2026屆天津市和平區(qū)二十中學七年級數(shù)學第一學期期末調(diào)研模擬試題含解析_第1頁
2026屆天津市和平區(qū)二十中學七年級數(shù)學第一學期期末調(diào)研模擬試題含解析_第2頁
2026屆天津市和平區(qū)二十中學七年級數(shù)學第一學期期末調(diào)研模擬試題含解析_第3頁
2026屆天津市和平區(qū)二十中學七年級數(shù)學第一學期期末調(diào)研模擬試題含解析_第4頁
2026屆天津市和平區(qū)二十中學七年級數(shù)學第一學期期末調(diào)研模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2026屆天津市和平區(qū)二十中學七年級數(shù)學第一學期期末調(diào)研模擬試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題(每小題3分,共30分)1.已知M,N,P,Q四點的位置如圖所示,下列結(jié)論中,正確的是()A.∠NOQ=42° B.∠NOP=132°C.∠PON比∠MOQ大 D.∠MOQ與∠MOP互補2.可以寫成()A. B. C. D.3.如圖所示的幾何體從左面看到的形狀圖是()A. B. C. D.4.如圖所示,折疊長方形一邊,點落在邊的點處,已知厘米,厘米,那么的長()A.厘米 B.厘米 C.3厘米 D.厘米5.用一個平面去截一個幾何體,截面的形狀是三角形,那么這個幾何體不可能是()A.圓錐 B.五棱柱 C.正方體 D.圓柱6.已知a,b兩數(shù)在數(shù)軸上對應的點的位置如圖所示,化簡代數(shù)式|a+b|﹣|a﹣2|+|b+2|的結(jié)果是()A.2a﹣3 B.﹣1 C.2a+2b D.2b+37.已知是關(guān)于的一元一次方程,則的值為()A. B.-1 C.1 D.以上答案都不對8.某個幾何體的展開圖如圖所示,該幾何體是()

A.長方體 B.圓柱體 C.球體 D.圓錐體9.已知三點在同一條直線上,分別為線段的中點,且,則的長為()A. B. C.或 D.或10.如圖,用平面去截一個正方體,所得截面的形狀應是()A. B. C. D.二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11.定義一種新運算:a※b=,則當x=4時,(3※x)﹣(5※x)的值是_____.12.將一個底面直徑是20厘米,高為9厘米的“矮胖”形圓柱,鍛壓成底面直徑是10厘米的“瘦高”形圓柱,此時高變成了____厘米.13.用平面去截球體與圓柱,如果得到的截面形狀相同,那么截面的形狀是_____.14.的次數(shù)是______.15.若代數(shù)式的值為7,則的值為________.16.若單項式和是同類項,則的值為__________.三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17.(8分)如圖,已知線段a和線段AB,(1)延長線段AB到C,使BC=a(尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡);(2)在(1)的條件下,若AB=5,BC=3,點O是線段AC的中點,求線段OB的長.18.(8分)已知點A在數(shù)軸上對應的數(shù)為a,點B在數(shù)軸上對應的數(shù)為b,且|a+2|+(b﹣5)2=0,規(guī)定A、B兩點之間的距離記作AB=|a﹣b|.(1)求A、B兩點之間的距離AB;(2)設(shè)點P在A、B之間,且在數(shù)軸上對應的數(shù)為x,通過計算說明是否存在x的值使PA+PB=10;(3)設(shè)點P不在A、B之間,且在數(shù)軸上對應的數(shù)為x,此時是否又存在x的值使PA+PB=10呢?19.(8分)“大美濕地,水韻鹽城”.某校數(shù)學興趣小組就“最想去的鹽城市旅游景點”隨機調(diào)查了本校部分學生,要求每位同學選擇且只能選擇一個最想去的景點,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果進行數(shù)據(jù)整理后繪制出的不完整的統(tǒng)計圖:請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:(1)求被調(diào)查的學生總?cè)藬?shù);(2)補全條形統(tǒng)計圖,并求扇形統(tǒng)計圖中表示“最想去景點D”的扇形圓心角的度數(shù);(3)若該校共有800名學生,請估計“最想去景點B“的學生人數(shù).20.(8分)計算:﹣23﹣[(﹣3)2﹣22×﹣8.5]÷(﹣)221.(8分)一輛出租車從甲地出發(fā),在一條東西走向的街道上行駛,每次行駛的路程記錄如下表(規(guī)定向東為正,其中x是小于5的正數(shù),單位:km):第1次第2次第3次第4次xx﹣62(8﹣x)(1)通過計算,求出這輛出租車每次行駛的方向;(2)如果出租車行駛每千米耗油0.1升,當x=2時,求這輛出租車在這四次的行駛中總共耗油多少升?22.(10分)已知兩點在數(shù)軸上從各自位置同時向左右勻速運動(規(guī)定向右為正)時間位置0秒3秒6秒在數(shù)軸上對應的數(shù)6-3在數(shù)軸上對應的數(shù)28(1)請你將上面表格補充完整;(2)點、點運動過程中是否會相遇,如果能相遇,請求出相遇的時間(3)點、點兩點間的距離能否為5個單位長度?若能,請求出它們運動的時間23.(10分)某商店出售網(wǎng)球和網(wǎng)球拍,網(wǎng)球拍每只定價80元,網(wǎng)球每個定價4元,商家為促銷商品,同時向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:①買一只網(wǎng)球拍送3個網(wǎng)球:②網(wǎng)球拍和網(wǎng)球都按定價的9折優(yōu)惠,現(xiàn)在某客戶要到該商店購買球拍20只,網(wǎng)球個(大于20).(1)若該客戶按優(yōu)惠方案①購買需付款多少元?(用含的式子表示)(2)若該客戶按優(yōu)惠方案②購買需付款多少元?(用含的式子表示)(3)若時,通過計算說明,此時按哪種優(yōu)惠方案購買較為合算?(4)當時,你能結(jié)合兩種優(yōu)惠方案給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方案,并計算出所需的錢數(shù).24.(12分)寫出利用一副三角板能夠畫出的所有小于平角的度數(shù).

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、C【解析】試題分析:如圖所示:∠NOQ=138°,選項A錯誤;∠NOP=48°,選項B錯誤;如圖可得∠PON=48°,∠MOQ=42°,所以∠PON比∠MOQ大,選項C正確;由以上可得,∠MOQ與∠MOP不互補,選項D錯誤.故答案選C.考點:角的度量.2、C【分析】根據(jù)同底數(shù)冪的乘法及冪的乘方計算法則逐一計算,可得答案.【詳解】解:A.,此選項錯誤;B.,此選項錯誤;C.,此選項正確;D.,此選項錯誤.

故選:C.【點睛】本題考查了同底數(shù)冪的乘法及冪的乘方,熟記法則并根據(jù)法則計算是解題關(guān)鍵.3、D【分析】找到從幾何體的左面看所得到的圖形即可.【詳解】解:觀察幾何體,從左面看到的圖形有三列,從左到右每列正方形的個數(shù)分別為2,2,1.

故選:D.【點睛】本題考查了簡單組合體的三視圖,從左邊看得到的圖形是左視圖.4、C【分析】將CE的長設(shè)為,得出,在中,根據(jù)勾股定理列出方程求解即可.【詳解】設(shè)EC的長為厘米,

∴厘米.

∵折疊后的圖形是,

∴AD=AF,∠D=∠AFE=90,DE=EF.

∵AD=BC=10厘米,

∴AF=AD=10厘米,在中,根據(jù)勾股定理,得,

∴,

∴BF厘米.

∴厘米.

在中,根據(jù)勾股定理,得:,

∴,即,

解得:,

故EC的長為厘米,

故選:C.【點睛】本題主要考查了勾股定理的應用,解題時常設(shè)要求的線段長為x,然后根據(jù)折疊和軸對稱的性質(zhì)用含x的代數(shù)式表示其他線段的長度,選擇適當?shù)闹苯侨切危\用勾股定理列出方程求出答案.5、D【解析】根據(jù)各立體圖形的截面情況進行分析,即可得出答案.【詳解】解:解;A.圓錐的截面可以是三角形,與要求不符;

B.五棱柱的截面可以是三角形,與要求不符;

C.正方體的截面可以是三角形,與要求不符;

D.圓柱的截面不可以是三角形,與要求相符.故選:D.【點睛】本題考查截一個幾何體,明確截面的形狀既與被截的幾何體有關(guān),還與截面的角度和方向有關(guān)是解題的關(guān)鍵.6、C【分析】根據(jù)a,b兩數(shù)在數(shù)軸上對應的點的位置可得:b<?1<1<a<2,然后進行絕對值的化簡,最后去括號合并求解.【詳解】解:由圖可得:b<?1<1<a<2,

則有:|a+b|?|a?2|+|b+2|=a+b+(a?2)+b+2

=a+b+a?2+b+2

=2a+2b.

故選:C.【點睛】本題考查了整式的加減,解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)a、b在數(shù)軸上的位置進行絕對值的化簡.7、B【分析】根據(jù)方程是關(guān)于x的一元一次方程可知的系數(shù)應為0,并且x的系數(shù)不能為0,列式計算即可.【詳解】因為方程是關(guān)于x的一元一次方程,所以,解得,所以m=-1,故答案選B.【點睛】本題考查的是一元一次方程的定義,充分理解一元一次方程的定義是解題的關(guān)鍵.8、B【分析】由圓柱的展開圖的特點判斷得出即可.【詳解】因為圓柱的展開圖是一個長方形和兩個同樣大的圓,故選:B.【點睛】此題考查幾何體的展開圖,正確掌握各幾何體的展開圖的構(gòu)成是解題的關(guān)鍵.9、C【分析】根據(jù)題意畫出圖形,再根據(jù)圖形求解即可.【詳解】(1)當C在線段AB延長線上時,如圖1,∵M、N分別為AB、BC的中點,∴BM=AB=40,BN=BC=30;∴MN=1.(2)當C在AB上時,如圖2,同理可知BM=40,BN=30,∴MN=10;所以MN=1或10,故選:C.【點睛】本題考查線段中點的定義,比較簡單,注意有兩種可能的情況;解答這類題目,應考慮周全,避免漏掉其中一種情況.10、B【分析】由對邊平行,可先確定為平行四邊形,交點垂直于底邊,故為矩形.【詳解】正方體的截面,經(jīng)過正方體的四個側(cè)面,正方體中,對邊平行,故可確定為平行四邊形,交點垂直于底邊,故為矩形.故選:B.【點睛】本題考查的是幾何體截面的形狀,截面的形狀既與被截幾何體有關(guān),還與截面的角度和方向有關(guān).二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11、11【分析】把x=4代入原式,并利用新定義化簡,計算即可求出值.【詳解】把x=4代入得:(3※4)﹣(5※4)=12﹣(5﹣4)=12﹣1=11,故答案為:11【點睛】本題考查新定義和有理數(shù)的加減,解題的關(guān)鍵是讀懂題意,掌握有理數(shù)的加減運算.12、1【分析】先利用底面積乘以高求出圓柱的體積,鍛壓之后體積是不變的,再用體積除以新的底面積得到現(xiàn)在的高.【詳解】解:圓柱的體積是:,.故答案是:1.【點睛】本題考查圓柱的體積,解題的關(guān)鍵是掌握圓柱體積的計算方法.13、圓【分析】根據(jù)平面截幾何體的截面的形狀,即可得到答案.【詳解】∵用平面去截球體得到的截面的形狀是圓,又∵用平面去截球體與圓柱,得到的截面形狀相同,∴截面的形狀是:圓,故答案是:圓【點睛】本題主要考查幾何體的截面的形狀,理解用平面去截球體的截面是圓是解題的關(guān)鍵.14、1【分析】根據(jù)單項式次數(shù)的定義即可求解.【詳解】的次數(shù)為1故答案為:1.【點睛】此題主要考查單項式的次數(shù),解題的關(guān)鍵是熟知單項式次數(shù)的定義.15、1.【解析】根據(jù)題意得出2x2-1x-5=7,求出x2-2x=6,代入求出即可.解:根據(jù)題意得:2x2?1x?5=7,2x2?1x=12,x2?2x=6,所以x2?2x?2=6?2=1,故答案為1.16、9【分析】根據(jù)同類項的定義列出方程計算出m,n的值,代入即可.【詳解】解:∵單項式和是同類項,∴,解得∴故答案為:9【點睛】本題考查了同類項的定義,根據(jù)定義列出方程是解題的關(guān)鍵.三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17、(1)見解析;(2)OB長為1.【分析】(1)依次按步驟尺規(guī)作圖即可;(2)求出AC=8,則BO=AB﹣AO=5﹣4=1.【詳解】解:(1)如圖:延長線段AB,在AB的延長線上截取BC=a.(2)∵AB=5,BC=3,∴AC=8,∵點O是線段AC的中點,∴AO=CO=4,∴BO=AB﹣AO=5﹣4=1,∴OB長為1.【點睛】本題考查線段兩點間的距離;熟練掌握線段上兩點間距離的求法,并會尺規(guī)作圖是解題的關(guān)鍵.18、(1)7;(2)10;(3)6.1或﹣3.1.【解析】試題分析:(1)根據(jù)非負數(shù)的性質(zhì)求得a,b的值,再代入兩點間的距離分式求解;(2)由兩點間的距離公式列方程求解來判斷;(3)與(2)的解法相同.試題解析:(1)∵|a+2|+(b﹣1)2=0,∴a+2=0,b﹣1=0,解得:a=﹣2,b=1,則AB=|a﹣b|=|﹣2﹣1|=7;(2)若點P在A、B之間時,PA=|x﹣(﹣2)|=x+2,|PB|=|x﹣1|=1﹣x,∴PA+PB=x+2+1﹣x=7<10,∴點P在A、B之間不合題意,則不存在x的值使PA+PB=10;(3)若點P在AB的延長線上時,PA=|x﹣(﹣2)|=x+2,PB=|x﹣1|=x﹣1,由PA+PB=10,得到x+2+x﹣1=10,解得:x=6.1;若點P在AB的反向延長線上時,PA=|x﹣(﹣2)|=﹣2﹣x,PB=|x﹣1|=1﹣x,由PA+PB=10,得到﹣2﹣x+1﹣x=10,解得:x=﹣3.1,綜上,存在使PA+PB=10的x值,分別為6.1或﹣3.1.點睛:本題考查了非負數(shù)的性質(zhì)和數(shù)軸上兩點間的距離公式及絕對值的意義,其實數(shù)軸上兩點間的距離公式本質(zhì)上是絕對值的意義的延伸,解此題的關(guān)鍵是理解數(shù)軸上的兩點間的距離公式,運用數(shù)形結(jié)合列方程求解和判斷.19、(1)40;(2)72;(3)1.【分析】(1)用最想去A景點的人數(shù)除以它所占的百分比即可得到被調(diào)查的學生總?cè)藬?shù);(2)先計算出最想去D景點的人數(shù),再補全條形統(tǒng)計圖,然后用360°乘以最想去D景點的人數(shù)所占的百分比即可得到扇形統(tǒng)計圖中表示“最想去景點D”的扇形圓心角的度數(shù);(3)用800乘以樣本中最想去A景點的人數(shù)所占的百分比即可.【詳解】(1)被調(diào)查的學生總?cè)藬?shù)為8÷20%=40(人);(2)最想去D景點的人數(shù)為40﹣8﹣14﹣4﹣6=8(人),補全條形統(tǒng)計圖為:扇形統(tǒng)計圖中表示“最想去景點D”的扇形圓心角的度數(shù)為×360°=72°;(3)800×=1,所以估計“最想去景點B“的學生人數(shù)為1人.20、﹣1【解析】根據(jù)有理數(shù)的乘除法和加減法可以解答本題.【詳解】﹣23﹣[(﹣3)2﹣22×﹣8.5]÷(﹣)2=﹣8﹣[9﹣4×﹣8.5]×4=﹣8﹣[9﹣1﹣8.5]×4=﹣8﹣(﹣0.5)×4=﹣8+2=﹣1.【點睛】本題考查有理數(shù)的混合運算,解答本題的關(guān)鍵是明確有理數(shù)混合運算的計算方法.21、(1)第1次,向東行駛x千米,第2次,向西行駛x千米,第3次,向西行駛(6﹣x)千米,第4次,向東行駛2(8﹣x)千米;(2)這輛出租車在這四次的行駛中總共耗油1.9升.【分析】(1)判斷每次行駛數(shù)據(jù)的符號和絕對值,即可判斷出每次行駛的方向和距離;(2)求出行駛的總路程,再求出用油量.【詳解】解:(1)第1次,向東行駛x千米,第2次,向西行駛x千米,第3次,向西行駛(6﹣x)千米,第4次,向東行駛2(8﹣x)千米;(2)行駛的總路程為:x+x+6﹣x+2(8﹣x)=22﹣x,當x=2時,原式=22﹣3=19,0.1×19=1.9升,答:這輛出租車在這四次的行駛中總共耗油1.9升.【點睛】本題考查整式的加減、絕對值等知識點的應用,理解正負數(shù)的意義及掌握整式的加減運算法則是解題的關(guān)鍵.22、(1)-12;-4;(2)能相遇;2秒;(3)能,第1秒或第3秒.【分析】(1)由題意根據(jù)兩點之間的距離,并根據(jù)向左右勻速運動從而可填寫表格;(2)由題意直接根據(jù)相遇的路程和時間的關(guān)系,求解即可;(3)根據(jù)相遇前后兩種情況分別列式求解它們運動的時間即可.【詳解】解:(1)因為點A、B都是勻速運動,所以點A或點B在0秒、3秒和6秒時間段內(nèi)的距離是相等的,在數(shù)軸上的運動速度為個單位長度/每秒;所以6秒時,在數(shù)軸上對應的數(shù)為:;在數(shù)軸上的運動速度為個單位長度/每秒;所以0秒時,在數(shù)軸上對應的數(shù)為:;故答案是:-12;-4;(2)能相遇,理由如下:A的運動速度是3個單位每秒,B的運動速度是2個單位每秒,AB=10,根據(jù)題意可得:10÷(3+2)=2(秒),答:能在第2秒時相遇;(3)第一種:A、B相遇前相距5個單位.(10-5)÷(2+3)=1,第二種:A、B相遇后相距5個單位.(10+5)÷(2+3)=3,故能在第1或3秒時相距5個單位.【點睛】本題結(jié)合數(shù)軸考查一元一次方程的應用,解答本題的關(guān)鍵是表示出時間和位置的關(guān)系,注意分類討論避免失分.23、(1)(2)元;(3)選擇方案①購買較為合算;(4)先按方案①購買20只球拍,獲贈60個網(wǎng)球,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論