《讓我們的學(xué)校更美好（第一課時(shí)）》教案【一、教材分析】《讓我們的學(xué)校更美好》是統(tǒng)編教材《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第二單元“我們的學(xué)?！敝械牡谌n，其核心主題是體會(huì)學(xué)校對(duì)自身成長(zhǎng)的重要性，深化學(xué)生對(duì)于學(xué)校生活的體會(huì)。本單元其他三分別是《說說我們的學(xué)?！贰蹲哌M(jìn)我們的老師》和《讓我們的學(xué)校更美好》。這三課都是以學(xué)校生活為統(tǒng)一主題，從不同的側(cè)面讓學(xué)生深入了解學(xué)校、理解老師以及參與學(xué)校生活。【二、學(xué)情分析】入學(xué)兩年多的小學(xué)生對(duì)學(xué)校重要性的認(rèn)識(shí)是相對(duì)不足的。一方面，他們對(duì)學(xué)校的生活習(xí)以為常，較少反思學(xué)校生活對(duì)自己成長(zhǎng)的重要性。另一方面，學(xué)校學(xué)業(yè)壓力過大的現(xiàn)實(shí)情況，使學(xué)生不喜愛學(xué)校，對(duì)學(xué)校情感認(rèn)同度低，責(zé)任感不強(qiáng)。所以，在本課的教學(xué)中，要針對(duì)這些情況，有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)?！救⒔虒W(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的責(zé)任感。2.理解接受義務(wù)教育是學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)?！舅?、教學(xué)重、難點(diǎn)】1.認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育的重要性及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值。2.理解接受義務(wù)教育是學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)【五、課前準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：微課視頻、導(dǎo)學(xué)單、檢測(cè)題學(xué)生準(zhǔn)備：完成課前導(dǎo)學(xué)單【六、教學(xué)過程】導(dǎo)入新課：談話引入：同學(xué)們每周五天都在學(xué)校。我們要計(jì)算下，你每天在學(xué)校待多長(zhǎng)時(shí)間？算一算:你在校一天、一周、一月、一學(xué)期的時(shí)長(zhǎng)師：我聽到同學(xué)們都發(fā)出了感嘆，誰愿意分享一下此時(shí)此刻的感受？講授新課活動(dòng)一、分享感受，認(rèn)識(shí)學(xué)校生活的豐富性1. 小組討論：同學(xué)們?cè)谛r(shí)間這么長(zhǎng)，你們是如何度過的呢？感覺快樂嗎？都收獲了什么？以小組為單位進(jìn)行討論，并完成學(xué)習(xí)單。2. 小組代表分享，師生一起回憶在校一天的活動(dòng)3. 總結(jié)分享：通過上很多節(jié)課，我們學(xué)習(xí)到了各種知識(shí)；通過學(xué)習(xí)與閱讀，我們知道向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的好品德通過每日一規(guī)的練習(xí)，我逐漸養(yǎng)成不拖延等好習(xí)慣通過廚藝坊的特色活動(dòng)、特色隊(duì)的訓(xùn)練，我們掌握了很多技能最重要的是，我們?cè)趯W(xué)校里情感”等五方面4. 師結(jié)：在學(xué)習(xí)上，它不僅教會(huì)我們知識(shí)，還教我們做人做事的品德；在生活上，也交給我們養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)習(xí)技能。最重要的是，我們時(shí)刻感受到了關(guān)心與愛。學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地活動(dòng)二、學(xué)習(xí)法律，感受學(xué)校生活的必要性過渡：學(xué)校生活是多么的豐富多彩呀！真的很難想象有一天學(xué)校在我們生活中消失了……5.觀看視頻：四川大涼山懸崖村孩子上學(xué)的視頻6. 出示數(shù)據(jù)：中國(guó)政區(qū)圖和凈入學(xué)率（與100%的差距）的統(tǒng)計(jì)報(bào)告7. 討論（1）看了視頻之后，你能理解那些孩子對(duì)上學(xué)的渴望嗎？（2）換位思考，如果是你即將面臨失學(xué)，你將如何應(yīng)對(duì)？8. 生精彩分享，師點(diǎn)明“法律是最強(qiáng)有力的工具去維護(hù)基本的權(quán)利”9. 出示并學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》第四條，生齊讀10. 師重讀紅色字體。小結(jié)：無論在中國(guó)的哪個(gè)角落，無論你是哪個(gè)民族的人。只要你是中國(guó)公民，只要你的年齡在6—15歲，你都必須進(jìn)入學(xué)校接受九年義務(wù)教育，這是法律保障我們同學(xué)受教育的基本權(quán)利，任何人都不能剝奪的權(quán)利！活動(dòng)三、交流辯論：體會(huì)學(xué)校生活的重要性1.拋出話題：（停頓兩秒）但是2020年突如其來的疫情，使得我們?cè)谛W(xué)習(xí)被迫成為在線學(xué)習(xí)?；貧w到學(xué)校教育后，小玲覺得自己在家利用電腦同樣能學(xué)習(xí)，不去學(xué)校也行。對(duì)此，你怎么看？2.我有我的看法：生交流3.再出示《義務(wù)教育法》第四條，再理解學(xué)生的“義務(wù)”。明確學(xué)校生活的重要性。4.小結(jié)：學(xué)校生活對(duì)我們而言，不僅是重要的，而且也是必須的。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育。疫情的到來是我們始料未及的，線上教學(xué)并不能取代我們的學(xué)校教學(xué)，所以小玲的想法不太正確的。四、課堂總結(jié)豐富多彩的學(xué)校生活對(duì)我們的成長(zhǎng)非常重要，我們既有權(quán)利，又有義務(wù)完成九年義務(wù)教育。希望你們?cè)趯W(xué)校生活得滋養(yǎng)下，在法律的保護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)。【七、課后活動(dòng)超市】分層作業(yè)（三選一）：完成課后檢測(cè)題選擇題填空題簡(jiǎn)答題【八、教學(xué)反思】校園是學(xué)生熟悉的生活場(chǎng)景,也是學(xué)生容易忽略的生活場(chǎng)景。本課采取“算校園生活時(shí)間”的方式導(dǎo)入教學(xué),使學(xué)生在層層遞進(jìn)的時(shí)間計(jì)算中發(fā)現(xiàn)校園生活很重要。通過談話交流、圖片資料引導(dǎo)學(xué)生回顧曾經(jīng)的校園生活，使得在整個(gè)分享環(huán)節(jié)中學(xué)生有話可說。教師適時(shí)進(jìn)行歸納，讓學(xué)生對(duì)校園生活有理性而全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí),這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也為后面學(xué)校教育的內(nèi)容做了鋪墊。引導(dǎo)學(xué)生了解失學(xué)兒童現(xiàn)狀，激發(fā)對(duì)學(xué)校的熱愛。教學(xué)中以視頻的形式把遠(yuǎn)離學(xué)生生活的失學(xué)兒童現(xiàn)狀拉進(jìn)學(xué)生的視野，學(xué)生能夠直觀了解失學(xué)兒童的生活和思想狀況，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)失學(xué)兒童的同情以及對(duì)自己學(xué)校生活的珍視。而對(duì)于本課的法治教育滲透點(diǎn)，放在了討論活動(dòng)后，是考慮到當(dāng)學(xué)生充分感受到學(xué)校教育的重要性和必要性，并達(dá)成一定要到學(xué)校上學(xué)讀書的共識(shí)后，再出示法律內(nèi)容,更有利于學(xué)生感受權(quán)利與義務(wù)這兩個(gè)陌生的概念。教材第42頁關(guān)于失學(xué)女童的內(nèi)容，教學(xué)時(shí)采取了簡(jiǎn)單處理的方式。課后檢測(cè)我會(huì)填。1、從_________到_________，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開_________。2、我們的校園里有_________、_________和_________等一些建筑物。3、_________也能長(zhǎng)本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來的。4、好書很吸引人，_________也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)。5、每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)遇到一些_________，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“_________”。二、我是小法官。（判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的劃√，錯(cuò)的劃×。）1、上課時(shí)，我們想做什么就做什么。（???）2、我喜歡獨(dú)立思考，從小養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。（）3、學(xué)習(xí)是自己的事情，不用去請(qǐng)教別人。（）4、愛父母就是總是對(duì)父母百依百順。（）5、我們只有在學(xué)校才能學(xué)到知識(shí)。（）我會(huì)選。1．下列與學(xué)習(xí)無關(guān)的名言是（

）。A知而好學(xué)，然后能才。

B學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。

C一日不書，百事荒蕪。

D一言既出，駟馬難追。2．為什么要學(xué)習(xí)，說法不對(duì)的是（

）。A不學(xué)習(xí)就不能掌握知識(shí)。

B

不學(xué)習(xí)就沒有生活的本領(lǐng)。C不學(xué)習(xí)就不能為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

D

不學(xué)習(xí)就不能當(dāng)官。3．下列說法不對(duì)的是（

）A做學(xué)習(xí)的主人，就是要做到做作業(yè)不拖拉，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，沒聽懂的時(shí)候大膽提問。B我們要合理安排時(shí)間，利用每一分鐘，快樂地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，充分地休息，不要讓時(shí)間悄悄地溜走。C學(xué)習(xí)上有不懂的問題要獨(dú)立思考，不能問別人。D好習(xí)慣像小鳥的翅膀，使我們?cè)斤w越高；壞習(xí)慣像前進(jìn)路上的絆腳石，阻礙我們的進(jìn)步。4．下列說法不對(duì)的是（）。A大人學(xué)習(xí)主要是閑著沒事。

B因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，因此，大人也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代。

C為了掌握新技術(shù)，練好新本領(lǐng)，大人也要不斷學(xué)習(xí)。

D為了彌補(bǔ)知識(shí)的不足，大人也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。5．下列行為不對(duì)的是（）。A王華上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會(huì)著涼。B張強(qiáng)喜歡在馬路上拍皮球。C趙丹喜歡跳繩、踢毽子，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)有利身體健康。D王敏吃飯從不挑食，能夠保證長(zhǎng)身體需要的各種營(yíng)養(yǎng)。說一說請(qǐng)你說一說最喜歡校園的什么地方，為什么？遇到“攔路虎”時(shí)，可以采用哪些方法解決？（至少寫3種）五、我的學(xué)校畫一張平面示意圖，介紹自己的學(xué)校，要標(biāo)明圖例。參考答案一、我會(huì)填。（每空1☆，共10☆）1.出生現(xiàn)在學(xué)習(xí)2.教學(xué)樓體操臺(tái)門衛(wèi)室3.做事4.讀書5.困難攔路虎二、我是小法官。（每題2☆，共10☆）1.×2.√3.×4.×5.×三、我會(huì)選。（每題2☆，共10☆）D2.D3.C4.