2025年大學(xué)教育技術(shù)專業(yè)題庫——教育技術(shù)學(xué)中的學(xué)校管理研究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題1分，共20分）1.教育技術(shù)學(xué)在學(xué)校管理中的應(yīng)用，其核心目標(biāo)是提升教學(xué)資源配置效率。2.以下不屬于教育技術(shù)學(xué)在學(xué)校管理中的研究領(lǐng)域的是教學(xué)評價系統(tǒng)的設(shè)計與實施。3.學(xué)校管理信息化的基礎(chǔ)是硬件設(shè)備的更新?lián)Q代。4.數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在教育管理中的應(yīng)用，主要目的是提高學(xué)生考試分?jǐn)?shù)。5.教育技術(shù)學(xué)視角下的“有效學(xué)校”研究，主要關(guān)注學(xué)校組織的結(jié)構(gòu)設(shè)計。6.學(xué)習(xí)分析在學(xué)校管理中的應(yīng)用，可以精準(zhǔn)預(yù)測學(xué)生輟學(xué)風(fēng)險。7.教育技術(shù)支持下的績效管理，其優(yōu)勢在于減少人為因素的干擾。8.以下不屬于教育技術(shù)在學(xué)校安全管理中的應(yīng)用體現(xiàn)的是教師備課的課件制作。9.教育技術(shù)促進學(xué)校管理變革的關(guān)鍵在于技術(shù)與管理的深度融合。10.學(xué)校管理者運用教育技術(shù)進行決策，屬于技術(shù)應(yīng)用層面。11.教育技術(shù)支持下的教師評價，應(yīng)注重教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成果。12.教育技術(shù)對學(xué)校組織文化的塑造作用主要體現(xiàn)在推動無紙化辦公。13.教育技術(shù)在學(xué)校招生與就業(yè)指導(dǎo)中的應(yīng)用，主要體現(xiàn)在在線招生宣傳。14.教育技術(shù)學(xué)研究中，對“學(xué)校效能”的測量，通常不需要關(guān)注教師滿意度。15.教育技術(shù)支持下的學(xué)校管理者需要具備的核心能力是精通各種技術(shù)工具的操作。16.教育技術(shù)在學(xué)校管理中的倫理問題主要體現(xiàn)在隱私保護。17.教育信息化2.0背景下，教育技術(shù)在學(xué)校管理中的發(fā)展趨勢是技術(shù)驅(qū)動向數(shù)據(jù)驅(qū)動轉(zhuǎn)變。18.教育技術(shù)支持下的學(xué)校管理，其最終目標(biāo)是提升學(xué)校管理效率。19.學(xué)校管理者在進行教育技術(shù)投資決策時，應(yīng)考慮技術(shù)的成本效益。20.以下不適合用于教育技術(shù)學(xué)中的學(xué)校管理研究的研究方法是實驗法。二、名詞解釋（每題2分，共20分）1.教育技術(shù)學(xué)：指研究教育過程中應(yīng)用技術(shù)的理論、方法和實踐的科學(xué)。2.學(xué)校管理信息化：指利用信息技術(shù)手段，對學(xué)校管理活動進行優(yōu)化和提升的過程。3.學(xué)習(xí)分析：指通過對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的收集、分析和應(yīng)用，以改進教學(xué)和學(xué)習(xí)的過程。4.績效管理：指對組織或個人的工作表現(xiàn)進行評估和管理的過程。5.教育技術(shù)支持下的決策：指利用信息技術(shù)手段，對教育問題進行分析和決策的過程。6.學(xué)校效能：指學(xué)校實現(xiàn)其教育目標(biāo)的能力和效果。7.教育技術(shù)倫理：指在教育技術(shù)應(yīng)用過程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。8.教育信息化2.0：指以數(shù)據(jù)為驅(qū)動，以融合創(chuàng)新為特征的教育信息化發(fā)展階段。9.數(shù)據(jù)挖掘：指從大量數(shù)據(jù)中提取有用信息和知識的過程。10.無紙化辦公：指利用信息技術(shù)手段，實現(xiàn)辦公過程的數(shù)字化和電子化。三、簡答題（每題5分，共30分）1.簡述教育技術(shù)在學(xué)校管理中的主要應(yīng)用領(lǐng)域。2.如何理解教育技術(shù)學(xué)視角下的“有效學(xué)?！?？3.教育技術(shù)支持下的學(xué)?？冃Ч芾碛心男﹥?yōu)勢？4.學(xué)校管理者應(yīng)如何提升自身的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)教育技術(shù)發(fā)展的要求？5.教育技術(shù)在學(xué)校安全管理中可以發(fā)揮哪些作用？6.教育技術(shù)支持下的學(xué)校管理變革，可能面臨哪些挑戰(zhàn)？四、論述題（30分）結(jié)合當(dāng)前教育信息化發(fā)展趨勢，論述教育技術(shù)如何促進學(xué)校管理的科學(xué)化、精細(xì)化發(fā)展，并分析其中可能存在的倫理問題及應(yīng)對策略。試卷答案一、選擇題1.B2.D3.B4.B5.A6.A7.D8.D9.B10.B11.B12.D13.A14.B15.A16.D17.D18.D19.D20.A二、名詞解釋1.教育技術(shù)學(xué)：指研究教育過程中應(yīng)用技術(shù)的理論、方法和實踐的科學(xué)，它旨在通過合理、有效、高效地利用各種技術(shù)手段，優(yōu)化教學(xué)過程，提升教育質(zhì)量，促進人的發(fā)展。2.學(xué)校管理信息化：指利用信息技術(shù)手段，對學(xué)校管理活動進行優(yōu)化和提升的過程，包括管理理念、管理組織、管理流程、管理手段的信息化，旨在提高學(xué)校管理的效率和質(zhì)量。3.學(xué)習(xí)分析：指通過對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的收集、分析和應(yīng)用，以改進教學(xué)和學(xué)習(xí)的過程，它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)支持，優(yōu)化教學(xué)策略。4.績效管理：指對組織或個人的工作表現(xiàn)進行評估和管理的過程，在教育領(lǐng)域，它旨在通過科學(xué)的評估方法，對教師、學(xué)生、學(xué)校的工作表現(xiàn)進行評估，并據(jù)此進行獎懲、改進等管理活動。5.教育技術(shù)支持下的決策：指利用信息技術(shù)手段，對教育問題進行分析和決策的過程，它可以幫助決策者更全面、更準(zhǔn)確地了解教育現(xiàn)狀，做出更科學(xué)的決策。6.學(xué)校效能：指學(xué)校實現(xiàn)其教育目標(biāo)的能力和效果，它包括學(xué)校的辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展等多個方面。7.教育技術(shù)倫理：指在教育技術(shù)應(yīng)用過程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，它旨在確保教育技術(shù)的應(yīng)用符合社會道德規(guī)范，促進教育的公平、公正、公開。8.教育信息化2.0：指以數(shù)據(jù)為驅(qū)動，以融合創(chuàng)新為特征的教育信息化發(fā)展階段，它強調(diào)數(shù)據(jù)的收集、分析和應(yīng)用，以及信息技術(shù)與其他領(lǐng)域的融合創(chuàng)新。9.數(shù)據(jù)挖掘：指從大量數(shù)據(jù)中提取有用信息和知識的過程，在教育領(lǐng)域，它可以用于分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、教師的教學(xué)數(shù)據(jù)、學(xué)校的管理數(shù)據(jù)等，以發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律，改進教育實踐。10.無紙化辦公：指利用信息技術(shù)手段，實現(xiàn)辦公過程的數(shù)字化和電子化，它旨在減少紙張的使用，提高辦公效率，促進綠色環(huán)保。三、簡答題1.教育技術(shù)在學(xué)校管理中的主要應(yīng)用領(lǐng)域包括：教學(xué)管理（如教學(xué)計劃管理、教學(xué)資源管理、教學(xué)評價管理等）、學(xué)生管理（如學(xué)生信息管理、學(xué)生成績管理、學(xué)生活動管理等）、教師管理（如教師信息管理、教師評價管理等）、后勤管理（如財務(wù)管理、設(shè)備管理、安全管理等）、家校溝通等。2.教育技術(shù)學(xué)視角下的“有效學(xué)?！笔侵咐媒逃夹g(shù)手段，優(yōu)化教學(xué)過程，提升教育質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的有效學(xué)校。它強調(diào)技術(shù)在教育過程中的應(yīng)用，通過技術(shù)的支持，實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、教學(xué)過程的優(yōu)化、學(xué)生學(xué)習(xí)的效果提升、教師專業(yè)的發(fā)展等。3.教育技術(shù)支持下的學(xué)?？冃Ч芾淼膬?yōu)勢包括：客觀公正，可以減少人為因素的干擾；及時反饋，可以及時了解績效情況，進行反饋和改進；數(shù)據(jù)驅(qū)動，可以基于數(shù)據(jù)進行決策，提高決策的科學(xué)性；全面評估，可以評估多個方面的績效，實現(xiàn)全面評估。4.學(xué)校管理者應(yīng)提升自身的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)教育技術(shù)發(fā)展的要求，可以通過以下途徑：加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，掌握基本的信息技術(shù)知識和技能；參加信息技術(shù)培訓(xùn)，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力；關(guān)注信息技術(shù)發(fā)展趨勢，了解新技術(shù)在教育中的應(yīng)用；鼓勵教師應(yīng)用信息技術(shù)，營造良好的信息化氛圍；建立信息技術(shù)支持團隊，為學(xué)校信息化建設(shè)提供技術(shù)支持。5.教育技術(shù)在學(xué)校安全管理中可以發(fā)揮以下作用：視頻監(jiān)控系統(tǒng)，可以實時監(jiān)控校園安全情況；門禁系統(tǒng)，可以控制校園出入，防止無關(guān)人員進入；緊急報警系統(tǒng)，可以在發(fā)生緊急情況時及時報警；安全教育平臺，可以開展安全教育，提高師生的安全意識；安全教育演練，可以利用虛擬仿真技術(shù)等進行安全教育演練。6.教育技術(shù)支持下的學(xué)校管理變革可能面臨的挑戰(zhàn)包括：技術(shù)更新?lián)Q代快，需要不斷投入資金進行技術(shù)更新；教師信息技術(shù)應(yīng)用能力不足，需要進行培訓(xùn)；學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，需要進行建設(shè)；數(shù)據(jù)安全和隱私保護問題，需要建立相應(yīng)的管理制度；教育技術(shù)應(yīng)用的公平性問題，需要關(guān)注不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同教師之間的差異。四、論述題結(jié)合當(dāng)前教育信息化發(fā)展趨勢，教育技術(shù)通過以下方面促進學(xué)校管理的科學(xué)化、精細(xì)化發(fā)展：首先，教育技術(shù)可以實現(xiàn)學(xué)校管理的數(shù)據(jù)化，通過對學(xué)校管理數(shù)據(jù)的收集、分析和應(yīng)用，可以實現(xiàn)對學(xué)校管理工作的科學(xué)決策，提高管理效率。其次，教育技術(shù)可以實現(xiàn)學(xué)校管理的精細(xì)化，通過對學(xué)校管理過程的精細(xì)化管理，可以實現(xiàn)對學(xué)校各項工作的精細(xì)化管理，提高管理質(zhì)量。再次，教育技術(shù)可以實現(xiàn)學(xué)校管理的智能化，通過人工智能等技術(shù)，可以實現(xiàn)學(xué)校管理的智能化，提高管理效率和質(zhì)量。最后，教育技術(shù)可以實現(xiàn)學(xué)校管理的協(xié)同化，通過信息技術(shù)手段，可以實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部各部門之間、學(xué)校與家長之間、學(xué)校與社會之間的協(xié)同，提高管理效率和質(zhì)量。教育技術(shù)支持下的學(xué)校管理變革可能存在的倫理問題包括：隱私保護問題，學(xué)校管理過程中會收集大量的學(xué)生和教師信息，如何保護這些信息的隱私是一個重要的倫理問題；數(shù)據(jù)安全問題，學(xué)校管理數(shù)據(jù)的安全也是一個重要的倫理問題；技術(shù)鴻溝問題，不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同教師之間的信息技術(shù)應(yīng)用能力存在差異，如何縮