廣東省肇慶市高中英語(yǔ)Unit5ThemeparksWritingAndExpressions、晚練說(shuō)課稿新人教版必修4學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容廣東省肇慶市高中英語(yǔ)Unit5ThemeparksWritingAndExpressions、晚練說(shuō)課稿新人教版必修4

本章節(jié)主要圍繞主題公園展開(kāi)，包括寫作和表達(dá)能力的訓(xùn)練。具體內(nèi)容包括：介紹主題公園的特點(diǎn)和魅力，描述個(gè)人參觀主題公園的經(jīng)歷和感受，以及如何撰寫一篇關(guān)于主題公園的游記。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高英語(yǔ)寫作和表達(dá)能力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)主題公園的了解和興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)主題公園的相關(guān)詞匯和表達(dá)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力；通過(guò)了解不同文化背景下的主題公園，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過(guò)分析描述和寫作練習(xí)，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力；同時(shí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提升自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.主題公園相關(guān)詞匯和表達(dá)的應(yīng)用：學(xué)生需要掌握描述主題公園的詞匯和表達(dá)，如“rollercoaster”、“ferriswheel”等，并能正確使用它們來(lái)描述景點(diǎn)和體驗(yàn)。

2.寫作能力的提升：學(xué)生需要能夠撰寫一篇連貫、有邏輯的游記，包括引言、主體和結(jié)尾。

難點(diǎn)：

1.詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用：學(xué)生在使用詞匯時(shí)可能存在混淆，難以準(zhǔn)確表達(dá)。

2.寫作結(jié)構(gòu)的把握：學(xué)生可能難以構(gòu)建合理的文章結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致內(nèi)容不連貫。

解決辦法：

1.通過(guò)詞匯卡片、例句和游戲等活動(dòng)，幫助學(xué)生記憶和練習(xí)相關(guān)詞匯。

2.提供寫作框架和步驟指導(dǎo)，如“五段式”寫作法，幫助學(xué)生構(gòu)建文章結(jié)構(gòu)。

3.組織小組討論和同伴互評(píng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)如何運(yùn)用詞匯和改進(jìn)寫作。

4.使用范文分析，讓學(xué)生理解優(yōu)秀寫作的特點(diǎn)，并從中學(xué)習(xí)寫作技巧。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括必修4的課本和相關(guān)的練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如主題公園的圖片、相關(guān)視頻片段，以及描述主題公園的圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本章節(jié)不涉及實(shí)驗(yàn)，故無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板或黑板用于展示寫作框架和例句，以及確保投影儀和音響設(shè)備正常運(yùn)行。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示主題公園的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考主題公園的魅力和特點(diǎn)。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)哪些主題公園？你們對(duì)主題公園有什么印象？”

-學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和感受，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將一起探索主題公園，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述和寫作?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解主題公園相關(guān)詞匯和表達(dá)，如“rollercoaster”、“ferriswheel”、“attractions”等，并舉例說(shuō)明。

-通過(guò)PPT展示主題公園的常見(jiàn)場(chǎng)景和活動(dòng)，讓學(xué)生了解不同類型的主題公園。

-教師示范一篇關(guān)于主題公園的游記，講解寫作結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)，如引言、主體和結(jié)尾。

-學(xué)生跟隨教師一起分析范文，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用詞匯和表達(dá)來(lái)描述主題公園。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)主題公園，用英語(yǔ)描述其特點(diǎn)、景點(diǎn)和體驗(yàn)。

-小組討論：每組內(nèi)部討論并確定描述的要點(diǎn)，然后派代表向全班展示。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)每個(gè)小組的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括主題公園的詞匯和表達(dá)、寫作結(jié)構(gòu)和技巧。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生在描述和寫作時(shí)要注意的要點(diǎn)，如使用正確的時(shí)態(tài)、保持句子通順等。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后選擇一個(gè)自己感興趣的主題公園，用英語(yǔ)寫一篇短文，描述其特點(diǎn)、景點(diǎn)和體驗(yàn)。

-提醒學(xué)生注意文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)，鼓勵(lì)他們運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和表達(dá)。

-作業(yè)提交時(shí)間：下節(jié)課前提交，以便教師進(jìn)行批改和反饋。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-**主題公園的歷史與文化**：提供一篇關(guān)于主題公園歷史發(fā)展的文章，讓學(xué)生了解不同時(shí)期主題公園的特點(diǎn)和文化意義。

-**全球著名主題公園介紹**：提供一篇介紹全球幾個(gè)著名主題公園的文章，如迪士尼樂(lè)園、環(huán)球影城等，讓學(xué)生對(duì)比不同國(guó)家的主題公園特色。

-**主題公園的可持續(xù)發(fā)展**：提供一篇關(guān)于主題公園在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展方面的文章，探討如何在享受娛樂(lè)的同時(shí)保護(hù)自然環(huán)境和文化遺產(chǎn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-**研究主題公園的社會(huì)影響**：引導(dǎo)學(xué)生思考主題公園對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化的影響，鼓勵(lì)他們查閱相關(guān)資料，撰寫一篇小論文。

-**創(chuàng)意寫作挑戰(zhàn)**：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個(gè)虛構(gòu)的主題公園，并撰寫一份市場(chǎng)分析報(bào)告，包括公園的設(shè)計(jì)理念、預(yù)期客流量和經(jīng)濟(jì)效益。

-**實(shí)地考察**：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐闹黝}公園，進(jìn)行實(shí)地考察，記錄公園的設(shè)施、服務(wù)和游客體驗(yàn)，撰寫一篇實(shí)地考察報(bào)告。

-**文化交流**：鼓勵(lì)學(xué)生與外國(guó)交換生或通過(guò)線上平臺(tái)，進(jìn)行文化交流，分享各自國(guó)家主題公園的特色，增進(jìn)對(duì)全球主題公園文化的理解。

3.利用多媒體資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)

-**主題公園主題紀(jì)錄片**：推薦學(xué)生觀看與主題公園相關(guān)的紀(jì)錄片，通過(guò)視頻了解不同主題公園的設(shè)計(jì)理念和運(yùn)營(yíng)模式。

-**主題公園設(shè)計(jì)競(jìng)賽**：鼓勵(lì)學(xué)生參與或模擬參與主題公園設(shè)計(jì)競(jìng)賽，通過(guò)實(shí)踐鍛煉學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.結(jié)合實(shí)際應(yīng)用技能

-**英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)**：組織學(xué)生進(jìn)行主題公園英語(yǔ)口語(yǔ)角活動(dòng)，模擬在不同場(chǎng)景下與游客交流，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和跨文化交際能力。

-**旅游策劃實(shí)踐**：讓學(xué)生以小組形式，模擬旅行社的角色，為特定的主題公園策劃一次旅游活動(dòng)，包括行程安排、景點(diǎn)介紹、交通住宿等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在講授主題公園相關(guān)詞匯和表達(dá)時(shí)，我嘗試了情景模擬的教學(xué)方法，讓學(xué)生在模擬的情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，這種互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方式受到了學(xué)生的歡迎。

2.多媒體輔助教學(xué)：我使用了多媒體資源，如圖片、視頻和圖表，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上都有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)主題公園的話題不夠感興趣或者缺乏自信。

2.寫作指導(dǎo)不夠細(xì)致：在寫作練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的文章結(jié)構(gòu)不夠清晰，這可能是因?yàn)槲以趯懽髦笇?dǎo)上沒(méi)有做到足夠細(xì)致。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依賴學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)成果，這種評(píng)價(jià)方式可能不夠全面。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中加入更多與學(xué)生興趣相關(guān)的元素，比如引入一些熱門的虛擬現(xiàn)實(shí)主題公園作為討論話題，或者邀請(qǐng)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生分享他們的經(jīng)歷。

2.加強(qiáng)寫作指導(dǎo)：我將提供更詳細(xì)的寫作指導(dǎo)，包括寫作模板和范例，同時(shí)也會(huì)在課堂上進(jìn)行一對(duì)一的寫作輔導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我計(jì)劃引入更多的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、口頭報(bào)告等，同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，以提高他們的反思能力。

4.結(jié)合實(shí)際案例：我會(huì)嘗試將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際案例相結(jié)合，比如分析真實(shí)主題公園的營(yíng)銷策略或游客體驗(yàn)報(bào)告，這樣不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，也能提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-主題公園的常見(jiàn)詞匯和表達(dá)，如“themepark”、“attractions”、“rollercoaster”等。

-描述主題公園的常用句型，如“Ivisitedathemeparklastweekend.”、“Ithasmanyexcitingrides.”等。

②本文重點(diǎn)詞匯：

-Themepark（主題公園）

-Attraction（景點(diǎn)）

-Rides（游樂(lè)設(shè)施）

-Exciting（令人興奮的）

-Scenic（風(fēng)景優(yōu)美的）

-Family-friendly（適合家庭）

③本文重點(diǎn)句型：

-“Ivisitedathemeparklastweekend,anditwasamazing!”

-“Therewerem