2025年成人高考語文寫作素材積累題庫：作文素材積累與道德倫理考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下面的文字，完成后面的題目?！罢\者，天之道也；思誠者，人之道也。”誠，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是立身處世的根本。古往今來，無數(shù)仁人志士以誠立身，以信興業(yè)，留下了可歌可泣的篇章。從孔子周游列國，傳播“仁義禮智信”思想，到商鞅立木為信，贏得百姓信任，再到季布一諾千金，名揚天下，無不彰顯著誠信的力量。在當(dāng)今社會，誠信更是構(gòu)建和諧社會、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展的重要基石。然而，我們也應(yīng)看到，現(xiàn)實中誠信缺失的現(xiàn)象時有發(fā)生，如制假售假、學(xué)術(shù)不端、虛假宣傳等，不僅損害了他人利益，也破壞了社會風(fēng)氣。如何重拾誠信，構(gòu)建誠信社會，是值得我們每個人深思的問題。1.請結(jié)合上述文字，談?wù)勀銓Α罢\信”這一道德品質(zhì)的理解。2.請列舉一兩個你了解的，體現(xiàn)誠信美德的人物事例或歷史故事，并簡述其意義。3.面對當(dāng)前社會存在的一些誠信缺失現(xiàn)象，你認(rèn)為個人和全社會可以做些什么來加強誠信建設(shè)？二、閱讀下面的材料，完成后面的題目?！鞍偕菩橄??！毙ⅲ侵腥A民族最核心的傳統(tǒng)美德之一，是家庭和睦、社會穩(wěn)定的基石。孝敬父母，不僅僅是物質(zhì)上的供養(yǎng)，更是精神上的慰藉和情感上的交流。子路百里負(fù)米，黃香扇枕溫衾，都是古代孝子的典范，他們的故事代代相傳，教育著后人。然而，隨著社會的發(fā)展，一些年輕人或因工作繁忙，或因觀念變化，對“孝”的理解和踐行出現(xiàn)了偏差，甚至出現(xiàn)了不孝之舉，令人痛心。尤其是在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，如何平衡工作、生活與孝道，如何讓孝敬父母的方式更符合時代需求，是我們需要認(rèn)真思考的問題。1.請結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓Α靶ⅰ钡睦斫饧捌渲匾饬x。2.你認(rèn)為在現(xiàn)代社會，孝敬父母應(yīng)該包含哪些方面的內(nèi)容？請結(jié)合你的生活經(jīng)歷談?wù)効捶ā?.如果讓你以“孝”為主題寫一篇短文，你會選擇怎樣的角度來寫？請簡要說明。三、閱讀下面的文字，完成后面的題目?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)?！必?zé)任感，是個人成熟的重要標(biāo)志，是社會進(jìn)步的驅(qū)動力。一個有責(zé)任感的人，會對自己的言行負(fù)責(zé)，會對家庭盡責(zé)，會對工作盡職，會對社會負(fù)責(zé)，甚至?xí)摇γ褡遑?fù)責(zé)。從古代的岳飛精忠報國，到現(xiàn)代的錢學(xué)森毅然歸國，無不體現(xiàn)著強烈的責(zé)任感。在日常生活中，一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，一個兢兢業(yè)業(yè)的醫(yī)生，一個拾金不昧的市民，都在用自己的行動詮釋著責(zé)任的意義。責(zé)任感，不僅關(guān)乎個人聲譽，更關(guān)乎社會風(fēng)氣。缺乏責(zé)任感，小則損害個人利益，大則危害社會秩序。1.請結(jié)合上述文字，談?wù)勀銓Α柏?zé)任”的理解。2.請列舉一兩個你了解的，體現(xiàn)強烈責(zé)任感的人物事例，并分析其行為體現(xiàn)的責(zé)任感。3.作為一名學(xué)生（或公民），你認(rèn)為在日常學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該如何培養(yǎng)和踐行責(zé)任感？四、閱讀下面的材料，完成后面的題目?！凹核挥鹗┯谌??！边@是孔子提出的處理人際關(guān)系的重要原則，也是中華民族傳統(tǒng)美德“友善”的核心內(nèi)涵。友善，意味著尊重他人，理解他人，關(guān)愛他人，與人為善。一個友善的人，會微笑著對待身邊的每一個人，會樂于助人，會寬容待人，會在他人遇到困難時伸出援手。友善是社會和諧的潤滑劑，是人與人之間溫暖的橋梁。在網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)的今天，我們更應(yīng)該倡導(dǎo)友善，用友善的語言、友善的行動，共同營造一個清朗、和諧的網(wǎng)絡(luò)空間和現(xiàn)實社會。然而，網(wǎng)絡(luò)上的一些惡意攻擊、語言暴力等現(xiàn)象，卻與友善背道而馳，損害了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，也傷害了他人心靈。1.請結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓Α坝焉啤边@一道德品質(zhì)的理解。2.請結(jié)合你的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α芭c人為善”的理解，并舉例說明。3.在網(wǎng)絡(luò)時代，你認(rèn)為應(yīng)該如何踐行友善，抵制網(wǎng)絡(luò)上的不友善行為？試卷答案一、1.答案：誠信是為人處世的基本準(zhǔn)則，是個人立身之本，也是社會運行之基。它要求言行一致，誠實守信，不欺騙他人，不弄虛作假。誠信不僅是個人道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是市場經(jīng)濟健康發(fā)展的基礎(chǔ)，更是構(gòu)建和諧社會的重要保障。缺乏誠信，個人難以贏得尊重，社會秩序也會受到破壞。解析思路：解答此題需抓住“誠信”的核心含義，結(jié)合材料中“誠者，天之道也；思誠者，人之道也”以及商鞅立木為信、季布一諾千金等事例，闡述誠信在個人、社會、經(jīng)濟等方面的多重意義。可以從誠信是個人品德、社會基石、市場規(guī)則、和諧保障等角度展開論述。2.答案：例如，商鞅在秦國變法前，于國都南門立木為信，承諾誰能將此木扛到北門就賞十金，有人半信半疑，最終有人按要求完成，商鞅如約賞賜，以此樹立了信用的權(quán)威，為變法奠定了基礎(chǔ)。這個故事體現(xiàn)了“信”的重要性，說明誠信可以贏得民心，為改革事業(yè)創(chuàng)造條件。解析思路：此題要求列舉事例并簡述意義。選擇的事例需典型，能有效證明誠信的重要性。解答時，首先要清晰敘述事例的經(jīng)過，然后分析該事例如何體現(xiàn)了誠信的品質(zhì)，以及其產(chǎn)生的積極影響或意義，可以聯(lián)系到制度建設(shè)、個人威信、社會風(fēng)氣等方面。3.答案：個人方面，要樹立誠信意識，自覺遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范，從自身做起，不說謊、不作弊、不抄襲，在日常生活中信守承諾。全社會方面，要加強誠信教育，弘揚誠信文化，建立健全社會信用體系，對失信行為進(jìn)行約束和懲戒，對誠信行為進(jìn)行表彰和獎勵，營造“守信光榮，失信可恥”的良好社會氛圍。解析思路：此題考查解決實際問題的能力。解答時，要從個人和社會兩個層面思考如何加強誠信建設(shè)。個人層面要強調(diào)內(nèi)在的道德修養(yǎng)和行為自律；社會層面要提出具體的措施，如教育引導(dǎo)、制度約束、輿論監(jiān)督等，形成一個系統(tǒng)性的解決方案。二、1.答案：孝是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是家庭和睦、社會穩(wěn)定的基石。它不僅包括物質(zhì)上的贍養(yǎng)，更包括精神上的慰藉和情感上的交流。孝敬父母，體現(xiàn)了子女的感恩之心、責(zé)任感和家庭觀念，有助于構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系，傳承中華民族的優(yōu)秀文化，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。解析思路：解答此題需理解“孝”的內(nèi)涵和外延。可以從孝是感恩回報、是家庭美德、是社會責(zé)任、是文化傳承等角度闡述其意義。結(jié)合材料中子路負(fù)米、黃香扇枕的例子，說明孝敬父母的具體表現(xiàn)和深遠(yuǎn)影響。2.答案：現(xiàn)代社會，孝敬父母應(yīng)包含物質(zhì)供養(yǎng)、精神慰藉、情感交流、生活照顧等多個方面。物質(zhì)供養(yǎng)是基礎(chǔ)，要保障父母的基本生活需求；精神慰藉是關(guān)鍵，要多陪伴父母，傾聽他們的心聲，給予關(guān)愛和尊重；情感交流是橋梁，要通過電話、微信等方式與父母保持聯(lián)系，讓他們感受到家的溫暖；生活照顧是責(zé)任，要關(guān)心父母的身體健康，幫助處理生活中的困難。我的經(jīng)歷是，經(jīng)常陪父母聊天，了解他們的想法，在他們生病時細(xì)心照顧，努力讓他們開心。解析思路：此題要求結(jié)合生活經(jīng)歷談看法。解答時，首先要明確現(xiàn)代社會孝敬父母的多方面內(nèi)容，可以從物質(zhì)、精神、情感、生活等方面進(jìn)行概括；然后結(jié)合自己的具體事例進(jìn)行說明，使回答更加生動、具體，有說服力。3.答案：可以選擇從“孝敬父母是每個人的責(zé)任”的角度來寫，論述孝敬父母的重要性以及如何孝敬父母；也可以選擇從“新時代的孝道”的角度來寫，探討如何結(jié)合時代特點，創(chuàng)新孝敬父母的方式，如通過科技手段進(jìn)行遠(yuǎn)程照顧、為父母購買保險等；還可以選擇從“孝道與感恩”的角度來寫，強調(diào)孝敬父母是感恩父母養(yǎng)育之恩的具體表現(xiàn)。解析思路：此題考查構(gòu)思文章的能力。解答時，要思考“孝”這一主題可以從哪些角度切入，提出自己的中心論點；然后選擇合適的論據(jù)（事例、道理等）來支撐論點；最后簡要說明文章的結(jié)構(gòu)安排，如從哪些方面展開論述。三、1.答案：責(zé)任感是個人對自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。它要求個人對自己、對他人、對社會、對國家承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。責(zé)任感是個人成熟的重要標(biāo)志，是社會進(jìn)步的驅(qū)動力。一個有責(zé)任感的人，會認(rèn)真對待自己的工作，關(guān)心他人的困難，積極參與社會公益活動，為國家和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。解析思路：解答此題需抓住“責(zé)任感”的核心定義，并結(jié)合材料中岳飛、錢學(xué)森等事例，闡述責(zé)任感的內(nèi)涵和意義?？梢詮呢?zé)任感的定義、表現(xiàn)、意義等角度展開論述，強調(diào)責(zé)任感對個人成長、社會和諧、國家發(fā)展的重要性。2.答案：例如，張桂梅老師扎根貧困山區(qū)教育一線四十余年，克服種種困難，幫助無數(shù)貧困女孩圓夢大學(xué)，她用實際行動詮釋了教師的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。她的行為體現(xiàn)了對學(xué)生的責(zé)任、對教育的責(zé)任、對社會的責(zé)任，她的精神激勵著無數(shù)人投身教育事業(yè)，為改變貧困地區(qū)的面貌貢獻(xiàn)力量。解析思路：此題要求列舉事例并分析其體現(xiàn)的責(zé)任感。選擇的事例需典型，能有效證明責(zé)任感的內(nèi)涵。解答時，首先要清晰敘述事例的經(jīng)過，然后分析人物的行為體現(xiàn)了哪些方面的責(zé)任，如對工作、對學(xué)生、對社會等，并闡述其行為的意義和價值。3.答案：作為學(xué)生（或公民），培養(yǎng)和踐行責(zé)任感，首先要明確自己的責(zé)任，了解自己在學(xué)習(xí)（或社會）中應(yīng)該承擔(dān)哪些義務(wù)和責(zé)任；其次要加強責(zé)任感教育，通過學(xué)習(xí)、實踐、反思等方式，提高自己的責(zé)任意識；再次要從小事做起，在日常生活中認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)（或工作任務(wù)），關(guān)心同學(xué)（或同事），積極參與班級（或社區(qū)）活動，為集體貢獻(xiàn)力量；最后要勇于承擔(dān)責(zé)任，在出現(xiàn)錯誤或問題時，不推諉、不逃避，積極改正，從中吸取教訓(xùn)。解析思路：此題考查如何培養(yǎng)和踐行責(zé)任感。解答時，要從認(rèn)識責(zé)任、增強意識、實踐行動、承擔(dān)責(zé)任四個方面提出具體建議?？梢越Y(jié)合學(xué)生（或公民）的身份，提出針對性的、可操作的建議，使回答更加實用、有效。四、1.答案：友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，是處理人際關(guān)系的基本原則，意味著尊重他人、理解他人、關(guān)愛他人、與人為善。它要求我們站在他人的角度思考問題，設(shè)身處地為他人著想，不傷害他人，不侵犯他人權(quán)益，在他人遇到困難時伸出援手，給予幫助和支持。友善是人與人之間溫暖的橋梁，是社會和諧的潤滑劑，有助于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系和美好的社會環(huán)境。解析思路：解答此題需抓住“友善”的核心含義，結(jié)合材料中“己所不欲，勿施于人”以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等，闡述友善的內(nèi)涵和意義?？梢詮挠焉频亩x、表現(xiàn)、意義等角度展開論述，強調(diào)友善對人際關(guān)系、社會和諧的重要性。2.答案：我對“與人為善”的理解是，在與人交往中，要心存善意，尊重他人的人格和權(quán)利，理解他人的處境和感受，樂于幫助他人，包容他人的不足。例如，當(dāng)同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的困難時，我會主動幫助他解答問題；當(dāng)看到老人提重物時，我會主動上前幫忙；當(dāng)別人無意中冒犯我時，我會選擇寬容，而不是斤斤計較。與人為善，不僅能幫助他人，也能讓自己獲得快樂和尊重。解析思路：此題要求結(jié)合生活經(jīng)歷談看法。解答時，首先要明確“與人為善”的含義，可以從尊重、理解、關(guān)愛、幫助、寬容等方面進(jìn)行概括；然后結(jié)合自己的具體事例進(jìn)行說明，使回答更加生動、具體，有說服力。3.答案：在網(wǎng)絡(luò)時代，踐行友善，首先要文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不發(fā)表惡意評論，不進(jìn)行人身攻擊，用友善的語言與他人交流。其次要