小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)應(yīng)用題練習(xí)題對(duì)于剛升入一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)應(yīng)用題可能是一個(gè)小小的挑戰(zhàn)。那些短短的文字，不像單純的計(jì)算題那樣直接，需要小朋友們動(dòng)動(dòng)腦筋，把生活中的小故事變成數(shù)學(xué)算式。別急，多練習(xí)，找到其中的小竅門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)應(yīng)用題其實(shí)很有趣！它能幫我們解決生活中遇到的很多問題呢。下面，我們就來(lái)一起做做這些應(yīng)用題練習(xí)。小朋友們可以先自己讀題，試著理解題意，然后列出算式，算出答案。如果遇到困難，可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙讀題，但一定要自己動(dòng)腦筋哦！一、基礎(chǔ)應(yīng)用，我能行！(請(qǐng)小朋友們認(rèn)真讀題，列出算式并計(jì)算)1.小紅有3個(gè)蘋果，媽媽又給她買了5個(gè)，小紅現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋果？2.小明有8塊糖，吃了一些后，還剩下2塊，小明吃了幾塊糖？3.草地上有7只小雞在捉蟲子，又來(lái)了2只，現(xiàn)在草地上一共有幾只小雞？4.媽媽買了10個(gè)雞蛋，早上用了4個(gè)煮早餐，還剩下多少個(gè)雞蛋？5.小方左手拿了2支鉛筆，右手拿了5支鉛筆，小方一共有多少支鉛筆？6.盒子里原來(lái)有9塊巧克力，小明拿走了3塊，盒子里還剩幾塊巧克力？二、生活場(chǎng)景，我會(huì)解！(仔細(xì)想一想，這些生活中的問題怎么解決)7.學(xué)校門口停著一些自行車，先開走了3輛，又開走了4輛，一共開走了多少輛自行車？8.花壇里有紅色的花5朵，黃色的花比紅色的花多2朵，黃色的花有多少朵？9.小宇有6本故事書，他想和妹妹的故事書一樣多，妹妹有8本故事書，小宇還需要再買幾本？10.小朋友們排隊(duì)做操，小明前面有4個(gè)人，后面有3個(gè)人，這一隊(duì)一共有多少個(gè)小朋友？(提示：別忘了小明自己哦！)11.桌上有一些桃子，哥哥吃了2個(gè)，妹妹吃了3個(gè)，還剩下4個(gè)。桌上原來(lái)有多少個(gè)桃子？12.動(dòng)物園里有5只猴子，8只熊貓。猴子和熊貓一共有多少只？熊貓比猴子多幾只？(這道題有兩個(gè)小問題哦！)13.媽媽帶了一些錢去買菜，買青菜用了3元，買土豆用了4元，還剩下5元。媽媽原來(lái)帶了多少錢？14.一本圖畫書，小紅第一天看了5頁(yè)，第二天看的和第一天同樣多，小紅兩天一共看了多少頁(yè)？三、小小挑戰(zhàn)，試一試！(這些題目可能需要多轉(zhuǎn)個(gè)彎，加油！)15.小紅和小明一起分糖果，小紅分到5顆，小明分到的糖果比小紅少1顆，他們倆一共分到多少顆糖果？16.停車場(chǎng)原來(lái)停了9輛車，開走了一些后，還剩下5輛。開走的車輛比剩下的多幾輛？---溫馨提示：*做應(yīng)用題時(shí)，首先要認(rèn)真讀題，把題目里說(shuō)的事情弄明白。*找到題目里告訴我們的數(shù)字信息，想一想這些數(shù)字代表什么。*最重要的是，要知道題目最后問的是什么問題，是“一共有多少”、“還剩多少”，還是“誰(shuí)比誰(shuí)多多少”等等。*根據(jù)問題，決定是用加法還是減法來(lái)計(jì)算。*算完之后，記得檢查一下算式列得對(duì)不對(duì)，計(jì)算結(jié)果對(duì)不對(duì)。小朋友們，都做完了嗎？應(yīng)用題是不是并沒有想象中那么難？只要我們每天堅(jiān)持練習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考，很快就能成為解決應(yīng)用題的小能手啦！做完后可以和爸爸媽媽一起對(duì)