第一課興趣的作用說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)心理健康北師大版三年級(jí)上冊(cè)-北師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：興趣的作用

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)興趣的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)興趣重要性的理解。

2.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)興趣的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.增強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：理解興趣對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響。

-詳細(xì)內(nèi)容：通過案例和活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到興趣是如何激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升學(xué)習(xí)效果，以及如何在生活中尋找和培養(yǎng)興趣。

-舉例：例如，通過討論學(xué)生喜歡的課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考這些活動(dòng)如何幫助他們更好地學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：識(shí)別個(gè)人興趣，并將其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生可能難以自我識(shí)別興趣點(diǎn)，或者不知道如何將興趣與學(xué)習(xí)相結(jié)合。

-舉例：例如，在“興趣小調(diào)查”活動(dòng)中，學(xué)生可能難以表達(dá)自己的興趣，或者不知道如何將興趣與課堂學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、交流和反思來識(shí)別自己的興趣，并探討如何將興趣與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版三年級(jí)上冊(cè)心理健康教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與興趣相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于展示興趣的多樣性和重要性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備興趣調(diào)查問卷，幫助學(xué)生識(shí)別自己的興趣點(diǎn)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行興趣分享和討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)興趣的作用的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些事物特別感興趣？這種興趣對(duì)你們的學(xué)習(xí)和生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于興趣激發(fā)成功案例的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受興趣的力量。

簡短介紹興趣的定義和作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.興趣基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解興趣的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解興趣的定義，包括其主要特征和作用。

詳細(xì)介紹興趣的組成部分，如好奇心、探索欲、專注力等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.興趣案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解興趣的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的興趣案例進(jìn)行分析，如藝術(shù)家對(duì)繪畫的興趣，音樂家對(duì)音樂的熱愛。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解興趣的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用興趣解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與興趣相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何培養(yǎng)自己的興趣”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)興趣的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)興趣的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括興趣的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)興趣在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用興趣。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己興趣的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪信囵B(yǎng)和追求自己的興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是評(píng)價(jià)教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。在本節(jié)課“興趣的作用”的學(xué)習(xí)后，學(xué)生應(yīng)在以下幾個(gè)方面取得顯著的效果：

1.理解興趣的概念和重要性

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地解釋興趣的定義，并認(rèn)識(shí)到興趣對(duì)個(gè)人成長和學(xué)習(xí)的積極影響。

-學(xué)生能夠舉例說明興趣在學(xué)術(shù)成就、個(gè)人發(fā)展和社交技能提升中的作用。

2.發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)個(gè)人興趣

-學(xué)生能夠通過自我反思和小組討論，識(shí)別出自己的興趣所在。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了一些培養(yǎng)興趣的方法，如嘗試新事物、設(shè)定小目標(biāo)、尋求反饋等。

3.應(yīng)用興趣促進(jìn)學(xué)習(xí)

-學(xué)生能夠?qū)⑴d趣與學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率和動(dòng)力。

-學(xué)生在課堂和課外活動(dòng)中展現(xiàn)出更高的參與度和積極性。

4.發(fā)展批判性思維和問題解決能力

-學(xué)生在案例分析中學(xué)會(huì)了分析問題，并提出解決方案。

-學(xué)生能夠從多個(gè)角度思考問題，并提出創(chuàng)新性的觀點(diǎn)。

5.提升溝通和合作能力

-學(xué)生在小組討論中學(xué)會(huì)了有效溝通和合作，能夠尊重他人意見，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在課堂展示中提高了公開演講和表達(dá)的能力。

6.增強(qiáng)自我認(rèn)知和自信

-學(xué)生通過了解興趣的作用，對(duì)自己的認(rèn)知有了更深的理解，增強(qiáng)了自我價(jià)值感。

-學(xué)生在發(fā)現(xiàn)和追求興趣的過程中，獲得了成就感，增強(qiáng)了自信心。

7.培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的態(tài)度

-學(xué)生意識(shí)到興趣是終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉，愿意在興趣的引導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)和成長。

-學(xué)生對(duì)未來有了更明確的規(guī)劃，知道如何通過興趣來實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有收獲的。咱們聊聊這節(jié)課，看看有哪些地方做得好，哪些地方還可以改進(jìn)。

首先，我覺得導(dǎo)入新課挺成功的。提問之后，孩子們都挺積極地舉手回答，那個(gè)視頻也很吸引他們，讓他們對(duì)興趣有了初步的認(rèn)識(shí)。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子還是不太敢表達(dá)自己的看法，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題還不夠熟悉，或者害怕說錯(cuò)。所以，我打算在接下來的課上，多給孩子們一些表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诎踩姆諊新蜷_心扉。

然后，基礎(chǔ)知識(shí)講解這部分，我用了圖表和實(shí)例來幫助學(xué)生理解。我覺得效果還不錯(cuò)，孩子們看起來也聽得挺認(rèn)真的。但是，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子還是有點(diǎn)迷茫，他們對(duì)興趣的組成部分和原理還是不太明白。這可能是因?yàn)槲业闹v解還不夠清晰，或者是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)概念本身就比較陌生。所以，我需要改進(jìn)的是，以后在講解復(fù)雜概念時(shí)，要更加耐心，用更簡單易懂的語言來解釋。

案例分析環(huán)節(jié)，孩子們挺投入的，他們能從案例中找到興趣的影子，也能說出自己對(duì)興趣的理解。這讓我很高興，說明他們真的在思考。不過，討論的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些小組討論得不夠深入，可能是因?yàn)樗麄儧]有很好地理解案例，或者不知道如何展開討論。我應(yīng)該在課前就給孩子們一些討論的提示，或者讓他們提前預(yù)習(xí)案例，這樣他們就能在討論時(shí)更有針對(duì)性。

小組討論環(huán)節(jié)，孩子們的參與度很高，他們能夠積極地參與到討論中，提出自己的觀點(diǎn)，也能傾聽別人的意見。這讓我覺得，我之前的分組是有效的，孩子們能夠在一個(gè)相對(duì)輕松的環(huán)境中交流。但是，我也注意到，有些孩子在討論時(shí)比較被動(dòng)，不太敢發(fā)表自己的看法。這可能是因?yàn)樗麄兒ε路稿e(cuò)，或者不自信。我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)這些孩子，讓他們敢于表達(dá)，敢于嘗試。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，孩子們的展示很有創(chuàng)意，他們能夠用自己的語言來闡述自己的觀點(diǎn)，這讓我很欣慰。但是，點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)我覺得還可以加強(qiáng)。有時(shí)候，孩子們的點(diǎn)評(píng)不夠具體，或者沒有抓住展示的亮點(diǎn)。我需要在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)給出更具體的指導(dǎo)，幫助他們學(xué)會(huì)如何有效地評(píng)價(jià)他人。

最后，課堂小結(jié)和課后作業(yè)的布置，我覺得還可以更加多樣化。比如，我可以讓學(xué)生們用繪畫、寫作或者制作小視頻的方式來表達(dá)他們對(duì)興趣的理解，這樣既能激發(fā)他們的創(chuàng)造力，也能提高他們的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)①興趣的定義

-興趣是人們對(duì)事物產(chǎn)生的積極、愉悅的情感傾向。

-興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是成長的伙伴。

②興趣的組成部分

-好奇心