2025年鄉(xiāng)村醫(yī)生考試題庫(kù)：農(nóng)村傳染病防治健康教育活動(dòng)策劃試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填在題干后的括號(hào)內(nèi)）1.在策劃農(nóng)村流感預(yù)防健康教育活動(dòng)時(shí)，針對(duì)文化程度普遍不高、老年人口比例大的特點(diǎn)，以下哪種宣傳材料形式可能最為有效？（）A.高檔雜志廣告B.流程圖式的操作指南C.短信健康提示D.大型專家講座2.農(nóng)村地區(qū)開(kāi)展結(jié)核病防治健康教育，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家庭環(huán)境通風(fēng)和密切接觸者篩查。這主要針對(duì)結(jié)核病的哪種傳播途徑？（）A.通過(guò)食物傳播B.通過(guò)水源傳播C.通過(guò)空氣飛沫傳播D.通過(guò)體液接觸傳播3.為提高農(nóng)村居民艾滋病防治知識(shí)知曉率，計(jì)劃開(kāi)展一次健康教育活動(dòng)。確定活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，下列哪個(gè)目標(biāo)表述最為恰當(dāng)？（）A.提高村民對(duì)艾滋病的恐懼心理B.讓所有村民都了解艾滋病的主要傳播途徑和預(yù)防方法C.使目標(biāo)村民群體中，至少80%能夠說(shuō)出兩種主要的艾滋病預(yù)防措施D.在一個(gè)月內(nèi)，全村至少舉辦5場(chǎng)艾滋病防治講座4.在農(nóng)村策劃手足口病預(yù)防活動(dòng)時(shí)，選擇在學(xué)校開(kāi)展重點(diǎn)宣傳，這主要是基于以下哪個(gè)原則？（）A.經(jīng)濟(jì)效益最大化原則B.針對(duì)重點(diǎn)人群原則C.形式多樣化原則D.時(shí)效性優(yōu)先原則5.評(píng)估農(nóng)村傳染病防治健康教育活動(dòng)效果時(shí)，最簡(jiǎn)單直接了解活動(dòng)參與度和受歡迎程度的方法是？（）A.進(jìn)行復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析B.設(shè)計(jì)并實(shí)施活動(dòng)前后知識(shí)、態(tài)度、行為問(wèn)卷C.觀察活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與人數(shù)和村民互動(dòng)情況D.收集媒體報(bào)道和社區(qū)反饋6.農(nóng)村地區(qū)舉辦傳染病健康教育活動(dòng)，常缺乏專業(yè)宣傳人員。以下哪種方法最能有效利用現(xiàn)有衛(wèi)生室人員資源？（）A.邀請(qǐng)城市專家進(jìn)行長(zhǎng)期駐點(diǎn)指導(dǎo)B.重點(diǎn)培訓(xùn)鄉(xiāng)村醫(yī)生，使其成為核心宣傳員和骨干力量C.制作大量專業(yè)性強(qiáng)但通俗易懂的宣傳品D.僅依靠村干部進(jìn)行口頭宣傳7.策劃針對(duì)農(nóng)村老年人的健康教育活動(dòng)，應(yīng)特別注意選擇合適的溝通方式和內(nèi)容深度。以下哪項(xiàng)做法值得推薦？（）A.使用大量專業(yè)術(shù)語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)性B.結(jié)合地方戲曲或傳統(tǒng)故事進(jìn)行講解C.活動(dòng)時(shí)間安排在中午午休時(shí)段D.活動(dòng)地點(diǎn)選擇在離村莊較遠(yuǎn)的衛(wèi)生院8.在農(nóng)村組織傳染病防控健康教育活動(dòng)時(shí)，需要與村委會(huì)合作。以下哪個(gè)環(huán)節(jié)最需要村委會(huì)的積極參與和協(xié)助？（）A.活動(dòng)方案的最終學(xué)術(shù)審定B.活動(dòng)信息的村務(wù)公告和動(dòng)員C.活動(dòng)所需物資的統(tǒng)一采購(gòu)D.活動(dòng)效果的深度數(shù)據(jù)分析9.針對(duì)農(nóng)村居民普遍存在的疫苗接種猶豫心理，進(jìn)行健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)側(cè)重于？（）A.強(qiáng)調(diào)疫苗的絕對(duì)安全性和100%有效性B.分析接種猶豫的原因，并針對(duì)性地進(jìn)行溝通和解釋C.只宣傳國(guó)家強(qiáng)制接種的疫苗種類(lèi)D.邀請(qǐng)已接種疫苗者現(xiàn)身說(shuō)法，但忽略未接種者的顧慮10.活動(dòng)結(jié)束后，收集村民對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、形式、講師等的意見(jiàn)建議，這屬于健康教育活動(dòng)效果評(píng)估中的哪種類(lèi)型？（）A.過(guò)程評(píng)估B.結(jié)果評(píng)估C.影響評(píng)估D.反饋評(píng)估二、填空題（請(qǐng)將答案填寫(xiě)在橫線上）1.策劃農(nóng)村傳染病健康教育活動(dòng)前，進(jìn)行需求評(píng)估是必不可少的環(huán)節(jié)，需要了解目標(biāo)人群的______、______、______以及現(xiàn)有健康資源的狀況。2.設(shè)定健康教育活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)遵循SMART原則，即目標(biāo)需是______的、______的、______的、______的、______的。3.在農(nóng)村地區(qū)，針對(duì)傳染病傳播特點(diǎn)，利用______、______等傳統(tǒng)媒介進(jìn)行健康信息傳播，往往能取得較好效果。4.健康教育活動(dòng)中常用的形式包括知識(shí)講座、______、______、發(fā)放宣傳材料、同伴教育等。5.對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的健康教育活動(dòng)，預(yù)算編制應(yīng)充分考慮______、______、______等方面的成本。6.傳染病健康教育活動(dòng)效果評(píng)估的方法可以包括問(wèn)卷調(diào)查、______、______、參與率統(tǒng)計(jì)等。7.策劃農(nóng)村健康教育活動(dòng)時(shí)，若活動(dòng)時(shí)間與村民的主要農(nóng)忙時(shí)間沖突，應(yīng)優(yōu)先考慮______原則。8.針對(duì)農(nóng)村留守兒童進(jìn)行艾滋病防治教育，應(yīng)特別注意保護(hù)其______，采用適宜的方式進(jìn)行溝通。9.在農(nóng)村環(huán)境中，開(kāi)展傳染病防控活動(dòng)，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)______的積極性，爭(zhēng)取其支持與配合。10.健康教育活動(dòng)中，對(duì)活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)控和記錄，屬于______評(píng)估的一部分。三、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題）1.簡(jiǎn)述在農(nóng)村地區(qū)開(kāi)展傳染病健康教育活動(dòng)時(shí)，選擇活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)應(yīng)考慮哪些因素？2.針對(duì)農(nóng)村居民的健康素養(yǎng)水平普遍不高這一特點(diǎn)，在策劃健康教育活動(dòng)內(nèi)容時(shí)應(yīng)注意什么？3.簡(jiǎn)述鄉(xiāng)村醫(yī)生在策劃和實(shí)施農(nóng)村傳染病健康教育活動(dòng)過(guò)程中可以發(fā)揮哪些作用？4.在農(nóng)村地區(qū)，如何提高傳染病健康教育活動(dòng)方案的可行性和可持續(xù)性？四、論述題（請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，詳細(xì)闡述下列問(wèn)題）1.假設(shè)你是一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，現(xiàn)需為所轄村策劃一次以“預(yù)防新冠肺炎，筑牢基層防線”為主題的農(nóng)村健康教育活動(dòng)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、目標(biāo)人群、活動(dòng)內(nèi)容與形式、時(shí)間地點(diǎn)、實(shí)施步驟、人員分工及效果評(píng)估初步設(shè)想。試卷答案一、選擇題1.B解析：農(nóng)村居民文化程度不高，流程圖式操作指南直觀易懂，比高檔雜志廣告（A）覆蓋面窄、可及性差；短信健康提示（C）可能存在理解偏差且信息量有限；大型專家講座（D）互動(dòng)性差，不易針對(duì)個(gè)體疑問(wèn)。流程圖式操作指南清晰明了，符合農(nóng)村特點(diǎn)。2.C解析：結(jié)核病主要通過(guò)呼吸道飛沫在空氣中傳播，家庭環(huán)境通風(fēng)和密切接觸者篩查是針對(duì)空氣傳播途徑的典型預(yù)防措施。3.C解析：選項(xiàng)A目標(biāo)負(fù)面；選項(xiàng)B設(shè)定目標(biāo)過(guò)高，不切實(shí)際；選項(xiàng)D目標(biāo)缺乏可衡量性；選項(xiàng)C符合SMART原則，目標(biāo)具體（說(shuō)出兩種措施）、可測(cè)量（至少80%）、可實(shí)現(xiàn)（通過(guò)活動(dòng)可能達(dá)到）、相關(guān)（與提高知曉率目標(biāo)相關(guān)）、有時(shí)限（隱含在活動(dòng)計(jì)劃中）。設(shè)定行為目標(biāo)比認(rèn)知目標(biāo)更易測(cè)量和實(shí)現(xiàn)。4.B解析：學(xué)校是兒童密集場(chǎng)所，是手足口病等傳染病傳播的高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)所，針對(duì)學(xué)校開(kāi)展宣傳是抓住重點(diǎn)人群進(jìn)行干預(yù)的有效策略。5.C解析：觀察現(xiàn)場(chǎng)參與人數(shù)和互動(dòng)情況是即時(shí)、直觀了解活動(dòng)受歡迎程度和參與熱度的方法。問(wèn)卷（B）較復(fù)雜；統(tǒng)計(jì)分析（A）是結(jié)果；媒體報(bào)道和反饋（D）可能滯后或不全面。6.B解析：鄉(xiāng)村醫(yī)生是扎根農(nóng)村、服務(wù)村民的第一線人員，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，使其掌握宣傳技能，能最直接、最持續(xù)地利用現(xiàn)有資源開(kāi)展活動(dòng)。其他選項(xiàng)成本高、難度大或不切實(shí)際。7.B解析：結(jié)合地方戲曲或傳統(tǒng)故事，能利用村民熟悉的文化形式，提高溝通的趣味性和接受度。其他選項(xiàng)或過(guò)于專業(yè)（A），或時(shí)間不便（C），或地點(diǎn)不便（D）。8.B解析：活動(dòng)信息的村務(wù)公告和動(dòng)員是依靠村委會(huì)的權(quán)威性和網(wǎng)絡(luò)，將活動(dòng)信息有效傳達(dá)給村民的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要村委會(huì)的積極參與和協(xié)助。9.B解析：面對(duì)接種猶豫，需了解其背后的原因（如擔(dān)心副作用、信息不足、信任問(wèn)題等），進(jìn)行有針對(duì)性的溝通和解釋，才能有效消除疑慮。其他選項(xiàng)或過(guò)于絕對(duì)（A），或范圍過(guò)窄（C），或方法單一（D）。10.D解析：活動(dòng)結(jié)束后收集村民意見(jiàn)建議，主要是為了了解活動(dòng)在參與者中的反饋、滿意度和待改進(jìn)之處，屬于反饋評(píng)估。過(guò)程評(píng)估（A）關(guān)注實(shí)施過(guò)程；結(jié)果評(píng)估（B）關(guān)注目標(biāo)達(dá)成度；影響評(píng)估（C）關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)效果。二、填空題1.健康知識(shí)水平，健康態(tài)度與信念，健康行為習(xí)慣解析：需求評(píng)估需全面了解村民現(xiàn)有的傳染病防治知識(shí)掌握情況、對(duì)相關(guān)問(wèn)題的看法及行為傾向，以及村里已有的健康宣傳資源等。2.具體，可測(cè)量，可實(shí)現(xiàn)，相關(guān)，有時(shí)限解析：SMART原則是設(shè)定有效目標(biāo)的基本要求，確保目標(biāo)清晰且可操作。3.口頭傳播，傳統(tǒng)媒介（如廣播、村廣播站）解析：在農(nóng)村地區(qū)，人際間的口頭傳播和利用廣播、村廣播站等傳統(tǒng)媒介是信息傳播的重要途徑。4.咨詢，發(fā)放小冊(cè)子或宣傳折頁(yè)解析：健康教育常用形式包括講座、咨詢、發(fā)放材料、同伴教育等，這些形式各有側(cè)重，可根據(jù)情況組合使用。5.人員，物資，交通解析：活動(dòng)成本主要包括組織人員、印刷宣傳品等人力成本，購(gòu)買(mǎi)設(shè)備、材料等物資成本，以及場(chǎng)地布置、人員交通等費(fèi)用。6.行為觀察，焦點(diǎn)小組訪談解析：評(píng)估方法多樣，問(wèn)卷、行為觀察可量化了解知識(shí)行為變化；焦點(diǎn)小組訪談可深入了解態(tài)度和原因；參與率是過(guò)程和結(jié)果的重要指標(biāo)。7.因地制宜解析：農(nóng)村生產(chǎn)生活節(jié)奏與城市不同，活動(dòng)安排應(yīng)結(jié)合農(nóng)時(shí)，避免影響村民正常生產(chǎn)生活，體現(xiàn)了因地制宜的原則。8.隱私，保護(hù)解析：留守兒童涉及敏感問(wèn)題，進(jìn)行相關(guān)教育時(shí)必須保護(hù)其隱私權(quán)，選擇信任、安全的環(huán)境和方式進(jìn)行溝通。9.村民解析：健康教育活動(dòng)最終服務(wù)對(duì)象是村民，調(diào)動(dòng)村民的積極性，爭(zhēng)取他們的理解和支持是活動(dòng)成功的關(guān)鍵。10.過(guò)程解析：對(duì)活動(dòng)策劃、準(zhǔn)備、實(shí)施各環(huán)節(jié)的監(jiān)控、記錄和檢查，屬于過(guò)程評(píng)估，旨在確保活動(dòng)按計(jì)劃進(jìn)行并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。三、簡(jiǎn)答題1.策劃在農(nóng)村地區(qū)開(kāi)展傳染病健康教育活動(dòng)時(shí)，選擇活動(dòng)時(shí)間應(yīng)考慮農(nóng)忙農(nóng)閑周期、村民主要作息時(shí)間（如避免中午午休、晚上過(guò)晚）、季節(jié)天氣因素（如避免酷暑嚴(yán)寒）、以及是否有重要的農(nóng)事活動(dòng)或節(jié)假日。選擇活動(dòng)地點(diǎn)應(yīng)考慮交通便利性、場(chǎng)地容納規(guī)模、場(chǎng)地環(huán)境衛(wèi)生條件、是否有遮陽(yáng)避雨設(shè)施、以及是否靠近目標(biāo)人群居住地等因素。2.針對(duì)農(nóng)村居民健康素養(yǎng)水平普遍不高，策劃活動(dòng)內(nèi)容時(shí)應(yīng)注意：使用通俗易懂的語(yǔ)言，避免過(guò)多專業(yè)術(shù)語(yǔ)；內(nèi)容應(yīng)貼近生活，針對(duì)村民最關(guān)心、最常遇到的傳染病問(wèn)題；形式應(yīng)多樣直觀，多采用圖示、案例、示范等；信息應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，一次傳遞核心要點(diǎn)；結(jié)合村民現(xiàn)有觀念和知識(shí)，進(jìn)行正向引導(dǎo)和糾正；可以邀請(qǐng)村民信任的人員（如村干部、衛(wèi)生骨干）參與；預(yù)留互動(dòng)交流時(shí)間，解答疑問(wèn)。3.鄉(xiāng)村醫(yī)生在策劃和實(shí)施農(nóng)村傳染病健康教育活動(dòng)過(guò)程中可以發(fā)揮重要作用：他們是熟悉本地情況、了解村民需求的關(guān)鍵信息提供者；可以擔(dān)當(dāng)活動(dòng)策劃的核心組織者和骨干力量，負(fù)責(zé)方案設(shè)計(jì)、人員培訓(xùn)；是健康知識(shí)的主要傳播者，可以在活動(dòng)中進(jìn)行講解，也可以在日常診療中加強(qiáng)宣傳；可以利用衛(wèi)生室作為活動(dòng)場(chǎng)所和咨詢點(diǎn)；可以協(xié)助進(jìn)行活動(dòng)效果評(píng)估，收集村民反饋；可以協(xié)調(diào)村委會(huì)、學(xué)校等資源，推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展。4.在農(nóng)村地區(qū)，提高傳染病健康教育活動(dòng)方案的可行性和可持續(xù)性，可以：深入了解本地實(shí)際，設(shè)定符合實(shí)際的目標(biāo)和內(nèi)容；充分利用現(xiàn)有資源和人員（如鄉(xiāng)村醫(yī)生、村干部、衛(wèi)生員、志愿者），減少對(duì)額外資源的依賴；活動(dòng)形式應(yīng)簡(jiǎn)單易行，對(duì)場(chǎng)地、物資、經(jīng)費(fèi)要求不宜過(guò)高；加強(qiáng)活動(dòng)前的宣傳動(dòng)員，提高村民參與意愿；建立與村委會(huì)、社區(qū)組織的穩(wěn)定合作關(guān)系；對(duì)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并在后續(xù)活動(dòng)中持續(xù)改進(jìn)；將健康教育活動(dòng)融入日常診療服務(wù)中，形成長(zhǎng)效機(jī)制。四、論述題（以下為簡(jiǎn)要方案示例，實(shí)際論述需更詳細(xì)展開(kāi)）在策劃“預(yù)防新冠肺炎，筑牢基層防線”農(nóng)村健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)考慮以下要素：活動(dòng)目標(biāo)：*提高目標(biāo)村民群體對(duì)新冠肺炎主要傳播途徑（呼吸道飛沫、接觸傳播等）和核心預(yù)防措施（戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、少聚集、疫苗接種）的知識(shí)知曉率。*改善目標(biāo)村民的防護(hù)行為，如規(guī)范佩戴口罩、咳嗽禮儀等。*增強(qiáng)村民對(duì)疫苗接種的認(rèn)同感和接種意愿。*減少村民對(duì)新冠肺炎的恐慌心理，建立科學(xué)的防控觀念。目標(biāo)人群：*所轄村全體居民，重點(diǎn)關(guān)注老年人、有基礎(chǔ)疾病者、兒童、學(xué)生及流動(dòng)人口等?；顒?dòng)內(nèi)容與形式：*宣傳資料：設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單明了、圖文并茂、方言口音的宣傳海報(bào)、折頁(yè)、短視頻（如利用村廣播播放）、圖文并茂的“一圖讀懂”。*健康講座：由鄉(xiāng)村醫(yī)生或邀請(qǐng)上級(jí)專家，在村文化活動(dòng)中心或廣場(chǎng)，講解新冠知識(shí)、疫苗接種重要性及安全性。*現(xiàn)場(chǎng)咨詢：設(shè)立咨詢臺(tái)，解答村民疑問(wèn)，特別是關(guān)于疫苗猶豫的問(wèn)題。*入戶宣傳：鄉(xiāng)村醫(yī)生結(jié)合家訪、隨訪，向重點(diǎn)人群或行動(dòng)不便者進(jìn)行個(gè)性化宣傳。*同伴教育：培訓(xùn)村里健康骨干或接種過(guò)疫苗的村民，利用鄰里關(guān)系進(jìn)行宣傳動(dòng)員。*互動(dòng)活動(dòng)：結(jié)合健康日或傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展有獎(jiǎng)問(wèn)答、知識(shí)競(jìng)賽等趣味活動(dòng)。時(shí)間地點(diǎn)：*時(shí)間：選擇農(nóng)閑時(shí)段或周末，避開(kāi)農(nóng)忙季節(jié)和重要節(jié)假日?；顒?dòng)時(shí)間控制在1-2小時(shí)。*地點(diǎn)：選擇村民聚集度高、交通便利的村文化活動(dòng)中心、廣場(chǎng)或?qū)W校操場(chǎng)。實(shí)施步驟：1.成立活動(dòng)小組，明確分工。2.進(jìn)行活動(dòng)前需求評(píng)估和方案制定。3.準(zhǔn)備宣傳材料和物資。4.通過(guò)村廣播、微信群、村干部動(dòng)員等方式進(jìn)行預(yù)熱宣傳。5.組織實(shí)施活動(dòng)，包