在XX市教育大會暨教育強市建設(shè)推進會議上的講話同志們：金秋九月，碩果盈枝。在全市上下共同慶祝第41個教師節(jié)之后，我們立即召開這次全市教育大會暨教育強市建設(shè)推進會議，時機重要，意義深遠。會議的主要任務(wù)是，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和黨的二十屆三中全會精神，全面落實全國、全省、XX市關(guān)于教育工作的決策部署，動員全市力量，加快推進教育強市建設(shè)，辦好人民滿意的教育，為XX市經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的人才支撐和磅礴的智力支持。剛才，會議傳達了上級有關(guān)會議精神，并對過去一年為我市教育事業(yè)作出突出貢獻的先進集體和個人進行了表彰。XX幼兒園、XX第一小學(xué)、XX實驗中學(xué)、XX高級中學(xué)等單位作了很好的交流發(fā)言，分享了寶貴經(jīng)驗，值得大家學(xué)習(xí)借鑒。下面，圍繞加快推進教育強市建設(shè)，我講三點意見。一、統(tǒng)一思想，深刻認識建設(shè)教育強市的時代內(nèi)涵與戰(zhàn)略意義教育興則國家興，教育強則國家強。黨的二十大報告將教育、科技、人才一體部署，擘畫了建設(shè)教育強國的宏偉藍圖。國家頒布的《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要》更是明確了到2035年建成教育強國的宏偉目標，為我們指明了前進方向。立足XX市，我們必須清醒地認識到，教育是XX發(fā)展的基石，是決定XX未來的事業(yè)。當前，我市正處在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、新舊動能轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時期，對高素質(zhì)人才的渴求、對科技創(chuàng)新的期盼，比以往任何時候都更加強烈。興市必先興教，強市必先強教。加快建設(shè)教育強市，不是一個選擇題，而是一道關(guān)乎XX長遠發(fā)展的必答題。建設(shè)教育強市，其核心內(nèi)涵是構(gòu)建一個高質(zhì)量、公平、創(chuàng)新、開放的現(xiàn)代化教育體系。這絕非簡單地追求升學(xué)率的提升，更不是片面地增加教育投入，而是要實現(xiàn)教育發(fā)展的全方位、深層次變革。根據(jù)我市制定的《推進教育強市建設(shè)實施方案》，教育強市建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，旨在全面落實立德樹人根本任務(wù)，著力構(gòu)建公平優(yōu)質(zhì)、服務(wù)發(fā)展、充滿活力的教育新生態(tài)。其根本目標，是顯著提升人民群眾的教育獲得感、幸福感和滿意度，讓每一個在XX成長的孩子都能享受到更公平、更高質(zhì)量的教育，為他們的人生出彩搭建更廣闊的舞臺。建設(shè)教育強市，是服務(wù)XX發(fā)展大局的戰(zhàn)略引擎。我們必須將教育事業(yè)置于全市經(jīng)濟社會發(fā)展的全局中去謀劃和考量。無論是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造升級，還是新興產(chǎn)業(yè)的培育壯大;無論是城市功能的完善，還是鄉(xiāng)村振興的推進，都離不開強大的人才隊伍和智力引擎。職業(yè)教育要與產(chǎn)業(yè)需求精準對接，實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合;基礎(chǔ)教育要為人的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ);高等教育則要成為區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的策源地。一個強大的教育體系，能夠源源不斷地培養(yǎng)和吸引高素質(zhì)人才，從而將人口紅利轉(zhuǎn)化為人才紅利，為XX的持續(xù)繁榮注入不竭動力。因此，全市各級各部門必須從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認識加快建設(shè)教育強市的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，切實把思想和行動統(tǒng)一到市委、市政府的決策部署上來，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當，奮力譜寫XX教育事業(yè)發(fā)展的新篇章。二、聚焦核心，以九大工程為抓手全面提升教育發(fā)展水平藍圖已經(jīng)繪就，關(guān)鍵在于落實。推進教育強市建設(shè)，不能停留在口號上，必須有實實在在的舉措。根據(jù)全市的總體部署，今后一個時期，我們要緊緊圍繞“九大工程”,集中發(fā)力，重點突破，推動我市教育事業(yè)實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。(一)筑牢根基，深化資源均衡優(yōu)質(zhì)工程教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。推進教育強市建設(shè)，首要任務(wù)就是促進教育資源的均衡配置，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。一要持續(xù)完善教育服務(wù)體系。要繼續(xù)大力發(fā)展普惠性學(xué)前教育，擴大公辦園和普惠性民辦園覆蓋率;要著力推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校布局，消除“大班額”現(xiàn)象;要推動普通高中多樣化特色發(fā)展，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求;要強化職業(yè)教育的供需匹配度，提升服務(wù)地方經(jīng)濟的能力;要彰顯特殊教育的人文關(guān)懷，確保每一個特殊兒童都能獲得適宜的教育。二要用數(shù)據(jù)標尺量化均衡水平。優(yōu)質(zhì)均衡不能只憑感覺，必須建立在科學(xué)的評估之上。校際差異系數(shù)是衡量義務(wù)教育均衡發(fā)展水平的關(guān)鍵指標。國家和先進地區(qū)普遍要求，義務(wù)教育階段小學(xué)的綜合差異系數(shù)不大于0.50,初中不大于0.45。我們要對標這一標準，持續(xù)鞏固自2024年以來在縮小校際差距方面取得的成果，力爭在2025年底，全市所有縣(區(qū))的校際差異系數(shù)全面穩(wěn)定達標。財政、教育等部門要協(xié)同發(fā)力，確保2025年度預(yù)算中安排的“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展專項經(jīng)費”能夠精準投向薄弱學(xué)校和關(guān)鍵領(lǐng)域把每一分錢都用在刀刃上，切實提高資金使用效益，推動教育資源從“基本均衡”邁向“優(yōu)質(zhì)均衡”。(二)立德樹人，抓實素質(zhì)教育突破工程培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。必須全面貫徹黨的教育方針，將立德樹人融入教育教學(xué)全過程，大力實施素質(zhì)教育突破工程。要堅持“五育并舉”,構(gòu)建全面育人體系。要以德為先，深入推進大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，讓紅色基因、革命薪火代代相傳;要以智為基，激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力和探求欲，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新能力;要以體為本，保證學(xué)生每天足量的體育鍛煉時間，幫助他們在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格;要以美為魂，提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，讓學(xué)生在藝術(shù)熏陶中滋養(yǎng)心靈;要以勞為重，大力弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動。要創(chuàng)新評價方式，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。素質(zhì)教育的成果如何衡量？我們不能再用一把尺子去量所有的學(xué)生。要深化教育評價改革，探索建立科學(xué)的、多元化的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系?？梢越梃b一些地方的先進經(jīng)驗，設(shè)計包含知識技能、思維能力、情感態(tài)度、社會適應(yīng)等多維度、多主體的“學(xué)生綜合素質(zhì)評價表”,客觀記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)，從而引導(dǎo)學(xué)校、教師和家長更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和長遠發(fā)展。(三)追求卓越，攻堅學(xué)業(yè)水平提升工程辦好人民滿意的教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題。要在規(guī)范教育教學(xué)秩序、切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的同時，強化教學(xué)質(zhì)量保障能力。要向課堂要效率，向改革要質(zhì)量。要集聚優(yōu)質(zhì)教育資源，深化課程教學(xué)改革，打造高效課堂。同時，要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，大力推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。教育數(shù)字化不僅是技術(shù)手段的革新，更是教育理念和模式的深刻變革。要加快智慧校園建設(shè)，推廣人工智能教育應(yīng)用，讓優(yōu)質(zhì)教育資源通過數(shù)字平臺覆蓋到每一所學(xué)校、每一位師生，為學(xué)生提供更加個性化、智能化的學(xué)習(xí)支持，實現(xiàn)“因材施教”的現(xiàn)代化。(四)打造名片，創(chuàng)新特色品牌創(chuàng)建工程千校一面不是教育強市應(yīng)有的樣貌。要鼓勵和支持各學(xué)校根據(jù)自身歷史、文化和資源稟賦，走特色化、品牌化發(fā)展之路，形成“一校一品、百花齊放”的生動局面。要著力做強“一文一武”特色品牌?！拔摹贝碇幕瘋鞒信c人文素養(yǎng)，“武”代表著強健體魄與意志磨礪。這不僅是技能的培養(yǎng)，更是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚。一些學(xué)校探索的“以武育德，以武益智，以武強志”的理念，以及“尚武求真，立心力行”的校訓(xùn)，都為我們提供了很好的思路。然而，特色品牌的創(chuàng)建不能只停留在理念上。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在一些地區(qū)，小學(xué)生的武術(shù)課程參與率尚不足15%,這說明推廣工作任重道遠。但同時，也有學(xué)校通過系統(tǒng)化的課程設(shè)計和校園文化營造，實現(xiàn)了武術(shù)操參與率100%、基本功掌握率80%的驕人成績。這種差距，既是挑戰(zhàn)，也是機遇。我市的XX第一小學(xué)、XX實驗中學(xué)等學(xué)校，要在“一文一武”特色課程建設(shè)上大膽探索，力爭拿出可復(fù)制、可推廣的實施方案，顯著提升學(xué)生參與率和課程實效，成為全市乃至全省的標桿。(五)強師賦能，推進師資隊伍培優(yōu)工程教育大計，教師為本。建設(shè)教育強市，必須建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊伍。一要強化師德師風(fēng)建設(shè)。這是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準。要健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，對學(xué)術(shù)不端、收受禮品禮金等師德失范行為“零容忍”,引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。二要激活教師成長內(nèi)生動力。要通過優(yōu)化教師管理和激勵機制，健全教師榮譽體系，在全社會大力營造尊師重教的濃厚氛圍，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感。三要將教師交流輪崗落到實處。這是促進師資均衡配置、帶動薄弱學(xué)校發(fā)展的重要舉措。根據(jù)政策要求，城鎮(zhèn)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校每年教師交流輪崗的比例應(yīng)不低于符合條件教師總數(shù)的10%或15%。從2024-2025學(xué)年開始，我市必須嚴格執(zhí)行這一規(guī)定，確保每年有不低于15%的專任教師在區(qū)域內(nèi)進行交流，其中骨干教師的比例不低于交流總數(shù)的20%。要學(xué)習(xí)借鑒先進地區(qū)的經(jīng)驗，有的地方教師交流比例已超過27%,甚至達到36%以上。這說明只要機制設(shè)計合理、政策激勵到位，教師交流輪崗工作完全可以實現(xiàn)更大突破。組織、人社、教育等部門要通力合作，破除障礙，確保這項惠及長遠的政策不折不扣地執(zhí)行到位。(六)激發(fā)活力，深化綜合改革攻堅工程改革是教育發(fā)展的根本動力。要堅持問題導(dǎo)向，聚焦教育發(fā)展中的重點難點問題，持續(xù)深化綜合改革，破解瓶頸，增強活力。要繼續(xù)深化新時代教育評價改革，扭轉(zhuǎn)“五唯”頑瘴痼疾。要深化辦學(xué)體制和育人方式改革，鼓勵社會力量興辦教育。要深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展同頻共振。改革已進入深水區(qū)，必然會觸及利益、遇到阻力，但我們必須有攻堅克難的勇氣和智慧，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。(七)夯實保障，抓好三大支撐性工程教育強市的建設(shè)，離不開堅強的組織保障、安全的校園環(huán)境和高效的協(xié)同機制。一要抓好班子搭建深化工程。火車跑得快，全靠車頭帶。要堅持把政治標準放在首位，選優(yōu)配強各級各類學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，特別是一把手。要打造一個懂教育、善管理、敢擔(dān)當、有作為的領(lǐng)導(dǎo)集體，形成風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好政治生態(tài)。二要抓牢校園安全護航工程。安全是底線，沒有安全，一切都無從談起。要時刻繃緊校園安全這根弦，壓實各方責(zé)任，織密校園安全風(fēng)險防控網(wǎng)絡(luò)。要高度重視學(xué)生心理健康教育，堅決遏制校園欺凌等惡性事件發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個安全、和諧、陽光的校園環(huán)境。三要抓實定期聯(lián)席研判工程。教育是一個復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，單靠教育部門一家是辦不好的。必須建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制，構(gòu)建“上下聯(lián)動、左右協(xié)同”的教育治理新格局。要定期召開聯(lián)席會議，及時研究解決教育改革發(fā)展中的重大問題，凝聚起全社會關(guān)心支持教育、共同推動教育發(fā)展的強大合力。三、強化擔(dān)當，確保教育強市建設(shè)各項任務(wù)落地生根同志們，一分部署，九分落實。建設(shè)教育強市的號角已經(jīng)吹響，目標任務(wù)已經(jīng)明確，關(guān)鍵在于全市上下同心同德、狠抓落實。一要加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委和政府要把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，真正做到在經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃上優(yōu)先安排教育、在財政資金投入上優(yōu)先保障教育、在公共資源配置上優(yōu)先滿足教育。黨政主要負責(zé)同志要履行好第一責(zé)任人職責(zé)，帶頭深入學(xué)校調(diào)研，帶頭為教師排憂解難，帶頭推動解決教育領(lǐng)域的重大問題。二要壓實各方工作責(zé)任。教育行政部門要發(fā)揮好牽頭抓總作用，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促指導(dǎo)。各學(xué)校作為教書育人的主陣地，要切實承擔(dān)起辦學(xué)治校的主體責(zé)任，把各項任務(wù)細化為具體項目和行動計劃。廣大教師和教育工作者要牢記為黨育人、為國育才的初心使命，爭做“四有”好老師，當好學(xué)生成長的引路人。三要凝聚全社會強大合力。建設(shè)教育強市是全社會的共同事業(yè)。宣傳部門要加大宣傳力度，深入解讀教育強