2025年教師資格證考試（小學(xué)）綜合素質(zhì)模擬試卷，實戰(zhàn)演練技巧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分。下列每小題備選答案中，只有一項是最符合題目要求的。）1.我國教育的基本法律是（）。A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國教師法》D.《中華人民共和國未成年人保護法》2.根據(jù)我國《教育法》的規(guī)定，國家實行（）的義務(wù)教育制度。A.九年B.十二年C.十五年D.十八年3.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表4.學(xué)生小華因調(diào)皮搗蛋多次受到老師的批評，于是對老師產(chǎn)生了強烈的抵觸情緒。老師應(yīng)該（）。A.繼續(xù)批評小華，以示警告B.忽視小華，任其發(fā)展C.了解小華行為背后的原因，并給予適當?shù)囊龑?dǎo)和幫助D.將小華的問題報告給家長，讓家長進行處理5.小學(xué)教師王老師經(jīng)常利用課余時間給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補課，并取得了良好的效果。王老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)6.我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。這一規(guī)定體現(xiàn)了教育的（）。A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.社會功能7.小學(xué)教育在人的發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性特點，這是小學(xué)教育（）的體現(xiàn)。A.基礎(chǔ)性B.普及性C.發(fā)展性D.差異性8.“教,上所施,下所效也；學(xué),所以自通也?！边@句話出自（）。A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》9.在小學(xué)教育中，常用的教學(xué)方法主要有（）。A.講授法、討論法、實驗法B.講授法、談話法、演示法C.講授法、練習(xí)法、實驗法D.討論法、實驗法、實習(xí)法10.小學(xué)教師李老師在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。李老師的教學(xué)理念體現(xiàn)了（）。A.素質(zhì)教育B.應(yīng)試教育C.傳統(tǒng)教育D.現(xiàn)代教育11.小學(xué)階段的兒童，其思維發(fā)展主要以（）為主。A.具體形象思維B.抽象邏輯思維C.直覺動作思維D.形式邏輯思維12.小學(xué)生曉曉在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常需要借助具體的事物或形象來幫助自己理解抽象的概念。曉曉的思維屬于（）。A.具體形象思維B.抽象邏輯思維C.直覺動作思維D.形式邏輯思維13.小學(xué)教師張老師在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。張老師這樣做的原因是（）。A.非智力因素對學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有影響B(tài).非智力因素對學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的影響C.非智力因素對學(xué)生的學(xué)習(xí)有重要的影響D.非智力因素對學(xué)生的學(xué)習(xí)影響不大14.小學(xué)生小明在學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)出較強的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。小明的這種心理特征屬于（）。A.感知B.注意C.記憶D.興趣15.小學(xué)教師劉老師在教學(xué)過程中，經(jīng)常運用多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。劉老師這樣做的原因是（）。A.多種教學(xué)方法可以降低教學(xué)難度B.多種教學(xué)方法可以提高教學(xué)效果C.多種教學(xué)方法可以節(jié)省教學(xué)時間D.多種教學(xué)方法可以活躍課堂氣氛16.小學(xué)生在課堂上經(jīng)常注意力不集中，這是（）的表現(xiàn)。A.感知覺的發(fā)展水平較低B.注意力的發(fā)展水平較低C.記憶的發(fā)展水平較低D.思維的發(fā)展水平較低17.小學(xué)生小麗能夠記住老師教過的10個單詞，但過幾天就忘記了。這說明小麗的（）比較弱。A.感知B.注意C.記憶D.思維18.小學(xué)教師王老師在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。王老師這樣做的原因是（）。A.良好習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有影響B(tài).良好習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的影響C.良好習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)有重要的影響D.良好習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)影響不大19.小學(xué)生小剛經(jīng)常在課堂上做小動作，這說明小剛（）較差。A.感知B.注意C.記憶D.思維20.我國的小學(xué)教育屬于（）。A.學(xué)前教育B.基礎(chǔ)教育C.高等教育D.職業(yè)教育21.小學(xué)教育的任務(wù)是（）。A.為學(xué)生升學(xué)做準備B.為學(xué)生就業(yè)做準備C.促進學(xué)生的全面發(fā)展D.提高學(xué)生的文化素質(zhì)22.小學(xué)教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表23.小學(xué)教師李老師在工作中，經(jīng)常與家長溝通，了解學(xué)生的家庭情況，并共同探討教育學(xué)生的方法。李老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)24.小學(xué)教師職業(yè)道德的基本要求是（）。A.愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)B.愛國守法、愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生、教書育人D.為人師表、終身學(xué)習(xí)25.“學(xué)高為師，身正為范”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表26.小學(xué)教師王老師在工作中，不斷提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力。王老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)27.小學(xué)教師職業(yè)道德的最高境界是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表28.小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑是（）。A.學(xué)習(xí)理論B.實踐鍛煉C.反思自省D.向榜樣學(xué)習(xí)29.小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.遵守規(guī)范B.勤奮工作C.自我完善D.勇于創(chuàng)新二、材料分析題（本大題共1小題，共14分。）閱讀以下材料，并回答問題。小李是某小學(xué)三年級的一名學(xué)生，最近經(jīng)常在課堂上做小動作，不認真聽講，作業(yè)也經(jīng)常不能按時完成。老師多次找他談話，但他總是不聽。小李的父母工作很忙，很少有時間照顧他，對他也比較溺愛。問題：請運用教育學(xué)、心理學(xué)知識分析小李出現(xiàn)上述問題的原因，并提出相應(yīng)的教育建議。三、寫作題（本大題共1小題，共50分。）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“教育是國之大計、黨之大計?！苯逃d則國家興，教育強則國家強。教師是教育發(fā)展的第一資源，是國家富強、民族振興、人民幸福的基石。新時代教師隊伍建設(shè)的根本任務(wù)是全面加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師。請以“新時代教師”為主題，寫一篇文章。要求：觀點明確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，字數(shù)不少于800字。試卷答案一、單項選擇題1.B解析：我國教育的基本法律是《中華人民共和國教育法》。2.A解析：根據(jù)我國《教育法》第十九條的規(guī)定，國家實行九年義務(wù)教育制度。3.B解析：關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，它體現(xiàn)了教師對學(xué)生的尊重、理解和關(guān)愛。4.C解析：教師應(yīng)該了解學(xué)生行為背后的原因，并給予適當?shù)囊龑?dǎo)和幫助，而不是一味批評或忽視。5.B解析：王老師利用課余時間給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補課，體現(xiàn)了教師愛崗敬業(yè)的精神。6.A解析：憲法規(guī)定公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，體現(xiàn)了教育具有政治功能，即教育能夠培養(yǎng)公民，維護社會穩(wěn)定。7.A解析：小學(xué)教育在人的發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性特點，為人的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。8.B解析：“教,上所施,下所效也；學(xué),所以自通也。”這句話出自《學(xué)記》。9.B解析：小學(xué)階段常用的教學(xué)方法主要有講授法、談話法、演示法等。10.A解析：李老師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念。11.A解析：小學(xué)階段的兒童，其思維發(fā)展主要以具體形象思維為主。12.A解析：曉曉需要借助具體的事物或形象來幫助自己理解抽象的概念，屬于具體形象思維。13.C解析：非智力因素對學(xué)生的學(xué)習(xí)有重要的影響，包括興趣、意志、情感等。14.D解析：小明在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，屬于興趣的范疇。15.B解析：多種教學(xué)方法可以提高教學(xué)效果，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。16.B解析：小學(xué)生注意力不集中，是注意力發(fā)展水平較低的表現(xiàn)。17.C解析：小麗能夠記住單詞但很快忘記，說明她的記憶能力比較弱。18.C解析：良好習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)有重要的影響，可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和生活。19.B解析：小剛在課堂上做小動作，說明他的注意力較差。20.B解析：我國的小學(xué)教育屬于基礎(chǔ)教育，是國民教育體系的基礎(chǔ)階段。21.C解析：小學(xué)教育的任務(wù)是促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。22.B解析：關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，體現(xiàn)了教師對學(xué)生的尊重、理解和關(guān)愛。23.C解析：李老師與家長溝通，了解學(xué)生的家庭情況，共同探討教育學(xué)生的方法，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的原則。24.A解析：教師職業(yè)道德的基本要求是愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。25.D解析：“學(xué)高為師，身正為范”強調(diào)教師要以身作則，體現(xiàn)了為人師表的道德要求。26.D解析：王老師不斷提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力，體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的理念。27.D解析：為人師表是教師職業(yè)道德的最高境界，要求教師以身作則，成為學(xué)生的榜樣。28.B解析：實踐鍛煉是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑，通過在實際工作中不斷實踐和反思，提升自己的道德水平。29.C解析：自我完善是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次，要求教師不斷反思自己的言行，追求更高的道德境界。二、材料分析題小李出現(xiàn)上述問題的原因主要有以下幾個方面：1.年齡特點：小學(xué)三年級的學(xué)生，自我控制能力還比較弱，容易注意力不集中，做小動作。2.家庭教育：小李的父母工作很忙，很少有時間照顧他，對他也比較溺愛，導(dǎo)致他缺乏正確的引導(dǎo)和教育，養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。3.教師教育：老師雖然多次找小李談話，但可能方法不夠得當，沒有從根本上解決問題。相應(yīng)的教育建議：1.學(xué)校方面：教師應(yīng)該采用多種教學(xué)方法，提高課堂的趣味性，吸引學(xué)生的注意力。同時，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多的幫助和指導(dǎo)。2.家庭方面：家長應(yīng)該抽出時間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生