非文學(xué)文本閱讀理解練習(xí)在現(xiàn)代信息社會，我們每天都被各種非文學(xué)文本包圍：新聞報道、科普文章、調(diào)查報告、政策解讀、產(chǎn)品說明書、學(xué)術(shù)論文摘要等等。這些文本以傳遞信息、闡明事理、提出觀點、指導(dǎo)行動為主要目的，其閱讀理解能力是個人學(xué)習(xí)、工作乃至日常生活中不可或缺的核心素養(yǎng)。與文學(xué)文本側(cè)重情感體驗和審美鑒賞不同，非文學(xué)文本的閱讀理解更強調(diào)信息的精準(zhǔn)提取、邏輯的清晰梳理、觀點的辯證分析以及實用信息的有效轉(zhuǎn)化。本練習(xí)旨在提供一套系統(tǒng)的閱讀策略與方法，并通過實例演練，幫助讀者提升非文學(xué)文本的閱讀理解效率與深度。一、核心閱讀策略與方法指導(dǎo)高效閱讀非文學(xué)文本，需要有意識地運用一些策略和方法，而非被動接受信息。以下是幾點關(guān)鍵：（一）預(yù)覽與預(yù)測：構(gòu)建閱讀預(yù)期在深入閱讀之前，花幾分鐘時間對文本進行預(yù)覽至關(guān)重要。這包括：*閱讀標(biāo)題和副標(biāo)題：它們通常是文本主旨或核心議題的高度概括，能迅速告訴你文本的大致方向。*瀏覽開頭段落和結(jié)尾段落：開頭段往往點明主旨、背景或?qū)懽髂康模唤Y(jié)尾段則可能總結(jié)觀點、提出建議或展望未來。*關(guān)注圖表、圖片及注釋：如果文本包含這些元素，它們通常承載了重要信息，能幫助你快速理解文本的核心內(nèi)容或數(shù)據(jù)支撐。*留意關(guān)鍵詞和特殊格式：如加粗、斜體、項目符號、編號等，這些通常是作者強調(diào)的重點信息。通過預(yù)覽，你可以對文本的主題、結(jié)構(gòu)、主要觀點和可能的信息分布形成初步判斷，從而帶著問題和預(yù)期進入下一步閱讀，提高閱讀的針對性和效率。（二）明確閱讀目的：帶著問題閱讀非文學(xué)文本種類繁多，閱讀目的也各不相同。是為了獲取特定事實信息？理解某個概念原理？還是評估作者的觀點？或是為了應(yīng)用文本中的指導(dǎo)？在閱讀前或預(yù)覽后，明確你的閱讀目的，并將其轉(zhuǎn)化為具體的問題。帶著問題去閱讀，就像在信息海洋中導(dǎo)航，能幫助你更敏銳地捕捉到所需信息，過濾掉無關(guān)或次要信息。例如，閱讀一份“健康飲食指南”，你的問題可能是“指南推薦的每日蔬果攝入量是多少？”“針對高血壓人群，有哪些飲食建議？”（三）信息定位與提?。壕珳?zhǔn)捕捉關(guān)鍵非文學(xué)文本常常包含大量信息，如何快速準(zhǔn)確地找到你需要的內(nèi)容？*關(guān)鍵詞定位法：利用問題中的核心詞匯或其同義詞、近義詞，在文本中快速掃描定位。*結(jié)構(gòu)定位法：根據(jù)對文本結(jié)構(gòu)的預(yù)判（如總分、分總、并列、遞進等），到相應(yīng)的段落或章節(jié)中尋找信息。例如，說明文常按“現(xiàn)象-原因-影響-措施”展開，議論文則可能是“提出論點-分析論證-總結(jié)升華”。*細節(jié)辨析：對于涉及數(shù)據(jù)、定義、時間、地點、人物等具體信息，要仔細核對，確保理解準(zhǔn)確無誤，注意區(qū)分絕對化表述與相對性表述，避免以偏概全。（四）理解與闡釋：深入文本內(nèi)涵理解是閱讀的核心。不僅要理解字面意思，更要理解深層含義和言外之意。*概念理解：對于文本中的專業(yè)術(shù)語、核心概念，要通過上下文的解釋、舉例、比較等方式準(zhǔn)確把握其內(nèi)涵和外延。*句子間關(guān)系：注意句子之間的邏輯關(guān)系，如因果、轉(zhuǎn)折、遞進、并列、假設(shè)等，這有助于理解作者的論證思路和表達意圖。*段落主旨：概括每段的主要內(nèi)容，理解段落之間的聯(lián)系，從而把握文本的整體脈絡(luò)和核心思想。（五）分析與評價：批判性思維的運用優(yōu)秀的閱讀者不僅能理解文本，還能對文本進行分析和評價。*分析論證：對于議論性文本，要識別作者的論點、論據(jù)（事實、數(shù)據(jù)、專家意見、個人經(jīng)歷等）和論證方法（舉例、對比、因果、歸納、演繹等），判斷其論證是否充分、合理。*評估可信度：考慮信息來源的權(quán)威性、客觀性，數(shù)據(jù)的真實性、時效性，作者是否存在偏見或未言明的假設(shè)。*辯證思考：對作者的觀點不盲從，能從不同角度進行思考，提出自己的見解或質(zhì)疑。（六）歸納與整合：內(nèi)化與應(yīng)用閱讀的最終目的之一是將獲取的信息內(nèi)化為自己的知識，并能在需要時加以應(yīng)用。*提煉主旨：用簡潔的語言概括文本的中心思想或主要觀點。*梳理要點：將文本中的關(guān)鍵信息、主要論據(jù)、重要結(jié)論等進行梳理和羅列，形成結(jié)構(gòu)化的認識。*聯(lián)系拓展：將文本內(nèi)容與自己已有的知識經(jīng)驗聯(lián)系起來，或?qū)⒉煌谋镜南嚓P(guān)信息進行比較整合，從而深化理解或產(chǎn)生新的認識。二、實踐演練：文本閱讀與問題解析以下提供一篇非文學(xué)文本及相關(guān)閱讀理解題目，請運用上述策略與方法進行閱讀和解答，并思考解題過程中運用了哪些具體方法。閱讀材料：城市綠色空間：不僅僅是景觀城市綠色空間，通常指城市范圍內(nèi)的公園、廣場綠地、街道綠化帶、社區(qū)游園以及尚未開發(fā)的自然區(qū)域等。長期以來，其價值多被簡單理解為美化城市景觀、提供休閑場所。然而，現(xiàn)代城市規(guī)劃與環(huán)境研究表明，城市綠色空間的生態(tài)服務(wù)功能遠不止于此，它在維護城市生態(tài)平衡、提升居民生活質(zhì)量、促進社會可持續(xù)發(fā)展方面扮演著至關(guān)重要的角色。首先，城市綠色空間是“城市之肺”。植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，有效緩解城市熱島效應(yīng)，改善局部微氣候。研究顯示，大型公園能使周邊區(qū)域夏季氣溫降低若干攝氏度，濕度也有相應(yīng)提升。同時，植被可以吸附空氣中的顆粒物，凈化空氣，降低噪音污染，為城市居民提供更健康的呼吸環(huán)境。其次，城市綠色空間對生物多樣性保護意義重大。在高度人工化的城市環(huán)境中，綠色空間為鳥類、昆蟲、小型哺乳動物等提供了棲息地和遷徙廊道，有助于維持城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，避免生物單一化趨勢。一個設(shè)計合理、植物種類豐富的社區(qū)花園，往往能吸引多種蝴蝶和鳥類駐足，成為城市生物多樣性的“熱點區(qū)”。再者，城市綠色空間對居民心理健康具有積極影響?？旃?jié)奏、高壓力的都市生活容易導(dǎo)致焦慮、抑郁等心理問題。而接觸自然環(huán)境，在綠色空間中進行散步、休憩等活動，有助于降低皮質(zhì)醇水平，緩解精神緊張，提升情緒狀態(tài)。許多城市的實踐表明，增加社區(qū)周邊的綠色空間面積，能顯著提升居民的主觀幸福感和生活滿意度。當(dāng)然，城市綠色空間的規(guī)劃與建設(shè)也面臨挑戰(zhàn)。如何在有限的城市土地資源中合理分配綠色空間，如何平衡生態(tài)保護與休閑娛樂功能，如何確保綠色空間的公平可達性，這些都是城市管理者需要認真思考的問題。未來，隨著對城市生態(tài)系統(tǒng)認識的不斷深化，城市綠色空間的規(guī)劃將更加注重系統(tǒng)性、多功能性和人性化，使其真正成為城市可持續(xù)發(fā)展的重要支撐和居民幸福生活的綠色基石。閱讀理解題目：1.根據(jù)文本，城市綠色空間傳統(tǒng)上被認為具有哪些價值？請簡要概括。2.文中提到城市綠色空間被稱為“城市之肺”，其主要依據(jù)是什么？3.作者認為城市綠色空間對生物多樣性有何作用？4.除了上述提到的，城市綠色空間對居民還有什么積極影響？5.結(jié)合文本，談?wù)劤鞘芯G色空間的規(guī)劃與建設(shè)面臨哪些主要挑戰(zhàn)？參考答案與解析思路：1.參考答案：美化城市景觀、提供休閑場所。解析思路：本題考查對特定信息的提取能力。運用“關(guān)鍵詞定位法”，尋找“傳統(tǒng)上被認為”或類似表述。文本第一段明確指出“其價值多被簡單理解為美化城市景觀、提供休閑場所”。注意“簡單理解為”對應(yīng)題干中的“傳統(tǒng)上被認為”。2.參考答案：因為植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，有效緩解城市熱島效應(yīng)，改善局部微氣候，吸附空氣中的顆粒物，凈化空氣，降低噪音污染，為城市居民提供更健康的呼吸環(huán)境。解析思路：本題考查對特定比喻含義的理解及信息整合能力。定位到第二段開頭“城市綠色空間是‘城市之肺’”，緊接著后文即是對其原因的闡述。需要將“首先”這一層級下的各項生態(tài)功能（吸收二氧化碳釋放氧氣、緩解熱島效應(yīng)、改善微氣候、吸附顆粒物、凈化空氣、降低噪音、提供健康呼吸環(huán)境）進行整合概括。3.參考答案：城市綠色空間為鳥類、昆蟲、小型哺乳動物等提供了棲息地和遷徙廊道，有助于維持城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，避免生物單一化趨勢，成為城市生物多樣性的“熱點區(qū)”。解析思路：本題考查對文本信息的篩選與提煉能力。定位到第三段，該段圍繞“生物多樣性保護意義”展開。提取關(guān)鍵信息“提供棲息地和遷徙廊道”、“維持城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性”、“避免生物單一化趨勢”、“成為城市生物多樣性的‘熱點區(qū)’”，并組織語言。4.參考答案：對居民心理健康具有積極影響，有助于降低皮質(zhì)醇水平，緩解精神緊張，提升情緒狀態(tài)，提升居民的主觀幸福感和生活滿意度。解析思路：本題考查對信息的全面檢索能力。題目問的是“除了上述提到的”，即除了“城市之肺”（生態(tài)）和“生物多樣性”之外的積極影響。閱讀后文，第四段開頭明確指出“城市綠色空間對居民心理健康具有積極影響”，隨后具體闡述了其作用和效果。5.參考答案：面臨的主要挑戰(zhàn)包括：如何在有限的城市土地資源中合理分配綠色空間，如何平衡生態(tài)保護與休閑娛樂功能，如何確保綠色空間的公平可達性。解析思路：本題考查對文本特定信息的直接提取能力。定位到第五段“城市綠色空間的規(guī)劃與建設(shè)也面臨挑戰(zhàn)”，其后的設(shè)問句“如何……如何……如何……”即是具體的挑戰(zhàn)內(nèi)容，直接概括即可。三、總結(jié)與提升建議非文學(xué)文本閱讀理解能力的提升是一個循序漸進的過程，需要理論指導(dǎo)與大量實踐相結(jié)合。*堅持廣泛閱讀：有意識地閱讀不同類型、不同主題的非文學(xué)文本，如新聞報道、科普讀物、行業(yè)報告、評論文章等，熟悉其常見結(jié)構(gòu)和表達方式。*刻意練習(xí)方法：在閱讀時，時刻提醒自己運用預(yù)覽預(yù)測、明確目的、定位提取、理解闡釋、分析評價、歸納整合等策略，將其內(nèi)化為閱讀習(xí)慣。*勤于思考與質(zhì)疑：不滿足于表面信息，多問“為什么”、“怎么樣”、“作者的觀點有何依據(jù)”、“是否有其他可能性”