2025年勸學(xué)考試題目及答案一、選擇題（每題3分，共30分）1.《勸學(xué)》的作者是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子答案：C。荀子是戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人，著名思想家、文學(xué)家、政治家，時(shí)人尊稱“荀卿”?！秳駥W(xué)》是《荀子》一書的首篇，系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)的理論和方法。2.下列句子中“絕”的含義與“假舟楫者，非能水也，而絕江河”中“絕”相同的一項(xiàng)是（）A.率妻子邑人來(lái)此絕境B.佛印絕類彌勒C.忽然撫尺一下，群響畢絕D.西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔答案：D?！凹僦坶?，非能水也，而絕江河”中“絕”是“橫渡”的意思。A選項(xiàng)“絕境”中“絕”是“隔絕”；B選項(xiàng)“絕類”中“絕”是“極、非常”；C選項(xiàng)“群響畢絕”中“絕”是“停止”；D選項(xiàng)“橫絕峨眉巔”中“絕”是“橫渡、越過(guò)”，與題干中“絕”的意思相同。3.“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”的句式是（）A.判斷句B.賓語(yǔ)前置句C.定語(yǔ)后置句D.狀語(yǔ)后置句答案：C?！膀緹o(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”正常語(yǔ)序應(yīng)為“蚓無(wú)利之爪牙，強(qiáng)之筋骨”，“之”是定語(yǔ)后置的標(biāo)志，將“利”“強(qiáng)”后置修飾“爪牙”“筋骨”，所以是定語(yǔ)后置句。4.下列對(duì)“積土成山，風(fēng)雨興焉”中“焉”的用法解釋正確的是（）A.語(yǔ)氣詞B.代詞，之C.兼詞，于此D.助詞，無(wú)實(shí)義答案：C?！胺e土成山，風(fēng)雨興焉”意思是堆積土石成了高山，風(fēng)雨就從這里興起了?！把伞痹谶@里是兼詞，相當(dāng)于“于此”，表示“在這里”。5.“故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！睆?qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要（）A.持之以恒B.注重積累C.用心專一D.借助外物答案：B。這句話的意思是所以不積累一步半步的行程，就沒(méi)有辦法達(dá)到千里之遠(yuǎn)；不積累細(xì)小的流水，就沒(méi)有辦法匯成江河大海。明顯強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要注重積累。6.下列句子中“而”字用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.吾嘗終日而思矣B.順風(fēng)而呼，聲非加疾也C.蟹六跪而二螯D.登高而招，臂非加長(zhǎng)也答案：C。A、B、D選項(xiàng)中“而”都表修飾關(guān)系，連接狀語(yǔ)和中心語(yǔ)；C選項(xiàng)“蟹六跪而二螯”中“而”表并列關(guān)系，連接“六跪”和“二螯”。7.《勸學(xué)》中“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”比喻（）A.學(xué)生超過(guò)老師B.后人勝過(guò)前人C.學(xué)習(xí)可以使人提高和發(fā)展D.學(xué)習(xí)能改變?nèi)说谋拘源鸢福篊?！扒?，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”意思是靛青是從藍(lán)草里提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深。這一比喻說(shuō)明通過(guò)學(xué)習(xí)，人可以得到提高和發(fā)展，就像靛青從藍(lán)草中提取卻比藍(lán)草更青一樣。8.“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”體現(xiàn)了學(xué)習(xí)需要（）A.積累B.專一C.堅(jiān)持D.思考答案：C。“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”意思是（如果）刻幾下就停下來(lái)了，（那么）腐爛的木頭也刻不斷。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要有堅(jiān)持不懈的精神。9.下列對(duì)“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”翻譯正確的是（）A.君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天對(duì)自己檢查、省察，就能智慧明達(dá)，行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)了。B.君子學(xué)識(shí)淵博而且每天多次反省自己，就會(huì)知道明白自己的過(guò)錯(cuò)了。C.君子廣泛地學(xué)習(xí)并且一天三次反省自己，就能智慧明達(dá)，行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)了。D.君子學(xué)識(shí)淵博而且每天檢查自己的行為，就會(huì)知道自己哪里有過(guò)錯(cuò)了。答案：A?！安W(xué)”是廣泛地學(xué)習(xí)；“日”是每天；“參省”是檢查、省察；“知明”是智慧明達(dá)；“行無(wú)過(guò)”是行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。B選項(xiàng)“知道明白自己的過(guò)錯(cuò)”翻譯不準(zhǔn)確；C選項(xiàng)“一天三次”錯(cuò)誤；D選項(xiàng)“知道自己哪里有過(guò)錯(cuò)”翻譯有誤。10.《勸學(xué)》中以“騏驥”和“駑馬”為喻，意在強(qiáng)調(diào)（）A.學(xué)習(xí)要善于借助外物B.學(xué)習(xí)要持之以恒C.學(xué)習(xí)要注重積累D.學(xué)習(xí)要用心專一答案：B。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”，千里馬跳躍一次，也不能有十步遠(yuǎn)；劣馬拉車走十天，（也能到達(dá)，）它的成績(jī)來(lái)源于走個(gè)不停。通過(guò)騏驥和駑馬的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要持之以恒。二、填空題（每題2分，共20分）1.君子曰：__________。答案：學(xué)不可以已2.吾嘗終日而思矣，__________；吾嘗跂而望矣，__________。答案：不如須臾之所學(xué)也；不如登高之博見(jiàn)也3.順風(fēng)而呼，__________，__________。答案：聲非加疾也；而聞?wù)哒?.假輿馬者，非利足也，__________；假舟楫者，非能水也，__________。答案：而致千里；而絕江河5.__________，則知明而行無(wú)過(guò)矣。答案：君子博學(xué)而日參省乎己6.積土成山，__________；積水成淵，__________。答案：風(fēng)雨興焉；蛟龍生焉7.故不積跬步，__________；不積小流，__________。答案：無(wú)以至千里；無(wú)以成江海8.騏驥一躍，不能十步；__________，__________。答案：駑馬十駕；功在不舍9.鍥而舍之，__________；鍥而不舍，__________。答案：朽木不折；金石可鏤10.蟹六跪而二螯，__________，__________。答案：非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者；用心躁也三、翻譯題（每題5分，共20分）1.君子生非異也，善假于物也。答案：君子的資質(zhì)秉性跟一般人沒(méi)有不同，只是君子善于借助外物罷了?！吧蓖ā靶浴保Y質(zhì)、稟賦；“假”是借助的意思。2.君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。答案：君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天對(duì)自己檢查、省察，就能智慧明達(dá)，行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)了?！安W(xué)”是廣泛學(xué)習(xí)；“參省”是檢查、省察；“知”通“智”，智慧。3.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。答案：蚯蚓沒(méi)有銳利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，這是由于它用心專一啊?！白ρ乐?，筋骨之強(qiáng)”是定語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序是“利之爪牙，強(qiáng)之筋骨”；“用”是因?yàn)椋弧耙弧笔菍Ｒ弧?.雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。答案：即使又被風(fēng)吹日曬而干枯了，木材也不會(huì)再挺直，是因?yàn)榻?jīng)過(guò)加工使它成為這樣的?！坝小蓖ā坝帧?；“槁暴”是風(fēng)吹日曬而干枯；“輮”是用火烤使木材彎曲；“然”是這樣。四、閱讀理解題（每題10分，共20分）閱讀下面《勸學(xué)》中的文段，回答問(wèn)題。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。1.文段中作者用了哪些比喻來(lái)論證觀點(diǎn)？這些比喻分別說(shuō)明了什么道理？答案：文段中作者用了“登高而招”“順風(fēng)而呼”“假輿馬者”“假舟楫者”四個(gè)比喻?！暗歉叨校鄯羌娱L(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)”說(shuō)明借助高處可以擴(kuò)大視野，即借助外物能取得更好的效果；“順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩闭f(shuō)明借助順風(fēng)可以使聲音傳播得更遠(yuǎn)，強(qiáng)調(diào)借助外物能增強(qiáng)作用；“假輿馬者，非利足也，而致千里”表明借助車馬可以到達(dá)遠(yuǎn)方，體現(xiàn)借助外物能彌補(bǔ)自身不足；“假舟楫者，非能水也，而絕江河”說(shuō)明借助舟船可以橫渡江河，同樣強(qiáng)調(diào)借助外物能克服自身局限?？傮w論證了君子善于借助外物的觀點(diǎn)，即學(xué)習(xí)要善于借助外界條件來(lái)提升自己。2.從這段文字可以看出作者怎樣的學(xué)習(xí)主張？答案：從這段文字可以看出作者主張學(xué)習(xí)要善于借助外物。作者通過(guò)一系列的比喻，如登高、順風(fēng)、假輿馬、假舟楫等，說(shuō)明人自身的能力是有限的，但可以通過(guò)借助外界的條件來(lái)擴(kuò)大自己的視野、增強(qiáng)自身的能力、彌補(bǔ)自身的不足，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果和成就。這啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，要善于利用各種資源和工具，如書籍、老師、同學(xué)等，來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。五、簡(jiǎn)答題（10分）請(qǐng)結(jié)合《勸學(xué)》全文，談?wù)剬W(xué)習(xí)的重要性和方法。答案：《勸學(xué)》全文充分闡述了學(xué)習(xí)的重要性和方法。學(xué)習(xí)的重要性：1.學(xué)習(xí)可以提高和發(fā)展自己。“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水”，通過(guò)學(xué)習(xí)，人可以像靛青從藍(lán)草中提取卻比藍(lán)草更青、冰由水凝結(jié)卻比水更寒冷一樣，得到不斷的提升和進(jìn)步。2.學(xué)習(xí)可以改變?nèi)说男袨楹推返??！澳臼芾K則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”，說(shuō)明學(xué)習(xí)能像繩墨使木材變直、磨刀石使金屬鋒利一樣，使人智慧明達(dá)，行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣。3.學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ)自身的不足?！拔釃L跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也”“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河”，表明借助學(xué)習(xí)和外界的條件，可以彌補(bǔ)自身在視野、能力等方面的局限。學(xué)習(xí)的方法：1.注重積累。“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要從一點(diǎn)一滴做起，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。2.持之以恒?！板浂嶂?，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，說(shuō)明學(xué)習(xí)要有堅(jiān)持不懈的精神，不能半途而廢。3.用心專一?！膀緹o(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上