世界近代史

一.選擇題（共15小題）

1.（2025?河北）同學(xué)們?cè)陂_展“中外海路交通發(fā)展史”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中，搜集到下面一幅示

意圖。該圖所示歷史事件的結(jié)束距今（）

A.500周年B.503周年C.530周年D.535周年

2.（2025?蘇州）小明同學(xué)通過課外閱讀得知：150（）-1800年，美洲和大洋洲有近1億人死于瘟疫。

他組織同學(xué)們進(jìn)行歷史課程跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，選用了如圖漫畫。他們的學(xué)習(xí)主題最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞

B.新航路開辟的世界影響

C.殖民爭(zhēng)礪開拓世界市場(chǎng)

D.橫渡大西洋的蒸汽輪船

3.（2025?巧家縣一模）某學(xué)校社團(tuán)開設(shè)了跨學(xué)科主題研究課，在以《小貨幣、大歷史》為主題的課

堂上，李老師拿出了一張5元面值的美元，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)其正面的肖像是美國(guó)總統(tǒng)林肯，他的歷史

功績(jī)是（）

A.領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立B.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一

C.緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)D.援助歐洲復(fù)興

4.（2025?青秀區(qū)校級(jí)期中）某歷史興趣小組開展了一場(chǎng)跨學(xué)科主題研學(xué)活動(dòng)，卜.面是他們整理的資

料。據(jù)此判斷，他們研學(xué)活動(dòng)的主題是（）

歷史地理道德與法治科學(xué)

電燈、電話、汽車、飛機(jī)自然資源的開發(fā)與消耗創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展內(nèi)燃機(jī)；傳動(dòng)裝置

A.西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.殖民地人民的反抗

C.第二次工業(yè)革命D.近代科學(xué)與文化

5.（2020?三水區(qū)一模）主題式學(xué)習(xí)是基于課程標(biāo)準(zhǔn)的一種學(xué)習(xí)方式。下列歷史事件及所反映的主題

對(duì)應(yīng)正確的有（）項(xiàng)

①若把但「、哥倫布、克倫威爾、華盛頓、拿破侖等人物組合在一起確定為一個(gè)學(xué)習(xí)單元，最適

合的主題是近代資本主義制度的確立與發(fā)展

②若把羅斯福、希特勒、納粹黨、日本軍部法西斯等圖片組合在一起，研究主題是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影

響

③若把馬克思、恩格斯、冽寧、斯大林,人物圖片組合在一起，這組圖片反映的恰當(dāng)?shù)闹黝}是馬

克思主義的創(chuàng)立者與發(fā)展者

④''冷戰(zhàn)與美蘇爭(zhēng)霸、歐洲復(fù)興、日本崛起、歐盟成立“。如果要給以上知識(shí)點(diǎn)確立一個(gè)主題，

合適的是多極格局卜的世界。

A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

6.（2025?順平縣期中）某班九年級(jí)學(xué)生開展主題式學(xué)習(xí)時(shí)嗖集了如下資料：俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革、

美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新等。請(qǐng)問該班學(xué)生研究的主題是（）

A.國(guó)家統(tǒng)一B.資產(chǎn)階級(jí)改革

C.資本主義制度的擴(kuò)展D.資產(chǎn)階級(jí)革命

7.（2025?濟(jì)寧二模）如圖是某校學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的資料。可以得出的結(jié)論是（)

A.反映了世界近代科學(xué)文化發(fā)展

B.使人類對(duì)客觀世界進(jìn)一步探索

C,反映了社會(huì)各階層的生活場(chǎng)景

D.導(dǎo)致了一系列社會(huì)問題的產(chǎn)生

8.（2025?深圳開學(xué)）某歷史小組在開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)時(shí)，收集到以下信息，據(jù)此推斷他們探究的主題

是（）

政治廢藩置縣；頒布《宅地法》

經(jīng)濟(jì)推行殖產(chǎn)興業(yè)；廢除農(nóng)奴制

思想文化文明開化

軍事實(shí)行征兵制，建立新式軍隊(duì)

A.資本主義制度的初步確立

B.資本主義制度的擴(kuò)展

C.資本主義向帝國(guó)主義轉(zhuǎn)變

D.戰(zhàn)后資本主義新變化

9.（2025?單縣月考）項(xiàng)目化整合是指將學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐技能通過項(xiàng)目的方式進(jìn)行整合。小樂在整理

《從危到機(jī)：危機(jī)中的擇決》這一學(xué)習(xí)項(xiàng)目時(shí)，①處的內(nèi)容應(yīng)該是（）

國(guó)家時(shí)間危機(jī)擇決

英國(guó)17世紀(jì)①英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命

法國(guó)18世紀(jì)法國(guó)大革命

A.殖民壓迫激化了國(guó)內(nèi)的社會(huì)矛盾

B.封建勢(shì)力阻礙了資本主義發(fā)展

C.奴隸制束縛了自由勞動(dòng)力的流動(dòng)

D.對(duì)外擴(kuò)張?jiān)斐纱罅控?cái)富的外流

10.（2025?資陽(yáng)）某班級(jí)開展一次歷史項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)的主題可能是（)

A.創(chuàng)立了君土立憲制度B.建立了聯(lián)邦制共和國(guó)

C傳播了自由民主思想D.選擇了資本主義道路

14.（2025?蘇州）如圖是拉丁美洲土著人口（1492?1825年）統(tǒng)計(jì)情況。拉美土著人口銳減的悲劇

始于（）

單位/百萬(wàn)人

60■

50-

40-

30-

20-

10-

0------------------------------------------------------------,

1492157016501825（年）

A.迪亞士到達(dá)好望角B.哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸

C.達(dá)?伽馬到達(dá)印度D.麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行

15.（2025?北京）以下時(shí)間粕反映出（）

1215年1628年1689年

《大憲章》《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗贰稒?quán)利法案》

未經(jīng)協(xié)商，國(guó)王無(wú)權(quán)征稅。逐未經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不得征稅，未經(jīng)議會(huì)許可，國(guó)王不能隨意

漸確立“王在法下”的原貝！表達(dá)了議會(huì)限制王權(quán)的意圖廢除法律、不得征稅。此后議

會(huì)權(quán)力日益超過國(guó)王

A.農(nóng)奴制度阻礙了歐洲資本主義的發(fā)展

B.北美殖民地?cái)[脫英國(guó)統(tǒng)治而獨(dú)立

C.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命影響了法國(guó)大革命

D.君主立憲制體現(xiàn)了英國(guó)政治傳統(tǒng)

二.材料題（共3小題）

16.（2025?麗水）某校同學(xué)以“創(chuàng)新”為主題開展跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。閱讀學(xué)習(xí)成果，回答問題。

成果一：數(shù)據(jù)見證興衰

y

相

對(duì)

綜

合

國(guó)

力

份x

50年

20

2000

1950

1900

1850

1800

1750

1700

0

0165

家

的國(guó)

興衰

國(guó)力

》

簡(jiǎn)史

科技

近代

----

融合

明的

《文

元慶

自王

摘編

----

來(lái)

領(lǐng)未

創(chuàng)新引

二：

成果

”的

“衰

中國(guó)

階段

對(duì)B

英國(guó)

分析

，并

因素

主要

”的

“興

階段

國(guó)A

進(jìn)英

舉促

，列

果一

據(jù)成

（1）依

。

影響

建國(guó)

產(chǎn)黨

國(guó)共

述中

識(shí)簡(jiǎn)

學(xué)知

用所

，運(yùn)

果二

合成

。結(jié)

國(guó)夢(mèng)

現(xiàn)中

將實(shí)

我國(guó)

時(shí)，

2050

中x=

數(shù)軸

（2）當(dāng)

的。

而奮斗

國(guó)夢(mèng)

現(xiàn)中

為實(shí)

如何

以來(lái)是

悟？

何感

你有

后，

學(xué)習(xí)

目化

次項(xiàng)

成本

（3）完

求。

列要

成下

，完

材料

閱讀

中）

區(qū)期

?龍華

（2025

17.

、技

知識(shí)

程的