2026年中考語文閱讀理解專題訓(xùn)練：非連續(xù)性文本

一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成小題。

學(xué)校八年級擬開展“科技爭鋒，青年有為''主題活動(dòng)，提供了以下材料，請你根據(jù)材料完成任

務(wù)。

［材料一］

在我剛過55歲的時(shí)候，我立刻提了一個(gè)建議，說：“國家的重大項(xiàng)目，863計(jì)劃，學(xué)術(shù)帶頭

人，要小于或等于55歲。”——把我排除在外。這個(gè)當(dāng)然見不得能行，但我還是堅(jiān)信這是對的。

我們看世界上一些企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者、發(fā)明家，沒有一個(gè)超過45歲的。王安創(chuàng)業(yè)時(shí)是30歲；英特爾

的三個(gè)創(chuàng)業(yè)者，最年輕的31歲，另外兩個(gè)也不到40歲；蘋果公司的開創(chuàng)者也只有22歲，他被

美國前任總統(tǒng)里根稱為美國人心目中的英雄，三年把蘋果公司變成了世界500強(qiáng)；比爾?蓋茨創(chuàng)

微軟的時(shí)候是19歲：雅虎創(chuàng)亞者也是不到30歲.所以創(chuàng)業(yè)的都是年輕人,我們需要一種風(fēng)險(xiǎn)投

資的基金來支持創(chuàng)業(yè)者，要看到這個(gè)趨勢。

（節(jié)選自王選《我一生中的重要抉擇》）

［材料二］

2025中關(guān)村論壇“人工智能主題日''上，中國青年科技二作者自信而生動(dòng)的展示贏得全球參與

者矚目。而2025年新年伊始，兩個(gè)話題更是引爆了輿論場。

一個(gè)是中國人工智能大模型DeepSeek。90后占比超過75%的“純國產(chǎn)”本土團(tuán)隊(duì)，依靠自主

創(chuàng)新，打破了國外人工智能巨頭建立的“護(hù)城河”,在全世界掀起一股“DeepSeek旋風(fēng)”。

一個(gè)是國產(chǎn)動(dòng)畫電影《哪吒之魔童鬧?！罚ㄒ韵潞喎Q《哪吒2》）。一部80后導(dǎo)演的中國本土

神話故事影片，超越?眾好萊塢大片，登頂全球動(dòng)畫電影票房榜，躋身全球影史票房前五，書寫

了新的傳奇。

DeepSeek和《明陽E2》的火爆出圈，在互聯(lián)網(wǎng)上引起了大家關(guān)于中國年輕一代科技和文化創(chuàng)

新的廣泛討論。

（摘編自《人民日報(bào)》2025-4-13,《平視世界，自信自強(qiáng)》）

［材料三］

2025年初春，空軍某旅一場夜間偵察訓(xùn)練在山林中緊張進(jìn)行著，披掛了“隱身衣”的雷達(dá)隱于

夜色之中?！皵场狈绞钩鲇腥藗刹鞕C(jī)、攜帶紅外熱像儀的無人機(jī)等“十八般武藝“，又先后在不同地

點(diǎn)、不同氣候條件下多次組織偵察，依舊未能捕捉到目標(biāo)雷達(dá)信息。這個(gè)性能卓越的“隱身衣”,

就是國防科技大學(xué)電子對抗學(xué)院教授時(shí)家明團(tuán)隊(duì)研發(fā)的最新科研成果，名為“果柔性復(fù)合隱身材

料”。

20年來，時(shí)家明帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)緊盯前沿，先后攻克多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，研制出能同時(shí)防御可見光、

紅外等多個(gè)波段偵察和制導(dǎo)的新型隱身材料，為我軍裝備戰(zhàn)場生存能力的躍升提供了有效支撐。

時(shí)家明雖已闖過了萬重山，但他沒有停下前行的腳步，又營領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向強(qiáng)電磁脈沖防護(hù)等新興技術(shù)

發(fā)起了新的沖鋒。同時(shí)，他還將所有寶貴經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)成果傾囊相授，為光電防護(hù)領(lǐng)域鍛造了?支

年輕有為的“鐵軍”。

（摘編自《光明日報(bào)》2025-3-30,《給雷達(dá)披上“隱身衣，的人》）

1.下列是對材料的理解與分析，請選出不正確的一項(xiàng)：（）

A.國外一些企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者、發(fā)明家，沒有超過45歲的，比國內(nèi)的年輕得多。

B.DeepSeek和《哪吒2》的火爆，展示了中國青年科技工作者自信、創(chuàng)新。

C.時(shí)家明團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“隱身衣”能讓“敵”方未能捕捉到目標(biāo)雷達(dá)信息。

D.時(shí)家明帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克關(guān)鍵技術(shù)，并毫無保留地將經(jīng)驗(yàn)和成果傳授給年輕人。

2.怎樣理解材料二畫線句子中“護(hù)城河”的意思？

3.為更好落實(shí)“科技爭鋒，青年有為“精神，請結(jié)合材料，提出促進(jìn)青年人成才的建議.

閱讀下面的文字，完成小題。

材料一

月球及其以遠(yuǎn)的深空是繼陸、海、空、近地空間之后人類活動(dòng)的第五疆域。深空探測是指發(fā)

射航天器至地月距離以遠(yuǎn)的宇宙空間，對地外天體或空間進(jìn)行探測的航天活動(dòng)。自1958年以來，

人類已發(fā)射深空探測任務(wù)260余次，覆蓋了太陽系內(nèi)包括月球、行星、彗星、太陽等不同類型天

體。深空探測活動(dòng)取得大量科學(xué)探測和技術(shù)成果，拓展人類對太陽系和宇宙的認(rèn)識，推動(dòng)空間技

術(shù)的進(jìn)步。

中國的深空探測起步于月球探測，探月工程“繞、落、回”三步走已經(jīng)圓滿收官。從2007年

1（）月24日嫦娥一號成功發(fā)射開始，嫦娥二號、三號、四號發(fā)射運(yùn)行，2020年12月17日，嫦娥

五號返回器攜帶月球樣品返回地球，為探月工程“繞、落、回“收官。中國成為繼美國、蘇聯(lián)之后

世界上第3個(gè)月球采樣返回的國家。工程促進(jìn)中國航天技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，深化對月球成因和太

陽系演化歷史的科學(xué)認(rèn)知，也將推進(jìn)人類對月球形成、地月系統(tǒng)乃至太陽系的全面認(rèn)識。

中國探月工程四期包含嫦娥四號、六號、七號和八號4次任務(wù)。嫦娥四號在2018色12月發(fā)

射，達(dá)成世界首次月球背面軟著陸巡視探測；嫦娥六號于2024年5月3日發(fā)射，并于2024年6

月25日返回，帶回1935.3克月球樣品；嫦娥七號計(jì)劃在月球南極著陸勘察資源，嫦娥八號將勘

查月球南極資源利用，為月球長期工作打基礎(chǔ)。中國計(jì)劃在2030年前實(shí)現(xiàn)中國人首次登陸月球，

爭取2035年前建成國際月球科研站，屆時(shí)將建月球通信網(wǎng)絡(luò)保障協(xié)作。

此外，中國的航天工程已經(jīng)走在了世界前列，成為世界航天強(qiáng)國。中國計(jì)劃在2025年發(fā)射

天問二號小行星探測器，主要任務(wù)是對近地小行星2016Ho3開展伴飛探測并取樣返回（返回器），

之后（軌道器）將前往主帶彗星311P開展伴飛探測。中國還計(jì)劃在2030年前后發(fā)射天問三號,

開展火星采樣返回；發(fā)射天間四號木星探測器，獲取木星探測的突破性成果。

（選自《人民日報(bào)》2025年4月30日，有刪改）

材料二

隨著計(jì)算能力提升與深度學(xué)習(xí)算法突破，人工智能大模型正加速向更大規(guī)模演進(jìn)。這類模型

憑借更強(qiáng)的特征提取能力與更廣泛的應(yīng)用適配性，在自然語言處理、復(fù)雜圖像識別等領(lǐng)域展現(xiàn)出

顯著優(yōu)勢。但規(guī)模擴(kuò)張與性能提升并非線性關(guān)系——單純博加參數(shù)數(shù)量可能導(dǎo)致資源浪費(fèi)與效率

瓶頸。如何在保證效能的前提下，通過架構(gòu)優(yōu)化、稀疏化處理和量化壓縮等技術(shù)手段降低存儲開

銷與計(jì)算成本，已成為大模型技術(shù)突破的核心命題。

當(dāng)前，大模型訓(xùn)練面臨資源消耗大、周期長的雙重挑戰(zhàn)。以行業(yè)領(lǐng)先模型為例，其訓(xùn)練過程

需消耗數(shù)萬塊GPU資源，訓(xùn)練周期長達(dá)數(shù)月，這對多數(shù)機(jī)構(gòu)構(gòu)成難以承受的成本壓力，技術(shù)突

破聚焦土訓(xùn)練效率提升：分布式訓(xùn)練框架可實(shí)現(xiàn)多節(jié)點(diǎn)并彳丁計(jì)算，動(dòng)態(tài)資源分配策則根據(jù)訓(xùn)練階

段實(shí)時(shí)調(diào)整硬件占比，避免閑置?；旌暇扔?xùn)練、梯度壓縮等算法優(yōu)化手段，更可壓縮數(shù)據(jù)傳輸

量，縮短單次迭代時(shí)間。

數(shù)據(jù)隱私與安全是大模型落地應(yīng)用的另一道屏障。在醫(yī)療診斷、金融風(fēng)控等場景中，模型

需處理海量用戶敏感數(shù)據(jù)，泄露風(fēng)險(xiǎn)極高。為解決這?問題，技術(shù)團(tuán)隊(duì)正探索聯(lián)邦學(xué)習(xí)、差分

隱私等保護(hù)機(jī)制：前者通過本地化訓(xùn)練避免原始數(shù)據(jù)上傳，后者通過噪聲注入防止個(gè)體信息被

逆向推導(dǎo)。與此同時(shí)，跨學(xué)科協(xié)作成為必然趨勢-------法律專家制定數(shù)據(jù)使用規(guī)范，倫理學(xué)

家評估技術(shù)社會影響，多方協(xié)同構(gòu)建技術(shù)倫理框架。

隨著技術(shù)成熟，大模型正加速向垂直領(lǐng)域滲透。在醫(yī)療領(lǐng)域，其通過整合多模態(tài)數(shù)據(jù)可輔

助完成罕見病診斷與個(gè)性化治療設(shè)計(jì)；在金融行業(yè)，實(shí)時(shí)分析模型能實(shí)現(xiàn)亳秒級風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與智

能投顧服務(wù)。教育領(lǐng)域的自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、工業(yè)領(lǐng)域的設(shè)備預(yù)測性維護(hù)模型，均展現(xiàn)出大模型

推動(dòng)行業(yè)變革的巨大潛力。這種技術(shù)普惠化趨勢，正在重塑人類與智能系統(tǒng)的協(xié)作模式。

（選自2024年《中國人工智能發(fā)展報(bào)告》,有刪改）

材料三

量子計(jì)算作為基于量子力學(xué)的新興計(jì)算范式，正以革命性優(yōu)勢重塑信息技術(shù)邊界。其核心

量子位（qubit）突破經(jīng)典比特（）/1二元限制，通過疊加態(tài)同時(shí)表征多種狀態(tài)，配合量子糾纏特

性實(shí)現(xiàn)指數(shù)級并行計(jì)算能力。2019年谷歌“懸鈴木”量子計(jì)算機(jī)在特定任務(wù)中僅用200秒完成傳

統(tǒng)超級計(jì)算機(jī)需萬年運(yùn)算的壯舉，直觀展現(xiàn)了量子計(jì)算在處理復(fù)雜問題時(shí)的絕對優(yōu)勢，

這種計(jì)算范式突破為多個(gè)領(lǐng)域帶來顛覆性可能。在藥物研發(fā)領(lǐng)域，量子計(jì)算機(jī)可精確模擬

①起跳、轉(zhuǎn)體、入水……10分！7個(gè)10分！在本屆亞運(yùn)會賽場上，這位年僅16歲的“天才

少女''王者歸來，斬獲雙金，不僅在單人10米跳臺和雙人10米跳臺比賽中取得勝利，還同時(shí)獲

得了7個(gè)10分的滿分，在亞運(yùn)舞臺上創(chuàng)下驚人的紀(jì)錄。姐就是來自廣東湛江的“跳水精靈”全紅

丘然而，“臺上一分鐘，臺下十年功”，全紅嬋的天才故事絕非順風(fēng)順?biāo)摹八摹?，她極致完美

表現(xiàn)的背后，是無數(shù)的汗水與淚水，是夜以繼口堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練備戰(zhàn)。她的教練陳華明坦言，湛

江體?？梢哉f是廣東省條件最差的跳水訓(xùn)練基地。然而，全紅嬋并未將艱苦的環(huán)境視為阻礙，反

倒在吃苦中磨煉意志。炎炎夏日，鐵制的跳板被曬得滾燙，她就用毛巾擠水給跳板降溫。日常訓(xùn)

練時(shí)，她以男隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，每一個(gè)動(dòng)作都全力以赴地做到標(biāo)準(zhǔn)。哪怕面對質(zhì)疑，她依然

一往無前，做好自己，而這，也許就是“水花消失術(shù)”的秘密。

一對開創(chuàng)紀(jì)錄的“神射手”

②單眼皮，高馬尾，白皙皮膚，淺淺的微笑--------這個(gè)賽場上眼神專注、面帶青澀的女

孩，是來自浙江臺州的17歲小將黃玉婷。在這次杭州亞運(yùn)會中，她憑借出色的發(fā)揮摘得首個(gè)“三

冠王然而，這次杭州亞運(yùn)會的賽前準(zhǔn)備，黃玉婷也有過情緒波動(dòng)，狀態(tài)小好的時(shí)候，但她能

做到迅速與自己和解，保持一顆平常心參加比賽。黃玉婷的搭檔盛李豪同樣是一位“00后”，2004

年出生于江蘇張家港的他，是中國射擊隊(duì)亞運(yùn)會陣容中年皴最小的男隊(duì)員。9月25日，在杭州

亞運(yùn)會男子10米氣步槍個(gè)人決賽中，盛李豪以253.3環(huán)的成績奪得金牌，同時(shí)打破了世界紀(jì)錄、

亞洲紀(jì)錄、賽會紀(jì)錄。碩果離不開耕耘。13歲時(shí)，盛李豪第一次扛起了“槍”，不曾想到射擊竟有

如此的魅力和魔力。在這之后的假期里，他幾乎每一天都要到射擊俱樂部“報(bào)到”練習(xí)。他靠著一

招----------“穩(wěn)”，一步步實(shí)現(xiàn)自我提升。

③賽后，兩位年輕選手談到比賽收獲時(shí)不約而同地說道：“做好自己?！?/p>

【材料三】

①"擺爛”一詞，近來風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，甚至成為時(shí)下一些青年人的慣用語。它泛指：事情已經(jīng)無法

向好的方向發(fā)展，就不管了，任由其往壞的方向繼續(xù)發(fā)展下去。

②當(dāng)下的青年人在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)諸多方面，面臨著不少新問題、新困難、新挑戰(zhàn)，一

些人用“擺爛”來進(jìn)行自嘲調(diào)侃，以化解壓力，本就屬于“亞健康”。更加值得注意的是，“擺爛”競

漸有蔓延趨勢：有的學(xué)生對學(xué)習(xí)"擺爛”、一些青年對就業(yè)"擺爛''、部分上班族對工作“擺爛”……

其實(shí)，從“佛系”到"躺平”再到“擺爛”，無論網(wǎng)絡(luò)流行語如何更迭，歸根結(jié)底都是在炒作“無為而為

論”“奮斗無用論”“破罐破摔論”等陳詞濫調(diào)，其實(shí)質(zhì)都是宣揚(yáng)逃避責(zé)任的思想。

③新時(shí)代中國青年要勇于砥礪奮斗。只有志存高遠(yuǎn)、信念堅(jiān)定，才能使青春歲月避免像無

舵之舟漂泊不定，進(jìn)而激發(fā)奮進(jìn)潛力，最終發(fā)出自己獨(dú)有的光芒。《龜兔賽跑》中敏捷的兔子因

為躺平“睡一會再說“，面對唾手可得的勝利只能在夢里興嘆；而"龜速''的烏龜，腳踏實(shí)地不斷前

行經(jīng)究收獲自己的榮譽(yù)。事實(shí)告訴我們，幸福美好的生活，絕對不會在“搜爛”中產(chǎn)生，必須靠一

步一個(gè)腳印的踏實(shí)奮斗創(chuàng)造出來。

④新時(shí)代的廣大青年，要以奮斗之行動(dòng)終結(jié)"擺爛”之態(tài)，讓青春在為祖國、為人民、為民族

的奮斗中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。（選自人民網(wǎng)有刪改）

7.下列對上述材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.青年在新時(shí)代肩負(fù)著民族復(fù)興，維護(hù)世界和平的偉大歷史使命，必須在自我奮斗中成長起

來。

B.材料二劃線句子運(yùn)用了比擬的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了她的跳水技藝高超，同時(shí)也

體現(xiàn)她獨(dú)有的朝氣與活力，以及蓬勃的自信。

C.當(dāng)下的青年人在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)諸多方面，面臨著不少的困難和挑戰(zhàn)，部分人選擇用“擺

爛”的方式來化解壓力，其實(shí)有可能是對責(zé)任的逃避。

D.材料三中的劃線句子，將“擺爛”的人生比喻成“無舵之舟”，生動(dòng)形象地說明了只有志存

高遠(yuǎn)、信念堅(jiān)定，不斷奮進(jìn)才能散發(fā)自己獨(dú)有的光芒。

8.結(jié)合材料二，請你說說“做好自己”包含哪些方面的內(nèi)容？

9.你的好朋友婷婷學(xué)習(xí)成績不太好，她為此非?？鄲?，最近看到身邊有些人對學(xué)習(xí)亳無追求，

她也想開始“擺爛”。請你結(jié)合三則材料，聯(lián)系實(shí)際，勸說婷婷終結(jié)“擺爛”，展現(xiàn)青春力量。

閱讀下面文字，回答問題。

材料一

由天津、北京和杭州專家組成的研究團(tuán)隊(duì)，采用了一種創(chuàng)新的化學(xué)重編程技術(shù)。該項(xiàng)技術(shù)國

其安全性和效率而備受關(guān)注，并于2024年榮獲未來科學(xué)大獎(jiǎng)“生命科學(xué)獎(jiǎng)”。

研究團(tuán)隊(duì)選擇了一名患有II年病史的1型糖尿病患者進(jìn)行臨床試驗(yàn)。這名患者此前完全依

賴胰島素治療，且血糖控制較差，多次出現(xiàn)嚴(yán)重低血糖。治療過程中，研究人員首先利用化學(xué)重

編程技術(shù)將患者自身的體細(xì)胞轉(zhuǎn)化為誘導(dǎo)多能干細(xì)胞，然后將這些誘導(dǎo)多能干細(xì)胞定向分化為功

能性胰島P細(xì)胞，最后將人工培養(yǎng)的。細(xì)胞移植回患者體內(nèi)。75天后，患者完全擺脫門痰島素

注射治療，這一效果持續(xù)超過一年。更重要的是，患者的各項(xiàng)糖尿病相關(guān)指標(biāo)均達(dá)到正常人水平，

實(shí)現(xiàn)了1型糖尿病的臨床功能性治愈。這一成果標(biāo)志著干細(xì)胞治療在1型糖尿病領(lǐng)域取得了突破

性進(jìn)展。

（摘編自《科普中國》）

材料二

新技術(shù)讓秸稈、木材.、竹材等生物質(zhì)資源”身價(jià)倍增”。來自中國科學(xué)院大連化學(xué)物理所等單

位的科研人員在木質(zhì)纖維素類生物質(zhì)三素分離和高值利用方向取得重要突破；他們設(shè)計(jì)并開發(fā)出

催化木質(zhì)素芳基化的三素分離技術(shù)，解次了在木質(zhì)纖維素綠色精煉過程中三素難以高效分離、高

值利用的問題。木質(zhì)纖維素是秸稈、木材、竹材等生物質(zhì)資源的主要成分，可作為生物煉制的原

材料?，實(shí)現(xiàn)高值化學(xué)品的綠色制造。

（摘編自陸成寬《新技術(shù)讓生物質(zhì)資源”身價(jià)倍增”》）

材料三

教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教

育。建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。從本質(zhì)上看，教育是對知識的傳送，是輸送

人才的主要渠道，在經(jīng)濟(jì)社會中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性的作用。為此，要統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)

模式、管理體制、保障機(jī)制改革。尤其要分類推進(jìn)高校改革，建立國家戰(zhàn)略需求和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展

牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才。

（摘編自《中國政協(xié)》）

材料四

從科學(xué)教育的特點(diǎn)來看，科學(xué)教育生態(tài)包含家庭、學(xué)校和社會三個(gè)層面的主體，應(yīng)該完善大

中小學(xué)及家校社協(xié)同育人機(jī)制，統(tǒng)籌社區(qū)、高校、科研機(jī)構(gòu)、高新技術(shù)公司、公益場所等與中小

學(xué)校協(xié)作，打通場館、基地、產(chǎn)業(yè)、平臺之間的壁壘，構(gòu)建整體協(xié)同的科學(xué)教育生態(tài)。

除了加強(qiáng)學(xué)校、家庭科學(xué)教育生態(tài)建設(shè)，科學(xué)教育更需要社會的廣泛參與。社會是科學(xué)教育

生態(tài)的重要組成部分，要充分發(fā)揮博物館、科學(xué)館等場域的科學(xué)教育優(yōu)勢，應(yīng)該結(jié)合科學(xué)教育發(fā)

展創(chuàng)新人才的需要，開發(fā)和利用科技場館的科學(xué)教育資源，實(shí)現(xiàn)與學(xué)校和家庭教育的聯(lián)動(dòng)。

（摘編目張軍、楊穎、范卿澤《科學(xué)教育促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐路徑》）

10.下列是對材料的理解與分析，請選出不正確的一項(xiàng)（）

A.材料一通過患者接受治療前后的情況對照，突出化學(xué)重編程技術(shù)的突破性進(jìn)展。

B.秸稈、木材、竹材等生物質(zhì)資源因三素分離新技術(shù)的應(yīng)用，成功實(shí)現(xiàn)“身價(jià)倍增“。

C.教育是輸送人才的唯一渠道，在經(jīng)濟(jì)社會中具有基珊性、先導(dǎo)性的作用。

D.社區(qū)、高校、科研機(jī)構(gòu)、高新技術(shù)公司、公益場所都包含在科學(xué)教育生態(tài)中。

11.結(jié)合材料三、四，分別從學(xué)校和社會兩個(gè)方面，說說應(yīng)如何培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才？

12.2025年2月5日，DeepSeek——RI、V3、Coder等系列模型陸續(xù)上線國家超算互聯(lián)網(wǎng)平臺，

市少年科學(xué)院在周末有一場DeepSeek模型科普講座，你想?yún)⒓?，同桌小智卻說：“別去了，我們

最緊迫的任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中才是最重要的?！罢埥Y(jié)合材料三、材料四和你的日常生

活積累，向他表明你的看法。

閱讀下面選段，回答問題。

材料一:

如果說，傳統(tǒng)的素質(zhì)教育和通識教育關(guān)注人的綜合素養(yǎng)的全面提升，那么美育更強(qiáng)調(diào)人的市

美與人文素養(yǎng)，更重視人情感世界的豐沛和意義世界的建構(gòu)。美育既可作為普及性的藝術(shù)人文教

育與德育、智育、體育、勞動(dòng)教育”五育并舉“，同時(shí)也可作為i種強(qiáng)調(diào)教育審美的理念與方法貫

穿于全部育人活動(dòng)之中。美育有別于傳統(tǒng)素質(zhì)教育和通識教育的突出特點(diǎn)，就在于其載體和路徑

更為廣泛，藝術(shù)人文經(jīng)典作品的鑒賞、文化藝術(shù)活動(dòng)的參與體驗(yàn)、自然景觀與歷史名勝的游覽等，

校園之中乃至天地之間但凡有美之處，無不具有美育的意義。只有貫穿于全部育人活動(dòng)中的整體

性美育才能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識的同時(shí)，涵養(yǎng)高雄的審美趣味、深厚的人文素養(yǎng)和浩瀚

的精神世界，成長為全面發(fā)展的人、完整的人，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

（刊載于2023年7月18日，有刪改）

材料二：

愛美是孩子的天性，美育教育在青少年成長過程中發(fā)揮著重要作用。中國青年報(bào)社社會調(diào)查

中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對1024名受訪家長進(jìn)行了調(diào)查：

你覺得青少年的美育重要嗎?

一般

18.1%

（刊載于2022年6月3（）日，有刪改）

材料三：

①當(dāng)前，社會呼喚高質(zhì)量的兒童美育。首先要推動(dòng)美育的均等化改革，讓每個(gè)孩子都能享

有均等的美育資源。2020年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新

時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》，明確提出“健全面向人人的學(xué)校美育育人機(jī)制，縮小城鄉(xiāng)差距和校際

差距，讓所有在校學(xué)生都享有接受美育的機(jī)會“。

②其次，要推進(jìn)美育普惠化。不斷完善家、校、社協(xié)同的兒童美育體系，形成人人參與的

美育機(jī)制。每個(gè)孩子都有獨(dú)特的藝術(shù)感覺，美的感受力和表達(dá)能力是應(yīng)對未來生活的必備素養(yǎng)。

應(yīng)當(dāng)樹立優(yōu)質(zhì)的兒童美育是人人參與的美育觀，將美育的重點(diǎn)從學(xué)科性的知識和技能獲取，轉(zhuǎn)變

為以美育人、以美化人、以美培元。

③當(dāng)前，一些農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)依舊面臨美育資源不均衡、師資不足的難題。辦好讓人民滿

意的美育，是美白乍者的責(zé)任，也需要全社會共同努力，為每個(gè)孩子的未來，描繪具有習(xí)近平

新時(shí)代中國特色的美育圖景。

（刊載于2023年6月1日，有刪改）

材料四：

充分利用文化遺產(chǎn)開展美育，有助于傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在潤物無聲中提升大眾尤

其是青少年的審美素養(yǎng)。如今，越來越多收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書

寫在古籍里的文字活起來，有效融入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。利用文化遺產(chǎn)開展美育，要秉持守正不守舊、

尊占不復(fù)占的進(jìn)取精神。故宮博物院與中國東方演藝集團(tuán)合作，根據(jù)館藏文物《千里匚山圖卷》

創(chuàng)作的舞劇《只此青綠》，就是從古至今的優(yōu)秀之作。利用文化遺產(chǎn)開展美育，重在培養(yǎng)兼收并

蓄、融通古今的博大胸懷。近年來，館校合作項(xiàng)目精彩紛呈，以開放的姿態(tài)推動(dòng)美育落實(shí)落地、

讓藝術(shù)的種子開花結(jié)果。2022年，重慶中國三峽博物館與四川美術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育學(xué)院合作開辦

暑期研學(xué)營，以館校共建“美育實(shí)踐教學(xué)基地“為契機(jī)，打造系列博物館美育課程。利用文化遺產(chǎn)

開展美育，應(yīng)堅(jiān)持扎根中華文化沃土。紀(jì)錄片《我在故宮修文物》、文博探索節(jié)目《國家寶藏》、

文化節(jié)目《詩畫中國》等，立足中華歷史文脈，將學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化為人們喜聞樂見的文化產(chǎn)品，拓

展著大眾對傳統(tǒng)文化之美的認(rèn)知。

（刊載于2023年7月16日，有刪改）

13.下列對以上材料的理解和判斷，正確的一項(xiàng)是（）

A.美育是一種強(qiáng)調(diào)教育審美的理念與方法，其載體和路徑不如傳統(tǒng)素質(zhì)教育和通識教育廣泛。

B.有超過七成的家長認(rèn)為青少年的美育重要，是因?yàn)橐晟萍?、校、社協(xié)同的兒童美育體系。

C.當(dāng)前應(yīng)樹立人人參與的美育觀，將以美育人、以美化人、以美培元作為美育的重點(diǎn)。

D.如今，收藏在博物館里的文物、書寫在占籍里的文字等文化遺產(chǎn)都融入了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

14.七年級⑴班的小詩同學(xué)看完這幾則材料后，認(rèn)識到了美育的重要性。請你結(jié)合”材料三“，幫

小詩向?qū)W校、家庭、教育局各提出一條關(guān)于“美育”的建議.

15.在接受記者采訪時(shí)，張老師提到，學(xué)校打算增加藝術(shù)課的課時(shí)，并在藝術(shù)課中融入文化遺產(chǎn)

元素，但有些家長認(rèn)為這樣做會擠占文化課學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，所以學(xué)校還在考慮當(dāng)中。

對此，你怎么看？請結(jié)合以上材料內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

閱讀下面的文字，回答問題。

材料一

①今年的政府工作報(bào)告中提到“加強(qiáng)氣象服務(wù)”，龔建東表示，氣象服務(wù)涉及的領(lǐng)域非常廣泛,

已成為生產(chǎn)生活中不可或缺的一部分。

②他舉例道，交通保暢方面，公路、鐵路、航空、水運(yùn)等交通方式的運(yùn)行離不開氣象服務(wù)；

糧食保豐方面，精準(zhǔn)的氣象預(yù)報(bào)可以為農(nóng)事活動(dòng)提供科學(xué)?旨導(dǎo)；能源保供方面，氣象可服務(wù)于風(fēng)

光水資源的高效利用和能源安全的穩(wěn)定供應(yīng)；生態(tài)保護(hù)方面，在助力打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)

戰(zhàn)方面氣象服務(wù)大有可為；民生保障方面，特色生活氣象服務(wù)可以覆蓋“衣食住行游購?qiáng)省案鱾€(gè)方

面，提高人民生活水平。

③“當(dāng)我們說起某個(gè)氣象災(zāi)害百年一遇時(shí)，很多人會理解為一百年才發(fā)生一次。其實(shí)這是一

個(gè)概率統(tǒng)計(jì)的概念，并非百年才出現(xiàn)一次，而是任意一年內(nèi)有百分之一的發(fā)生概率。“龔建東說，

氣象和每個(gè)人的生活息息相關(guān)，還需提升氣象素養(yǎng)和防災(zāi)減災(zāi)能力，為應(yīng)對氣候的不確定性做準(zhǔn)

備。

④談及如何提升公眾的防災(zāi)減災(zāi)意識，龔建東說，一方面，要強(qiáng)化氣象災(zāi)害的科普教育。

另一方面，要充分利用氣象預(yù)警信息，提前做好防范措施，

（摘編自《中國新聞網(wǎng)》2025年3月9日，有刪改）

材料二

“氣象賦能”是近年來一個(gè)重要的新理念。簡單來說，它指的是利用先進(jìn)的氣象科學(xué)技術(shù)和豐

富的氣象信息，為其他行業(yè)或領(lǐng)域的發(fā)展提供強(qiáng)大的支持和動(dòng)力，幫助它們更好地運(yùn)行、決策、

創(chuàng)新，甚至創(chuàng)造新的價(jià)值的過程。

這不僅僅是提供天氣預(yù)報(bào)那么簡單。氣象賦能意味著：

更精準(zhǔn)：利用衛(wèi)星、雷達(dá)、密集的自動(dòng)氣象站等，獲取更精細(xì)、更準(zhǔn)確的天氣實(shí)況和預(yù)報(bào)信

息。

更深入：不僅關(guān)注晴雨冷暖，還分析紫外線強(qiáng)度、人體舒適度、花粉濃度、森林火險(xiǎn)等級、

農(nóng)業(yè)氣候條件等與各行各業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)氣象指標(biāo)。

更主動(dòng)：不是被動(dòng)地“看天吃飯“，而是主動(dòng)將氣象信息融入生產(chǎn)、管理、服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，

提前規(guī)劃、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、把握機(jī)遇。

更融合：氣象部門與農(nóng)業(yè)、交通、能源、旅游、城市規(guī)劃、衛(wèi)生健康等部門緊密合作，共享

信息，共同制定基于氣象條件的應(yīng)對方案。

材料三

①氣象服務(wù)不僅是“晴雨表”，也是游客體驗(yàn)自然美景的“導(dǎo)航儀”。

②在山東青島，氣象部門成立賞花賞葉預(yù)報(bào)專班，精準(zhǔn)預(yù)報(bào)花卉彩葉觀賞期，繪制并發(fā)布

嶗山天氣氣候景觀觀賞地圖，助游客“解鎖”嶗山四時(shí)之美。

③在湖南張家界，翼裝飛行表演、旅游發(fā)展大會、馬拉松賽事等活動(dòng)的背后，是道路交通、

索道運(yùn)行、景區(qū)防雷安全等氣象服務(wù)守護(hù)著每位探索者。

④在彩云之南的山水間，“一部手機(jī)游云南“全域旅游智慧平臺已成為文旅產(chǎn)業(yè)的“招牌”，云

南省氣象局主動(dòng)對接融入智慧交通旅游氣象服務(wù)系統(tǒng)，在'領(lǐng)云南”APP中接入全省300多個(gè)景區(qū)

的天氣實(shí)況和天氣預(yù)報(bào)預(yù)警，氣象服務(wù)躍然游客指尖。

（摘編自《民生周刊》）

材料四

①”藍(lán)眼淚”在全國沿海多地均有出現(xiàn)，南方地區(qū)的海南、廣西、廣東、福建、浙江等地，北

方地區(qū)的山東、天津、河北和遼寧等地，都出現(xiàn)過“藍(lán)眼淚”現(xiàn)象。其中，福建平潭島為“藍(lán)眼淚”高

發(fā)地，每年的3—6月是平潭”藍(lán)眼淚”最佳觀賞期。

②2017年起，福建省平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)氣象局開展“藍(lán)眼淚”預(yù)報(bào)研究。通過大數(shù)據(jù)分析，篩

選出與“藍(lán)眼汩”出現(xiàn)概率高相關(guān)的氣象和海洋因子，利用機(jī)器學(xué)習(xí)算法建立平潭“藍(lán)眼汨”概率預(yù)

報(bào)模型，可實(shí)現(xiàn)未來5天的“藍(lán)眼淚”出現(xiàn)概率預(yù)報(bào)。2020年3月，福建省平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)正式對

外開展“藍(lán)眼淚”預(yù)報(bào)服務(wù)。氣象賦能，慕名到平潭追“淚”人數(shù)屢創(chuàng)新高。數(shù)據(jù)顯示，2023年、2024

年連續(xù)兩年平潭全年接待游客突破千萬人次，旅游總收入突破百億元。

（摘編自《人民日報(bào)》2025年6月1日，第五版）

16.下列是對材料的理解與分析，請選出不巧硬的一項(xiàng)（）

A.人們常說的“白年難得一遇“，其實(shí)并不是指一白年才發(fā)生一次，而是指任意一年內(nèi)有白分

之一的發(fā)生可能性。

B.”氣象賦能”指的是利用豐富的氣象信息和先進(jìn)的氣象科學(xué)技術(shù)，為農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)的發(fā)展提

供強(qiáng)大的支持和動(dòng)力，幫助它們更好地運(yùn)行、決策、創(chuàng)新，甚至創(chuàng)造新的價(jià)值的新理念。

C.材料三劃線句提到的“晴雨表”和“導(dǎo)航儀”分別指的是天氣服務(wù)的最基礎(chǔ)功能------提供天

氣預(yù)報(bào)、通過更優(yōu)的天氣服務(wù)指引游客更好地體驗(yàn)自然美景。

D.游客可通過福建省平濯綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)正式對外開展“藍(lán)眼淚”預(yù)報(bào)服務(wù)，得到未來5天的“藍(lán)

眼淚”出現(xiàn)概率預(yù)報(bào)。

17.小語的父親從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，請結(jié)合材料一的內(nèi)容，分析氣象預(yù)報(bào)可以為他的生產(chǎn)生活提供哪

些幫助？

18.惠東縣擁有雙月灣（濱海）、梁化梅園（賞花）、蓮花山（漂流）等不同特色的景區(qū)。請結(jié)合

材料內(nèi)容，選擇任意兩個(gè)景區(qū)，談?wù)勅绾卫谩皻庀筚x能”助力惠東旅游業(yè)發(fā)展？

閱讀下面的文字，完成小題。

材料一

隨著互聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)加速普及，數(shù)字原生代已成為未成年網(wǎng)民的主力軍。據(jù)《青少年

互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報(bào)告（2024）》統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前我國學(xué)齡期及以上.未成年人觸網(wǎng)率近98%,用網(wǎng)

低齡化趨勢明顯。未成年人在通過網(wǎng)絡(luò)獲取知識、豐富生活的同時(shí)，也面臨著多重風(fēng)險(xiǎn)。網(wǎng)絡(luò)信

息良莠不齊，未成年人缺乏足夠的辨別能力，容易接觸到暴力、色情、恐怖等不良信息。這些不

良信息可能對他們的價(jià)值觀、道德觀產(chǎn)生負(fù)面影響，甚至引發(fā)模仿行為。沉迷網(wǎng)絡(luò)也是未成年人

面臨的一大問題。過度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、短視頻等，會影響他們的學(xué)習(xí)、生活和身心健康。一些未

成年人為了玩游戲、看直播，甚至不惜熬夜、逃課，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降、視力下降、身體素質(zhì)變

差。個(gè)人隱私泄露也是未成年人網(wǎng)絡(luò)使用中的一大隱患。未成年人在注冊賬號、填寫個(gè)人信息時(shí)，

往往缺乏安全意識，容易被不法分子獲取個(gè)人信息，從而遭受詐騙、騷擾等。

（節(jié)選自《人民日報(bào)》2024年06月03日，有刪改）

材料二

案例一：10歲的小州趁媽媽熟睡，用媽媽的手機(jī)賬號登錄短視頻平臺，充值近2萬元給主

播“刷禮物"。媽媽發(fā)現(xiàn)后申請退款，一個(gè)多月后，小州再次上網(wǎng)課，又用媽媽的手機(jī)打賞14萬

余元。媽媽再次申請退款時(shí)，平臺以“不支持二次退款”為由拒絕。法院認(rèn)為，未成年人實(shí)施的打

賞行為如果與其年齡、智力不相適應(yīng)，且未經(jīng)法定代理人同意或者追認(rèn)，則該行為無效，平臺應(yīng)

將款項(xiàng)返還。但此案中，因監(jiān)護(hù)人未能有效監(jiān)管未成年人的行為，導(dǎo)致再次發(fā)生大額打賞，可能

會被視為存在過錯(cuò)，從而影響退款的金額支持。

案例二：初中生小林因?yàn)橐粋€(gè)誤會，被同學(xué)認(rèn)為是告密者，遭到一些同學(xué)的辱罵。后來同學(xué)

間的微信朋友圈開始流傳小林是“渣女”。小林為了清白，聯(lián)系了首發(fā)這篇文章的公眾號管理員要

求刪帖，對方同意刪帖但要求小林支付2200元的刪帖費(fèi)。小林害怕文章繼續(xù)擴(kuò)散，就支付了刪

帖費(fèi)。與此同時(shí)，小林患上了重度抑郁癥。最終在媽媽的幫助下，小林選擇了報(bào)警。經(jīng)民警偵查，

相關(guān)公眾號發(fā)布的文章內(nèi)容不屬實(shí)，該公眾號管理人員因涉嫌犯罪被警方依法刑事拘留。

（節(jié)選自“澎湃新聞網(wǎng)”2024年12月02□,有刪改）

材料三

2024年1月1日起施行的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，重點(diǎn)就網(wǎng)絡(luò)索養(yǎng)促進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容

規(guī)范、個(gè)人信息網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、國絡(luò)沉迷防治等方面作出規(guī)定，為未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)提供了有力的法

律保障。要求學(xué)校圍繞網(wǎng)絡(luò)道德意識形成、網(wǎng)絡(luò)法治觀念培養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)使用能力建設(shè)等，培育未成

年人網(wǎng)絡(luò)安全意識、文明素養(yǎng)、行為習(xí)慣和防護(hù)技能。鼓勵(lì)和支持制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播弘揚(yáng)

社會主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)信息，營造有利于未成年人健康成長的清朗網(wǎng)絡(luò)空

間。同時(shí)，明確規(guī)定任何組織和個(gè)人不得制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播含有危害未成年人身心健康內(nèi)

容的網(wǎng)絡(luò)信息。要求網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者、個(gè)人信息處理者等履行未成年人個(gè)人信息保護(hù)義務(wù),

尊重社會公德，遵守商業(yè)道德，誠實(shí)信用。規(guī)定網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者不得向未成年人提供誘導(dǎo)

其沉迷的產(chǎn)品和服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)音視頻、網(wǎng)絡(luò)社交等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)針對

未成年人使用其服務(wù)設(shè)置相應(yīng)的時(shí)間管理、權(quán)限管理、消費(fèi)管理等功能。

（節(jié)選自“大眾網(wǎng)”2023年10月25日，有刪改）

材料四

隨著我國未成年網(wǎng)民數(shù)量激增、軟硬件觸達(dá)能力提升，單一平臺支撐、單一內(nèi)容供給的”青

少年模式”已無法有效回應(yīng)未成年人日益多元、復(fù)雜的數(shù)字生活需求。近日，為進(jìn)一步提升模式

效能，立足耒成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)新形勢新要求，由移動(dòng)智能終端、應(yīng)用程序和應(yīng)用商店三方協(xié)同改

造的”未成年人模式”正式發(fā)布上線?！蔽闯赡耆四Ｊ健白鳛椤扒嗌倌昴Ｊ健钡娜嫔墸瑢?shí)現(xiàn)了從“

青少年模式”局部保護(hù)到”未成年人模式”全環(huán)境守護(hù)的升級。一是實(shí)現(xiàn)軟硬件一體化布局，通過

移動(dòng)智能終端、應(yīng)用程序、應(yīng)用商店的三方聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建覆蓋信息供給、信息管理、信息觸達(dá)等全

環(huán)境保護(hù)體系，彌補(bǔ)以往平臺單點(diǎn)保護(hù)的局限；二是優(yōu)化天成年人自主使用與監(jiān)護(hù)人便捷管理的

用戶體驗(yàn)，在滿足未成年人自主用網(wǎng)需求的同時(shí)，為監(jiān)護(hù)人提供便捷易用的教育引導(dǎo)功能；三是

分齡管理兼顧精細(xì)化和靈活性，一方面在應(yīng)用程序下載、仁容瀏覽、時(shí)長使用等環(huán)節(jié)，引入分齡、

分類、分級的通用推薦標(biāo)準(zhǔn)，另一方面也為監(jiān)護(hù)人提供了根據(jù)未成年人情況進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置的功

能。

（節(jié)選自“網(wǎng)信中國“微信公眾號2025年05月21日，有刪改）

19.下面是對上述材料的理解與分析，其中表述?不?正?確的項(xiàng)是（）

A.材料一通過數(shù)據(jù)和具體風(fēng)險(xiǎn)描述，展現(xiàn)了未成年人網(wǎng)絡(luò)使用的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息

良莠不齊、沉迷網(wǎng)絡(luò)和個(gè)人隱私泄露三大核心問題。

B.材料中的兩個(gè)案例分別體現(xiàn)了未成年人因網(wǎng)絡(luò)打賞和遭遇網(wǎng)絡(luò)欺凌而面臨的經(jīng)濟(jì)損失和心

理傷害，直接說明未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)中家庭監(jiān)護(hù)和平臺責(zé)任的缺失。

C.材料三明確規(guī)定網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者不得向未成年人提供誘導(dǎo)其沉迷的產(chǎn)品和服務(wù)，并

要求設(shè)置時(shí)間管理、權(quán)限管理、消費(fèi)管理等功能，這完全解決了未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題。

D.”未成年人模式”通過三方協(xié)同改造，實(shí)現(xiàn)了從局部保護(hù)到全環(huán)境守護(hù)的升級，這體現(xiàn)了未

成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)工作的創(chuàng)新性。

2（）.請結(jié)合材料三和材料四，簡要概括我國在未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)方面采取了哪些方面的具體措

施？

21.經(jīng)常上網(wǎng)的初中生小芳在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識了?位自稱是同齡人的網(wǎng)友，這位網(wǎng)友利用小芳的單純

和信任，誘導(dǎo)她透露個(gè)人信息，并試圖約她見面。然而，小芳的父母對此卻渾然不知。請結(jié)合材

料一和材料二，簡要分析小芳遭受網(wǎng)絡(luò)侵害的原因。

【融讀?析文化之創(chuàng)新】實(shí)用類文本閱讀

【材料一】人工智能（英文名：ArtificialIntelligence,英文縮寫：AI）是“研究、開發(fā)用于模

擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)它是十分廣泛

的科學(xué)，包括機(jī)器人、語言識別、圖像識別、機(jī)器學(xué)習(xí)等。從某種程度上說，我們當(dāng)前所處的世

界還是一個(gè)弱人工智能的世界。弱人工智能是指擅長于單一領(lǐng)域的人工智能，比如谷歌的

DccpMind系統(tǒng)精通棋類，但在其他方面沒有探索的理性和能力。正如計(jì)算機(jī)科學(xué)家DonaldKnuth

說的那樣：“人工智能已經(jīng)在幾乎所有需要思考的領(lǐng)域超過了人類，但是在那些人類和其它動(dòng)物

不需要思考就能完成的事情上，還差得很遠(yuǎn)?！?/p>

（選自“中國寧波網(wǎng)”《人工智能到底是什么？?）

【材料二】①研究人工智能的目的不是讓機(jī)器完全取代人，更應(yīng)關(guān)注人工智能的“工具”屬性。

②近年來人工智能在模仿人類的感知能力方面有了較大突破，在語音識別、圖象識別等問

題上有了長足進(jìn)展。但在更復(fù)雜的認(rèn)知層面，例如對.于語言和圖象的理解、邏輯推演等方面跟人

類還有很大的差距。人工智能之所以會讓部分人感到恐懼，主要是因?yàn)槿藗兟?lián)想起科幻作品里的

機(jī)器人。科幻往往把機(jī)器“擬人化”，而今天已經(jīng)成功應(yīng)用的和大批科學(xué)家致力于研究的人工智能

技術(shù)，其目標(biāo)并不在這些方面。

③人工智能將來會像科幻電影中那樣，自我進(jìn)化掌管世界，應(yīng)當(dāng)還比較遠(yuǎn)。我們更關(guān)心的

是人工智能的“工具”屬性，可以大大延伸人的能力，解放人類的勞動(dòng)力，成為人類很好的“幫手

就像人類制造了《機(jī)和汽車，但你小必?fù)?dān)心它們會威脅到你。

④人工智能還無法突破認(rèn)知和情感，需要向生物智能'取經(jīng)未來，人工智能在感知這個(gè)層

面會有飛速進(jìn)展，而在認(rèn)知和情感這個(gè)層面還有很長的路要走。

⑤漢斯?烏斯克萊特對本報(bào)記者強(qiáng)調(diào)，人工智能的研究方向不是要取代人類，而是要與人類

互補(bǔ)，增強(qiáng)人類的能力。我們要認(rèn)識到--點(diǎn)：對人類而言很簡單的事情，對機(jī)器來說可能很難；

對人類很難的事情，對機(jī)器而言可能很簡單。人工智能不會取代人類，因?yàn)橹挥腥祟惒啪哂袆?chuàng)造

力，而機(jī)器只關(guān)注如何解決眼前遇到的問題。要讓人工智能避免犯卜.道德層面的錯(cuò)誤關(guān)鍵在于人

類自己。在沒有更好的解決方法前，不應(yīng)涉及人工智能倫理學(xué)這一研究領(lǐng)域，不該將機(jī)器置于道

德上兩難抉擇的境地。

（選自《人民日報(bào)》，有刪改）

【材料三】DeepSeek的出現(xiàn)，在互聯(lián)網(wǎng)引發(fā)了針對中國科技水平現(xiàn)狀的討論。然而，有些

聲音為了流量，經(jīng)常從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端一一些領(lǐng)域有突破，馬上就炒作“一騎絕塵"遙

遙領(lǐng)先”，但當(dāng)某些領(lǐng)域的突破發(fā)生在國外，馬上又變成國內(nèi)落后幾十年，滿是無法追趕的消極

悲觀。這種左右搖擺，絕不是客觀理性的態(tài)度。DeepSeek最難能可貴的一點(diǎn)在于向全世界開源，

可以為全世界的研究者賦能。英偉達(dá)資深科學(xué)家吉姆?范稱贊這是“非美國公司踐行OpenAl初心”

的典范。由此可見，對于科技的發(fā)展，我們要走出狹隘的勝負(fù)觀。中國的科技發(fā)展完全可以在造

福人類等更宏觀的領(lǐng)域有更大作為。民族的就是世界的，世界的最終也還是民族的。只要中國科

技與人類未來發(fā)展實(shí)現(xiàn)雙向奔赴，不管是多高的墻多深的院，都無法阻止中國的科技進(jìn)步。

（節(jié)選自微信公眾號“浙江宣傳”）

22.下列對材料的理解與分析，不?正?確?的一項(xiàng)是（）

A.近年來，人工智能持續(xù)深入探索模擬人類感知能力，在語言識別、圖像識別等關(guān)鍵領(lǐng)域不

斷鉆研，取得了令人矚目口進(jìn)步。

B.為了讓人工智能避免犯下道德層面的錯(cuò)誤，我們要重點(diǎn)關(guān)注人工智能倫理學(xué)這一研究領(lǐng)域。

C.DeepSeek向全世界開源，為全世界的研究者賦能，這體現(xiàn)了我們要走出狹隘的勝負(fù)觀，

讓中國的科技發(fā)展在造福人類等更宏觀的領(lǐng)域有更大作為，

D.民族的就是世界的，世界的最終也還是民族的。只要中國科技與人類未來發(fā)展協(xié)同并進(jìn)，

任何阻礙都擋不住中國的科技進(jìn)步。

23.如圖顯示的是人的左右腦功能，請結(jié)合【材料一】判斷：很難被人工智能超越的是人的左腦

功能，還是右腦功能？并結(jié)合材料簡述理由。

24.弘毅同學(xué)看了一部現(xiàn)代科幻電影，影片中機(jī)器人與人類發(fā)生了激烈的沖突，機(jī)器人頃刻間控

制了整座城市。弘毅對人工智能的未來產(chǎn)生了的憂慮，于是，他去互聯(lián)網(wǎng)論壇發(fā)帖求助，請你結(jié)

合三則材料，跟帖回復(fù)，緩解他的擔(dān)憂。

1樓發(fā)帖人【弘毅】手我們會被人工智能打敗嗎？我好擔(dān)心啊！

2樓跟帖人【我】

答案解析部分

【答案】I.A

2.“護(hù)城河”在文段中意思是，比喻在技術(shù)上進(jìn)行封鎖、人員交流上進(jìn)行限制、千方百計(jì)遏制中

國人工智能發(fā)展等措施。

3.①重視青年人才的培養(yǎng)；②提升青年人國際視野；③鼓勵(lì)青年人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位；④加強(qiáng)團(tuán)

隊(duì)建設(shè)及傳承；⑤解決青年人成才路上實(shí)際困難。

【答案】4.C

5.①推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步和發(fā)展；②深化對自然和科學(xué)的認(rèn)知；③提升國家在相關(guān)領(lǐng)域的國際地位

和影響力

6.同學(xué)們，人工智能大模型面臨資源消耗大、隱私安全等挑戰(zhàn)。量子科技像超級大腦.計(jì)算快

且通信安全。兩者如同伙伴，大模型善處理日常，量子科技破難題，共同改變生活。

【答案】7.B

8.示例：①在艱苦的環(huán)境中，磨煉意志，堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求自己；面對質(zhì)疑，一往無前，毫

不動(dòng)搖；②面對壓力，舒緩情緒，保持一顆平常心；③堅(jiān)持不懈，以自己的節(jié)奏穩(wěn)步提升。

9.示例：擺爛的實(shí)質(zhì)是宣揚(yáng)逃避貨任的思想，是對“無為而為論"奮斗無用論”“破罐破摔論”等

陳詞濫調(diào)的炒作，具體表現(xiàn)為學(xué)生對學(xué)習(xí)、青年對就業(yè)、上班族對工作等方面的消極對待和自我

放棄。

【答案】10.C

11.學(xué)校方面：分類推進(jìn)高校改革，建立國家戰(zhàn)略需求和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)恳膶W(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制

和人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才;完善大中小學(xué)及家校社協(xié)同育人機(jī)制，

加強(qiáng)學(xué)校科學(xué)教育牛.態(tài)建設(shè)。社會方面：充分發(fā)揮博物館、科學(xué)館等場域的科學(xué)教育優(yōu)勢，開發(fā)

和利用科技場館的科學(xué)教育資源，實(shí)現(xiàn)與學(xué)校和家庭教育的聯(lián)動(dòng)；統(tǒng)籌社區(qū)、高校、科研機(jī)構(gòu)、

高新技術(shù)公司、公益場所等與中小學(xué)校協(xié)作，打通場館、基地、產(chǎn)業(yè)、平臺之間的壁壘，構(gòu)建整

體協(xié)同的科學(xué)教育生態(tài)。

12.小智，我理解你覺得考上重點(diǎn)高中很重要，但參加這次科普講座對我們也有很大意義。這次

市少年科學(xué)院的科普講