幼小銜接數(shù)學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)題集引言：數(shù)學(xué)啟蒙，為孩子搭建通往小學(xué)的平穩(wěn)階梯幼小銜接階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并非簡單的知識灌輸，而是興趣的培養(yǎng)、思維的啟迪與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這套練習(xí)題集旨在幫助孩子們在輕松愉快的氛圍中，鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提升邏輯思維能力，為順利進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。家長在輔導(dǎo)過程中，應(yīng)多鼓勵、多引導(dǎo)，關(guān)注孩子的點滴進(jìn)步，讓孩子在探索中感受數(shù)學(xué)的樂趣。第一部分：數(shù)感培養(yǎng)與10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)知數(shù)感是數(shù)學(xué)能力的核心。本部分著重于幫助孩子建立對數(shù)的基本概念，理解數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系，并能進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)讀、書寫與簡單運用。練習(xí)一：我會數(shù)，我會連目標(biāo)：熟練點數(shù)1-10，并能將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的物體匹配。1.請數(shù)一數(shù)下圖中每種小動物的數(shù)量，并將數(shù)字與對應(yīng)的小動物連線。（此處應(yīng)有插圖：例如2只小兔，5只小雞，3只小狗，1只小貓，4只小鳥，旁邊給出數(shù)字1-5）2.畫一畫：*請在橫線上畫出3個○*請在橫線上畫出6個△*請在橫線上畫出比4個多1個的□練習(xí)二：數(shù)字寶寶排排隊目標(biāo)：理解10以內(nèi)數(shù)的順序，能進(jìn)行正序和簡單的倒序排列。1.按順序填寫數(shù)字：*1,(),3,(),5,(),(),8,(),10*10,(),8,(),(),5,(),3,(),12.圈一圈：*把從左數(shù)第3個蘋果圈起來。（此處應(yīng)有一排5個蘋果的插圖）*把從右數(shù)第4個香蕉圈起來。（此處應(yīng)有一排6個香蕉的插圖）練習(xí)三：多與少，一樣多目標(biāo)：能夠比較10以內(nèi)數(shù)量的多少，理解“同樣多”的概念。1.比一比，在多的后面畫“√”，少的后面畫“○”。（此處應(yīng)有插圖：例如左邊3個草莓，右邊5個草莓；左邊7個五角星，右邊4個五角星）2.畫一畫，使上下兩行的圖形同樣多。*△△△*_________(畫○，與△同樣多)*☆☆☆☆☆*_________(畫□，比☆少1個)練習(xí)四：數(shù)字的分解與組成（10以內(nèi)）目標(biāo)：理解數(shù)的分解與組成，為加減法運算打基礎(chǔ)。1.填一填數(shù)字的朋友。*3可以分成1和()*5可以分成2和()，還可以分成()和1*()和()合起來是6*8可以分成()和()，還有其他分法嗎？請寫出來：()和()2.看圖填數(shù)。（此處應(yīng)有插圖：例如一個盤子里有4個蘋果，另一個盤子里有3個蘋果，合起來是多少；或者一盒有5塊糖，拿走2塊，還剩多少）第二部分：10以內(nèi)加減法啟蒙在孩子理解了數(shù)量關(guān)系和數(shù)的組成基礎(chǔ)上，逐步引入加減法的概念，初期應(yīng)結(jié)合實物操作和圖形進(jìn)行。練習(xí)五：認(rèn)識“+”和“-”目標(biāo)：初步認(rèn)識加號、減號和等號，理解其表示的意義。1.說一說圖意，并列出算式。（此處應(yīng)有插圖：例如左邊2個小朋友在玩，又來了1個，一共幾個；桌上有4塊餅干，吃掉了1塊，還剩幾塊）2.圈出正確的符號（+或-）。*2()3=5*5()2=3*4()1=5*6()3=3練習(xí)六：10以內(nèi)加法練習(xí)目標(biāo)：掌握10以內(nèi)加法的計算方法。1.直接寫出得數(shù)。*1+2=*3+4=*5+0=*2+6=*7+3=2.看圖列式計算。（此處應(yīng)有插圖：例如樹上有3只小鳥，又飛來4只）練習(xí)七：10以內(nèi)減法練習(xí)目標(biāo)：掌握10以內(nèi)減法的計算方法。1.直接寫出得數(shù)。*4-1=*6-3=*8-0=*7-5=*9-4=2.看圖列式計算。（此處應(yīng)有插圖：例如一共有5個氣球，飛走了2個）練習(xí)八：10以內(nèi)加減混合練習(xí)目標(biāo)：鞏固10以內(nèi)加減法的計算，提高計算的準(zhǔn)確性和速度。1.小火車開起來，算一算每節(jié)車廂上的得數(shù)。（此處應(yīng)有火車頭帶車廂的插圖，車廂上是算式）2.解決問題：*媽媽買了5個橘子，小明吃了2個，還剩幾個？*小紅有3支鉛筆，爸爸又給她買了4支，小紅現(xiàn)在有幾支鉛筆？第三部分：簡單幾何圖形認(rèn)知引導(dǎo)孩子觀察生活中的圖形，初步認(rèn)識常見的基本平面圖形。練習(xí)九：認(rèn)識圖形寶寶目標(biāo)：認(rèn)識圓形、正方形、長方形、三角形。1.說一說下面的物品像什么圖形，請連線。（此處應(yīng)有插圖：例如皮球連圓形，魔方連正方形，書本連長方形，三角尺連三角形）2.在下圖中找出指定的圖形，并數(shù)一數(shù)有幾個。（此處應(yīng)有由多種基本圖形組成的復(fù)雜圖畫，例如一座房子，包含窗戶（正方形）、門（長方形）、屋頂（三角形）、太陽（圓形）等）*圓形有()個*正方形有()個*長方形有()個*三角形有()個第四部分：初步的量的比較與排序結(jié)合生活實際，讓孩子感知并比較物體的長短、高矮、大小、多少等。練習(xí)十：比一比目標(biāo)：能夠?qū)ξ矬w的長短、高矮、大小進(jìn)行比較。1.哪條繩子最長？在它下面畫“√”。（此處應(yīng)有插圖：三條不同長度的繩子）2.哪只動物最高？在它旁邊畫“△”。哪只動物最矮？在它旁邊畫“□”。（此處應(yīng)有插圖：例如長頸鹿、兔子、小狗）3.把杯子按從大到小的順序編號1、2、3。（此處應(yīng)有插圖：三個不同大小的杯子）練習(xí)十一：簡單的排序目標(biāo)：能夠按簡單的規(guī)律進(jìn)行排序。1.接著畫下去。*○△○△○△________*□□△□□△________2.給下面的圖片按事情發(fā)生的順序標(biāo)上1、2、3。（此處應(yīng)有插圖：例如：起床、刷牙、睡覺；或者種子、發(fā)芽、開花）溫馨提示與家長輔導(dǎo)建議1.趣味先行，游戲化學(xué)習(xí)：幼兒階段的學(xué)習(xí)應(yīng)充滿樂趣。將數(shù)學(xué)知識融入游戲和日常生活中，如分水果時學(xué)習(xí)數(shù)量，搭積木時認(rèn)識圖形，上下樓梯時數(shù)臺階等。2.循序漸進(jìn)，不急于求成：每個孩子的發(fā)展節(jié)奏不同，家長應(yīng)耐心引導(dǎo)，尊重孩子的個體差異，不要盲目追求速度和難度。3.多感官參與：鼓勵孩子動手操作，通過看、聽、摸、擺等多種方式感知數(shù)學(xué)，加深理解。4.正面鼓勵，建立自信：對孩子的每一個小進(jìn)步都要給予肯定和表揚，幫助孩子建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和興趣。5.控制時長，勞逸結(jié)合：幼兒的注意力集中時間有限，每次練習(xí)時間不宜過長，以孩子不感到疲勞和厭煩為宜。6.生活即教育：引導(dǎo)孩子發(fā)