幼兒中秋美術(shù)活動(dòng)演講人：日期:目錄01活動(dòng)目標(biāo)02材料準(zhǔn)備03具體活動(dòng)設(shè)計(jì)04活動(dòng)流程05安全注意事項(xiàng)06成果延伸01活動(dòng)目標(biāo)感知中秋傳統(tǒng)文化講述中秋主題故事用繪本或動(dòng)畫形式演繹《嫦娥奔月》等傳說，幫助幼兒建立節(jié)日與傳統(tǒng)文化的情感聯(lián)結(jié)。體驗(yàn)民俗活動(dòng)樂趣組織幼兒參與制作簡(jiǎn)易燈籠或繪制月亮圖案，在動(dòng)手過程中感受傳統(tǒng)節(jié)慶氛圍，加深對(duì)文化習(xí)俗的直觀認(rèn)知。了解中秋象征元素通過展示月餅、燈籠、玉兔等典型中秋物品，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)節(jié)日文化符號(hào)，理解其背后的團(tuán)圓、豐收等美好寓意。鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練設(shè)計(jì)月餅?zāi)＞咄赜』顒?dòng)，要求幼兒精準(zhǔn)控制手腕力量完成圖案轉(zhuǎn)印，強(qiáng)化小肌肉群協(xié)調(diào)性。立體手工創(chuàng)作提供嫦娥、月亮等線稿讓幼兒進(jìn)行涂色，培養(yǎng)握筆姿勢(shì)控制力與邊界內(nèi)填色能力。指導(dǎo)幼兒用彩紙折疊兔子燈籠，通過裁剪、粘貼、拼接等步驟提升空間感知與動(dòng)作精準(zhǔn)度。色彩填充練習(xí)多元化材料探索組織長(zhǎng)卷畫創(chuàng)作，每位幼兒添加中秋元素后拼接成完整作品，體驗(yàn)藝術(shù)合作的成就感。集體協(xié)作項(xiàng)目個(gè)性化表達(dá)引導(dǎo)支持幼兒用非傳統(tǒng)色彩表現(xiàn)月亮（如彩虹月），保護(hù)其創(chuàng)新思維不受固定模板限制。提供黏土、閃光粉、羽毛等綜合材料，鼓勵(lì)幼兒自由組合創(chuàng)作"月球表面"立體畫，開拓藝術(shù)表達(dá)形式。激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作興趣02材料準(zhǔn)備選擇無毒、可降解的彩紙，裁剪成不同形狀供幼兒拼貼中秋主題作品，如燈籠或月餅圖案，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。彩色卡紙與再生紙使用小麥粉或玉米淀粉制成的安全黏土，添加植物性色素調(diào)色，引導(dǎo)幼兒捏制玉兔、月亮等造型，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作。天然黏土與食用色素收集紙筒、蛋托等生活廢料，結(jié)合彩紙裝飾制作立體中秋掛飾，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力與資源循環(huán)利用觀念。廢棄材料再利用環(huán)保手工材料（彩紙/黏土）采用AP認(rèn)證的無毒顏料，搭配粗柄畫筆便于幼兒抓握，指導(dǎo)他們繪制星空、桂花樹等場(chǎng)景，避免誤食風(fēng)險(xiǎn)?？伤磧和蔬x擇天然成分蠟筆，圓滑筆身設(shè)計(jì)防止劃傷，幼兒可輕松涂鴉月餅紋樣或團(tuán)圓全家福，提升色彩感知力。大豆基蠟筆與旋轉(zhuǎn)筆桿提供高附著力的安全指畫顏料，幼兒直接用手蘸取創(chuàng)作月亮陰晴圓缺變化，增強(qiáng)觸覺體驗(yàn)與藝術(shù)表達(dá)興趣。手指畫專用顏料安全繪畫工具（水彩/蠟筆）中秋元素模板（月亮/玉兔）鏤空雕刻月亮模板使用加厚塑料板制作不同月相輪廓，幼兒可拓印或填充金粉，直觀理解月相變化與中秋文化關(guān)聯(lián)。多層拼貼玉兔模板提供分部位裁剪的兔子模板（耳朵、身體等），幼兒通過組合粘貼完成動(dòng)態(tài)立體作品，訓(xùn)練空間思維能力。場(chǎng)景化背景底圖設(shè)計(jì)包含燈籠、云朵等元素的半成品底圖，幼兒添加黏土裝飾或涂色補(bǔ)充細(xì)節(jié)，降低創(chuàng)作難度并保證作品完整性。03具體活動(dòng)設(shè)計(jì)月亮主題手指畫創(chuàng)作提供無毒水粉顏料、大幅畫紙及濕巾，示范用手指蘸取顏料點(diǎn)壓、拖拽形成月相變化效果，引導(dǎo)幼兒觀察月亮陰晴圓缺的形態(tài)特征。材料準(zhǔn)備與技法指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒用海綿印章蘸白色顏料拍打深藍(lán)卡紙，模擬星空效果，再粘貼手指月亮作品，形成層次豐富的宇宙場(chǎng)景。創(chuàng)意星空背景處理指導(dǎo)幼兒用銀色閃光筆在畫面添加流星、云朵等元素，并邀請(qǐng)他們講述自己畫中月亮的故事，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。作品故事性延伸黏土玉兔造型手工演示將白色超輕黏土分塊揉捏成橢圓軀干、長(zhǎng)條耳朵和圓球尾巴，用黑色黏土點(diǎn)綴眼睛鼻孔，輔助幼兒掌握動(dòng)物比例結(jié)構(gòu)。分步驟塑形教學(xué)提供迷你月餅?zāi)＞摺⒐鸹ǜ傻炔牧?，引?dǎo)幼兒為玉兔制作黏土月餅臺(tái)或桂花園林場(chǎng)景，增強(qiáng)作品敘事性和節(jié)日氛圍。場(chǎng)景化創(chuàng)作拓展通過讓幼兒使用塑料小刀在黏土上刻出毛發(fā)紋理，用牙簽雕刻兔子三瓣嘴等細(xì)節(jié)，鍛煉手部肌肉控制力和專注力。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練傳統(tǒng)紋樣認(rèn)知應(yīng)用提供彩色流蘇、亮片、鐳射貼紙等多元材料，教授幼兒合理布局裝飾元素，制作可懸掛旋轉(zhuǎn)的互動(dòng)式燈籠裝置。綜合材料立體裝飾光影探索實(shí)驗(yàn)在暗室環(huán)境中點(diǎn)亮完成裝飾的燈籠，引導(dǎo)幼兒觀察光線透過不同顏色和鏤空?qǐng)D案產(chǎn)生的光影效果，激發(fā)科學(xué)探究興趣。展示云紋、回紋等傳統(tǒng)圖案模板，指導(dǎo)幼兒用油畫棒在燈籠紙上對(duì)稱繪制，同時(shí)講解這些紋樣在節(jié)日裝飾中的文化寓意。燈籠涂色與裝飾04活動(dòng)流程通過講述與中秋相關(guān)的神話故事或民間傳說，如嫦娥奔月、玉兔搗藥等，激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)日文化的興趣，同時(shí)結(jié)合圖片或動(dòng)畫增強(qiáng)視覺吸引力。中秋故事導(dǎo)入傳統(tǒng)節(jié)日文化滲透在故事講述過程中穿插簡(jiǎn)單問題，例如“月亮上有什么？”“中秋節(jié)我們會(huì)做什么？”，鼓勵(lì)幼兒積極思考并表達(dá)觀點(diǎn)，活躍課堂氛圍?；?dòng)問答環(huán)節(jié)通過故事傳遞團(tuán)圓、感恩等情感主題，幫助幼兒理解中秋節(jié)的家庭意義，為后續(xù)美術(shù)創(chuàng)作奠定情感基礎(chǔ)。情感目標(biāo)引導(dǎo)美術(shù)創(chuàng)作指導(dǎo)技能分層指導(dǎo)針對(duì)不同能力幼兒調(diào)整難度，如能力較強(qiáng)的幼兒可嘗試剪紙拼貼，初學(xué)者則以涂色或簡(jiǎn)單黏土塑形為主，確保每位幼兒都能完成作品。材料選擇與示范提供多種安全環(huán)保的美術(shù)材料（如彩紙、黏土、水彩筆等），教師逐步演示如何制作月亮、兔子或燈籠等中秋主題作品，強(qiáng)調(diào)步驟分解與細(xì)節(jié)處理。個(gè)性化創(chuàng)作支持鼓勵(lì)幼兒在模板基礎(chǔ)上自由發(fā)揮，例如為玉兔設(shè)計(jì)不同顏色的衣服或?yàn)樵铝撂砑有强毡尘?，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。集體展示環(huán)節(jié)將幼兒作品布置成“中秋畫廊”，引導(dǎo)幼兒依次介紹自己的創(chuàng)作思路（如“我的月亮是黃色的，因?yàn)椤保憻捳Z言表達(dá)能力。作品展示與分享同伴互評(píng)與鼓勵(lì)組織幼兒互相欣賞作品，用簡(jiǎn)單語言贊美他人亮點(diǎn)（如“我喜歡你的小兔子耳朵”），培養(yǎng)社交能力與審美意識(shí)。教師總結(jié)提升結(jié)合作品回顧中秋文化元素，強(qiáng)調(diào)幼兒在創(chuàng)作過程中展現(xiàn)的專注、合作等品質(zhì)，最后以合影或兒歌合唱結(jié)束活動(dòng)。05安全注意事項(xiàng)01選擇符合安全標(biāo)準(zhǔn)的材料所有美術(shù)材料必須通過國(guó)家或國(guó)際安全認(rèn)證，確保不含鉛、汞等有害物質(zhì)，避免幼兒接觸后引發(fā)健康問題。檢查包裝標(biāo)識(shí)使用前仔細(xì)閱讀產(chǎn)品說明，確認(rèn)材料標(biāo)注為“無毒”“可水洗”或“兒童專用”，避免因誤用非安全產(chǎn)品導(dǎo)致皮膚過敏或誤食風(fēng)險(xiǎn)。定期更換易耗品顏料、黏土等易干燥或污染的材料需定期更換，防止因變質(zhì)或滋生細(xì)菌影響幼兒健康。材料無毒無害檢查0203工具圓頭剪刀使用規(guī)范教師示范正確使用方法活動(dòng)前需演示如何握持剪刀、如何安全傳遞工具，并強(qiáng)調(diào)剪刀只能用于剪紙，不可揮舞或指向他人。選用專為幼兒設(shè)計(jì)的剪刀剪刀刃口應(yīng)為圓頭設(shè)計(jì)，避免尖銳部分劃傷幼兒，同時(shí)手柄需符合幼兒手型，便于抓握和控制。限制使用場(chǎng)景剪刀僅限在固定工作臺(tái)使用，幼兒需在教師監(jiān)督下操作，避免攜帶剪刀奔跑或離開指定區(qū)域。03活動(dòng)區(qū)域防滑措施02清理雜物保持通道暢通活動(dòng)前移除地面障礙物，確保逃生通道和活動(dòng)路徑無障礙，防止幼兒絆倒或碰撞。定期檢查地面狀況活動(dòng)后及時(shí)清潔污漬，檢查地墊是否破損或卷邊，防止幼兒因地面不平整而摔倒。01鋪設(shè)防滑地墊在繪畫、手工操作區(qū)域鋪設(shè)防滑墊，避免顏料或膠水灑落后地面濕滑，導(dǎo)致幼兒跌倒受傷。06成果延伸親子手工家庭任務(wù)家長(zhǎng)與孩子共同設(shè)計(jì)并制作中秋燈籠，使用環(huán)保材料如彩紙、竹條、廢舊布料等，結(jié)合傳統(tǒng)剪紙工藝或現(xiàn)代創(chuàng)意元素，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和藝術(shù)審美。創(chuàng)意燈籠制作月餅?zāi)＞逥IY月相觀察記錄冊(cè)指導(dǎo)家庭利用黏土或橡皮材料雕刻個(gè)性化月餅?zāi)＞?，過程中講解月餅紋樣的文化寓意，增強(qiáng)孩子對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知與興趣。制作手工冊(cè)子記錄月相變化，搭配繪畫或貼紙裝飾，通過科學(xué)觀察與藝術(shù)結(jié)合的方式延伸活動(dòng)教育意義。作品主題墻展示立體月球場(chǎng)景布置將幼兒繪制的月球、玉兔、嫦娥等作品組合成三維場(chǎng)景，結(jié)合LED串燈營(yíng)造月光效果，打造沉浸式節(jié)日藝術(shù)空間?；?dòng)式展覽設(shè)計(jì)設(shè)置"觸摸探索區(qū)"，展示不同質(zhì)地的中秋元素作品（如絨布兔子、砂紙?jiān)嘛灒膭?lì)幼兒通過觸覺感知藝術(shù)表達(dá)。數(shù)字畫廊延伸精選作品拍攝后制作電子畫冊(cè)，添加幼兒語音解說二維碼，實(shí)現(xiàn)線下展示與線上分享的雙重傳播。多層機(jī)關(guān)賀卡制作指導(dǎo)幼兒制作包含抽拉月亮、旋轉(zhuǎn)玉兔等