兒童社工崗位留守兒童關(guān)愛(ài)考試試卷及答案單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.留守兒童主要監(jiān)護(hù)缺失問(wèn)題多源于（）A.父母外出務(wù)工B.父母教育水平低C.家庭經(jīng)濟(jì)貧困2.以下哪種屬于留守兒童常見(jiàn)心理問(wèn)題（）A.過(guò)度自信B.自卑C.情緒穩(wěn)定3.兒童社工關(guān)注留守兒童，首先應(yīng)（）A.直接提供物資幫助B.建立信任關(guān)系C.組織集體活動(dòng)4.了解留守兒童需求最有效的方式是（）A.查閱資料B.問(wèn)卷調(diào)查C.面對(duì)面訪談5.為留守兒童組織小組活動(dòng)，主要目的是（）A.讓他們有事可做B.培養(yǎng)社交能力C.完成工作任務(wù)6.留守兒童面臨學(xué)習(xí)困難，社工首先要做（）A.請(qǐng)家教輔導(dǎo)B.了解困難原因C.提供學(xué)習(xí)資料7.對(duì)于性格孤僻的留守兒童，社工應(yīng)（）A.強(qiáng)行拉他參與活動(dòng)B.給予更多獨(dú)處時(shí)間C.耐心引導(dǎo)參與互動(dòng)8.開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，最重要是（）A.活動(dòng)形式新穎B.滿足孩子需求C.宣傳效果好9.評(píng)估留守兒童關(guān)愛(ài)項(xiàng)目效果，關(guān)鍵指標(biāo)是（）A.參與人數(shù)B.孩子的改變C.資金使用情況10.發(fā)現(xiàn)留守兒童有受虐跡象，社工應(yīng)（）A.自行調(diào)查B.立即報(bào)告相關(guān)部門(mén)C.先詢問(wèn)孩子答案：1.A2.B3.B4.C5.B6.B7.C8.B9.B10.B多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.留守兒童可能面臨的問(wèn)題有（）A.生活照料不足B.安全教育缺失C.親情陪伴缺乏2.兒童社工開(kāi)展關(guān)愛(ài)工作的方法有（）A.個(gè)案輔導(dǎo)B.小組工作C.社區(qū)宣傳3.與留守兒童建立信任關(guān)系的做法有（）A.真誠(chéng)傾聽(tīng)B.尊重隱私C.給予承諾并兌現(xiàn)4.組織留守兒童集體活動(dòng)的類(lèi)型可以是（）A.文體活動(dòng)B.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)5.影響留守兒童心理健康的因素包括（）A.家庭環(huán)境B.學(xué)校氛圍C.社會(huì)歧視6.為留守兒童提供心理支持的途徑有（）A.心理講座B.一對(duì)一談心C.建立心理檔案7.評(píng)估留守兒童需求時(shí)，應(yīng)考慮（）A.年齡差異B.性別差異C.家庭經(jīng)濟(jì)狀況8.關(guān)愛(ài)留守兒童項(xiàng)目中，可動(dòng)員的資源有（）A.志愿者B.社會(huì)組織C.政府部門(mén)9.提高留守兒童自我保護(hù)意識(shí)的方法有（）A.安全知識(shí)講座B.情景模擬演練C.發(fā)放宣傳手冊(cè)10.社工在關(guān)愛(ài)留守兒童中可扮演的角色有（）A.陪伴者B.引導(dǎo)者C.協(xié)調(diào)者答案：1.ABC2.ABC3.ABC4.ABC5.ABC6.ABC7.ABC8.ABC9.ABC10.ABC判斷題（每題2分，共10題）1.留守兒童一定存在心理問(wèn)題。（）2.兒童社工只需關(guān)注留守兒童心理需求。（）3.組織活動(dòng)時(shí)不需要考慮留守兒童個(gè)體差異。（）4.與留守兒童溝通時(shí)，肢體語(yǔ)言也很重要。（）5.解決留守兒童問(wèn)題只靠社工就行。（）6.定期回訪留守兒童是了解項(xiàng)目效果的重要方式。（）7.關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)資金越多效果越好。（）8.對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)應(yīng)長(zhǎng)期持續(xù)。（）9.所有留守兒童都渴望參與集體活動(dòng)。（）10.社工可以自行決定對(duì)留守兒童的幫扶計(jì)劃。（）答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述兒童社工關(guān)愛(ài)留守兒童的主要目標(biāo)。答案：改善留守兒童生活、心理、教育等狀況。彌補(bǔ)親情缺失，提供情感支持；增強(qiáng)他們自我保護(hù)、社交等能力；提升心理健康水平，促進(jìn)全面發(fā)展，保障健康成長(zhǎng)。2.舉例說(shuō)明如何提升留守兒童的社交能力。答案：可組織小組活動(dòng)，如角色扮演游戲，讓孩子模擬不同社交場(chǎng)景，學(xué)會(huì)溝通技巧；開(kāi)展合作性文體活動(dòng)，像拔河比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互動(dòng)交流能力，在實(shí)踐中提升社交水平。3.兒童社工在處理留守兒童情緒問(wèn)題時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？答案：一是尊重原則，尊重孩子感受與想法；二是傾聽(tīng)原則，耐心傾聽(tīng)情緒表達(dá)；三是保密原則，保護(hù)隱私；四是積極引導(dǎo)原則，幫助用積極方式處理情緒，走出不良狀態(tài)。4.若要建立留守兒童關(guān)愛(ài)長(zhǎng)效機(jī)制，可從哪些方面入手？答案：從家庭方面，加強(qiáng)親子溝通指導(dǎo)；學(xué)校方面，提供針對(duì)性支持；社會(huì)層面，整合資源，鼓勵(lì)更多力量參與；政府完善政策保障，多方面協(xié)同形成長(zhǎng)效關(guān)愛(ài)機(jī)制。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何更好地動(dòng)員社會(huì)力量參與留守兒童關(guān)愛(ài)工作。答案：加大宣傳力度，通過(guò)媒體講述留守兒童困境，引發(fā)關(guān)注；建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)參與企業(yè)、個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；搭建平臺(tái)，方便志愿者、社會(huì)組織等參與服務(wù)；加強(qiáng)合作，整合各方資源，形成關(guān)愛(ài)合力。2.分析當(dāng)前留守兒童關(guān)愛(ài)工作存在的困難及應(yīng)對(duì)策略。答案：困難有資金不足、專(zhuān)業(yè)人才短缺、部門(mén)協(xié)同難等。應(yīng)對(duì)策略：拓展資金來(lái)源，吸引社會(huì)捐贈(zèng)；加強(qiáng)人才培訓(xùn)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；建立協(xié)調(diào)機(jī)制，促進(jìn)部門(mén)合作，共同推進(jìn)關(guān)愛(ài)工作。3.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)留守兒童家庭與學(xué)校之間的溝通與合作。答案：建立定期溝通機(jī)制，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪；利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)交流孩子情況；開(kāi)展家校共育活動(dòng)，像親子課堂、家長(zhǎng)學(xué)校等，提升家長(zhǎng)教育能力，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)。4.