4堅(jiān)持和完善人民代表大會制度說課稿-2025-2026學(xué)年高中思想政治人教版選修3國家和國際組織常識-人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：堅(jiān)持和完善人民代表大會制度

2.教學(xué)年級和班級：2025-2026學(xué)年高中思想政治選修3人教版

3.授課時(shí)間：2025年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同、科學(xué)精神和法治意識等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)人民代表大會制度的內(nèi)涵、發(fā)展歷程和重要作用，學(xué)生能夠理解中國特色社會主義政治制度的特點(diǎn)，增強(qiáng)對國家政治生活的參與意識和責(zé)任感，同時(shí)培養(yǎng)運(yùn)用辯證思維分析政治現(xiàn)象的能力，提升依法參與政治生活的素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①人民代表大會制度的內(nèi)涵和特征，包括其基本組織原則、職能和地位。

②人民代表大會制度的發(fā)展歷程和重要成就，以及其在中國特色社會主義政治體系中的核心作用。

③完善人民代表大會制度的具體措施和途徑，如加強(qiáng)人民代表大會的監(jiān)督職能、提高代表履職能力等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①如何引導(dǎo)學(xué)生理解人民代表大會制度與民主集中制的關(guān)系，以及這一制度在維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)方面的作用。

②如何幫助學(xué)生認(rèn)識到人民代表大會制度在推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中的重要性，并理解其面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

③如何通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析現(xiàn)實(shí)中的政治現(xiàn)象，提高學(xué)生的政治參與能力和批判性思維能力。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解人民代表大會制度的基本原理，引導(dǎo)學(xué)生思考和分析。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬人大代表，體驗(yàn)提案、審議和表決的過程，增強(qiáng)學(xué)生對制度實(shí)踐的理解。

3.利用多媒體資源展示人民代表大會制度的發(fā)展歷程和現(xiàn)實(shí)案例，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識制度的演變和作用。

4.組織小組討論，鼓勵學(xué)生就人民代表大會制度的完善提出自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對人民代表大會制度的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道人民代表大會制度嗎？它在我們的國家生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于人民代表大會制度的圖片或視頻片段，如全國人民代表大會的會議場景，讓學(xué)生初步感受其莊重和嚴(yán)肅。

簡短介紹人民代表大會制度的基本概念和重要性，指出它是我國根本政治制度，是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、人民代表大會制度基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解人民代表大會制度的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解人民代表大會制度的定義，包括其作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)的核心地位。

詳細(xì)介紹人民代表大會制度的組成部分，如全國人民代表大會及其常委會、地方各級人民代表大會等。

結(jié)合實(shí)例，如人民代表大會的立法、監(jiān)督、決定等職能，讓學(xué)生更好地理解人民代表大會制度在實(shí)際中的應(yīng)用。

三、人民代表大會制度案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解人民代表大會制度的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的案例，如人民代表大會通過的重要法律法規(guī)、代表履職的典型案例等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解人民代表大會制度在維護(hù)國家利益、保障人民權(quán)益方面的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過人民代表大會制度解決實(shí)際問題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與人民代表大會制度相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高人民代表大會代表的履職能力”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對人民代表大會制度的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人民代表大會制度的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括人民代表大會制度的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)人民代表大會制度在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于人民代表大會制度的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵學(xué)生在生活中關(guān)注人民代表大會制度的相關(guān)新聞和事件。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-人民代表大會制度的歷史發(fā)展：收集關(guān)于人民代表大會制度建立、發(fā)展歷程的資料，包括歷史文獻(xiàn)、圖片和視頻等，以便學(xué)生了解制度的發(fā)展脈絡(luò)。

-人民代表大會制度的法律體系：搜集相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國全國人民代表大會組織法》等，讓學(xué)生了解制度的法律依據(jù)。

-人民代表大會制度的現(xiàn)實(shí)案例：收集近年來的全國人民代表大會及其常委會通過的重要法律法規(guī)，以及人大代表履職的典型案例，增強(qiáng)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)感。

-國內(nèi)外人民代表大會制度的比較：介紹其他國家的人民代表大會制度，如英國、美國、法國等，進(jìn)行對比分析，拓寬學(xué)生的國際視野。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《中華人民共和國憲法》、《人民代表大會制度理論與實(shí)踐》等書籍，加深對人民代表大會制度的理解。

-參觀人民代表大會：組織學(xué)生參觀人民代表大會的會議現(xiàn)場，如全國人民代表大會或地方人民代表大會，親身體驗(yàn)人民代表大會的工作氛圍。

-社會實(shí)踐：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，了解基層群眾對人民代表大會制度的期望和需求。

-網(wǎng)絡(luò)資源利用：指導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、論壇討論等，獲取更多關(guān)于人民代表大會制度的資料和信息。

-主題班會：開展以“人民代表大會制度”為主題的班會活動，讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論制度在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-課外閱讀：推薦閱讀《人民代表風(fēng)采錄》、《人大代表的故事》等書籍，了解人大代表的工作和生活，激發(fā)學(xué)生對政治生活的興趣。

-小組研究：分組研究人民代表大會制度的某個特定方面，如代表的產(chǎn)生、履職、監(jiān)督等，形成研究報(bào)告，提高學(xué)生的研究能力。

-校內(nèi)講座：邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者來校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更深入的知識和觀點(diǎn)。

-新聞追蹤：關(guān)注新聞媒體對人民代表大會制度的報(bào)道，了解制度在現(xiàn)實(shí)生活中的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。七、板書設(shè)計(jì)

1.人民代表大會制度概述

①人民代表大會制度

②國家權(quán)力機(jī)關(guān)

③根本政治制度

2.人民代表大會制度的組成

①全國人民代表大會

②地方各級人民代表大會

③常務(wù)委員會

3.人民代表大會制度的職能

①立法權(quán)

②決定權(quán)

③