★版權(quán)所有，侵權(quán)必究，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)發(fā)★(在此卷上答題無(wú)效)說(shuō)明：1.全卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。2.全卷分為試題卷和答題卡，答案要求寫在答題卡上，不得在試卷上作答，否則不給分。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.湖北省荊門市屈家?guī)X遺址入選國(guó)家文物局大遺址保護(hù)利用“十四五”專項(xiàng)規(guī)劃?？脊抨?duì)經(jīng)鑒定確認(rèn)該遺址有農(nóng)作物種子1245粒，其中包括541粒水稻和638粒水稻基盤；還從各時(shí)期炭化遺存中挑選出標(biāo)本進(jìn)行測(cè)年，發(fā)現(xiàn)該遺址稻作農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)可追溯至距今約5800年。據(jù)此可推斷A.長(zhǎng)江中游農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展程度B.中原地區(qū)農(nóng)耕文明出現(xiàn)C.舊石器時(shí)代農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)以稻為主D.水利系統(tǒng)利于農(nóng)業(yè)發(fā)展而力而儉者富”。這些言論A.根植于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.旨在實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵C.表明百家爭(zhēng)鳴局面激烈D.符合統(tǒng)治者的需要A.革新社會(huì)風(fēng)俗B.加強(qiáng)中央集權(quán)C.削弱地方勢(shì)力D.促進(jìn)文化統(tǒng)一A.提倡法家思想B.強(qiáng)調(diào)外儒內(nèi)法C.注重教化百姓D.實(shí)行休養(yǎng)生息5.下表記載的是唐朝中后期政府與周邊少數(shù)民族交往貿(mào)易的變化。能夠解釋這一變化的主要因素是開元十七年(729年)正月庚戌，骨咄俟斤遣男骨都施來(lái)朝，獻(xiàn)馬二匹。授郎開元二十四年(736年),往者先可汗在日，每年納馬多，物亦易辦……此后將馬來(lái)納，必不可多，還如先可汗時(shí)，約有定準(zhǔn)，來(lái)使交易匹易絹四十匹，動(dòng)至數(shù)萬(wàn)馬。其使候遣繼留于鴻臚寺者非一，蕃得帛無(wú)厭A.政局動(dòng)蕩影響唐朝的民族政策B.唐朝放寬了對(duì)邊疆貿(mào)易的限制C.中原與邊疆的經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性增強(qiáng)D.安史之亂加速邊疆貿(mào)易的發(fā)展6.南宋紹興二十七年(1157年)殿試時(shí)，宋高宗問以尊祖宗家法、守先王成憲、革當(dāng)世弊政之道，A.提高了科舉考試的地位B.加強(qiáng)專制集權(quán)的需要C.程朱理學(xué)思想影響廣泛D.政治變革的風(fēng)氣濃厚7.中國(guó)第一歷史檔案館中有大量關(guān)于清代外國(guó)商船和貢船遇難獲得救助的檔案記載，如乾隆二十六年(1761年)九月十五日廣東巡撫托恩多上奏反映，有瑞典商船遭風(fēng)貨沉，水手遇難，請(qǐng)求按照慣例撫恤救助。這可以印證清初A.與瑞典等歐洲國(guó)家經(jīng)濟(jì)交流頻繁B.朝貢貿(mào)易是對(duì)外貿(mào)易的重要方式C.已經(jīng)有維護(hù)海上貿(mào)易秩序的政策D.開放了廣州一地為對(duì)外貿(mào)易口岸8.1843年，中英簽訂《中英五口通商章程》,附有的《海關(guān)稅則》中規(guī)定的進(jìn)口貨物的稅率，比鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前降低了50%左右，有的甚至降低了90%。《海關(guān)稅則》還規(guī)定，凡未列人本稅則的進(jìn)A.標(biāo)志中國(guó)關(guān)稅主權(quán)開始喪失B.便利了列強(qiáng)的商品輸出C.嚴(yán)重違背英國(guó)自由貿(mào)易理論D.增強(qiáng)了清朝的主權(quán)意識(shí)9.據(jù)下表可知，近代中國(guó)時(shí)間鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后了解世界第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后自強(qiáng)求富甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后維新圖強(qiáng)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后民主革命科學(xué)啟蒙A.民主觀念持續(xù)增強(qiáng)B.儒家文化逐漸異化C.思想認(rèn)識(shí)不斷深化D.社會(huì)性質(zhì)不斷加深10.1921年，無(wú)錫唐驤庭等人集資建立麗新紡織廠，該廠通過(guò)商標(biāo)注冊(cè)、發(fā)現(xiàn)侵權(quán)行為、迅速處理糾紛及事后追蹤等方式，形成了一套比較完整的商標(biāo)權(quán)保護(hù)體系。這反映了A.民族企業(yè)利權(quán)意識(shí)增強(qiáng)B.實(shí)業(yè)救國(guó)思潮的興起C.國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策行之有效D.商標(biāo)是維權(quán)主要依據(jù)11.1933年12月，中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府決定開展“擴(kuò)紅突擊”運(yùn)動(dòng)。毛澤東對(duì)時(shí)任于都縣擴(kuò)紅突擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的劉英說(shuō)：“你宣傳的對(duì)象是農(nóng)民，長(zhǎng)篇大論不靈，學(xué)生腔也要不得，A.有利于長(zhǎng)征轉(zhuǎn)危為安B.擴(kuò)大了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線C.踐行了黨的群眾路線D.壯大了敵后抗日力量12.1941年5月，中國(guó)共產(chǎn)黨邊區(qū)中央局提出《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》,要求把陜甘寧邊區(qū)建設(shè)成軍民一致、軍政團(tuán)結(jié)、政治民主、經(jīng)濟(jì)上有辦法、對(duì)全國(guó)有示范作用的先進(jìn)地區(qū)。這一綱領(lǐng)A.是多黨合作政治協(xié)商的萌發(fā)B.調(diào)動(dòng)軍民積極投入百團(tuán)大戰(zhàn)C.有利于邊區(qū)民主政治的發(fā)展D.打破國(guó)民黨政府的獨(dú)裁統(tǒng)治13.1947年底，毛澤東發(fā)文點(diǎn)評(píng)時(shí)局，指出：“這是一個(gè)偉大的事變。這個(gè)事變所以帶著偉大性，是因?yàn)檫@個(gè)事變發(fā)生在一個(gè)擁有四億七千五百萬(wàn)人口的國(guó)家內(nèi)，這個(gè)事變一經(jīng)發(fā)生，它就將A.直接威脅國(guó)民黨統(tǒng)治的中心地區(qū)B.基本摧毀了國(guó)民黨的主要軍事力量C.促進(jìn)了中共聯(lián)蔣抗日目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)D.標(biāo)志國(guó)民黨集團(tuán)在大陸的統(tǒng)治覆滅14.1955年，國(guó)務(wù)院在《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)組織逐步地結(jié)合起來(lái)?！贝撕?，農(nóng)民在學(xué)習(xí)中融入了有關(guān)提高生產(chǎn)技術(shù)和強(qiáng)化機(jī)器使用的內(nèi)容，將學(xué)習(xí)和生產(chǎn)統(tǒng)籌安排。據(jù)此可知A.構(gòu)建了完整的國(guó)民教育體系B.第一個(gè)五年計(jì)劃提前完成C.推進(jìn)了社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)D.農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造的完成15.1979年3月，河南省委發(fā)文《關(guān)于目前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)政策的若干補(bǔ)充規(guī)定(試行草案)》指出：“基本核算單位在保證完成國(guó)家分配的糧、油、棉等主要農(nóng)作物的總產(chǎn)量和征購(gòu)任務(wù)指標(biāo)的前提A.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型B.經(jīng)濟(jì)所有制結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化C.計(jì)劃與市場(chǎng)的關(guān)系得以理順D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)增強(qiáng)16.1989年，我國(guó)實(shí)行承包制的國(guó)有企業(yè)中，有23%以上的企業(yè)實(shí)行了全員風(fēng)險(xiǎn)抵押承包，即企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和全體職工均繳納一定數(shù)額的承包抵押金，若企業(yè)完不成承包合同規(guī)定的上繳國(guó)家利潤(rùn)額，就要以抵押金補(bǔ)足。這是因?yàn)槲覈?guó)A.現(xiàn)代企業(yè)制度趨于完善B.探索經(jīng)濟(jì)體制改革的路徑C.國(guó)有企業(yè)股份制的建立D.擴(kuò)大了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一西周至春秋時(shí)期是傳統(tǒng)社會(huì)契約制度的初創(chuàng)時(shí)期，其契約稱“約劑”。從戰(zhàn)國(guó)到西晉時(shí)期，契約主要用于民事范圍，包括土地買賣、租佃、民間財(cái)物間契約行為，主要是征收交易稅和發(fā)賣“印紙”,因官府在民間契約上加蓋紅色印章，又被稱而作為民間物權(quán)關(guān)系的租佃文書、商業(yè)文書和社會(huì)管理的協(xié)議則多數(shù)命名為“約”。材料二明代財(cái)產(chǎn)契約行為的交易對(duì)象不僅包括耕地、山林、宅基、房屋等不動(dòng)產(chǎn)，還包括車船、牲畜、糧食及日用品等?？梢哉f(shuō)“明代民間社會(huì)民事契約行為無(wú)處在解決民間戶婚、田土等“細(xì)故”糾紛時(shí)，常把案發(fā)地的民間契約作為認(rèn)定事實(shí)及田地房屋需要征收契稅的時(shí)候，明代法律明確規(guī)定“凡典賣田宅，不政府的政治穩(wěn)定的民間契約行為，則予以否決。--以上材料均摘編自徐嘉露《明代民間契約習(xí)慣研究》(1)根據(jù)材料一，概括中國(guó)古代契約制度發(fā)展的特點(diǎn)。(6分)(2)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析明代契約制度進(jìn)一步發(fā)展的原因及影響。(8分)18.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一元代監(jiān)察制度多繼承宋、金舊制，但又有很多不同于前代的特點(diǎn)。元代建立了各地方監(jiān)察道經(jīng)行御史臺(tái)的溝通而總諸于中央御史臺(tái)的三級(jí)監(jiān)察網(wǎng)；并完全扭轉(zhuǎn)了宋代監(jiān)察機(jī)關(guān)地位的下降之勢(shì)，其監(jiān)察官吏的品秩均有所提高。與宋代臺(tái)官和諫官在組織上分屬于兩個(gè)系統(tǒng)不同，“元無(wú)諫官”,諫官之責(zé)由御史臺(tái)兼而行之。對(duì)此，明清兩朝襲而不廢。元代還廢除了以審判活動(dòng)為主要職責(zé)的大理寺，形成了御史臺(tái)直接監(jiān)察刑部司法行政活動(dòng)的局面?！幾酝鯐蕴臁对谋O(jiān)察制度述論》材料二1948年9月20日，中共中央作出《關(guān)于健全黨委制》的決定，指出“黨委制是保證集體領(lǐng)導(dǎo)、防止個(gè)人包辦的黨的重要制度……”1949年春，毛澤東在中共七屆二中全會(huì)上指出一些人會(huì)經(jīng)不起資產(chǎn)階級(jí)用糖衣裹著的炮彈的攻擊，他們?cè)谔菑椕媲耙驍≌?，告誡全黨“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”?！幾躁悥|輝《新民主主義革命時(shí)期黨對(duì)反腐倡廉建設(shè)的探索》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括元代監(jiān)察制度的特點(diǎn)及影響。(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析中國(guó)共產(chǎn)黨強(qiáng)調(diào)反腐倡廉建設(shè)的原因。(4分)19.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一1901年以后，留日學(xué)生開始大量翻譯日本手工教育的著作，積極宣傳、輸入日本的手工教育經(jīng)驗(yàn)，使“手工教育”一詞逐漸為國(guó)人所知曉。1904年，清廷正式頒布《奏定學(xué)堂章地理、七格致、八體操，此為完全學(xué)科。視地方情形，尚可加圖畫、手工之一科目或二科目，凡加之科目，均為隨意科目?！薄幾脏嚱鸫骸督袊?guó)小學(xué)勞動(dòng)教育課程的演變：歷程、特征及啟示》材料二1981年，《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問題的決議》指出，要堅(jiān)持德智體全面發(fā)展、又紅又專、知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合、腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合的教育方針。這取代了自1958年以來(lái)的“教育為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”的表述。1982年，教育部印發(fā)《關(guān)于普通中學(xué)開設(shè)勞動(dòng)技術(shù)教育課的試行意見》,對(duì)勞動(dòng)技術(shù)教育課的內(nèi)容、時(shí)間和組織安排、成績(jī)考核等提出了明確要求。1986年，《關(guān)于中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法(草案)的說(shuō)明》提出：“應(yīng)當(dāng)貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的方針，適當(dāng)進(jìn)行勞動(dòng)教育，使青少年兒——摘編自張暉、魏暉《新中國(guó)成立以來(lái)勞動(dòng)教育的歷史變遷、演進(jìn)邏輯與實(shí)踐進(jìn)路》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析清末“手工科”誕生的原因及其地位。(6分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括與清末相比新中國(guó)勞動(dòng)教育的變化及作用。(8分)(高三年級(jí))歷史試卷第5頁(yè)(共6頁(yè))(高三年級(jí))歷史試卷第6頁(yè)(共6頁(yè))20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料新中國(guó)外交在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走過(guò)了70年的光輝歷程，其實(shí)踐內(nèi)容極為豐富，其經(jīng)驗(yàn)啟示十分寶貴，形成了獨(dú)具中國(guó)特色的六大特點(diǎn)：一是始終堅(jiān)決捍衛(wèi)和有序拓展國(guó)家利益；二是始終追求和平