定期舉辦以“愛(ài)心奉獻(xiàn)”為主題的班會(huì)，分享學(xué)生和教師的愛(ài)心故事，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

-愛(ài)心手工藝品制作：指導(dǎo)學(xué)生制作愛(ài)心手工藝品，如愛(ài)心賀卡、手工布偶等，將愛(ài)心傳遞給他人。

-愛(ài)心日記記錄：鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)愛(ài)心日記，記錄自己在生活中發(fā)現(xiàn)和傳遞愛(ài)心的點(diǎn)滴，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

-愛(ài)心演講比賽：舉辦愛(ài)心演講比賽，讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)愛(ài)心奉獻(xiàn)的理解和感悟，提升表達(dá)能力和自信心。

-愛(ài)心歌曲欣賞：播放與愛(ài)心奉獻(xiàn)相關(guān)的歌曲，如《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《讓愛(ài)住我家》等，通過(guò)音樂(lè)感受愛(ài)心的力量。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的反思，以下是我的一些想法和改進(jìn)措施：

1.學(xué)生參與度：

-反思：在課堂討論和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得較為沉默，參與度不高。

-改進(jìn)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采用更多的互動(dòng)方式，如小組競(jìng)賽、匿名提問(wèn)等，讓學(xué)生在輕松的氛圍中表達(dá)自己的想法。

2.教學(xué)方法：

-反思：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)抽象的概念理解不夠，例如“奉獻(xiàn)愛(ài)心的意義”。

-改進(jìn)：為了幫助學(xué)生更好地理解這些概念，我打算在今后的教學(xué)中增加實(shí)例分析，通過(guò)具體案例來(lái)講解抽象的理論。

3.教學(xué)資源：

-反思：雖然我使用了多媒體教學(xué)設(shè)備，但感覺(jué)視頻和PPT并沒(méi)有完全吸引學(xué)生的注意力。

-改進(jìn)：我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中嘗試更多樣化的教學(xué)資源，比如實(shí)物展示、音樂(lè)輔助等，以增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和吸引力。

4.學(xué)生反饋：

-反思：課后，我收到了一些學(xué)生的反饋，他們認(rèn)為課堂活動(dòng)雖然有趣，但有些活動(dòng)的時(shí)間分配不太合理。

-改進(jìn)：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整課堂活動(dòng)的節(jié)奏和時(shí)長(zhǎng)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能讓學(xué)生充分參與。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：

-反思：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我主要依賴學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，但感覺(jué)這樣的評(píng)價(jià)方式不夠全面。

-改進(jìn)：我打算在未來(lái)的教學(xué)中引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等，