2025年小學英語語音語調(diào)訓練模擬試題（小學畢業(yè)考試模擬測試）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：字母與發(fā)音1.請將下列字母按字母表順序排列，填在橫線上。b,d,f,a,c,2.請寫出下列字母的大寫形式。m,3.請寫出下列字母的小寫形式。K,4.請圈出下列每組單詞中發(fā)音不同的一項。A.cat/hat/matB.desk/step/helpC.run/sun/funD.dog/log/fog5.請圈出下列每組單詞中發(fā)音不同的一項。A.see/eat/meatB.like/bike/timeC.hot/dog/notD.big/pig/sit第二部分：單詞拼讀與拼寫6.請根據(jù)圖片和音標寫出單詞。[圖片：一個蘋果的圖片]/?/,7.請根據(jù)圖片和音標寫出單詞。[圖片：一只貓的圖片]/?/,8.請根據(jù)圖片和音標寫出單詞。[圖片：一本書的圖片]/b//u//g/,9.請根據(jù)發(fā)音寫出單詞。/s//k//r/,10.請根據(jù)發(fā)音寫出單詞。/w//a//t/,第三部分：句子重音11.請在下列句子中需要重讀的單詞下面畫線。A.Welikeplayinggames.B.Shegoestoschoolonfoot.C.Hehasaredbike.12.請根據(jù)句子意思，在括號中選擇正確的單詞填空，使句子重音表達更自然。A.(my/I)amastudent.B.(go/He)goestotheparkeveryday.C.(this/It)ismybook.第四部分：語調(diào)13.請根據(jù)所給情境，選擇合適的句子（只填序號）。A.你看到一個有趣的東西。1.What'sthat?2.Ilikeit.3.It'sinteresting.B.你想要一杯水。1.Yes,please.2.No,thankyou.3.Iwantaglassofwater.C.你不同意朋友的建議。1.That'sright.2.Idon'tthinkso.3.Goodidea.14.請判斷下列句子的語調(diào)，選擇相應(yīng)的符號（只填序號）。A.表示驚訝。1.?2.!3..B.表示陳述事實。1.?2.!3..C.表示強烈感嘆。1.?2.!3..第五部分：語音知識運用15.聽到以下哪個詞，你會選擇“蘋果”？A.apple/apple/appleB.apple/apple/appleC.apple/apple/apple16.聽到以下哪個詞，你會選擇“老師”？A.teacher/teacher/teacherB.teacher/teacher/teacherC.teacher/teacher/teacher17.聽到以下哪個詞，你會選擇“開”？A.open/open/openB.open/open/openC.open/open/open18.聽到以下哪個詞，你會選擇“紅色”？A.red/red/redB.red/red/redC.red/red/red19.聽到以下哪個詞，你會選擇“狗”？A.dog/dog/dogB.dog/dog/dogC.dog/dog/dog試卷答案1.a,b,c,d,f2.M3.k4.B5.C6.apple7.cat8.bug9.skyscraper10.water11.A.Welikeplayinggames.B.Shegoestoschoolonfoot.C.Hehasaredbike.（解析：句子重音通常落在實詞或表達句子核心意義的詞語上，如代詞、名詞、動詞、副詞等。）12.A.Iamastudent.B.Hegoestotheparkeveryday.C.Itismybook.（解析：為了使句子重心明確，通常在主語或謂語動詞上重讀。A選項中“I”是主語，需要重讀；B選項中“Hegoes”是謂語部分，需要重讀；C選項中“It”是主語，“is”是謂語，“mybook”是表語，重讀“it”或“book”可以使句子更清晰。）13.A.3B.3C.2（解析：根據(jù)情境選擇恰當?shù)木渥?。A選項表示看到新奇的物品時，用“It'sinteresting”表達驚訝更合適。B選項表示想要東西時，用“Iwant...”是正確的表達。C選項表示不同意時，用“Idon'tthinkso”表示否定。）14.A.2B.3C.1（解析：問句通常用“?”表示，感嘆句和帶有強烈感情色彩的句子用“!”表示，陳述句用“.”表示。A選項表示驚訝，應(yīng)用感嘆號“!”。B選項陳述事實，應(yīng)用句號“.”。C選項表示強烈感嘆，應(yīng)用問號“?”。）15.B（解析：考察對相同單詞不同發(fā)音的辨別能力。B選項的發(fā)音與其他選項不同，符合“apple”的標準發(fā)音。）16.A（解析：考察對相同單詞不同發(fā)音的辨別能力。A選項的發(fā)音與其他選項不同，符合“teacher”的標準發(fā)音。）17.C（解析：考察對相同單詞不同發(fā)音的辨別能力。C選項的發(fā)音與