2024年四年級英語上冊Unit3It'sapineappleLesson16說課稿人教精通版（三起）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以“2024年四年級英語上冊Unit3It'sapineappleLesson16”為教學(xué)內(nèi)容，圍繞水果主題展開，旨在通過生動有趣的教學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新單詞和句型。教學(xué)設(shè)計注重情境創(chuàng)設(shè)，通過圖片、視頻等多媒體手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時結(jié)合實際生活，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識，提高英語綜合運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心，提升跨文化交際意識，通過聽說讀寫的綜合實踐，提高語言理解和表達(dá)能力。學(xué)會用英語描述水果，發(fā)展觀察力和想象力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點詞匯：pineapple（菠蘿），banana（香蕉），apple（蘋果），orange（橙子）等水果名稱。

-重點句型：What'sthis/that?It'sa/an...（這是什么？它是一個...）。

教學(xué)示例：通過圖片展示不同水果，引導(dǎo)學(xué)生說出水果的名稱，并練習(xí)使用重點句型進(jìn)行問答。

2.教學(xué)難點：

-難點詞匯：描述水果特征的詞匯，如sweet（甜的），tasty（美味的），juicy（多汁的）等。

-難點句型：Howdoyoulike...?Ilike...（你喜歡什么？我喜歡...）。

教學(xué)示例：通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在真實語境中運用描述水果特征的詞匯和句型，提高語言運用能力。同時，關(guān)注學(xué)生對于否定句和疑問句的運用，如Idon'tlike...和Doyoulike...？教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺：人教版英語教材配套資源平臺

-信息化資源：水果主題圖片、音頻資料、互動英語學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)手段：實物教具（水果模型或圖片）、卡片、PPT課件教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布關(guān)于水果名稱和特征的PPT，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并識別常見的幾種水果。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提問學(xué)生如何用英語描述他們喜歡的水果，以及他們知道的水果種類。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，學(xué)習(xí)水果名稱和特征。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考如何用英語表達(dá)對水果的喜好。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-信息技術(shù)手段：利用微信群分享預(yù)習(xí)資料，方便學(xué)生獲取信息。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：展示一系列水果圖片，用英語提問學(xué)生圖片中的水果是什么。

-講解知識點：講解水果的英文單詞和描述水果特征的詞匯。

-組織課堂活動：設(shè)計“水果秀”活動，讓學(xué)生用英語介紹自己喜歡的水果。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生聽講并記錄新的水果詞匯和描述特征。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與“水果秀”，練習(xí)用英語介紹水果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師講解核心詞匯和句型。

-實踐活動法：通過“水果秀”活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)以致用。

-合作學(xué)習(xí)法：小組活動鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)和交流。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于他們喜歡的水果的短文。

-提供拓展資源：推薦英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，讓學(xué)生觀看關(guān)于水果的視頻。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成關(guān)于水果的短文。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的拓展學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生在完成作業(yè)后，反思自己的學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。知識點梳理1.單詞學(xué)習(xí)

-水果名稱：apple（蘋果），banana（香蕉），orange（橙子），pineapple（菠蘿），grape（葡萄），mango（芒果）等。

-形容詞：sweet（甜的），tasty（美味的），juicy（多汁的），big（大的），small（小的），round（圓的），green（綠色的），yellow（黃色的）等。

2.句型結(jié)構(gòu)

-描述物品：What'sthis/that?It'sa/an...（這是什么？它是一個...）

-提問喜好：Howdoyoulike...?Ilike...（你喜歡什么？我喜歡...）

-描述特征：Itisbig/round/yellow/sweet...（它大/圓/黃色/甜...）

3.語法知識

-名詞單復(fù)數(shù)：學(xué)習(xí)水果名詞的單復(fù)數(shù)形式，如apples（蘋果們），bananas（香蕉們）等。

-一般現(xiàn)在時：描述水果的特征和喜好時，使用一般現(xiàn)在時態(tài)。

4.詞匯擴展

-與水果相關(guān)的詞匯：fruit（水果），fruitsalad（水果沙拉），fruitjuice（果汁），fruitcake（水果蛋糕）等。

-與飲食相關(guān)的詞匯：eat（吃），drink（喝），haveasnack（吃點心），haveameal（吃飯）等。

5.日常用語

-在超市或水果店購物的用語：Whatdoyouwant?（你要什么？）

-詢問價格：Howmuchisthis/that?（這個/那個多少錢？）

-謝謝和禮貌用語：Thankyou（謝謝），Please（請），You'rewelcome（不客氣）等。

6.文化背景

-不同國家的水果文化：介紹不同國家的水果種植和消費習(xí)慣，如美國的蘋果文化，西班牙的橙子文化等。

-水果的營養(yǎng)價值：簡要介紹常見水果的營養(yǎng)成分和健康益處。

7.拓展活動

-角色扮演：模擬在超市購物，使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話。

-小組合作：分組討論，分享各自喜歡的水果，并用英語介紹。

-水果繪畫：讓學(xué)生用畫筆描繪自己喜歡的水果，并用英語描述。

8.綜合運用

-創(chuàng)作故事：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，創(chuàng)作一個關(guān)于水果的故事。

-設(shè)計廣告：學(xué)生設(shè)計一個水果廣告，用英語介紹水果的特點和營養(yǎng)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動式教學(xué)，比如通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在真實的語境中運用英語，這樣可以提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體輔助：我利用了多媒體資源，如PPT、視頻和音頻，來豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠通過視覺和聽覺的刺激，更好地理解和記憶知識。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上的參與度不夠，可能是由于他們對英語學(xué)習(xí)的興趣不足或者自信心不足。

2.評價方式單一：我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成評價，這樣的評價方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.課堂管理有待加強：有時候，課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，影響了教學(xué)效果的發(fā)揮。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.個性化教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我計劃設(shè)計個性化的教學(xué)方案，比如為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生提供更多的挑戰(zhàn)。

2.多元化評價：我將嘗試采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、自我評價和同伴評價等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.強化課堂管理：為了提高課堂效率，我計劃加強對課堂紀(jì)律的管理，通過建立班級規(guī)則和獎勵機制，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。同時，我也會通過課堂游戲和活動，增加學(xué)生的參與度，讓每個學(xué)生都能在課堂上找到自己的位置。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-水果名稱：apple,banana,orange,pineapple,grape,mango

-形容詞：sweet,tasty,juicy,big,small,round,green,yellow

②關(guān)鍵詞：

-描述物品：What'sthis/that?It'sa/an...

-提問喜好：Howdoyoulike...?Ilike...

-描述特征：Itisb