幼兒園大師傅培訓(xùn)知識課件_第1頁
幼兒園大師傅培訓(xùn)知識課件_第2頁
幼兒園大師傅培訓(xùn)知識課件_第3頁
幼兒園大師傅培訓(xùn)知識課件_第4頁
幼兒園大師傅培訓(xùn)知識課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園大師傅培訓(xùn)知識課件XX有限公司匯報人:XX目錄食品安全基礎(chǔ)01烹飪技能提升03兒童飲食行為指導(dǎo)05營養(yǎng)配餐原則02幼兒園餐飲管理04培訓(xùn)課程實施06食品安全基礎(chǔ)01食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)食品應(yīng)無毒無害,符合營養(yǎng)要求,具有相應(yīng)色、香、味。無毒無害要求包括感官、細(xì)菌、毒理學(xué)等指標(biāo),確保食品衛(wèi)生質(zhì)量。衛(wèi)生質(zhì)量指標(biāo)食品安全法規(guī)包括風(fēng)險監(jiān)測、標(biāo)準(zhǔn)制定等主要法律內(nèi)容違規(guī)者將受警告、罰款等處罰法律責(zé)任與處罰食品處理技巧清潔消毒確保所有接觸食品的工具、設(shè)備表面干凈衛(wèi)生,定期消毒。食材儲存分類儲存食材,注意溫度控制,避免交叉污染,確保食材新鮮。營養(yǎng)配餐原則02兒童營養(yǎng)需求保證蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪等營養(yǎng)素的均衡攝入。均衡攝入注重鈣、鐵、鋅等微量元素的補充,促進(jìn)兒童健康成長。微量元素補充飲食搭配方法確保膳食中既有動物性食品也有植物性食品,提供全面營養(yǎng)。葷素均衡根據(jù)季節(jié)變化調(diào)整食材選擇,順應(yīng)自然,促進(jìn)幼兒健康。季節(jié)調(diào)整選擇多種顏色的食材,確保攝入不同種類的維生素和礦物質(zhì)。色彩多樣010203營養(yǎng)均衡食譜確保每餐有葷有素,提供多樣化的營養(yǎng)來源。葷素搭配合理主食與副食均衡搭配,滿足幼兒能量與營養(yǎng)需求。主食副食并重烹飪技能提升03基本烹飪方法介紹蒸煮燉炒等基本烹飪技巧,適用于幼兒園餐食制作。蒸煮燉炒技巧講解食材搭配原則,確保營養(yǎng)均衡,符合幼兒飲食需求。食材搭配原則創(chuàng)新菜品開發(fā)結(jié)合地域食材,創(chuàng)新融合菜品,提升幼兒園餐食多樣性。融合地方特色注重菜品營養(yǎng)搭配,創(chuàng)新健康食譜,促進(jìn)幼兒健康成長。營養(yǎng)搭配創(chuàng)新烹飪工具使用烹飪器具操作熟悉蒸箱、烤箱等烹飪器具,提升烹飪效率。刀具使用技巧掌握不同刀具功能,安全高效切割食材。0102幼兒園餐飲管理04餐飲服務(wù)流程01食材采購確保食材新鮮安全,選擇優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商,定期評估。02食品加工規(guī)范食品加工流程,確保衛(wèi)生,提高食物口感營養(yǎng)。03分餐配送合理安排分餐時間,確保食物溫度適宜,安全送達(dá)。食材采購與儲存確保食材新鮮、安全,符合幼兒飲食健康標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格采購標(biāo)準(zhǔn)分類儲存食材,注意溫濕度控制,防止食材變質(zhì)??茖W(xué)儲存管理餐后清潔與消毒確保餐具徹底清洗,無食物殘留,保障幼兒飲食衛(wèi)生。餐具清洗對廚房進(jìn)行全面消毒,包括臺面、地面及廚具,預(yù)防細(xì)菌滋生。廚房消毒兒童飲食行為指導(dǎo)05培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣建立固定用餐時間,控制餐量,培養(yǎng)兒童規(guī)律飲食。定時定量用餐01引導(dǎo)兒童嘗試多樣食物,確保營養(yǎng)全面,促進(jìn)健康成長。均衡膳食搭配02飲食安全教育01食品安全知識教導(dǎo)識別安全食材,了解食品保質(zhì)期,避免食物中毒。02良好飲食習(xí)慣培養(yǎng)餐前洗手,細(xì)嚼慢咽,不挑食等良好飲食習(xí)慣。應(yīng)對食物過敏發(fā)現(xiàn)過敏食物,立即停止孩子食用。過敏不久可催吐,并及時送醫(yī)治療。立即停止食用催吐與就醫(yī)培訓(xùn)課程實施06培訓(xùn)課程設(shè)計設(shè)計烹飪、清潔等實操課程,提升大師傅的實際操作能力。實操技能培訓(xùn)融入衛(wèi)生安全規(guī)范教育,確保幼兒園食品安全與環(huán)境衛(wèi)生。衛(wèi)生安全知識教學(xué)方法與技巧通過現(xiàn)場操作演示,直觀展示烹飪步驟,加深學(xué)員理解。實操演示采用問答形式,激發(fā)學(xué)員思考,及時解決學(xué)習(xí)中的疑惑?;訂柎鹪u估與反饋機制建立即時反饋機制,根

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論