一、文言文翻譯課堂講與練（含近3年高考真題）

考點(diǎn)1留

【考點(diǎn)精講】

“留”即保留文言文中的一些基本詞匯和專(zhuān)有名詞。包括：①在現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍常

用的成語(yǔ)或習(xí)慣用語(yǔ)，一般人都能夠理解，可以保留小譯（譯了，反而顯得小通

順），如“勞苦而功高如此，未有封侯之賞”（《鴻門(mén)宴》）,“勞苦功高”這個(gè)成

語(yǔ)就可以保留不譯；②朝代、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、人名、爵位名、書(shū)名、地名、

官職名、器物名、度量衡等專(zhuān)有名詞，也可保留不譯。

［即時(shí)訓(xùn)練］

1.閱讀下面的文言文，把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

蘇瓊，字珍之，武強(qiáng)人也。瓊幼時(shí)隨父在邊，嘗謁東荊州刺史曹芝。芝戲問(wèn)曰：

“卿欲官不？”對(duì)日：“設(shè)官求人，非人求官?！敝ギ惼鋵?duì)，署為府長(zhǎng)流參軍。

文襄以?xún)x同開(kāi)府，引為刑獄參軍，每加勉勞。

舊制以淮禁，不聽(tīng)商販輒度。淮南歲儉，啟聽(tīng)淮北取氽。后淮北人饑，復(fù)請(qǐng)通氽

淮南，遂得商賈往還，彼此兼濟(jì)，水陸之利，通于河北。

解析畫(huà)線(xiàn)句子有較多理解障礙，但其后文語(yǔ)境意思比較容易理解：后來(lái)淮北鬧

饑荒，他又請(qǐng)求和淮南通商買(mǎi)糧，于是商人得以往來(lái)，彼此都得到好處，水生運(yùn)

輸便利，貨物直達(dá)黃河以北。由“舊制……”和“后……”可知，畫(huà)線(xiàn)句子的大

意應(yīng)與后文意思相反。

答案以前制度規(guī)定淮河為禁區(qū)，不允許商販渡河通商。淮南鬧饑荒，他上奏說(shuō)

應(yīng)允許商販到淮北買(mǎi)糧。

【參考譯文】

蘇瓊，字珍之，是武強(qiáng)人。蘇瓊幼年跟隨父親在邊境，曾去拜見(jiàn)東荊州刺史曹芝。

曹芝與他開(kāi)玩笑說(shuō)：“你想要當(dāng)官嗎？”他回答說(shuō)：“設(shè)置官職要尋求合適的人

來(lái)充任，不是人來(lái)要求做官?！辈苤?duì)他的回答感到驚異，即委任他為府長(zhǎng)流參

軍。文襄帝以?xún)x同三司的職位開(kāi)建府署，讓他任刑獄參軍，經(jīng)常對(duì)他加以勉勵(lì)。

以前制度規(guī)定淮河為禁區(qū)，不允許商販渡河通商?；茨萧[饑荒，他上奏說(shuō)應(yīng)允許

商販到淮北買(mǎi)糧。后來(lái)淮北鬧饑荒，他又請(qǐng)求和淮南通商買(mǎi)糧，于是商人得以往

來(lái)，彼此都得到好處，水陸運(yùn)輸便利，貨物直達(dá)黃河以北。

2.把下面文段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

初,渾城遣兵馬使李朝窠將①兵戍定平。城薨，朝窠請(qǐng)以②其眾隸③神策軍，詔許

④之。楊朝晟疾亟⑤，召僚佐⑥謂曰：“朝晟必不起，朔方⑦命帥多自本軍，雖徇

⑧眾情，殊非⑨國(guó)體。寧州刺史劉南金，練習(xí)軍旅，(1)宜使攝行軍，且知軍事，

比朝廷擇帥，必?zé)o虞矣?！庇忠允謺?shū)授監(jiān)軍劉英倩，英倩以聞⑩。軍士私議日：

“朝廷命?帥，吾納?之，即命劉君，吾事?之；若命帥于他軍，彼必以?其麾下?

來(lái)，吾屬?被斥矣，必拒?之?！雹萍撼螅锨仓惺雇燔娗椋娭卸嗯c南金。

(節(jié)選自《資治通鑒?唐紀(jì)五十二》，有刪改)

(1)宜使攝行軍，且知軍事，比朝廷擇帥，必?zé)o虞矣。

保留詞語(yǔ)：____________________________________

關(guān)鍵詞語(yǔ)：____________________________________

關(guān)鍵句式：____________________________________

譯文：________________________________________

(2)己丑，上遣中使往察軍情，軍中多與南金。

保留詞語(yǔ)：_________________________________

關(guān)鍵詞語(yǔ)：_________________________________

譯文：_______________________________________

解析(1)“攝”，代理；“知”，掌管;“比”,及,等到；“虞"憂(yōu)慮c(2)

“往”，前往：“察”，考察：“與”，親附、支持。

答案(1)保留詞語(yǔ)：朝廷。

關(guān)鍵詞語(yǔ)：攝、知、虞。

關(guān)鍵句式：“宜使(之)攝行軍”(省略句)。

譯文：最好讓他代理行軍司馬，暫且讓他掌管軍中事務(wù)，等到朝廷選任節(jié)帥時(shí)，

就肯定沒(méi)有憂(yōu)慮了。

(2)保留詞語(yǔ)：己丑、南金。

關(guān)鍵詞語(yǔ)：往、察、與。

譯文：己丑,德宗派遣中使前往朔方察看軍中的情勢(shì),軍中將士多數(shù)親附劉南金。

【參考譯文】

當(dāng)初，渾城派遣兵馬使李朝窠領(lǐng)兵戍守定平。渾或去世以后，李朝桌請(qǐng)示將他的

部眾隸屬于神策軍，德宗頒詔答應(yīng)了他的請(qǐng)求。楊朝晟病情加劇，便召集僚屬對(duì)

他們說(shuō)：“我肯定不行了，對(duì)北方軍主帥的任命、人選往往出自本軍，雖是順從

大家的意愿，但實(shí)在不符合國(guó)家的體統(tǒng)。寧州刺史劉南金熟悉軍事，最好讓他代

理行軍司馬，暫且讓他掌管軍中事務(wù)，等到朝廷選任節(jié)帥時(shí)，就肯定沒(méi)有憂(yōu)慮了。”

楊朝晟又把親筆書(shū)信交給監(jiān)軍劉英倩，劉英倩又上報(bào)朝廷聞知。將士們私下議論

說(shuō)：“朝廷任命主帥，我們是接納的，即便是任合劉君，我們也是侍奉他的；倘

若從別的軍隊(duì)中任命主師，那位主師肯定要率領(lǐng)他的部下過(guò)來(lái)，我們這一班人就

會(huì)遭受排斥了，所以我們一定要抵制此事?！奔撼螅伦谂汕仓惺骨巴贩讲炜?/p>

軍中的情勢(shì)，軍中將士多數(shù)親附劉南金。

考點(diǎn)2換

【考點(diǎn)精講】

“換”即翻譯時(shí)把文言文中的部分詞語(yǔ)替換成符合現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣的詞語(yǔ)：①將文

言詞替換成現(xiàn)代漢語(yǔ)詞；②將古漢語(yǔ)的單音節(jié)詞替換成現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)詞；③

將古今異義詞替換成現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思；④將通假字替換成本字；⑤將活用的詞替

換成活用后的詞等。翻譯要徹底到位，以防文白混雜、不倫不類(lèi)。

［即時(shí)訓(xùn)練］

1.閱讀下面的文言文，把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

君臣上下，視吾之有學(xué)，猶農(nóng)之有田，朝斯夕斯，不耕不耘，則無(wú)所得食，而有

卒歲之憂(yōu)。此人倫所鼠明，教化所以成。道德一而風(fēng)俗同,惟是故也。

（節(jié)選自《于湖居士文集》）

解析所以：固定句式，……的原因。明：形容詞作動(dòng)詞，明了，明白。成：成

功。“所以”為古今異義詞，翻譯時(shí)要換成符合古義的詞語(yǔ)；“明”“成”為單

音節(jié)詞，翻譯時(shí)應(yīng)換成雙音節(jié)的現(xiàn)代漢語(yǔ)。

答案這就是人倫得以明了，教化得以成功的原因。

【參考譯文】

君臣上下，對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，就像農(nóng)民有了田地，早早晚晚，不去辛勤耕耘，就

得不到糧食，于是有了年底的擔(dān)憂(yōu)O這就是人倫得以明了，教化得以成功的原因。

道德和風(fēng)俗都高度統(tǒng)一，只是這個(gè)原因啊。

2.把下面文段中畫(huà)橫淺的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

治書(shū)侍御史權(quán)萬(wàn)紀(jì)上言：“宣、饒二州銀大發(fā)①采之，歲②可得數(shù)百萬(wàn)緡③?！鄙?/p>

日：“（1）朕貴為天子，所乏者非財(cái)也，但恨無(wú)嘉言可以利民耳。與其多得數(shù)百

萬(wàn)緡，何如④得一賢才。（2）卿未嘗進(jìn)一賢，退一不肖，而專(zhuān)言稅銀之利。普?qǐng)颉?/p>

舜抵⑤璧于山，投珠于谷，漢之桓、靈乃聚錢(qián)為私藏⑥，卿欲以桓、靈俟⑦我邪？”

是日⑧，釉⑨萬(wàn)紀(jì)，使還家。

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?貞觀(guān)君臣論治》，有刪改）

（1）朕貴為天子，所乏者非財(cái)也，但恨無(wú)嘉言可以利民耳。

需替換的關(guān)鍵詞語(yǔ)：______________________

關(guān)鍵句式：_______________________________

譯文：__________________________________

(2)卿未嘗進(jìn)一賢，退一不肖，而專(zhuān)言稅銀之利。

需替換的關(guān)鍵詞語(yǔ)：____________________

譯文：_________________________________

解析(1)“但”,只；“恨"遺憾；“利民”，利于民眾，使百姓獲利。(2)“進(jìn)”，

進(jìn)薦；“不肖”，不成才；“利”，好處。

答案(1)需替換的關(guān)鍵詞語(yǔ)：但、恨、利民。

關(guān)鍵句式：“所乏者非財(cái)也”(判斷句式)。

譯文：我貴為天子，缺少的并不是金銀財(cái)寶，只是遺憾沒(méi)有好的建議可用來(lái)利于

民眾罷了。

⑵需替換的關(guān)鍵詞語(yǔ)：進(jìn)、不肖、利。

譯文：你不曾進(jìn)薦一個(gè)賢才，黜退一個(gè)沒(méi)才能的人，而專(zhuān)門(mén)說(shuō)稅收銀子的好處。

【參考譯文】

治書(shū)侍御史權(quán)萬(wàn)紀(jì)上奏章說(shuō)：“宣州、饒州的銀礦大加開(kāi)采，每年可得到銀子幾

百萬(wàn)緡?！被噬险f(shuō)：“我貴為天子，缺少的并不是金銀財(cái)寶，只是遺憾沒(méi)有好的

建議可用來(lái)利于民眾罷了。與其多得到銀子幾百萬(wàn)緡，怎比得上得到一個(gè)賢能的

人才。你不曾進(jìn)薦一個(gè)賢才，黜退一個(gè)沒(méi)有才能的人，而專(zhuān)門(mén)說(shuō)稅收銀子的好處。

過(guò)去堯、舜把璧玉扔進(jìn)深山，把珍珠投進(jìn)溝谷，東漢的桓帝、靈帝就聚集錢(qián)財(cái)作

為私人儲(chǔ)藏，你想用桓帝、靈帝的下場(chǎng)等待我嗎？”這一天，罷免了權(quán)萬(wàn)紀(jì)，讓

他歸還家里。

考點(diǎn)3調(diào)

【考點(diǎn)精講】

“調(diào)”即按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣，在對(duì)譯的基礎(chǔ)上，將特殊句式的語(yǔ)序調(diào)整過(guò)來(lái),

使譯句暢達(dá)。翻譯時(shí)需要調(diào)整語(yǔ)序的句子主要有以下幾種：

①介賓短語(yǔ)后置句，觸譯時(shí)要將介賓短語(yǔ)移至謂語(yǔ)的前面。②定語(yǔ)后置句，翻譯

時(shí)要把定語(yǔ)移到被修飾、限制的中心語(yǔ)之前。如《廉頗藺相如列傳》中“求人可

使報(bào)秦者，未得”，應(yīng)翻譯為“尋求(尋找)一個(gè)可以派去回復(fù)秦國(guó)的人，沒(méi)有找

到”。③謂語(yǔ)前置句，翻譯時(shí)必須將主謂成分顛倒過(guò)來(lái)。如《愚公移山》中“甚

矣，汝之不惠”，應(yīng)翻譯為“你也太不聰明了”。④賓語(yǔ)前置句，翻譯時(shí)要將賓

語(yǔ)移到動(dòng)詞或介詞之后。

［即時(shí)訓(xùn)練］

1.把下面文段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（注意運(yùn)用調(diào)序法）

陳眸，字子華，福州候官人。登開(kāi)禧元年進(jìn)士第，嘉定十四年，辟京東、河北干

官。紹定四年二月，躬往邵武督捕余寇，賊首迎降，韓以其力屈乃降，卒誅之。

端平二年，入奏事，帝稱(chēng)其平寇功，薜頓首言日：“臣不佞，徒有孤忠，仗些下

威靈，茍?zhí)訒鐢《喂χ小！本岸ㄔ?按福建安撫大使兼知福州。明年卒，

年八十有三。

（節(jié)選自《宋史?陳韓傳》）

關(guān)鍵詞語(yǔ)：__________________________

調(diào)整句式：__________________________

譯文：______________________________

答案關(guān)鍵詞語(yǔ)：不佞，沒(méi)有才能；徒，只；茍，暫且；曠敗，失敗。

調(diào)整句式：“何功之有”為賓語(yǔ)前置句，應(yīng)該調(diào)整為“有何功”。

譯文：我并沒(méi)有什么才能，所有的只是一片忠心，仰仗著陛下的神威，暫且免于

失敗罷了，哪有什么功勞。

【參考譯文】

陳禪，字子華，福州候官人。陳薜開(kāi)禧元年考中進(jìn)士，嘉定十四年，被征召為京

東、河北干官。紹定四年二月，親自前往邵武督察剿捕殘余的賊寇，賊寇的首領(lǐng)

前來(lái)投降，陳禪認(rèn)為他是在力量耗盡之后才投降的，最終還是殺了他。端平二年，

進(jìn)京稟奏事情，皇帝稱(chēng)贅?biāo)蕉◤?qiáng)盜的功勞，陳韓叩頭說(shuō)：“我并沒(méi)有什么才能，

所有的只是一片忠心，仰仗著陛下的神威，暫且免于失敗罷了，哪有什么功勞?！?/p>

景定元年，被授予福建安撫大使兼福州知州。第二年去世，終年八十三歲。

2.把下面文段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(吳)起之為將，與士卒最下者①同衣食，臥不設(shè)②席，行不騎乘，親裹③贏糧④，

與士卒分勞苦。(1)卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之。人曰：“子，卒也，

而將軍自⑤吮其疽，何哭為⑥？"母曰：“非然⑦也。往年吳公吮其父，(2)其父

戰(zhàn)不還踵，遂死于敵。吳公今又吮其子,(3)妾不知其死所矣，是以哭之?！?/p>

(節(jié)選自《資治通鑒?周紀(jì)一》，有刪改)

(1)卒有病疽者，起為吮之。

關(guān)鍵詞語(yǔ)：

調(diào)整句式：

譯文：________________________________

(2)其父戰(zhàn)不還踵，遂死于敵。

關(guān)鍵詞語(yǔ)：____________________________

調(diào)整句式：___________________________

譯文：______________________________

(3)妾不知其死所矣，是以哭之。

關(guān)鍵詞：_____________________________

調(diào)整句式：___________________________

譯文：________________________________

解析(1)“病”，生病；“為”，替，給。(2)“還踵”，旋踵；轉(zhuǎn)身；“遂”，

于是，就。(3)“所”，地方；“哭”，為動(dòng)用法，為……哭。

答案(1)關(guān)鍵詞語(yǔ)：病、為。

調(diào)整句式：“卒有病瘧者”(定語(yǔ)后置句)。

譯文：有個(gè)生了惡性毒瘡的士兵，吳起替他吸吮膿液。

（2）關(guān)鍵詞語(yǔ)：還踵、遂。

調(diào)整句式：“遂死于敵”（狀語(yǔ)后置句）。

譯文：他父親在戰(zhàn)場(chǎng)上不后退，就在敵人手里死了。

（3）關(guān)鍵詞語(yǔ)：所、哭。

調(diào)整句式：“是以哭之”（賓語(yǔ)前置句）。

譯文：我不知道他又會(huì)在什么時(shí)候死在什么地方，因此，我為他哭泣啊。

【參考譯文】

吳起做主將，跟最下等的士兵穿一樣的衣服，吃一樣的伙食，唾覺(jué)不鋪墊褥，行

軍不乘車(chē)騎馬，親自背負(fù)著捆扎好的糧食和士兵們同甘共苦。有個(gè)生了惡性毒瘡

的士兵，吳起替他吸吮膿液。這個(gè)士兵的母親聽(tīng)說(shuō)后，就放聲大哭。有人說(shuō)：“你

兒子是個(gè)無(wú)名小卒，將軍卻親自替他吸吮膿液，怎么還哭呢？”那位母親回答說(shuō)：

“不是這樣啊。往年吳將軍替他父親吸吮毒瘡，他父親在戰(zhàn)場(chǎng)上不后退，就在敵

人手里死了。如今吳將軍又給我兒子吸吮毒瘡，我不知道他又會(huì)在什么時(shí)候死在

什么地方，因此，我為他哭泣啊?！?/p>

考點(diǎn)4刪

【考點(diǎn)精講】

“刪”即把沒(méi)有意義或不必譯出的襯詞、虛詞刪去。文言句子中有些詞，如句首

語(yǔ)氣詞“蓋”“夫”，音節(jié)助詞“之”，用于特殊場(chǎng)合的連詞“而”等，在翻譯

時(shí)刪去之后也不影響譯文的準(zhǔn)確、通順，便可刪去不譯。

［即時(shí)訓(xùn)練］

1.把下面文段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（注意運(yùn)用刪削法）

凡兵，不攻無(wú)過(guò)之城，不殺無(wú)罪之人。夫殺人之父兄，利人之貨財(cái)，臣妾人之子

女，此皆盜也。故兵者，所以誅暴亂、禁不義也。

（節(jié)選自《尉繚子》）

刪削詞語(yǔ)：_______________________________

關(guān)鍵詞語(yǔ)：_______________________________

譯文：_________________________________

答案刪削詞語(yǔ)：夫、也。

關(guān)鍵詞語(yǔ)：利，形容詞的意動(dòng)用法，以……為利；至妾，名詞的意動(dòng)用法，以……

為臣妾。

譯文：殺害人家的父兄，掠奪人家的財(cái)物，奴役人家的子女，這些都是強(qiáng)盜的行

為。

【參考譯文】

凡是用兵，不要進(jìn)攻沒(méi)有過(guò)失的國(guó)家，不要?dú)⒑υ嫉娜恕⒑θ思业母感郑?/p>

奪人家的財(cái)物，奴役人家的子女，這些都是強(qiáng)盜的行為。戰(zhàn)爭(zhēng)的目的，是平定暴

亂、制止不義行為。

2.把下面文段中西橫淺的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

常遇春，字伯仁，懷遠(yuǎn)人。貌奇?zhèn)?，勇力絕①人，猿臂善射。初從②劉聚為盜，

察③聚終無(wú)成，歸④太祖于和陽(yáng)。(1)未至，困臥田,可，夢(mèng)神人被甲擁盾呼曰：“起

起，主君來(lái)。”驚寤，而太祖適至，即迎拜。時(shí)至正十五年四月也。無(wú)何⑤，自

請(qǐng)為前鋒。⑵太祖日：“汝特饑來(lái)就食耳，吾安得汝留也?！庇龃汗陶?qǐng)。太祖

曰：“俟⑥渡江，事⑦我未晚也。”

(節(jié)選自《明史?常遇春傳》，有刪改)

(1)未至，困臥田間，夢(mèng)神人被甲擁盾呼曰："起起，主君來(lái)?！斌@寤，而太祖

適至，即迎拜。

刪削詞語(yǔ)：_______________________________

關(guān)鍵詞語(yǔ)：______________________________

譯文：____________________________________

(2)太祖曰：“汝特饑來(lái)就食耳，吾安得汝留也?！庇龃汗陶?qǐng)。

刪削詞語(yǔ)：_________________________________

關(guān)鍵詞語(yǔ)：__________________________________

譯文：________________________________________

解析（1）“被甲擁盾”，身披鎧甲手持盾牌；“寤”，睡醒；“適”，恰好。（2）

“特”，只；“就”，尋找；“固”，堅(jiān)決；“汝留”，將你留下。

答案⑴刪削詞語(yǔ)：而。

關(guān)鍵詞語(yǔ)：被甲神盾、寤、適。

譯文：（太祖）還沒(méi)到時(shí)，（常遇春）因困乏躺臥田間，夢(mèng)見(jiàn)神仙身披鎧甲手持盾牌

喊道：“起來(lái)起來(lái)，君主來(lái)了?！保ǔＳ龃骸敷@醒，太祖恰巧到達(dá)，于是迎上前跪

拜。

（2）刪削詞語(yǔ):也。

關(guān)鍵詞語(yǔ)：特、就、固、汝、留。

譯文：太祖說(shuō)：“你只不過(guò)是因饑餓來(lái)找口飯吃罷了，我怎么能留你呢?！背Ｓ?/p>

春堅(jiān)決請(qǐng)求。

【參考譯文】

常遇春，字伯仁，懷遠(yuǎn)人。容貌奇特雄偉，果敢有力，無(wú)人能比，手臂很長(zhǎng)，善

于射箭。起初跟從劉聚作強(qiáng)盜，察覺(jué)劉聚最終不會(huì)有什么成就，就在和陽(yáng)歸順太

祖。（太祖）還沒(méi)到時(shí)，（常遇春）因困乏躺臥田間，夢(mèng)見(jiàn)神仙身披鎧甲手持盾牌喊

道：”起來(lái)起來(lái)，君主來(lái)了?！保ǔＳ龃海@醒，太祖恰巧到達(dá)，于是迎上前跪拜。

當(dāng)時(shí)是至正十五年四月。不久，自己請(qǐng)求作前鋒。太祖說(shuō)：“你只不過(guò)是因饑餓

來(lái)找口飯吃罷了，我怎么能留下你呢？”常遇春堅(jiān)決請(qǐng)求。太祖說(shuō)：“等渡過(guò)長(zhǎng)

江，再侍奉我也不晚?！?/p>

考點(diǎn)5補(bǔ)

【考點(diǎn)精講】

“補(bǔ)”即補(bǔ)出文言文中省略的成分或隱含的成分，如句子中省略的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、

賓語(yǔ)以及介詞“于”等，從而使句意完整。

［即時(shí)訓(xùn)練］

1.把下面文段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻律成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（注意運(yùn)用增補(bǔ)法）

畢^(qū),字存之，黃門(mén)監(jiān)構(gòu)從孫。構(gòu)弟栩，生凌，凌生勻，世失官，為鹽估。勻生

映蚤孤。夜然薪讀書(shū)，母恤其疲，奪火使寐，不肯息，遂通經(jīng)史，工辭章。性

端意，不妄與人交。

（節(jié)選自《新唐書(shū)?畢^(qū)傳》）

增補(bǔ)詞語(yǔ)：_____________________________

關(guān)鍵詞語(yǔ)：_____________________________

譯文：________________________________

答案增補(bǔ)詞語(yǔ)：（畢夜然薪讀書(shū)，母恤其疲，奪火使（他）寐，（畢不肯息……

關(guān)鍵詞語(yǔ)：然，通“燃”；恤，體恤；工，擅長(zhǎng)。

譯文：（畢晚上燃柴讀書(shū)，母親體恤他讀書(shū)疲憊，奪去火把讓?zhuān)ㄋ┧X(jué)，（畢

不肯休息，于是能通曉經(jīng)書(shū)史書(shū)，擅長(zhǎng)詩(shī)文。

【參考譯文】

畢字存之，是黃門(mén)監(jiān)畢構(gòu)的堂孫。畢構(gòu)的弟弟畢栩，生下了畢凌，畢凌生下

畢勻,世代沒(méi)有官職，從事食鹽生意。畢勻生下畢畢^(qū)很早便失去了父親。

（畢晚上燃柴讀書(shū)，母親體恤他讀書(shū)疲憊，奪去火把讓?zhuān)ㄋ┧X(jué)，（畢不肯

休息，于是能通曉經(jīng)書(shū)史書(shū)，擅長(zhǎng)詩(shī)文。（畢性格端正謹(jǐn)慎，不隨便與人交往。

2.把下面文段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

初，其父與宣帝不相能①，故預(yù)久不得調(diào)。文帝嗣立②，預(yù)尚③帝妹高陸公主。鐘

會(huì)伐蜀，以④預(yù)為鎮(zhèn)西長(zhǎng)史。及⑤會(huì)反，僚佐并遇害，唯預(yù)以智獲免⑥，增邑⑦千

一百五十戶(hù)。是時(shí)朝廷皆以預(yù)明⑧于籌略，（1）會(huì)匈奴帥劉猛舉兵反，詔預(yù)以散侯

定計(jì)省閱，俄拜度支尚書(shū)。預(yù)乃奏立藉田⑨,建安邊，論處軍國(guó)之要⑩。又作人

排新器，興常平倉(cāng)?，定谷價(jià)，較?鹽運(yùn)，制課調(diào)③，內(nèi)以利國(guó)外以救邊者五十余

條，皆納?焉。石鑒自軍還，論功不實(shí)，為預(yù)所糾?，（2）遂相仇恨，言論喧嘩，

并坐免官，以侯兼本職。

（節(jié)選自《晉書(shū)?杜預(yù)傳》，有刪改）

(1)會(huì)匈奴帥劉猛舉兵反，詔預(yù)以散侯定計(jì)省網(wǎng)，俄拜度支尚書(shū)。

增補(bǔ)詞語(yǔ)：_________________________

關(guān)鍵詞語(yǔ)：_________________________

譯文：_____________________________

(2)遂相仇恨，言論喧嘩，并坐免官，以侯兼本職。

增補(bǔ)詞語(yǔ)：_________________________

關(guān)鍵詞語(yǔ)：_________________________

譯文：_____________________________

解析(1)“會(huì)”，適逢；“省鬧“，宮中，禁中，又稱(chēng)禁鬧，古代中央政府諸省

設(shè)于禁中，后因作中央政府的代稱(chēng)；“俄”，不久；“舟”，任命。(2)“遂”，

于是；“坐”，因?yàn)椋弧耙浴?，憑借……身份；“兼”，兼任。

答案(1)增補(bǔ)詞語(yǔ)：(皇帝)詔預(yù)以散侯定計(jì)(于)省網(wǎng)

關(guān)鍵詞語(yǔ)：會(huì)、省網(wǎng)、俄、拜。

譯文：又值匈奴統(tǒng)帥劉猛舉兵反晉，皇帝下詔讓行預(yù)憑借敬侯的身份在宮中出謀

劃策，不久又授予為度支尚書(shū)。

(2)增補(bǔ)詞語(yǔ)：(二人)遂相仇恨

關(guān)鍵詞語(yǔ)：遂、坐、以、兼。

譯文：(二人)于是互相仇恨，有時(shí)大吵大鬧，為此兩人都免了官，杜預(yù)憑借侯爵

身份兼任原來(lái)的職務(wù)。

【參考譯文】

當(dāng)初，杜預(yù)的父親與宣帝司馬懿不和，所以杜預(yù)長(zhǎng)久不得調(diào)升。文帝嗣位，杜預(yù)

娶文帝的妹妹高陸公主為夫人。鐘會(huì)伐蜀，以杜偵為鎮(zhèn)西長(zhǎng)史。等到鐘會(huì)謀反，

他的僚屬官佐都被害，只有杜預(yù)靠他的智慧得免于禍，增加封邑一千一百五十戶(hù)。

當(dāng)時(shí)朝廷上下都認(rèn)為杜預(yù)精于籌劃策略，又值匈奴統(tǒng)師劉猛舉兵反晉，皇帝下詔

讓杜預(yù)憑借散侯的身份在宮中出謀劃策，不久又授予度支尚書(shū)。杜預(yù)上奏建議籍

田和安邊政策，討論處理軍國(guó)要事。又作人排新器，興常平倉(cāng)，定谷價(jià)，計(jì)笄鹽

運(yùn)，制訂租稅制度，類(lèi)似這樣內(nèi)可以有利國(guó)家外可以安定邊疆的建議有五十多條，

都被皇帝采納。石鑒從軍中回京師，報(bào)功不合實(shí)際，為杜預(yù)所彈劾，（二人）于是

互相仇恨，有時(shí)大吵大鬧，為此兩人都免了官，杜頸憑借侯爵身份兼原來(lái)的職務(wù)。

考點(diǎn)6變

【考點(diǎn)精講】

“變”指根據(jù)語(yǔ)境，靈活變通地翻譯。這往往是上述五種方法都用上了，還難以

準(zhǔn)確翻譯的一種方法。尤其是碰到文言文中運(yùn)用修辭或典故的地方時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)變

通地翻譯。如：①對(duì)比喻句的翻譯，應(yīng)盡量保留比喻的說(shuō)法，如果不能保留，只

譯出本體即可。如《過(guò)秦論》中“金城千里”，可譯為“遼闊的國(guó)土，堅(jiān)固的城

池環(huán)繞，牢固可靠”。②對(duì)借代句的翻譯，一般只要把所代的事物寫(xiě)出來(lái)就可以

了，如可以將“縉紳”“三尺”“紈綺”分別翻譯成“官員”“法律”“富家子

弟”。③對(duì)委婉說(shuō)法的翻譯，只要將委婉語(yǔ)句按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的用語(yǔ)習(xí)慣表述出來(lái)

就可以了，如可將“會(huì)獵”“更衣”翻譯成“出兵征伐”“上廁所”。

［即時(shí)訓(xùn)練］

1.閱讀下面的文言文，把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

太守宗資先聞其（范滂）名，請(qǐng)署功曹，委任政事。滂在職，嚴(yán)整疾惡。滂外甥西

平李頌，公族子孫，而為鄉(xiāng)曲所棄。中常侍唐衡以頌請(qǐng)資，資用為吏。滂以非其

人，寢而不召。資迂怒，捶書(shū)佐朱零。零仰日：“范滂清裁，猶以利刃齒腐朽。

今日寧受笞死，而滂不可違?！辟Y乃止。后牢修誣言鉤黨，滂坐系黃門(mén)北寺獄。

滂后事釋?zhuān)蠚w。

解析“猶以利刃齒腐朽”可以翻譯成“好像用鋒利的刀刃切割腐朽的東西”，句

中的“齒”若翻譯成“啃”“咬”，就會(huì)詞不達(dá)意，譯出的語(yǔ)句也不通暢。

答案范滂（這樣做）是公正的裁斷，好像用鋒利的刀刃切割腐朽的東西。今天我

寧愿受鞭打而死，但范滂（的做法）無(wú)法改變。張老師的工作室（ID:

PeterZhangEdu）

2.把下面文段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

溫純，字景文，三原人。嘉靖四十四年進(jìn)士。屢①遷兵科都給事中。俺答請(qǐng)貢市

②，高拱定議許③之。⑴純以為弛邊備，非中國(guó)利，出為湖廣參政，引疾歸。召

為左都御史。礦稅使四出，有司逮系④累累⑤，純極論其害，請(qǐng)盡釋⑥之，不報(bào)⑦。

廣東李鳳等以礦稅激民變，純又抗言⑧：“稅使竊弄⑨陛下威福以十計(jì)，參隨憑

藉⑩稅使聲勢(shì)以百計(jì)。⑵生靈困于水旱，既囂然喪其樂(lè)生之心，安能復(fù)勝此千萬(wàn)

虎狼耶！”

(節(jié)選自《明史?卷二百二十?列傳第一百八》，有刪改)

(1)純以為他邊備，非中國(guó)利，出為湖廣參政，引疾歸。

變通詞語(yǔ)：__________________________

關(guān)鍵詞語(yǔ)：___________________________

關(guān)鍵句式：__________________________

譯文：

(2)生靈困于水旱，既囂然喪其樂(lè)生之心，安能夏勝此千萬(wàn)虎狼耶！

變通詞語(yǔ)：____________________________

關(guān)鍵詞語(yǔ)：____________________________

關(guān)鍵句式：____________________________

譯文：________________________________

解析(1)“以為”，認(rèn)為；“弛”，使動(dòng)，使……松弛；“中國(guó)”，中原(古今異

義詞):“利”，對(duì)……有利；”出”，出京任官職：“引疾”，托病辭官。(2)

“生靈”，百姓；“既”，已經(jīng)；“囂然”，憂(yōu)愁的樣子；“安能”，怎能；“勝”，

承受。

答案⑴變通詞語(yǔ)：中國(guó)。

關(guān)鍵詞語(yǔ)：弛、出、引疾。

關(guān)鍵句式："()山為湖廣參政”(省略句)。

譯文：溫純認(rèn)為這事會(huì)使邊防松弛，對(duì)中原不利，他出京城擔(dān)任湖廣參政，后托

病辭官回家。

(2)變通詞語(yǔ)：生靈、千萬(wàn)虎狼。

關(guān)鍵詞語(yǔ)：既、安、勝。

關(guān)鍵句式：“生靈困于水旱”(被動(dòng)句)。

譯文：百姓被水災(zāi)、旱災(zāi)困擾，己經(jīng)發(fā)愁到喪失生活下去的意愿，哪能又承受這

些危害成千上萬(wàn)百姓如狼似虎的礦稅使呢！

【參考譯文】

溫純，字景文，三原人。嘉靖四十四年考中進(jìn)士。多次升職擔(dān)任兵科都給事中。

俺答請(qǐng)求設(shè)立貢市，高拱裁定意見(jiàn)同意這件事。溫純認(rèn)為這事會(huì)使邊防松池，對(duì)

中原不利，他出京城擔(dān)任湖廣參政，后托病辭官回家。后又征召擔(dān)任左都御史。

礦稅使被派往各地，有關(guān)官員逮捕了很多人，溫純極力論述這件事的害處，請(qǐng)求

全部釋放，沒(méi)有得到批復(fù)。廣東李鳳等人因礦稅激發(fā)百姓生事，溫純又直言：“稅

使私下玩弄陛下刑賞權(quán)力以十人計(jì)算，跟隨著依靠稅使聲勢(shì)的以百人計(jì)算。百姓

被水災(zāi)、旱災(zāi)困擾，已經(jīng)發(fā)愁到喪失生活下去的意愿，哪能又承受這些危害成千

上萬(wàn)百姓如狼似虎的礦稅使呢！”

【實(shí)詞推斷方法與技巧】

一、字音推斷法

如果在文中根據(jù)詞語(yǔ)的本義或引中義解釋不通時(shí)，就可以試著找通假關(guān)系，從

而推斷出符合語(yǔ)境的意思，也就是通過(guò)同音通假求得本字。

例句實(shí)詞推斷

河曲智叟亡以應(yīng)“亡”通“無(wú)”，沒(méi)有，不。

二、字形推斷法

在文言文中，形聲字、會(huì)意字占總字?jǐn)?shù)的80%左右。其義符為我們推斷詞義提

供了有利條件。

例句實(shí)詞推斷

冀得一歸覲“覲”字較生僻，但從這個(gè)字的構(gòu)成成分大體可“猜”出與“見(jiàn)”有關(guān)，

借助上下語(yǔ)境，可推斷這里是“拜見(jiàn)父母”的意思。

三、結(jié)構(gòu)推斷法

文言文中的排比句、對(duì)偶句和并列結(jié)構(gòu)非常多，其中位置對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)一般詞性

相同而意義相同、相近或相反、相對(duì)，閱讀中完全可以借此來(lái)推斷詞義。

例句實(shí)詞推斷

忠不必用兮，賢不必以。兩句話(huà)句式整齊，且前后語(yǔ)意基本相同，

由此可由“用”的含義推斷出“以”的含義。

四、語(yǔ)法推斷法

即借助語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律來(lái)推斷同性，進(jìn)而推知其意義。

例句實(shí)詞推斷

況吾與子漁樵于江渚之上。句中“漁樵”作謂語(yǔ)，應(yīng)釋為動(dòng)詞“捕魚(yú)

砍柴”。

五、聯(lián)想推斷法

常用的聯(lián)想法有課文聯(lián)想法和成語(yǔ)聯(lián)想法兩種0

例句實(shí)詞推斷

檄營(yíng)帥籍所掠赴郡訊籍：登記。

之。

《鴻門(mén)宴》“籍吏民，封府庫(kù)”中，籍，登記。

公仰視木顧使者日。顧：回頭看。

《荊軻刺秦王》“于是荊軻遂就車(chē)而去，終已不顧”中，顧，回

頭看。

若濟(jì)大水有舟楫也。同舟共濟(jì)：濟(jì)，渡過(guò)。

侍者如言而至，無(wú)爽者。屢試不爽：爽，差錯(cuò)。

六、語(yǔ)境推斷法

即“字不離詞，詞不離句，句不離段”。

例句實(shí)詞推斷

“以公少年易之”中原文中“老吏曾腆侮法粥（同'鬻'，賣(mài)）獄"，而且陳希亮

“易”剛到任，所以“易”解釋為“更換”為錯(cuò)誤解釋。再者“更換”

是“易”的基本義，是望文生義之解，亦斷為錯(cuò)。

七、猜讀推斷法

在上述幾種方法難以奏效時(shí)，可采用“猜讀法”，但這里的“猜讀”不是瞎蒙

亂猜，而是根據(jù)語(yǔ)境作出合理的推斷。

例句實(shí)詞推斷

郡民趙潁曾為樂(lè)陵太守，八十致句中趙潁昔為太守今為民，且年已八十，可知“致仕”

仕歸。應(yīng)為“退休”之意。

強(qiáng)化文言文翻譯4個(gè)得分意識(shí)

文言文翻譯題只要掌握好方法，有得分意識(shí)，相信文言文翻譯拿高分不是夢(mèng)。

1.強(qiáng)化人物意識(shí)一理清人物關(guān)系和人事關(guān)系

在翻譯句子時(shí)，學(xué)生容易把人物的名字，尤其是長(zhǎng)而怪的名字當(dāng)作實(shí)詞或虛詞來(lái)

翻譯，理解失誤致失分。另外，文言文中，人名笫一次出現(xiàn)時(shí)往往用全稱(chēng)，之后

再出現(xiàn)就只提名而不提姓。有時(shí)在行文當(dāng)中，根據(jù)人物的表述，也會(huì)換成“名”

或“字”來(lái)代替人物，例如《鴻門(mén)宴》當(dāng)中的“天然，籍何以至此”的“籍”是

項(xiàng)羽的名，學(xué)生如果缺乏人物意識(shí)，不知“籍”為何物，就會(huì)造成理解障礙。要

實(shí)現(xiàn)文言文的高效復(fù)習(xí)，應(yīng)強(qiáng)化人物意識(shí)，弄清人物關(guān)系、人物與事件的關(guān)系，

有利于句子的翻譯。

2.強(qiáng)化語(yǔ)境意識(shí)——揣摩句內(nèi)語(yǔ)境和句外語(yǔ)境

利用一個(gè)語(yǔ)境(句內(nèi)語(yǔ)境和句外語(yǔ)境)之內(nèi)的語(yǔ)句表述連貫、語(yǔ)意密切的特點(diǎn)來(lái)翻

譯句子。學(xué)生可以通過(guò)具體的語(yǔ)境補(bǔ)充省略的成分，如量詞、主謂賓等，也可以

通過(guò)語(yǔ)境突破翻譯句子當(dāng)中一些不熟悉的字詞和句子的大意。因此，前后語(yǔ)境可

以幫助我們靈活推斷難解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的準(zhǔn)確含義和用法。

3.強(qiáng)化采分點(diǎn)意識(shí)一關(guān)注重要的實(shí)詞、虛詞和句式

(1)古今異義詞：區(qū)別、析分。

一是單音節(jié)的同形異義詞，如“走”“谷”“金”等，翻譯時(shí)要把它的古今義區(qū)

別開(kāi)來(lái)，并且置換成現(xiàn)代漢語(yǔ)，千萬(wàn)不要以今釋古；二是類(lèi)似今天雙音節(jié)詞的同

形異義詞，如“祖父”“妻子”“其實(shí)”等，一般情況下要把它拆分開(kāi)來(lái)當(dāng)成兩

個(gè)詞翻譯。當(dāng)然，須警惕的是類(lèi)似今天雙音節(jié)詞的同形詞不一定是“異義”的，

有時(shí)可能是“同義”的，這時(shí)叫同義復(fù)詞，具體翻譯時(shí)可進(jìn)行同一處理，如“傳

之美人，以戲弄臣”中的“戲弄”就是這樣。

（2）多義實(shí)詞：語(yǔ)境確定。

多義實(shí)詞雖然有多個(gè)義項(xiàng)，但在具體句子中只能有一個(gè)義項(xiàng)切合。因此，要學(xué)會(huì)

利用上下文的具體語(yǔ)境來(lái)確定該實(shí)詞的準(zhǔn)確義項(xiàng)。在語(yǔ)境中確定多義詞的義項(xiàng)，

特別要注意一詞中幾個(gè)相近而又易混的義項(xiàng)。如“愛(ài)”，義項(xiàng)“愛(ài)護(hù)”“愛(ài)憐”

“愛(ài)惜”較難區(qū)分；“坐”，義項(xiàng)“犯罪”與“判罪”易混；“治”，何時(shí)作“治

理”，何時(shí)作“治理得好、天下太平”等。不管多么易混，只要真正到了語(yǔ)境中，

就只有一個(gè)義項(xiàng)是最恰當(dāng)?shù)?。這時(shí)，也只有細(xì)辨語(yǔ)境，代入檢驗(yàn)來(lái)確定了。記?。?/p>

只要把詞放在句中理解，把句放在段（篇）中讀，一切問(wèn)題皆有可能解決。

（3）活用實(shí)詞：注意譯法。

要按照它固有的格式翻譯。

①作狀語(yǔ)的名詞大都要在前面加上適當(dāng)?shù)慕樵~，如“像……用……你在……二

②活用為名詞的動(dòng)詞、形容詞，要用動(dòng)詞、形容詞作定語(yǔ)并補(bǔ)出中心語(yǔ)。

③活用為一般動(dòng)詞的名詞，大都要帶上該名詞再加一個(gè)動(dòng)詞。如“填然鼓之”中

的“鼓”應(yīng)譯為“擂鼓”。

④意動(dòng)用法要用“認(rèn)為（以為）……”或“以（把）……為（看作、作為）……”的格式

進(jìn)行翻譯。（當(dāng)然，有的詞可以用一個(gè)與“認(rèn)為……”或"以……為……”意思

差不多的動(dòng)詞翻譯）

⑤使動(dòng)用法要按照“使（讓?zhuān)鯓印钡母袷椒g。［與意動(dòng)用法一樣，有的詞也

可以用一個(gè)與“使（讓?zhuān)鯓印币馑疾畈欢嗟膭?dòng)詞翻譯］

⑷特殊實(shí)詞：窮則思變。

所謂特殊實(shí)詞，主要是通假字和偏義復(fù)詞。這兩類(lèi)詞在考試中不常出現(xiàn)，一旦出

現(xiàn)，總有其特征可尋。翻譯時(shí)，如果按照該字的一般意思翻譯實(shí)在翻譯不通，就

要變通思考它是否為通假字，而要找出其“通”的是何字，大多需要從該字的同

音字或形似字上考慮。找出本字后再翻譯，如果覺(jué)得這樣翻譯很合乎語(yǔ)境，那就

說(shuō)明你譯對(duì)了這個(gè)“分點(diǎn)”。

偏義復(fù)詞一般由兩個(gè)相反相對(duì)或相近的語(yǔ)素（字）組成，當(dāng)你按慣常逐字翻譯后,

總覺(jué)得別扭，發(fā)現(xiàn)與語(yǔ)境很“酣酷”，就要變通思考它們是否為偏義復(fù)詞。而當(dāng)

舍去一字不譯只譯另一字時(shí)，覺(jué)得很順暢，那就說(shuō)明你判斷準(zhǔn)確并翻譯到位了。

當(dāng)然，判斷是否為偏義復(fù)詞，需要較敏銳的語(yǔ)境乃握能力。

對(duì)于疑難實(shí)詞，要加大臨場(chǎng)推斷力度?？梢跃C合運(yùn)用鄰字推義、字形推義、對(duì)文

推義、語(yǔ)境推義等多種推斷方法。

4.強(qiáng)化連貫意識(shí)——活用六字口訣

翻譯句子時(shí)，如果出現(xiàn)了一些不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的詞語(yǔ)搭配、語(yǔ)句小順暢的現(xiàn)

象，就要根據(jù)留、換、調(diào)、冊(cè)八補(bǔ)、變六字口訣等翻譯技巧，讓句子更加通暢合

理。

典型例題

一、閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成（1）?（2）題。

元末方國(guó)珍起海上，不能制，以重位授之。國(guó)珍開(kāi)府慶元，求士為己用。國(guó)珍聞

鼎有才，以計(jì)擒之。鼎為所獲，無(wú)奈，因?yàn)橹M力，為其府都事，有廉名。國(guó)珍

弟平章事，有人犯法，屬鼎治，鼎論如法。平章之妻受財(cái)，請(qǐng)于鼎。持不可，曰：

“今方氏欲舉大謀，當(dāng)用天下賢士，一心守法，曷使婦人得預(yù)事乎？”不許。妻

怒，諧之，系鼎獄，半載乃釋。

復(fù)起，為上虞制。上虞與偽吳王張士誠(chéng)地相錯(cuò)，軍吏貴臣甚眾，以鼎儒生，不習(xí)

邊事，屢違約。鼎會(huì)眾于庭，引一驛丞，責(zé)以引奉公，斬之。在庭者皆股栗,膝

行請(qǐng)罪，膝屈久不能起，乃罷。后雖元帥、萬(wàn)夫長(zhǎng)有所陳說(shuō)，皆長(zhǎng)跪以言，不敢

舉目視其面。鼎臨事有才，簡(jiǎn)牘滿(mǎn)前，須臾而決。

至正末，我兵臨慶元城下，國(guó)珍懼，乘樓船遁于海。上怒，欲舉兵誅之。莫為計(jì)，

鼎為草表謝，辭甚恭而辯。上讀表，日：“孰謂方氏無(wú)人哉？是可以活其命矣?！?/p>

乃赦之，不問(wèn)。更以國(guó)珍為右丞，鼎亦召至京師。

（節(jié)選自《遜志齋集》，有刪改）

參考譯文：

元末，方國(guó)珍在海上起兵，朝廷不能控制他，不得不授予他很高的官位。方國(guó)珍

成立慶元府府署，尋找人才為自己所用。他聽(tīng)說(shuō)詹鼎有才干，就用計(jì)把他捉來(lái)。

詹鼎被俘獲后，沒(méi)有辦法，因此為他盡心盡力做事，擔(dān)任慶元府都事一職，有廉

潔的名聲。方國(guó)珍的弟弟擔(dān)任平幸事時(shí)，有人犯法，（方國(guó)珍的弟弟）交給詹鼎懲

辦此事，詹鼎就依法判了罪。平章事的妻子收受靖賂，向詹鼎求情。（詹鼎）堅(jiān)持

不許可，說(shuō)：“現(xiàn)在方國(guó)珍想發(fā)動(dòng)起義，應(yīng)當(dāng)任用天下賢能的人，應(yīng)該完全遵守

法律，怎么能讓婦人來(lái)干預(yù)政事呢？”沒(méi)有應(yīng)允。平章事的妻子大怒，就誣告詹

鼎，把詹鼎關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，半年后才釋放出來(lái)。

詹鼎再次被起用，擔(dān)任上虞制。上虞和偽吳王張士誠(chéng)的地盤(pán)相互交錯(cuò)，軍吏貴臣

很多，他們認(rèn)為詹鼎是讀書(shū)人，不懂邊防軍事，屢次違反規(guī)約。詹鼎在庭內(nèi)會(huì)見(jiàn)

眾官員，拉來(lái)一個(gè)驛丞，因不奉行公事而責(zé)備他，并殺了他。庭中的眾官員都嚇

得兩腿發(fā)抖，跪著行走請(qǐng)罪，直到膝蓋彎曲得太久站不起來(lái)，才算完。后來(lái)即使

是元帥、萬(wàn)夫長(zhǎng)在陳說(shuō)事情的時(shí)候，也都直身跪著稟報(bào)，不敢抬頭看詹鼎的臉。

詹鼎處理事情很有才能，即使公文堆滿(mǎn)了面前的公案，一會(huì)兒就判決完了。

至正末年，我朝（明朝）軍隊(duì)進(jìn)攻到了慶元城下。方國(guó)珍害怕，就乘大船逃到海上。

皇上大怒，打算派兵誅殺他。沒(méi)有誰(shuí)為他謀劃，詹鼎就替他草擬奏表謝罪，言辭

謙恭、巧妙?；噬献x完奏表后，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)方氏手下沒(méi)有人才??？這樣的人可以

用來(lái)使他活命了?！庇谑蔷让饬朔絿?guó)珍，不再問(wèn)他的罪。又召方國(guó)珍為右丞，詹

鼎也被傳召到京師。

1.掌握實(shí)詞舉、習(xí)、莫

（1）（2023新編,3分）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①今方氏欲舉大謀舉：

②不習(xí)邊事習(xí)：

③莫為計(jì)莫：

答案：①發(fā)動(dòng)②通曉，熟悉③沒(méi)有誰(shuí)（每題1分）

解析：本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。①結(jié)合語(yǔ)境可知，方國(guó)珍是想

起義，“大謀”在這里指“起義”，“舉”與“起義”搭配,故“舉”解釋為“發(fā)

動(dòng)”。②可聯(lián)想《師說(shuō)》中“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的“習(xí)”，“習(xí)”意為“熟

悉，通曉”，代入題中，句子可譯為“不熟悉邊防軍事"語(yǔ)意通順，符合語(yǔ)境。

③“莫為計(jì)”中的“為計(jì)”可理解為“出謀劃策”，“莫”作主語(yǔ)，應(yīng)譯為“沒(méi)

有誰(shuí)”。

2.掌握文言翻譯基本方法

（2）（2023新編，15分）把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①鼎為所獲，無(wú)奈，因?yàn)橹M力，為其府都事，有廉名。

答案：(詹)鼎被俘獲后，沒(méi)有辦法，因此為他盡心盡力做事，擔(dān)任慶元府都事一

職，有廉潔的名聲。

②鼎會(huì)眾于庭，引一驛丞，責(zé)以不奉公，斬之。

答案：詹鼎在庭內(nèi)會(huì)見(jiàn)眾官員，拉來(lái)一個(gè)驛丞，因不奉行公事而責(zé)備他，并殺了

他。

③上讀表，曰：“孰謂方氏無(wú)人哉？是可以活其命矣?！?/p>

答案：皇上讀完奏表，說(shuō)；“誰(shuí)說(shuō)方氏手下沒(méi)rr人才?。窟@樣的人可以用來(lái)使他

活命了?！?/p>

解析：本題考查理解并翻譯文言句子。①句采分點(diǎn)：“為所”，表被動(dòng)，翻譯時(shí)

要譯出“被”字；“因”后省略了賓語(yǔ)“此”，翻譯時(shí)要補(bǔ)出；“之”“其”都

是代詞，指方國(guó)珍；“廉”，譯為“廉潔”；“名”，譯為“名聲”。每點(diǎn)1

分。②句采分點(diǎn)：“會(huì)眾于庭”為狀語(yǔ)后置句，翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整語(yǔ)序?yàn)椤坝谕?huì)眾”，

譯為“在庭內(nèi)會(huì)見(jiàn)眾人”；“引”，譯為“拉”；“責(zé)以不奉公”為狀語(yǔ)后置句，

應(yīng)調(diào)整語(yǔ)序?yàn)椤耙圆环罟?zé)”，譯為“以不奉行公事而責(zé)備他”；“斬”，譯為

“殺“之”，代詞，譯為“他”。每點(diǎn)1分。③句采分點(diǎn)：“上”,譯為“皇

上”；“是”，譯為“這樣的人”；“可以”，古今異義詞，譯為“可以用來(lái)”；

“活”，使動(dòng)用法，譯為“使……活”；"孰謂……哉？”應(yīng)譯出疑問(wèn)語(yǔ)氣。每

點(diǎn)1分。

二、閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成(3)?(6)題。

景公祿晏子以平陰與藁邑。晏子辭曰：“吾君好治宮室，民之力敝矣；又好盤(pán)游

玩好，以飭女子,民之財(cái)竭矣：又好興師，民之死近矣。敝其力，竭其財(cái)，近其

死，下之疾其上甚矣！此嬰之所以不敢受也?！?/p>

公曰：“是則可矣。雖然，君子獨(dú)不欲富與貴乎?”

晏子曰：“嬰聞為人臣者，先君后身，安國(guó)而度家，宗君而處身，曷為獨(dú)不欲富

與貴也！”

公曰：“然則曷以祿夫子？”

晏子對(duì)曰：“君商漁鹽，關(guān)市譏而不征；耕者十取一焉；弛刑罰，若死者刑，若

刑者罰，若罰者免。若此三言者，嬰之祿，君之利也。”

公曰：“此三言者，寡人無(wú)事焉，請(qǐng)以從夫子。

公既行若三言，使人問(wèn)大國(guó)，大國(guó)之君曰：“齊安矣?！笔谷藛?wèn)小國(guó)，小國(guó)之君

日：“齊不加我矣?！?/p>

（節(jié)選自《晏子春秋》，有刪改）

參考譯文：

景公把平陰和藁邑賜紿晏子。晏子推辭說(shuō)：“我的國(guó)君喜歡修筑宮室，百姓的人

力已經(jīng)十分困乏了；（國(guó)君）又喜歡游樂(lè)玩賞器物，以及打扮宮中女子，百姓的錢(qián)

財(cái)都用光了；（國(guó)君）還喜歡發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，百姓離死亡很近了。使百姓的人力困乏，

使他們的財(cái)富用盡，使他們接近死亡，下面的百姓非常痛恨上面的官吏！這就是

我不敢接受的原因?！?/p>

景公說(shuō)：“這樣就算了。即使這樣，君子難道就不希望富有和顯貴嗎？”

晏子說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)做臣子的，先考慮國(guó)君，后考慮自身，先安定國(guó)家后才考慮自

己的家，尊奉國(guó)君才能安身，怎能說(shuō)不想富有和顯貴呢！”

景公說(shuō)：“那么我用什么封賞你呢？”

晏子回答說(shuō)：“國(guó)君促進(jìn)漁業(yè)、鹽業(yè)的買(mǎi)賣(mài)，對(duì)關(guān)市盤(pán)查但不征稅；對(duì)耕地的人

收取十分之一的租稅；減輕刑罰，如果是犯死罪的人就判刑，如果是該判刑的人

就處罰，如果是該處罰的人就免去處罰。像這樣三條，就是對(duì)我的賞賜，也是國(guó)

君的利益?！?/p>

景公說(shuō)：“這三條，我沒(méi)有什么可說(shuō)的，就聽(tīng)從先生的吧。”

景公按照這三條去做之后，派人去問(wèn)大國(guó)，大國(guó)的國(guó)君說(shuō)：“齊國(guó)安定了?！芭?/p>

人去問(wèn)小國(guó)，小國(guó)的國(guó)君說(shuō)：“齊國(guó)不會(huì)欺凌我幻了。”

3.掌握實(shí)詞辭、治、度

（3）（2023新編，3分）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①晏子辭曰辭：

②吾君好治宮室治：

③安國(guó)而度家度：

答案：①推辭②修筑③考慮（每題1分）

解析：本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義，①結(jié)合語(yǔ)境，晏子“不接受”

景公的賞賜，這里的“辭”應(yīng)理解為“推辭，拒絕"。②“治”與“宮室”連用，

應(yīng)為動(dòng)詞，“宮室”是建筑，“治”在這里譯為“修筑”。③結(jié)合語(yǔ)境，晏子的

這段話(huà)是在說(shuō)身為臣子，應(yīng)該以君王、國(guó)家為先，先考慮君王、國(guó)家，再考慮自

己?！鞍矅?guó)而發(fā)家”說(shuō)的是“國(guó)家安定了，再考慮自己的家庭”。“度”在這里

應(yīng)讀作“du6”,譯為“考慮”。

4.掌握虛詞以、焉

⑷（2023新編，2分）寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞的詞性，并選擇正確的釋義。

①景公祿晏子以平陰與藁邑

以：詞（把依照，按照）

②寡人無(wú)事焉

焉：詞（不譯……的樣子）

答案：①介把②語(yǔ)氣不譯（每題1分）

解析：本題考查理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。①為狀語(yǔ)后置句，正常

語(yǔ)序應(yīng)為“景公以平陰與藁邑祿晏子”，“祿”是動(dòng)詞，有“賞賜”之意，“以”

在這里是介詞，譯為“把”。②“寡人無(wú)事”句子結(jié)構(gòu)完整，“焉”位于句尾，

是語(yǔ)氣詞，沒(méi)有實(shí)義。

5.明確文言翻譯要點(diǎn)

（5）（2023新編，3分）下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.又好盤(pán)游玩好，以飭女子

又喜歡游樂(lè)玩賞器物，以及打扮宮中女子

B.雖然，君子獨(dú)不欲富與貴乎

即使這樣，君子難道就不希望富有和顯貴嗎

C.然則曷以祿夫子

那么我用什么賞賜你呢

D.若此三言者，嬰之祿，君之利也

像這樣三條，我的賞賜，國(guó)君的利益

答案：D

解析：本題考查理解并翻譯文言句子。A項(xiàng)翻譯正確。其中，“好”替換為“喜

歡”；“飭”為通假字，同“飾”，譯為“裝飾，打扮”。B項(xiàng)翻譯正確。注意

“雖然”為古今異義詞，譯為“即使這樣”。“獨(dú)……乎?”替換為“難道……嗎”。

C項(xiàng)翻譯正確。“以”在此處為介詞“用”；“然則”連詞，譯為“既然這樣,

那么"；“曷以”，為賓語(yǔ)前置，應(yīng)調(diào)整語(yǔ)序，將“以曷”，譯為“用什么”。

D項(xiàng)翻譯有誤。通過(guò)句式”……者，……也”可知，該句為判斷句，翻譯時(shí)應(yīng)譯

出判斷詞“是”，即“像這樣三條，是對(duì)我的賞賜，也是國(guó)君的利益”。故答案

為D項(xiàng)。

6.掌握文言翻譯流程

(6)(2023新編，5分)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

敝其力，竭其財(cái)，近其死，下之疾其上甚矣！

答案：使百姓的人力困乏，使他們的財(cái)富用盡，使他們接近死亡，下面的百姓非

常痛恨上面的官吏！

解析：本題考查理解并翻譯文言句子。本句采分點(diǎn)：“敝”“竭”“近”均為使

動(dòng)用法，分別譯為“使……困乏””使……耗盡”“使……接近”；根據(jù)前三個(gè)

短句，可推斷“疾”為“痛恨”之意。每點(diǎn)1分，句意通順1分。

附：近3年高考真題文言文翻譯

1.(2022?全國(guó)甲卷升制讀下面的文言文，完成后面題目。

陳軫對(duì)曰：“臣見(jiàn)商于之地不可得，而患必至也?！蓖踉唬骸昂我玻俊睂?duì)曰：“夫

秦所以重王者，以王有齊也。今地未可得而齊先絕，是楚孤也，秦又何重孤國(guó)？

且先絕齊，后責(zé)地，必受欺于張儀。是西生秦患，北絕齊交，則兩國(guó)兵必至矣?！?/p>

楚王不聽(tīng)，曰：“吾事善矣！子其弭口無(wú)言，以待吾事?！背跏谷私^齊。張儀

反，秦使人使齊，齊、秦之交陰合。楚因使一將軍受地于秦。張儀知楚絕齊也,

乃出見(jiàn)使者日：“從某至某，廣從六里?！笔拐叻磮?bào)楚王,楚王大怒，欲興師伐

秦。

(節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?秦策二》，有刪改)

把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)楚王不聽(tīng)，曰：“吾事善矣！子其弭口無(wú)言，以待吾事?！?/p>

(2)張儀知楚絕齊也，乃出見(jiàn)使者曰：“從某至某，廣從六里?！?/p>

2.(2022?全國(guó)乙卷憫讀下面的文字，完成后面題目。

武王克殷，召太公而恒日：“將奈其士眾何？”太公對(duì)曰:“臣聞愛(ài)其人者，兼

屋上之鳥(niǎo)；憎其人者，惡其余胥。成劉厥敵，使靡有余，何如？"王曰：“不可?！?/p>

太公出，邵公入，王曰：“為之奈何？”邵公對(duì)日：“有罪者殺之，無(wú)罪者活之，

何如？"王曰：“不可?！薄肮斡趬蹖m，睹長(zhǎng)年負(fù)薪而有饑色，公悲之,

喟然嘆曰：“令吏養(yǎng)之。"晏子曰：“臣聞之，樂(lè)賢而哀不肖，守國(guó)之本也。今

君愛(ài)老而恩無(wú)不逮，治國(guó)之木也?！惫Γ邢采?。晏子曰：“圣王見(jiàn)賢以樂(lè)賢，

見(jiàn)不肖以哀不肖。今請(qǐng)求老弱之不養(yǎng)，鰥寡之不之者，論而供秩焉?！熬肮眨?/p>

“諾?！庇谑抢先跤叙B(yǎng)，鰥寡有室。

(節(jié)選自《說(shuō)苑?貴德》)

把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)武王克殷，召太公而問(wèn)曰：“將奈其士眾何？”

(2)今請(qǐng)求老弱之不養(yǎng)，鰥寡之不室者，論而供秩焉。

3.(2021?新高考I)閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子，并體會(huì)如何精準(zhǔn)

翻譯重要實(shí)詞。

上患更多受貶，密使左右試賂之。有司門(mén)令史受絹一匹.上欲殺之，民部尚書(shū)裴

矩諫日：“為吏受賂，罪誠(chéng)當(dāng)死。但陛下使人遺之而受，乃陷入于法也，恐非所

謂‘道之以德，齊之以禮'。”上悅。

臣光日：古人有言：“君明臣直?！迸峋刎谒宥矣谔疲瞧湫灾凶円?，苣

惡聞其過(guò)則忠化為佞，君樂(lè)聞直言則佞化為忠。

(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?貞觀(guān)君臣論治》)

(1)上患吏多受原，密使左右試賂之。

(2)君惡聞其過(guò)則忠化為佞，君樂(lè)聞直言則佞化為忠。

4.（2021?全國(guó)甲）閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。

閏月乙亥，以參知政事王欽若判天雄軍兼都部署。契丹主隆緒同其母蕭氏遣其統(tǒng)

軍順國(guó)王蕭撻覽攻威虔、順安軍，三路都部署擊敗之，斬偏將，獲其輜重。又攻

北平巖及保州，復(fù)為州罷兵所敗。撻覽與契丹主及其母合眾攻定州，宋兵拒于唐

河，擊其游騎。契丹遂駐兵陽(yáng)城淀，號(hào)