第二課“福字蝶戀花”剪紙·廣東剪紙說課稿-2025-2026學年初中勞動初中全一冊粵教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計意圖本節(jié)課以“福字蝶戀花”剪紙·廣東剪紙為主題，旨在通過實踐操作，讓學生了解廣東剪紙的藝術特點，提高學生的動手能力和審美情趣。課程內容與課本中的勞動教育相銜接，讓學生在實踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)民族自豪感。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生審美素養(yǎng)、動手實踐能力和文化理解力。學生將通過剪紙藝術的學習，提升對傳統(tǒng)民間文化的欣賞能力，增強對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。同時，通過動手操作，鍛煉學生的細致觀察和動手實踐能力，培養(yǎng)他們的耐心和毅力。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：學生在進入本節(jié)課之前，可能已經接觸過一些基本的剪紙技巧，對剪紙藝術有一定的了解。他們可能已經學會了簡單的剪紙圖案和基本的剪紙工具使用方法。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：初中生對新鮮事物充滿好奇，對藝術類活動有較高的興趣。他們的動手能力較強，能夠較快掌握剪紙的基本技巧。學習風格上，部分學生可能更傾向于直觀操作，而另一部分學生可能更偏好通過觀察和模仿來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在剪紙過程中可能會遇到剪紙技巧不夠熟練、圖案設計復雜難以實現等問題。此外，對于剪紙藝術的歷史和文化內涵理解不足，也可能影響他們對作品的完成度和審美評價。因此，教師需要提供適當的指導和幫助，幫助學生克服這些困難。四、教學資源-硬件資源：剪刀、刻刀、紅紙、鉛筆、橡皮等剪紙工具和材料。

-軟件資源：粵教版初中勞動教材《福字蝶戀花》剪紙相關章節(jié)。

-課程平臺：學校內部教學平臺或班級微信群，用于發(fā)布教學資料和作業(yè)。

-信息化資源：網絡搜索相關廣東剪紙藝術介紹、視頻教程等。

-教學手段：實物展示、示范教學、小組合作、學生作品展示等。五、教學過程一、導入新課

1.教師展示一幅精美的廣東剪紙作品，引導學生觀察作品的特點和美感。

2.學生描述作品，教師引導總結出廣東剪紙的藝術風格和特色。

二、新課講授

1.教師簡要介紹廣東剪紙的歷史背景、文化內涵和藝術價值。

2.學生了解廣東剪紙的基本技法，如折疊、刻剪、染色等。

3.教師展示福字蝶戀花剪紙的制作步驟，引導學生分析其構圖和造型特點。

三、實踐操作

1.學生根據教師提供的剪紙模板，進行實際操作，學習折疊、刻剪等基本技巧。

2.教師巡回指導，針對學生在操作過程中遇到的問題進行個別輔導。

3.學生在完成剪紙作品后，展示自己的作品，教師點評并給予鼓勵。

四、作品欣賞與評價

1.學生分組展示自己的剪紙作品，其他同學進行欣賞和評價。

2.教師引導學生從構圖、造型、色彩等方面對作品進行評價，培養(yǎng)學生的審美能力。

3.教師總結學生作品中的優(yōu)點和不足，提出改進建議。

五、拓展延伸

1.教師引導學生思考：除了福字蝶戀花，還有哪些剪紙題材可以創(chuàng)作？

2.學生分組討論，提出自己的想法和創(chuàng)意。

3.教師鼓勵學生課后嘗試創(chuàng)作其他題材的剪紙作品，并分享創(chuàng)作過程和心得。

六、課堂小結

1.教師總結本節(jié)課的學習內容，強調廣東剪紙的藝術特色和制作技巧。

2.學生回顧課堂所學，分享自己的學習體會和收獲。

3.教師鼓勵學生在課后繼續(xù)關注剪紙藝術，提高自己的審美和動手能力。

七、作業(yè)布置

1.學生根據本節(jié)課所學，創(chuàng)作一幅自己設計的剪紙作品。

2.學生將作品拍照上傳至班級微信群，教師進行在線點評和指導。

3.學生在下一節(jié)課展示自己的作品，與同學們共同分享創(chuàng)作心得。

八、課后反思

1.教師對本節(jié)課的教學效果進行反思，總結教學過程中的優(yōu)點和不足。

2.教師針對學生的作品進行評價，找出學生在剪紙過程中存在的問題，并提出改進措施。

3.教師根據學生的反饋，調整教學策略，提高教學質量。六、知識點梳理1.廣東剪紙的歷史背景與藝術特色：

-廣東剪紙的歷史淵源和發(fā)展歷程。

-廣東剪紙的藝術風格，包括構圖、造型、色彩等方面的特點。

2.剪紙的基本技法：

-折疊：學習如何將紙張折疊成各種形狀，為剪紙做準備。

-刻剪：掌握刻刀的使用方法，進行精細的剪紙創(chuàng)作。

-染色：了解剪紙作品上色的技巧，增加作品的色彩效果。

3.福字蝶戀花剪紙的構圖與造型：

-福字蝶戀花的圖案構成，包括福字、蝴蝶和花朵的布局。

-蝴蝶和花朵的線條勾勒，以及福字的字體特點。

4.剪紙工具與材料的使用：

-剪刀、刻刀、紅紙、鉛筆、橡皮等剪紙工具和材料的選擇與使用方法。

-不同紙張對剪紙效果的影響，如宣紙、彩紙等。

5.剪紙創(chuàng)作步驟：

-準備階段：選擇合適的紙張和工具，設計剪紙圖案。

-折疊階段：按照圖案要求折疊紙張。

-刻剪階段：使用刻刀進行精細的剪紙操作。

-染色階段：根據需要為剪紙作品上色。

6.剪紙作品的欣賞與評價：

-從構圖、造型、色彩等方面欣賞剪紙作品的美感。

-評價剪紙作品的創(chuàng)意、技巧和藝術價值。

7.剪紙藝術的傳承與創(chuàng)新：

-認識到剪紙藝術在現代社會的重要性。

-探討如何將剪紙藝術與現代審美相結合，進行創(chuàng)新。

8.剪紙教育與教學實踐：

-剪紙教育在培養(yǎng)學生審美素養(yǎng)、動手實踐能力等方面的作用。

-教師如何通過剪紙教學活動，提高學生的參與度和學習效果。

9.剪紙作品的保存與展示：

-了解剪紙作品的保存方法，避免損壞。

-學習如何展示剪紙作品，如制作展示架、制作相冊等。

10.剪紙與其他藝術形式的結合：

-探討剪紙與其他藝術形式（如繪畫、雕塑等）的結合，拓展剪紙藝術的表現力。七、板書設計①剪紙藝術概述

-廣東剪紙的歷史背景

-藝術風格特點：構圖、造型、色彩

②剪紙基本技法

-折疊技巧

-刻剪方法

-染色技巧

③福字蝶戀花剪紙

-圖案構成：福字、蝴蝶、花朵

-造型特點：線條勾勒、字體風格

④剪紙工具與材料

-剪刀、刻刀、紅紙等工具

-不同紙張的特點與選擇

⑤剪紙創(chuàng)作步驟

-準備階段：設計圖案、選擇材料

-折疊階段：紙張折疊

-刻剪階段：精細剪紙操作

-染色階段：上色技巧

⑥剪紙欣賞與評價

-欣賞角度：構圖、造型、色彩

-評價標準：創(chuàng)意、技巧、藝術價值

⑦剪紙傳承與創(chuàng)新

-傳承