2025年職業(yè)師專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試卷：職業(yè)師職業(yè)發(fā)展與職業(yè)培訓(xùn)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于舒伯職業(yè)生涯發(fā)展階段理論中的主要階段？A.成長(zhǎng)階段B.探索階段C.維持階段D.創(chuàng)業(yè)階段2.霍蘭德職業(yè)興趣理論將人們的職業(yè)興趣分為多少種類(lèi)型？A.3種B.4種C.5種D.6種3.職業(yè)規(guī)劃的核心環(huán)節(jié)是？A.自我評(píng)估B.職業(yè)目標(biāo)設(shè)定C.職業(yè)路徑選擇D.職業(yè)技能提升4.職業(yè)生涯管理的主要目的是？A.幫助個(gè)體實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)B.提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益C.促進(jìn)社會(huì)就業(yè)D.完善社會(huì)保障體系5.勞動(dòng)力市場(chǎng)供給過(guò)剩通常會(huì)導(dǎo)致？A.職業(yè)工資下降B.職業(yè)工資上升C.失業(yè)率下降D.失業(yè)率上升6.進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時(shí)，最常用的方法是？A.問(wèn)卷調(diào)查法B.訪談法C.觀察法D.文獻(xiàn)研究法7.成人學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是？A.記憶力強(qiáng)B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)C.感覺(jué)器官發(fā)育完善D.注意力集中時(shí)間短8.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的第一個(gè)步驟是？A.確定培訓(xùn)目標(biāo)B.選擇培訓(xùn)方法C.進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估D.設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容9.下列哪一項(xiàng)不屬于培訓(xùn)效果評(píng)估的層次？A.反應(yīng)層B.學(xué)習(xí)層C.行為層D.結(jié)果層10.職業(yè)師在進(jìn)行職業(yè)咨詢(xún)時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括？A.保密原則B.公平原則C.效益原則D.導(dǎo)向原則11.職業(yè)指導(dǎo)的主要目的是？A.幫助個(gè)體了解自身職業(yè)傾向B.幫助個(gè)體獲得職業(yè)信息C.幫助個(gè)體做出職業(yè)決策D.以上都是12.職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的制定應(yīng)考慮的因素不包括？A.培訓(xùn)目標(biāo)B.培訓(xùn)對(duì)象C.培訓(xùn)資源D.培訓(xùn)成本13.下列哪一項(xiàng)不是常用的培訓(xùn)方法？A.講授法B.案例教學(xué)法C.角色扮演法D.實(shí)驗(yàn)法14.職業(yè)資格證書(shū)制度的作用不包括？A.提高勞動(dòng)者素質(zhì)B.規(guī)范職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)C.促進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)流動(dòng)D.取代勞動(dòng)合同制度15.職業(yè)生涯管理中，"職業(yè)生涯錨"的概念是由誰(shuí)提出的？A.霍蘭德B.舒伯C.馬斯洛D.赫茨伯格16.職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的主要提供者不包括？A.政府職業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)B.企業(yè)人力資源部門(mén)C.學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心D.個(gè)人職業(yè)咨詢(xún)師17.培訓(xùn)需求分析中，組織分析主要關(guān)注？A.員工的個(gè)人能力B.員工的工作績(jī)效C.組織的目標(biāo)和資源D.組織的文化和環(huán)境18.職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵因素不包括？A.個(gè)人能力B.機(jī)遇C.勤奮D.遺傳19.職業(yè)師在開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)注重？A.培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性B.培訓(xùn)方法的趣味性和多樣性C.培訓(xùn)過(guò)程的規(guī)范性和嚴(yán)肅性D.以上都是20.下列哪一項(xiàng)不屬于職業(yè)師職業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)？A.行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇B.技術(shù)變革加快C.職業(yè)技能更新D.工作生活平衡二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容包括？A.職業(yè)目標(biāo)B.職業(yè)路徑C.職業(yè)技能D.職業(yè)價(jià)值觀2.職業(yè)生涯管理的具體內(nèi)容包括？A.職業(yè)目標(biāo)設(shè)定B.職業(yè)能力提升C.職業(yè)角色轉(zhuǎn)換D.職業(yè)沖突管理3.勞動(dòng)力市場(chǎng)的主要特征包括？A.供需關(guān)系B.工資水平C.職業(yè)結(jié)構(gòu)D.就業(yè)狀況4.培訓(xùn)需求分析的主要來(lái)源包括？A.組織分析B.任務(wù)分析C.個(gè)人分析D.環(huán)境分析5.成人學(xué)習(xí)的主要方法包括？A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.案例學(xué)習(xí)D.角色扮演6.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容包括？A.培訓(xùn)目標(biāo)B.培訓(xùn)內(nèi)容C.培訓(xùn)方法D.培訓(xùn)評(píng)估7.職業(yè)指導(dǎo)的主要形式包括？A.職業(yè)咨詢(xún)B.職業(yè)測(cè)試C.職業(yè)信息發(fā)布D.職業(yè)見(jiàn)習(xí)8.職業(yè)培訓(xùn)的主要類(lèi)型包括？A.崗前培訓(xùn)B.在崗培訓(xùn)C.轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)D.繼續(xù)教育9.職業(yè)師的專(zhuān)業(yè)能力包括？A.職業(yè)咨詢(xún)能力B.職業(yè)規(guī)劃能力C.職業(yè)培訓(xùn)能力D.職業(yè)指導(dǎo)能力10.職業(yè)師職業(yè)發(fā)展的發(fā)展方向包括？A.專(zhuān)業(yè)深化B.職業(yè)擴(kuò)展C.管理提升D.自主創(chuàng)業(yè)三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述職業(yè)規(guī)劃對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義。2.簡(jiǎn)述職業(yè)指導(dǎo)的主要功能。3.簡(jiǎn)述培訓(xùn)需求分析的主要步驟。4.簡(jiǎn)述職業(yè)生涯管理的主要內(nèi)容。四、論述題（10分）試述職業(yè)師在促進(jìn)勞動(dòng)者職業(yè)發(fā)展中的作用及其應(yīng)對(duì)職業(yè)發(fā)展挑戰(zhàn)的途徑。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.D3.B4.A5.A6.A7.B8.A9.C10.C11.D12.D13.D14.D15.B16.D17.C18.D19.D20.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、簡(jiǎn)答題1.職業(yè)規(guī)劃對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義在于：幫助個(gè)人了解自身興趣、能力、價(jià)值觀等，明確職業(yè)目標(biāo)，制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃，從而提高職業(yè)滿(mǎn)意度，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。2.職業(yè)指導(dǎo)的主要功能包括：提供職業(yè)信息，幫助個(gè)人了解職業(yè)世界；進(jìn)行職業(yè)咨詢(xún)，幫助個(gè)人進(jìn)行自我評(píng)估和職業(yè)決策；開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)，幫助個(gè)人提升職業(yè)能力。3.培訓(xùn)需求分析的主要步驟包括：確定培訓(xùn)目標(biāo)，分析組織需求，分析任務(wù)需求，分析個(gè)人需求。4.職業(yè)生涯管理的主要內(nèi)容包括：職業(yè)目標(biāo)設(shè)定，職業(yè)路徑規(guī)劃，職業(yè)能力提升，職業(yè)角色轉(zhuǎn)換，職業(yè)沖突管理。四、論述題職業(yè)師在促進(jìn)勞動(dòng)者職業(yè)發(fā)展中的作用主要體現(xiàn)在：提供職業(yè)咨詢(xún)，幫助勞動(dòng)者進(jìn)行職業(yè)決策；開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)，幫助勞動(dòng)者了解職業(yè)世界；組織職業(yè)培訓(xùn)，幫助勞動(dòng)者提升職業(yè)能力；進(jìn)行職業(yè)生涯管理，幫助勞動(dòng)者規(guī)劃職業(yè)生涯。職業(yè)師應(yīng)對(duì)職業(yè)發(fā)展挑戰(zhàn)的途徑包括：不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提升自身專(zhuān)業(yè)能力；關(guān)注行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向；加強(qiáng)與勞動(dòng)者溝通，了解勞動(dòng)者需求，提供針對(duì)性服務(wù)；積極參與職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)等實(shí)踐活動(dòng)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。解析一、單項(xiàng)選擇題1.舒伯職業(yè)生涯發(fā)展階段理論包括成長(zhǎng)階段、探索階段、建立階段、維持階段和衰退階段，創(chuàng)業(yè)階段不屬于其中。2.霍蘭德職業(yè)興趣理論將人們的職業(yè)興趣分為六種類(lèi)型：現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和常規(guī)型。3.職業(yè)規(guī)劃的核心環(huán)節(jié)是職業(yè)目標(biāo)設(shè)定，因?yàn)槟繕?biāo)是規(guī)劃的方向和動(dòng)力。4.職業(yè)生涯管理的主要目的是幫助個(gè)體實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，因?yàn)槁殬I(yè)生涯管理的本質(zhì)是為個(gè)體實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)提供支持和服務(wù)。5.勞動(dòng)力市場(chǎng)供給過(guò)剩會(huì)導(dǎo)致職業(yè)工資下降，因?yàn)楣┐笥谇髸r(shí)，雇主在招聘中具有優(yōu)勢(shì)地位。6.進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時(shí)，最常用的方法是問(wèn)卷調(diào)查法，因?yàn)閱?wèn)卷調(diào)查可以快速收集大量數(shù)據(jù)，了解培訓(xùn)需求。7.成人學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)，因?yàn)槌扇藢W(xué)習(xí)通常具有明確的目的性和實(shí)用性。8.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的第一個(gè)步驟是確定培訓(xùn)目標(biāo)，因?yàn)榕嘤?xùn)目標(biāo)是課程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。9.培訓(xùn)效果評(píng)估的層次包括反應(yīng)層、學(xué)習(xí)層、行為層和結(jié)果層，行為層是指培訓(xùn)后受訓(xùn)者的行為變化。10.職業(yè)師在進(jìn)行職業(yè)咨詢(xún)時(shí)，應(yīng)遵循的原則包括保密原則、公平原則、導(dǎo)向原則和自愿原則，效益原則不屬于其中。11.職業(yè)指導(dǎo)的主要目的是幫助個(gè)體了解自身職業(yè)傾向、獲得職業(yè)信息、做出職業(yè)決策，以上都是。12.職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的制定應(yīng)考慮的因素包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)資源，培訓(xùn)成本屬于培訓(xùn)預(yù)算范疇，不是制定計(jì)劃的直接因素。13.實(shí)驗(yàn)法不是常用的培訓(xùn)方法，常用的培訓(xùn)方法包括講授法、案例教學(xué)法、角色扮演法等。14.職業(yè)資格證書(shū)制度的作用包括提高勞動(dòng)者素質(zhì)、規(guī)范職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)流動(dòng)，不能取代勞動(dòng)合同制度。15.職業(yè)生涯管理中，"職業(yè)生涯錨"的概念是由舒伯提出的。16.職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的主要提供者包括政府職業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、企業(yè)人力資源部門(mén)、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心，個(gè)人職業(yè)咨詢(xún)師不屬于主要提供者。17.培訓(xùn)需求分析中，組織分析主要關(guān)注組織的目標(biāo)和資源，因?yàn)榻M織目標(biāo)是培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)，資源是培訓(xùn)的保障。18.職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵因素包括個(gè)人能力、機(jī)遇、勤奮，遺傳不是關(guān)鍵因素。19.職業(yè)師在開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性、培訓(xùn)方法的趣味性和多樣性、培訓(xùn)過(guò)程的規(guī)范性和嚴(yán)肅性，以上都是。20.職業(yè)師職業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)包括行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇、技術(shù)變革加快、職業(yè)技能更新，工作生活平衡不是職業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)。二、多項(xiàng)選擇題1.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容包括職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑、職業(yè)技能和職業(yè)價(jià)值觀，以上都是。2.職業(yè)生涯管理的具體內(nèi)容包括職業(yè)目標(biāo)設(shè)定、職業(yè)能力提升、職業(yè)角色轉(zhuǎn)換和職業(yè)沖突管理，以上都是。3.勞動(dòng)力市場(chǎng)的主要特征包括供需關(guān)系、工資水平、職業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)狀況，以上都是。4.培訓(xùn)需求分析的主要來(lái)源包括組織分析、任務(wù)分析和個(gè)人分析，以上都是。5.成人學(xué)習(xí)的主要方法包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)和角色扮演，以上都是。6.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)評(píng)估，以上都是。7.職業(yè)指導(dǎo)的主要形式包括職業(yè)咨詢(xún)、職業(yè)測(cè)試、職業(yè)信息發(fā)布和職業(yè)見(jiàn)習(xí)，以上都是。8.職業(yè)培訓(xùn)的主要類(lèi)型包括崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育，以上都是。9.職業(yè)師的專(zhuān)業(yè)能力包括職業(yè)咨詢(xún)能力、職業(yè)規(guī)劃能力、職業(yè)培訓(xùn)能力和職業(yè)指導(dǎo)能力，以上都是。10.職業(yè)師職業(yè)發(fā)展的發(fā)展方向包括專(zhuān)業(yè)深化、職業(yè)擴(kuò)展、管理提升和自主創(chuàng)業(yè)，以上都是。三、簡(jiǎn)答題1.職業(yè)規(guī)劃對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義在于：幫助個(gè)人了解自身興趣、能力、價(jià)值觀等，明確職業(yè)目標(biāo)，制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃，從而提高職業(yè)滿(mǎn)意度，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。2.職業(yè)指導(dǎo)的主要功能包括：提供職業(yè)信息，幫助個(gè)人了解職業(yè)世界；進(jìn)行職業(yè)咨詢(xún)，幫助個(gè)人進(jìn)行自我評(píng)估和職業(yè)決策；開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)，幫助個(gè)人提升職業(yè)能力。3.培訓(xùn)需求分析的主要步驟包括：確定培訓(xùn)目標(biāo)，分析組織需求，分析任務(wù)需求，分析個(gè)人需求。4.職業(yè)生涯管理的主要內(nèi)容包括：職業(yè)目標(biāo)設(shè)定，職業(yè)路徑規(guī)