項(xiàng)目三《任務(wù)二紙板凳的設(shè)計(jì)》說課稿-2023-2024學(xué)年初中勞動(dòng)技術(shù)浙教版七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：項(xiàng)目三《任務(wù)二紙板凳的設(shè)計(jì)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中勞動(dòng)技術(shù)七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用紙板進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力，激發(fā)創(chuàng)新思維。

2.實(shí)踐操作：提升學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，掌握紙板凳制作的基本工藝。

3.環(huán)保意識(shí)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保材料的認(rèn)識(shí)，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

4.團(tuán)隊(duì)合作：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：學(xué)生進(jìn)入七年級(jí)之前，可能已經(jīng)接觸過一些基本的美術(shù)和手工制作知識(shí)，如色彩的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的手工制作技巧。然而，對(duì)于紙板這種材料的特性和設(shè)計(jì)理念的理解可能還比較淺顯。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)動(dòng)手實(shí)踐類課程有較高的興趣。他們的動(dòng)手能力開始增強(qiáng)，但設(shè)計(jì)能力和審美意識(shí)尚需培養(yǎng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立完成作品，而另一些學(xué)生則可能在團(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)出更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在紙板凳的設(shè)計(jì)與制作過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)紙板材料特性的理解不夠深入，導(dǎo)致設(shè)計(jì)時(shí)難以發(fā)揮材料的優(yōu)勢(shì)；二是設(shè)計(jì)構(gòu)思不夠新穎，缺乏創(chuàng)意；三是動(dòng)手操作時(shí)可能因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而遇到技術(shù)難題，如紙板的切割、粘合等。此外，團(tuán)隊(duì)合作中可能出現(xiàn)溝通不暢、分工不均等問題，需要教師及時(shí)引導(dǎo)和解決。四、教學(xué)方法與策略1.采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作完成紙板凳的設(shè)計(jì)與制作，提高實(shí)踐能力。

2.結(jié)合小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享設(shè)計(jì)理念，培養(yǎng)合作與交流能力。

3.利用多媒體展示紙板凳設(shè)計(jì)案例，激發(fā)學(xué)生靈感，增強(qiáng)審美意識(shí)。

4.適時(shí)引入實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親手體驗(yàn)紙板凳制作的各個(gè)環(huán)節(jié)，加深對(duì)材料特性和制作工藝的理解。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示不同風(fēng)格的紙板凳圖片，提問學(xué)生為什么紙板凳可以成為家具，引發(fā)學(xué)生對(duì)材料特性的好奇。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生已知的家具制作材料，如木材、金屬等，以及簡(jiǎn)單的手工制作技巧。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹紙板的特點(diǎn)，包括輕便、易切割、可回收等，以及紙板凳設(shè)計(jì)的基本原則。

-舉例說明：展示幾款成功的紙板凳設(shè)計(jì)案例，分析其設(shè)計(jì)亮點(diǎn)和實(shí)用性。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，提出自己設(shè)計(jì)的紙板凳方案，并分享設(shè)計(jì)理念。

3.實(shí)踐操作（約40分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，開始動(dòng)手制作紙板凳。教師巡視指導(dǎo)，確保學(xué)生正確使用工具和材料。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在制作過程中遇到的問題，提供個(gè)別指導(dǎo)，如切割技巧、粘合方法等。

4.工具與材料介紹（約10分鐘）

-講解紙板凳制作所需的工具和材料，如剪刀、膠水、鉛筆、直尺等，并展示實(shí)物。

-介紹安全操作規(guī)程，確保學(xué)生在使用工具時(shí)的安全。

5.制作過程指導(dǎo)（約40分鐘）

-學(xué)生按照設(shè)計(jì)圖開始制作紙板凳，教師分步驟講解每個(gè)環(huán)節(jié)的制作方法。

-學(xué)生在制作過程中遇到問題時(shí)，可以隨時(shí)向教師提問。

6.課堂展示（約20分鐘）

-完成制作的學(xué)生展示自己的紙板凳，介紹設(shè)計(jì)理念和制作過程中的心得體會(huì)。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)紙板凳設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

-回顧學(xué)生在制作過程中的表現(xiàn)，肯定他們的努力和成果。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生思考如何將紙板凳的設(shè)計(jì)理念應(yīng)用到其他家具設(shè)計(jì)中。

-安排下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作，如收集相關(guān)資料、準(zhǔn)備工具等。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.紙板凳設(shè)計(jì)的基本原則

-美觀性：設(shè)計(jì)應(yīng)考慮外觀的吸引力和整體的美感。

-實(shí)用性：確保紙板凳的結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，能夠承受一定重量。

-環(huán)保性：使用可回收材料，減少對(duì)環(huán)境的影響。

-舒適性：考慮人體工程學(xué)，確保使用時(shí)的舒適度。

2.紙板材料的特性

-輕便性：紙板重量輕，便于搬運(yùn)和安裝。

-易切割性：紙板可以輕松切割成所需形狀。

-粘合性：紙板可以通過膠水等粘合劑固定。

-可塑性：紙板可以通過折疊、彎曲等方式進(jìn)行造型。

3.紙板凳設(shè)計(jì)步驟

-設(shè)計(jì)草圖：繪制紙板凳的初步設(shè)計(jì)圖，包括尺寸、形狀和結(jié)構(gòu)。

-材料選擇：根據(jù)設(shè)計(jì)需求選擇合適的紙板材料。

-制作工具：準(zhǔn)備剪刀、膠水、直尺、鉛筆等制作工具。

-制作過程：按照設(shè)計(jì)圖進(jìn)行紙板的切割、粘合和組裝。

-調(diào)整與優(yōu)化：根據(jù)實(shí)際制作情況進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化設(shè)計(jì)。

4.紙板凳結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

-座面設(shè)計(jì)：考慮座面的形狀、大小和支撐結(jié)構(gòu)。

-腿部設(shè)計(jì)：確定腿部的高度、寬度、形狀和支撐方式。

-連接設(shè)計(jì)：確保座面與腿部的穩(wěn)固連接。

5.紙板凳制作技巧

-切割技巧：使用剪刀或美工刀進(jìn)行精確切割。

-粘合技巧：選擇合適的膠水，確保粘合牢固。

-組裝技巧：按照設(shè)計(jì)圖進(jìn)行組裝，注意連接部位的穩(wěn)固性。

6.紙板凳的環(huán)保與可持續(xù)性

-使用可回收材料：選擇可回收的紙板作為主要材料。

-減少浪費(fèi)：在制作過程中盡量減少材料浪費(fèi)。

-可重復(fù)利用：設(shè)計(jì)易于拆卸和重組的紙板凳，方便重復(fù)使用。

7.紙板凳的安全性

-材料安全：確保使用的紙板材料無毒、無害。

-結(jié)構(gòu)安全：設(shè)計(jì)時(shí)考慮紙板凳的承重能力和穩(wěn)定性。

-使用安全：制作完成后，對(duì)紙板凳進(jìn)行安全檢查，確保使用安全。

8.紙板凳的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)新紙板凳的形狀和功能。

-功能性設(shè)計(jì)：考慮紙板凳的實(shí)用性，如可折疊、可攜帶等。

-美學(xué)設(shè)計(jì)：注重紙板凳的美觀性，使其成為家居裝飾的一部分。七、板書設(shè)計(jì)①紙板凳設(shè)計(jì)原則

-美觀性

-實(shí)用性

-環(huán)保性

-舒適性

②紙板材料特性

-輕便性

-易切割性

-粘合性

-可塑性

③紙板凳設(shè)計(jì)步驟

-設(shè)計(jì)草圖

-材料選擇

-制作工具

-制作過程

-調(diào)整與優(yōu)化

④紙板凳結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

-座面設(shè)計(jì)

-腿部設(shè)計(jì)

-連接設(shè)