第第頁（教科版）三年級科學(xué)上冊專項練習(xí)9.《水的溶解能力》一、填空題1．物質(zhì)在水中的快慢是可以改變的。2．不同物質(zhì)在水中的溶解能力是的，在50毫升水中，大概可以溶解克食鹽。3．物質(zhì)能溶于水的量有一定的。不同的物質(zhì)在相同體積的水中溶解量是的。4．把一小勺食鹽放在水中，過一會兒消失不見了。這是因為食鹽在水中，在相同的水中，食鹽比小蘇打溶解得更。5．把鹽放入水中，鹽會。二、判斷題6．只要攪拌的力度足夠大，食用油最終會溶解在水中。（）7．等量的水中能溶解食鹽和小蘇打的量是不一樣的。（）8．在做食鹽、小蘇打、白砂糖在水中的溶解能力實驗中，水的體積一定要相同。（）9．味精、小蘇打、面粉都能溶解在水中…………（）10．?dāng)嚢杩梢宰?00毫升水溶解更多的食鹽。（）三、單選題11．在進(jìn)行“50毫升水能溶解多少克食鹽”實驗時，可以用()來取食鹽。A．手 B．勺子 C．玻璃棒12．常溫下，小科在30毫升水中加入20克食鹽，攪拌了很久，發(fā)現(xiàn)杯底還有一些食鹽沒有溶解，這是因為()。A．?dāng)嚢璨粔駼．食鹽顆粒太大C．食鹽在水中的溶解能力有限13．在20毫升水能溶解多少克食鹽“實驗中，下列操作方法中正確的（）A．不斷地加入食鹽B．全部加入食鹽后，靜待食鹽溶解C．加入一份食鹽，完全溶解后再加入下一份食鹽14．小明向100毫升水中加入40克食鹽。發(fā)現(xiàn)無論怎樣攪拌，杯底都有一些食鹽沒有溶解。如果要讓杯底的食鹽繼續(xù)溶解。那么下列方法中合適的是（）.A．往杯中加水B．再放入一些食鹽C．把鹽水拿到陽光下曬15．小蘇打和食鹽相比，溶解能力更強的是（）。A．食鹽 B．小蘇打 C．差不多四、綜合題16．東東想探究一下小蘇打和食鹽在水中的溶解能力是否相同，請你幫他在橫線上標(biāo)出實驗步驟的順序。①取一小份食鹽，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分?jǐn)嚢?。②分別取大約20克食鹽和小蘇打，再把它們平均分為8份。③食鹽再溶解后，再加入第三小份食鹽……直到食鹽不能溶解為止，記錄加入食鹽的份數(shù)。④按同樣的方法，將小蘇打一份一份地溶解……直到不能溶解為止，記錄加入小蘇打的份數(shù)。⑤在食鹽完全溶解后，再加入第二小份食鹽繼續(xù)攪拌。⑥在兩個透明杯中分別放入50毫升清水。17．在“小蘇打和食鹽誰的溶解能力更大”探究實驗中，用兩個燒杯各取40毫升的水，食鹽和小蘇打各8份，每份2克，按步驟實驗并記錄結(jié)果如下：

12345678小蘇打√√×食鹽√√√√√√√×（1）根據(jù)實驗結(jié)果可知，小蘇打和食鹽的溶解能力更強的是（）。A．食鹽 B．小蘇打 C．差不多（2）通過上面實驗，我們得知40毫升水最多能溶解（）的小蘇打。A．約4克 B．約7克 C．約14克（3）我們在做上面實驗的時候，下列做法正確的是（）。A．實驗過程中一個燒杯水加多了一點，可以忽略不計，繼續(xù)實驗。B．為了節(jié)約時間，溶解的時候攪拌，不碰到杯壁。C．加入一份食鹽后，未溶解完就加下一份。五、簡答題18．食鹽和小蘇打的溶解能力相同嗎?在50毫升水中能溶解大約多少克食鹽?多少克小蘇打?19．為什么在做溶解實驗時要一份一份地加入物質(zhì)?六、實驗探究題20．下面是三年級一班的科學(xué)興趣小組探究的“比較食鹽、白砂糖、小蘇打在水中的溶解能力”實驗，請你按照要求回答問題。（1）粗心的實驗記錄員把4個實驗步驟弄亂了，請你先幫他排序吧！(填序號)()在三個燒杯中分別加入100毫升相同溫度(20℃)的水。()先用天平分別稱取質(zhì)量相同的食鹽、白砂糖和小蘇打若干份。()記錄員要記錄好食鹽、白砂糖和小蘇打的溶解份數(shù)，大家一起分析比較三種物質(zhì)的溶解能力。()分別向三個燒杯中各加入1份食鹽、白砂糖和小蘇打，并輕輕分開攪拌，完全溶解后再加入第2份、第3份……直到不能溶解。（2）以下是該興趣小組記錄的三種物質(zhì)的溶解份數(shù)，請你觀察表格并回答。物質(zhì)名稱食鹽白砂糖小蘇打溶解份數(shù)5份12份2份通過觀察實驗表格，在水中溶解能力最強的物質(zhì)是，溶解能力最弱的物質(zhì)是，因此，我們可以知道，不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是(填“相同”或“不同”)的。

（教科版）三年級科學(xué)上冊專項練習(xí)9.《水的溶解能力》答案解析部分1．【答案】溶解【解析】【分析】?物質(zhì)在水中溶解的快慢是可以改變的。?通過提高水的溫度、攪拌以及研碎物質(zhì)等方法，可以加快物質(zhì)在水中的溶解速度?。2．【答案】不同；18【解析】【分析】溶解指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定的分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法把溶液中的物質(zhì)分離出來。水的溶解能力是有限的，不同物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。在50毫升水中，大概可以溶解18克食鹽。3．【答案】限度；不同【解析】【分析】溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。許多物質(zhì)能夠溶解在水中，但是物質(zhì)在水中溶解的量是有限的，不同物質(zhì)在相同體積的水中的溶解能力是不同的。4．【答案】溶解了；多【解析】【分析】溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。把一小勺食鹽放在水中，過一會兒消失不見了，這是因為食鹽在水中溶解了。常溫下，50毫升水能夠溶解食鹽大約是18克，能夠溶解小蘇打大約是5克，說明食鹽比小蘇打溶解得更多。5．【答案】溶解【解析】【分析】觀察和區(qū)別“物質(zhì)在水中是否溶解”的方法有：顆粒大小的變化、在水中是否均勻分布、是否有沉淀、能否用過濾的方法分離。

根據(jù)對溶解的判斷，鹽放入水中會慢慢化了，形成了均勻穩(wěn)定的溶液，說明鹽可以在水中溶解。6．【答案】錯誤【解析】【分析】根據(jù)溶解的認(rèn)識，攪拌能加快溶解的速度，卻不能改變?nèi)芙獾男再|(zhì)。食用油是不能溶解在水中的，加大力氣攪拌靜置后還是分層，不會溶解。題目的說法是錯誤的。7．【答案】正確【解析】【分析】常溫下，50毫升水能夠溶解食鹽大約是18克，能夠溶解小蘇打大約是5克，說明小蘇打在水中的溶解能力比食鹽弱。8．【答案】正確【解析】【分析】食鹽和小蘇打在水中的溶解能力的實驗時，要采用控制變量法，要求所用食鹽和小蘇打的質(zhì)量相同，水的體積相同；水的溫度相同，被溶解的物質(zhì)的種類不同。9．【答案】錯誤【解析】【分析】根據(jù)對溶解的認(rèn)識，面粉、米粉放入水中下沉，食用油放入水中上浮，都不能形成均勻穩(wěn)定的溶液，說明它們不能溶解在水中。小蘇打、食用堿、味精、食用鹽、白砂糖放入水中形成均勻穩(wěn)定的溶液，它們能夠溶解在水中。10．【答案】錯誤【解析】【分析】我們通常把一種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)里的能力叫做溶解性。溶解性的大小跟溶劑和溶質(zhì)的本性有關(guān)，比較哪種物質(zhì)的溶解能力強就是比較在等量的水中，哪種物質(zhì)溶解得多。外界影響物質(zhì)溶解度的因素主要有：溫度、攪拌、研磨等，所以攪拌能加速食鹽溶解在水里。11．【答案】B【解析】【分析】溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。許多物質(zhì)能夠溶解在水中，在進(jìn)行“水能溶解多少克食鹽”實驗時可以用勺子來取食鹽。12．【答案】C【解析】【分析】不同物質(zhì)在水中的溶解能力是不一樣的。一般情況下，30毫升的水中大約可以溶解8克食鹽，所以在30毫升的水中加入20克食鹽，充分?jǐn)嚢韬螅l(fā)現(xiàn)杯底還有部分食鹽顆粒沒有溶解，這是因為食鹽在水中的溶解能力是有限的。13．【答案】C【解析】【分析】在“20毫升水能溶解多少千克食鹽”的實驗中，把食鹽分成若干份。在燒杯中加入20毫升水。將食鹽一份一份加入燒杯中，待前一份完全溶解再加入后一份，溶解慢時，可以用玻璃棒攪拌加快溶解，直到食鹽不能溶解。當(dāng)食鹽不再溶解時，及時記錄加入了多少份食鹽，所以C符合題意。14．【答案】A【解析】【分析】如果要使物質(zhì)溶解的更多，可采用增加溶劑的方法。A選項符合題意。15．【答案】A【解析】【分析】不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的，食鹽在水中的溶解能力比小蘇打要強。一定量的水只能溶解一定量的物質(zhì)，當(dāng)物質(zhì)和水已經(jīng)形成飽和溶液后就不再溶解。小蘇打和食鹽的溶解能力更大的是食鹽。16．【答案】⑥②①⑤③④【解析】【分析】探究小蘇打和食鹽在水中的溶解能力是否相同的實驗步驟為：在兩個透明杯中分別放入50毫升清水，分別取大約20克食鹽和小蘇打，再把它們平均分為8份。取一小份食鹽，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分?jǐn)嚢?。在食鹽完全溶解后，再加入第二小份食鹽繼續(xù)攪拌。食鹽再溶解后，再加入第三小份食鹽.…直到食鹽不能溶解為止，記錄加入食鹽的份數(shù)，按同樣的方法，將小蘇打一份一份地溶解.……直到不能溶解為止，記錄加入小蘇打的份數(shù)。正確實驗步驟是⑥②①⑤③④.17．【答案】（1）A（2）A（3）B【解析】【分析】不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的，食鹽在水中的溶解能力比小蘇打要強。一定量的水只能溶解一定量的物質(zhì)，當(dāng)物質(zhì)和水已經(jīng)形成飽和溶液后就不再溶解。

（1）表中可以看出，小蘇打只溶解了兩份，食鹽溶解了7份，因此小蘇打和食鹽的溶解能力更大的是食鹽。

（2）通過上面實驗，我們得知40毫升水最多溶解食鹽7份，因此大約是14克，小蘇打是兩份總共4克。

（3）在做“水能溶解多少物質(zhì)”的實驗時，溶解物要一份一份地加入，為了準(zhǔn)確觀察比較不同物質(zhì)在水中的溶解能力大小。為了節(jié)約時間，溶解的時候攪拌，不碰到杯壁。18．【答案】不同；16-18克；6-8克?！窘馕觥俊痉治觥渴雏}和小蘇打的溶解能力不相同。食鹽的主要成分是氯化鈉，小蘇打即碳酸氫鈉。常溫下，食鹽溶解度大，小蘇打溶解度小，50毫升水中，能夠溶解的食鹽大約是16-18克，能夠溶解的小蘇打大約是6-8克。小蘇打受水溫度影響較大，水的溫度越高可溶解的越多，因此在高溫下，小蘇打比食鹽溶解能力更強。19．【答案】為了防止加入的溶質(zhì)過多，無法觀察溶解物質(zhì)的多少，我們要把物質(zhì)一份一份地加入，并用玻璃棒不斷攪拌，加快溶解，直至物質(zhì)不再溶解為止，這樣就可得到剛好飽和的溶液?！窘馕觥俊痉治觥吭谝欢囟认拢谝欢康乃?，物質(zhì)是不能無限溶解的。為了防止加入的溶質(zhì)過多，無法觀察解物質(zhì)的多少，我們要把物質(zhì)一份一份地加入，并用玻璃棒不斷攪拌，加快溶解，直至物質(zhì)不再溶解為止，這樣就可得到剛好飽和的溶液。20．【答案】（1）1；2；4；3（2）白砂糖；小蘇打；不同【解析】【分析】?溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。在生產(chǎn)生活中，常常需要加快或減慢某種物質(zhì)的溶解。加快溶解的方法有：攪拌、研碎、增加水的溫度